春季托班新學(xué)期工作計(jì)劃（3篇）

春季托班新學(xué)期工作計(jì)劃一、班?級(jí)情況分析?：本學(xué)期?我們托班有?男生___?名，女生_?__名。經(jīng)?過(guò)一個(gè)假期?，老生對(duì)幼?兒園又會(huì)產(chǎn)?生一定的不?適應(yīng)，加上?新生的哭鬧?，更會(huì)影響?大面積孩子?的情緒。幼?兒通過(guò)上學(xué)?期的學(xué)習(xí)與?生活，各方?面都有了一?定的發(fā)展，?我們從中也?積累了很多?經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)?了下一步工?作的方向與?目標(biāo)。在常?規(guī)方面，孩?子們雖對(duì)常?規(guī)有了基本?了解，但有?些方面還達(dá)?不到目標(biāo)，?沒(méi)有一貫性?。如洗手時(shí)?愛(ài)玩水，飯?后洗嘴不夠?干凈，還需?老師幫助等?。許多仍沒(méi)?有一定的規(guī)?則意識(shí)，不?能控制自己?的行為。個(gè)?別孩子不能?積極參加集?體活動(dòng)，不?能主動(dòng)與人?交往;由于?孩子多，上?學(xué)期存在的?問(wèn)題，新年?伊始，我們?會(huì)根據(jù)園務(wù)?計(jì)劃、保教?計(jì)劃、教研?組計(jì)劃要求?，切合本班?的實(shí)際情況?，擬訂本學(xué)?期更為完善?的工作計(jì)劃?。二、本?學(xué)期教育教?學(xué)目標(biāo)：?健康領(lǐng)域?1、身體健?康，在集體?生活中情緒?穩(wěn)定、愉快?。2、生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣良好，有?基本的生活?自理能力。?3、知道?必要的安全?保健知識(shí)，?學(xué)習(xí)保護(hù)自?己。4、?喜歡參加體?育活動(dòng)。動(dòng)?作協(xié)調(diào)、靈?敏。語(yǔ)言?領(lǐng)域1、?愿意與人交?談，講話禮?貌。2、?注意傾聽(tīng)對(duì)?方說(shuō)話，能?理解日常用?語(yǔ)。3、?能清楚地說(shuō)?出自己想說(shuō)?的事。4?、喜歡聽(tīng)故?事、看圖書(shū)?。5、能?聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)?普通話。?社會(huì)領(lǐng)域?1、能主?動(dòng)地參與各?項(xiàng)活動(dòng)，有?自信心。?2、樂(lè)意與?人交往，學(xué)?習(xí)互助、合?作和分享，?有同情心。?3、理解?并遵守日常?生活中基本?的社會(huì)行為?規(guī)則。4?、能努力做?好力所能及?的事，不怕?困難，有初?步的責(zé)任感?。5、愛(ài)?父母長(zhǎng)輩、?老師和同伴?，愛(ài)集體、?愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)?祖國(guó)?？?學(xué)領(lǐng)域1?、對(duì)周?chē)?事物、現(xiàn)象?感興趣，有?好奇心和求?知欲。2?、能運(yùn)用各?種器官，動(dòng)?手動(dòng)腦，探?究問(wèn)題。?3、能用適?當(dāng)?shù)姆绞奖?達(dá)、交流探?索的過(guò)程和?結(jié)果。4?、能從生活?和游戲中感?受事物的數(shù)?量關(guān)系并體?驗(yàn)到數(shù)學(xué)的?重要和有趣?。5、愛(ài)?護(hù)動(dòng)植物，?關(guān)心周?chē)h(huán)?境，親近大?自然，珍惜?自然資源，?有初步的環(huán)?保意識(shí)。?藝術(shù)領(lǐng)域?1、能初步?感受并喜愛(ài)?環(huán)境、生活?和藝術(shù)中的?美。2、?喜歡參加藝?術(shù)活動(dòng)，并?能大膽地表?現(xiàn)自己的情?感和體驗(yàn)。?3、能用?自己喜歡的?方式進(jìn)行藝?術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)?。三、具?體工作要求?和措施：?1、新學(xué)期?開(kāi)始，穩(wěn)定?孩子情緒，?創(chuàng)設(shè)安全、?溫馨、寬松?的心理環(huán)境?，使幼兒盡?快與教師建?立依戀關(guān)系?。復(fù)習(xí)上學(xué)?期學(xué)習(xí)的內(nèi)?容，回憶過(guò)?年的情景，?逐步納入新?的教學(xué)計(jì)劃?。2、常?規(guī)和自理能?力的培養(yǎng)：?(1)教?育幼兒高高?興興入園、?離園，會(huì)主?動(dòng)使用禮貌?用語(yǔ)，不隨?便帶玩具和?吃的。(?2)掌握洗?手的方法，?先學(xué)習(xí)挽袖?子，排好隊(duì)?，一個(gè)一個(gè)?輪流洗手，?洗手時(shí)不玩?水，水流要?小一些，使?用完肥皂，?要用水沖凈?，洗完手不?亂摸臟東西?，用自己的?毛巾擦手。?提醒男孩小?便時(shí)尿進(jìn)盆?里，養(yǎng)成活?動(dòng)、開(kāi)飯、?午睡前后入?廁，飯前便?后洗手的習(xí)?慣。(3?)安靜就座?，愉快就餐?，一手扶碗?，一手拿勺?，細(xì)嚼慢咽?，不挑食，?集中精神吃?飯，不做漏?嘴巴，姜片?和飯?jiān)旁?桌上，不亂?扔。飯后會(huì)?自覺(jué)去送碗?、擦嘴、放?凳子。(?4)午睡時(shí)?，進(jìn)出午睡?室要排隊(duì)，?自己脫鞋子?放在床腿旁?擺整齊，自?己學(xué)脫外套?放在腳頭，?安靜入睡，?起床時(shí)自己?穿鞋，學(xué)穿?外套。(?5)學(xué)會(huì)自?己保護(hù)自己?，正確搬凳?、上下樓梯?、使用體育?器材、玩大?型玩具。戶(hù)?外活動(dòng)時(shí)按?老師的指令?做游戲。?(7)學(xué)習(xí)?收放玩具。?3、提高?保育質(zhì)量?加強(qiáng)傳染病?的預(yù)防工作?，配合保健?醫(yī)做好定期?使用預(yù)防藥?、檢查身體?、每天做好?消毒和記錄?、服藥和記?錄等。幼兒?杯中隨時(shí)備?有溫度適宜?的開(kāi)水，注?意提醒幼兒?多飲開(kāi)水。?定期檢查幼?兒的指甲，?以免有抓傷?現(xiàn)象。春季?多讓幼兒曬?太陽(yáng)、多散?步，呼吸春?天的新鮮空?氣，加強(qiáng)戶(hù)?外體育鍛煉?，每天保證?幼兒兩小時(shí)?的戶(hù)外時(shí)間?。選擇有趣?的戶(hù)外體育?游戲和豐富?多彩的活動(dòng)?，調(diào)動(dòng)孩子?活動(dòng)興趣，?鼓勵(lì)每個(gè)幼?兒都參加集?體活動(dòng)。及?時(shí)為幼兒增?減衣服和被?子，提醒家?長(zhǎng)及時(shí)更換?幼兒的被子?。每天對(duì)室?內(nèi)、毛巾、?杯子、碗勺?進(jìn)行消毒，?保證室內(nèi)空?氣流通、廁?池水池便盆?干凈無(wú)異味?，保持桌面?、凳面、地?面、柜子干?凈。開(kāi)展豐?富多彩的戶(hù)?外活動(dòng)，保?證幼兒充足?的戶(hù)外活動(dòng)?時(shí)間和運(yùn)動(dòng)?量。春季托班新學(xué)期工作計(jì)劃（二）一、班?況分析：?我班共有三?十六名幼兒?，男孩二十?三名，女孩?十三名，其?中有七名是?新生，通過(guò)?上學(xué)期的培?養(yǎng)，全班幼?兒在不同程?度上都有所?提高?？傮w?表現(xiàn)是幼兒?的語(yǔ)言表達(dá)?能力方面進(jìn)?步較明顯，?全體幼兒都?能用普通話?進(jìn)行交談;?講衛(wèi)生懂禮?貌已為然成?風(fēng)，早晨來(lái)?園時(shí)能主動(dòng)?與老師及同?伴問(wèn)“早”?回家時(shí)說(shuō)“?再見(jiàn)”，知?道垃圾應(yīng)該?扔在垃圾桶?里及飯前飯?后、手臟了?要洗手;大?部分幼兒愿?意參加集體?活動(dòng)并能遵?守游戲規(guī)則?。由于我班?幼兒都是獨(dú)?生子女，因?此他們?cè)谧?理能力上比?較差常常要?依賴(lài)成人，?潘蕓雯、蔡?星瑜、吳志?豪等幼兒體?質(zhì)較差需老?師格外的關(guān)?心和照顧，?另外本學(xué)期?七名新生并?且有三名幼?兒年齡較小?需老師多多?關(guān)照讓他們?盡快地融入?到集體中。?上學(xué)期多?數(shù)家長(zhǎng)能理?解、支持和?配合我們的?工作，并能?主動(dòng)與老師?交流，但也?有個(gè)別家長(zhǎng)?過(guò)分溺愛(ài)孩?子，因此本?學(xué)期還需采?取多種形式?與家長(zhǎng)共同?商討教育方?法。二、?教育教學(xué)總?目標(biāo)：根?據(jù)《綱要》?的精神，結(jié)?合本班幼兒?的實(shí)際情況?及年齡特點(diǎn)?，采取多種?形式，有機(jī)?地滲透在一?日活動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)中，尊?重托班幼兒?身心發(fā)展規(guī)?律，合理地?安排好幼兒?的一日活動(dòng)?，并做到養(yǎng)?中有教、教?中有養(yǎng)、注?重個(gè)體差異?，培養(yǎng)幼兒?參加各類(lèi)活?動(dòng)的興趣，?發(fā)展其基本?動(dòng)作，培養(yǎng)?良好的生活?習(xí)慣;繼續(xù)?發(fā)展幼兒的?認(rèn)識(shí)能力和?口語(yǔ)表達(dá)能?力;結(jié)合本?班的研究課?題，繼續(xù)科?學(xué)的開(kāi)展托?班幼兒的體?育活動(dòng);繼?續(xù)萌發(fā)幼兒?愛(ài)的情感?，培養(yǎng)幼兒?具有良好的?情感素質(zhì)，?在科學(xué)活動(dòng)?中萌發(fā)幼兒?初步的環(huán)保?意識(shí)，在各?種藝術(shù)活動(dòng)?中培養(yǎng)幼兒?用聲音、動(dòng)?作等自由表?達(dá)自己的感?受，促進(jìn)其?身心和諧的?發(fā)展。三?、具體目標(biāo)?l、健康?逐步適應(yīng)?幼兒園的集?體生活，情?緒基本愉快?，在成人的?幫助下學(xué)會(huì)?獨(dú)立喝水、?進(jìn)餐、洗手?、入廁、自?然入睡，能?配合成人穿?衣、褲、鞋?;愿意接受?健康檢查，?能聽(tīng)從成人?有關(guān)安全和?衛(wèi)生的提示?;愿意跟隨?老師參加體?育活動(dòng)，會(huì)?做兩套模仿?操，繼續(xù)學(xué)?習(xí)走、跑、?跳、平衡、?爬等基本動(dòng)?作，并在活?動(dòng)中能遵守?規(guī)則,不怕?困難,勇敢?地做完動(dòng)作?。2、語(yǔ)?言繼續(xù)學(xué)?說(shuō)普通話,?樂(lè)意用動(dòng)作?語(yǔ)言表達(dá)自?已的喜好與?需求;喜歡?聽(tīng)與生活經(jīng)?驗(yàn)相關(guān)的熟?悉的談話、?故事兒歌等?能聽(tīng)懂筒單?的語(yǔ)言指令?并按其行為?;喜歡看圖?片圖書(shū),并?隨意表達(dá)自?己的認(rèn)識(shí)和?感受,學(xué)會(huì)?跟念兒歌。?3、社會(huì)?樂(lè)意上幼?兒園,樂(lè)意?親近老師或?熟悉的成人?;能跟隨老?師名參加集?體活動(dòng),樂(lè)?意和同伴一?起游戲;繼?續(xù)嘗試與喜?歡的同伴分?享食物和玩?具,體驗(yàn)其?中的快樂(lè);?能覺(jué)察自己?和他人明顯?的.情緒表?現(xiàn),在成人?提醒下樂(lè)意?招呼他人,?并進(jìn)行簡(jiǎn)單?的應(yīng)答;知?道自己的姓?名、年齡、?性別、班級(jí)?名稱(chēng),學(xué)習(xí)?在集體生活?中遵守筒單?的規(guī)則,能?愛(ài)護(hù)公物,?具有愛(ài)護(hù)花?草樹(shù)木,愛(ài)?護(hù)環(huán)境的情?感和愿望。?4、科學(xué)?在成人的?引導(dǎo)下,注?意周?chē)h(huán)境?中有趣的事?物;繼續(xù)學(xué)?習(xí)用多種感?官感知生活?中接觸到的?事物,嘗試?覺(jué)察其形狀?、顏色等明?顯特征;愿?意親近花草?樹(shù)木和小動(dòng)?物,有初步?的環(huán)保意識(shí)?。5、藝?術(shù)在成人?的引導(dǎo)下,?能逐漸注意?和親近周?chē)?環(huán)境中色彩?和鮮艷,造?型有趣,聲?音悅耳的事?物,喜歡聽(tīng)?熟悉的音樂(lè)?,看漂亮的?有趣的畫(huà)面?和物體,并?產(chǎn)生愉悅的?情緒;喜歡?擺弄簡(jiǎn)單的?美術(shù)工具和?材料,樂(lè)意?參加圖畫(huà)、?泥塑、折紙?等活動(dòng);樂(lè)?意聽(tīng)音樂(lè)能?用聲音動(dòng)作?等方式自由?表達(dá)自己的?感受,喜歡?跟老師愉快?地唱歌、跳?舞、敲打樂(lè)?器。四、?具體措施?l、體育活?動(dòng)保證幼?兒每天兩小?時(shí)的戶(hù)外活?動(dòng)時(shí)間,做?到動(dòng)靜替,?集體與個(gè)別?活動(dòng)相結(jié)合?的原則,并?掌差好活動(dòng)?的密度、強(qiáng)?度以及個(gè)體?差異;為?幼兒自制各?種活動(dòng)器具?,做到人手?一套,使幼?兒在活全中?不斷發(fā)展基?本動(dòng)作,活?動(dòng)前檢查場(chǎng)?地,運(yùn)動(dòng)器?具是否安全?,幼兒的鞋?子是否穿好?,確?；顒?dòng)?正常安全地?進(jìn)行。每?天保證幼兒?充足的飲水?,教會(huì)幼兒?口渴了及時(shí)?飲水,督促?幼兒養(yǎng)成早?睡早起、按?時(shí)入園的良?好習(xí)慣,教?給幼兒一些?簡(jiǎn)單的自我?保護(hù)方法。?2、教學(xué)?活動(dòng)繼續(xù)?運(yùn)用生動(dòng)、?形象的直觀?教育及電化?教育，采用?靈活多變的?教學(xué)方法,?將幼兒的教?學(xué)活動(dòng)貫穿?于事日活動(dòng)?之中,在活?動(dòng)中堅(jiān)持以?幼兒為主體?,讓幼兒能?充分運(yùn)用多?種感官適應(yīng)?周?chē)挛??充分調(diào)動(dòng)起?幼兒的主動(dòng)?性、積極性?,使幼兒在?玩中學(xué),在?學(xué)中玩,逐?步培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?3、游戲?每周安排?四次創(chuàng)造性?游戲以及從?中穿插娛樂(lè)?、智力、音?樂(lè)、體育游?戲,使幼兒?每天都有游?戲的機(jī)會(huì),?利用自然物?及無(wú)毒無(wú)害?的廢用物資?,因地制宜?地給幼兒創(chuàng)?造游戲條件?,增強(qiáng)幼兒?游戲的興趣?,同時(shí)注重?玩具和各種?材料的擺放?應(yīng)便于幼兒?取放。保證?每天的游戲?時(shí)間,游戲?場(chǎng)所,教育?于游戲之中?,在游戲中?充分發(fā)揮幼?兒的主體作?用,培養(yǎng)幼?兒健康活潑?的性格。?4、觀察?設(shè)立自然角?,引導(dǎo)幼兒?觀察注意自?然角的變化?,了解起生?長(zhǎng)變化,知?道他們的特?征;利用園?內(nèi)良好的自?然環(huán)境帶幼?兒散步參觀?,初步引導(dǎo)?幼兒觀察周?圍環(huán)境,成?人的勞動(dòng)與?大自然變化?,激發(fā)幼兒?熱愛(ài)自然的?情感。5?、日常生活?繼續(xù)建立?合理的生活?作息制度,?對(duì)幼兒進(jìn)行?飲食、午睡?、盥洗、大?小便、散步?等一日活動(dòng)?中各個(gè)環(huán)節(jié)?的常規(guī)培養(yǎng)?,并以鼓勵(lì)?、表?yè)P(yáng)形式?培養(yǎng)幼兒良?好的生活習(xí)?慣,做好春?季傳染病的?預(yù)防工作,?保持室內(nèi)外?空氣流通,?每天堅(jiān)持對(duì)?幼兒的生活?用品進(jìn)行消?毒,如毛巾?、杯子、桌?面、玩具、?被褥不定期?消毒,根據(jù)?天氣變化或?活動(dòng)量大小?,及時(shí)地幫?助幼兒增減?衣服,幫助?幼兒逐步學(xué)?會(huì)自己吃飯?、搬小椅子?、收拾好玩?具、脫鞋子?、主動(dòng)坐盆?等,使其學(xué)?習(xí)自已的事?情自己做,?并不斷提高?幼兒的生活?自理能力。?6、娛樂(lè)?每周開(kāi)展?一次班級(jí)娛?樂(lè)活動(dòng),如?:套圈、釣?魚(yú)等,此外?不定期組織?幼兒觀看電?影、木偶戲?表演等,在?活動(dòng)中注意?提醒幼兒遵?守規(guī)則,還?結(jié)合節(jié)日活?動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)?大小型的娛?樂(lè)活動(dòng)。不?斷提高幼兒?的交往能力?。7、環(huán)?境根據(jù)托?班幼兒的年?齡特點(diǎn),布?置一副《咪?咪寶貝樂(lè)園?》墻飾,同?時(shí)在墻面上?留有一定的?空間便于師?生共同完善?環(huán)境布置,?并創(chuàng)造各活?動(dòng)區(qū),如生?活區(qū)、娃娃?家、語(yǔ)言區(qū)?、做做玩玩?、結(jié)構(gòu)區(qū)等?,不斷豐富?活動(dòng)區(qū)的內(nèi)?容,不斷提?高幼兒動(dòng)手?能力及生活?自理能力。?五、家長(zhǎng)?工作認(rèn)真?辦好“家園?園地”欄目?,每周向家?長(zhǎng)公布一周?教學(xué)內(nèi)容,?知識(shí)等以利?于家長(zhǎng)及時(shí)?了解幼兒園?教學(xué)情況,?做好配合工?作,每月不?定期家訪,?利用《家園?聯(lián)系冊(cè)》與?家長(zhǎng)多交流?溝通,利用?迎六一親子?活動(dòng),共同?教育好幼兒?。六、重?大活動(dòng)三?月份：“我?的好媽媽”?活動(dòng)四月?份：自我?服務(wù)比賽活?動(dòng)五月份?：大幫小?活動(dòng)六月?份：迎“?六一”親子?活動(dòng)春季托班新學(xué)期工作計(jì)劃（三）一、班?況分析我?班有___?名幼兒。這?些孩子基本?上都是獨(dú)生?子女,是家?里的“小皇?帝”、“小?公主”,平?時(shí)都是由爺?爺奶奶照管?,他們對(duì)孩?子生活自理?能力的培養(yǎng)?大多是采取?包辦代替,?因此大部分?孩子這方面?的能力不夠?。孩子們雖?然對(duì)幼兒園?充滿(mǎn)了好奇?,但當(dāng)父母?離開(kāi)后會(huì)表?現(xiàn)出焦慮、?不安等情緒?以至一整天?哭哭啼啼,?更有甚者不?要上幼兒園?。家長(zhǎng)對(duì)于?送孩子入托?也有著種.?種顧慮和擔(dān)?心,怕孩子?生活上不能?自理,怕吃?不飽飯。我?們教師首先?要做的就是?穩(wěn)定孩子的?情緒,消除?家長(zhǎng)的顧慮?。我們還將?逐步培養(yǎng)幼?兒生活自理?、與人相處?等方面的能?力,并加強(qiáng)?情感培養(yǎng)：?1、與老?師間建立良?好的感情,?讓每個(gè)孩子?天天都高高?興興來(lái)上幼?兒園。2?、與小朋友?之間學(xué)習(xí)友?好相處,讓?他們交好朋?友,培養(yǎng)孩?子初步的社?會(huì)交往。?二、工作目?標(biāo)1).?穩(wěn)定幼兒情?緒，讓每個(gè)?孩子愿意來(lái)?園，喜歡并?逐漸適應(yīng)集?體生活。?___歲多?點(diǎn)的孩子首?次跨出家門(mén)?，進(jìn)入集體?生活，如何?讓孩子盡快?適應(yīng)尤其重?要。這學(xué)期?中，我們將?逐漸讓孩子?學(xué)會(huì)向熟悉?的成人自然?地表達(dá)自己?的情感;學(xué)?習(xí)控制自己?的情緒;關(guān)?注別人的情?感和態(tài)度，?以及學(xué)習(xí)調(diào)?節(jié)自己的行?為;喜歡參?加集體活動(dòng)?，學(xué)習(xí)互不?干擾的與同?伴一起游戲?。2).?加強(qiáng)對(duì)幼兒?的常規(guī)培養(yǎng)?，及衛(wèi)生習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育。嘗試?讓幼兒獨(dú)立?進(jìn)餐、學(xué)習(xí)?使用標(biāo)記，?用自己的杯?子喝水、用?自己的毛巾?擦嘴和手，?學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)?單的生活自?理技能如：?洗手、擦嘴?巴、穿鞋、?學(xué)會(huì)安靜入?睡，養(yǎng)成有?大小便會(huì)主?動(dòng)說(shuō)并在指?定的地方大?小便，飯前?便后洗手的?好習(xí)慣等。?3).創(chuàng)?建良好生活?環(huán)境，促進(jìn)?幼兒各方面?發(fā)展在日?常生活中，?給有創(chuàng)建一?個(gè)通過(guò)教師?的言行，游?戲、故事等?形式，加強(qiáng)?幼兒良好習(xí)?慣的養(yǎng)成，?注意班上老?師教育的一?致性，連貫?性和長(zhǎng)期性?。做好個(gè)別?特殊幼兒的?教育工作。?4).建?立良好的家?園溝通關(guān)系?___歲?多點(diǎn)幼兒的?成長(zhǎng)更取決?于以照料者?為首的成人?與幼兒之間?的相互作用?的微環(huán)境，?因此父母永?遠(yuǎn)是個(gè)別化?教育最有力?的實(shí)施者。?將家庭教育?與幼兒園教?育有機(jī)結(jié)合?在一起對(duì)于?早期教育而?言至關(guān)重要?。因此暢通?的家園溝通?途徑、良好?的家園關(guān)系?將成為我們?的又一工作?重點(diǎn)。三?、教育教學(xué)?(1)?發(fā)展目標(biāo)：?1)學(xué)習(xí)?安靜地聽(tīng)他?人講話。聽(tīng)?懂日常用語(yǔ)?并學(xué)習(xí)按?語(yǔ)言調(diào)節(jié)自?身行為。?2)能用簡(jiǎn)?單的語(yǔ)言回?答別人的問(wèn)?題，表達(dá)自?己的愿望和?需要。3?)喜歡念兒?歌、聽(tīng)故事?、看表演、?看圖書(shū)等，?初步了解其?大致內(nèi)容，?并樂(lè)意表達(dá)?自己的感受?。4)能?較安靜地聽(tīng)?老師講故事?，了解故事?內(nèi)容。(?2)具體?措施：請(qǐng)?家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼?兒講故事，?并有意識(shí)地?將幼兒所講?的故事記錄?下來(lái)并反饋?給教師，由?教師做張貼?、宣傳等工?作。四、?衛(wèi)生保健工?作1.堅(jiān)?持做好室內(nèi)?外清潔、消?毒工作及開(kāi)?窗工作，堅(jiān)?持每天的清?潔大掃除和?玩具毛巾消?毒。2.?堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)?節(jié)工