普外科護(hù)士個(gè)人年度計(jì)劃2023（2篇）

普外科護(hù)士個(gè)人年度計(jì)劃2023____?年，在院領(lǐng)?導(dǎo)和護(hù)理院?長(zhǎng)及科護(hù)士?長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、?幫助和指點(diǎn)?下，主要做?了以下工作?。一、病?房護(hù)理管理?來(lái)到普外?科工作一年?，努力學(xué)習(xí)??？浦R(shí)，?克服業(yè)務(wù)上?的不足。在?搶救和病房?工作人員緊?張(如節(jié)假?日)時(shí)，能?身先士卒，?直接參與病?人護(hù)理。?按照護(hù)理質(zhì)?量的標(biāo)準(zhǔn)，?建立各種工?作常規(guī)。監(jiān)?控并記錄各?種質(zhì)量指標(biāo)?，發(fā)現(xiàn)不足?及時(shí)改進(jìn)。?運(yùn)用pdc?a的質(zhì)量改?進(jìn)方法進(jìn)行?樓層cqi?項(xiàng)目實(shí)施，?在實(shí)施中充?分發(fā)揮護(hù)士?的積極性，?改進(jìn)深靜脈?管理，促進(jìn)?病人評(píng)估的?規(guī)范進(jìn)行，?改進(jìn)病人的?健康教育，?改進(jìn)交接班?制度的規(guī)范?執(zhí)行。促?進(jìn)病歷的規(guī)?范記錄，定?期檢查，并?將檢查結(jié)果?及時(shí)反饋給?相關(guān)的護(hù)士?，幫助護(hù)士?改進(jìn)規(guī)范進(jìn)?行even?t事件的處?理和上報(bào)、?討論。二?、人員管理?在___?_年，本樓?層接受新調(diào)?入同志__?_名，新參?加工作同志?___名，?均能安排規(guī)?范的科室崗?前培訓(xùn)，進(jìn)?行認(rèn)真的帶?教和指導(dǎo)，?所有的新進(jìn)?護(hù)士均能盡?快的適應(yīng)工?作。__?_年按照護(hù)?理教育部要?求，在收集?了科室護(hù)士?的教育需求?的基礎(chǔ)上，?共安排護(hù)理?查房___?次，安排業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)__?_課時(shí)。?在員工激勵(lì)?方面，通過(guò)?不斷的護(hù)士?及時(shí)評(píng)估反?饋與季度評(píng)?估相結(jié)合，?幫助護(hù)士不?斷改進(jìn)工作?，并及時(shí)表?揚(yáng)好的行為?來(lái)弘揚(yáng)優(yōu)良?的工作風(fēng)氣?。通過(guò)授?權(quán)的方式，?鼓勵(lì)護(hù)士參?與科室管理?，幾乎每個(gè)?護(hù)士都直接?負(fù)責(zé)一項(xiàng)的?科室管理內(nèi)?容，激發(fā)護(hù)?士的工作積?極性。支?持和鼓勵(lì)護(hù)?士的繼續(xù)學(xué)?習(xí)。有護(hù)士?進(jìn)行學(xué)歷的?繼續(xù)教育，?作為護(hù)士長(zhǎng)?，在工作安?排上盡量給?予方便。同?時(shí)鼓勵(lì)護(hù)士?進(jìn)行英語(yǔ)的?學(xué)習(xí)，科室?組織外科齊?教授進(jìn)行授?課，幫助護(hù)?士提高英語(yǔ)?水平。帶?教暫缺的情?況下，能發(fā)?揮科室護(hù)士?的積極性，?共同來(lái)承擔(dān)?學(xué)生的帶教?工作，各種?小講課獲得?了學(xué)生的好?評(píng)，同時(shí)也?提高了科室?護(hù)士的教學(xué)?能力。安?排_(tái)__護(hù)?士外出參加?學(xué)習(xí)班。?三、工作管?理按照醫(yī)?院要求，進(jìn)?行樓層的成?本核算管理?。固定了每?周供應(yīng)室領(lǐng)?物數(shù)量。按?照醫(yī)院要求?，進(jìn)行收費(fèi)?的規(guī)范管理?。規(guī)范管理?科室財(cái)務(wù)和?物品，定期?檢查。進(jìn)?行樓層的物?品放置調(diào)整?，使樓層環(huán)?境更整潔。?重申科室?的排班及換?班制度，促?進(jìn)護(hù)士按規(guī)?范換班。根?據(jù)病人情況?，提供合適?的護(hù)理人力?，保證護(hù)理?效果和人力?的合理安排?。積極參?加醫(yī)院及護(hù)?理部召開(kāi)的?會(huì)議，每月?一次召開(kāi)護(hù)?士會(huì)議，將?醫(yī)院及護(hù)理?部的工作理?念和工作安?排及時(shí)傳達(dá)?給臨床護(hù)士?。根據(jù)醫(yī)院?宗旨和目標(biāo)?，引導(dǎo)護(hù)士?遵循。積?極促進(jìn)護(hù)理?部與其他部?門的合作，?幫助普外科?主任承擔(dān)一?些管理工作?，促進(jìn)醫(yī)護(hù)?的協(xié)作。?作為交流委?員會(huì)的主要?成員，積極?參與該委員?會(huì)的活動(dòng)，?促進(jìn)該委員?會(huì)的發(fā)展。?四、自身?職業(yè)發(fā)展?在有效完成?病房護(hù)理管?理任務(wù)的情?況下，努力?學(xué)習(xí)各種業(yè)?務(wù)知識(shí)，在?各方面提高?自己的能力?。___?年取得了護(hù)?理夜大本科?學(xué)位證書(shū)以?及漢語(yǔ)本科?畢業(yè)證書(shū)。?持續(xù)進(jìn)行醫(yī)?學(xué)英語(yǔ)的課?程學(xué)習(xí)。?完成了院內(nèi)?picc穿?刺的培訓(xùn)。?學(xué)習(xí)計(jì)算?機(jī)的運(yùn)用，?提高工作效?率。在護(hù)?理部領(lǐng)導(dǎo)的?安排下，參?加學(xué)習(xí)班學(xué)?習(xí)___次?，外出參加?學(xué)術(shù)會(huì)議_?__次，應(yīng)?邀外出授課?___次。?論文書(shū)寫(xiě)?一篇，通過(guò)?實(shí)用護(hù)理的?初審。完成?醫(yī)院規(guī)定的?繼續(xù)教育學(xué)?分，特別是?積極參加各?種管理課程?。新的一?年，新的開(kāi)?始，來(lái)年將?更努力的工?作和學(xué)習(xí)，?不負(fù)醫(yī)院的?培養(yǎng)。明年?的目標(biāo)有：?1、繼續(xù)?學(xué)習(xí)英語(yǔ)，?明年?duì)幦≡?使用和口語(yǔ)?上有很大的?提高，能更?流利和外國(guó)?專家交流。?考大學(xué)英語(yǔ)?___級(jí)或?者pet4?.2、在?管理的知識(shí)?和技能上，?有更多的進(jìn)?步。改進(jìn)的?途徑有：看?管理書(shū)，和?其他護(hù)士長(zhǎng)?交流，參加?管理的課程?等等。3?、積極參加?科研小組的?活動(dòng)，有_?__篇論文?發(fā)表。4?、積極支持?和參與護(hù)理?部各項(xiàng)工作?。普外科護(hù)士個(gè)人年度計(jì)劃2023（二）在?____年?開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)”?活動(dòng)的基礎(chǔ)?上，為進(jìn)一?步深化“優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?”工作內(nèi)涵?，以“提升?職業(yè)素質(zhì)、?優(yōu)化護(hù)理服?務(wù)”為主題?，提升服務(wù)?水平，持續(xù)?改進(jìn)護(hù)理質(zhì)?量，以嚴(yán)謹(jǐn)?態(tài)度抓好每?項(xiàng)護(hù)理工作?的全程質(zhì)量?管理，在總?結(jié)上一年度?開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)”?活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上，特?制定___?_年“優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)”?工作計(jì)劃。?總指導(dǎo)思?想遵循“?以護(hù)理服務(wù)?為主，發(fā)展?特色?？啤?的工作方針?，以加強(qiáng)護(hù)?士隊(duì)伍素質(zhì)?建設(shè)為核心?，以抓?？?、重培訓(xùn)為?重點(diǎn)，為患?者提供安全?、專業(yè)、全?程優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)，提升?患者對(duì)護(hù)理?服務(wù)的滿意?度。一、?嚴(yán)格落實(shí)責(zé)?任制整體護(hù)?理(1)?病區(qū)實(shí)行彈?性排班，如?夜班、中班?、節(jié)假日等?，減少交接?班的頻次，?減少工作中?的漏洞，合?理搭配年輕?護(hù)士和老護(hù)?士值班，同?時(shí)注意培養(yǎng)?護(hù)士獨(dú)立值?班時(shí)的慎獨(dú)?精神。(?2)根據(jù)優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?理念，病區(qū)?設(shè)立責(zé)任組?長(zhǎng)___名?、床位責(zé)任?護(hù)士___?至___名?，每名責(zé)任?護(hù)士護(hù)理_?__名病人?。責(zé)任護(hù)士?從入院到出?院的各種治?療給藥、病?情觀察、基?礎(chǔ)護(hù)理以及?健康教育等?為患者提供?連續(xù)、全程?的工作，切?實(shí)做好優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)。?危重病人、?大手術(shù)后及?并發(fā)癥的高??；颊哂筛?級(jí)責(zé)任護(hù)士?負(fù)責(zé)執(zhí)行。?(3)全?面履行護(hù)士?職責(zé)。整合?基礎(chǔ)護(hù)理、?病情觀察、?治療、溝通?和健康指導(dǎo)?等，為患者?提供全面、?全程、連續(xù)?的護(hù)理服務(wù)?。密切觀察?患者病情，?及時(shí)與醫(yī)師?溝通，與患?者溝通，對(duì)?患者開(kāi)展健?康教育和康?復(fù)指導(dǎo)，提?供心理護(hù)理?。(4)?臨床護(hù)理服?務(wù)充分體現(xiàn)??？铺厣?，?依據(jù)科室特?點(diǎn)豐富服務(wù)?內(nèi)涵，為病?人提供人性?化護(hù)理服務(wù)?保障患者安?全，促進(jìn)患?者康復(fù)。?(4)二?、加強(qiáng)護(hù)理?安全管理，?完善護(hù)理風(fēng)?險(xiǎn)防范措施?(1)加?強(qiáng)重點(diǎn)病人?的護(hù)理：如?手術(shù)病人、?危重病人、?老年病人，?在早會(huì)或交?接班時(shí)對(duì)上?述病人做為?交接班時(shí)討?論的重點(diǎn)，?對(duì)病人現(xiàn)存?的和潛在的?風(fēng)險(xiǎn)作出評(píng)?估，達(dá)成共?識(shí)，引起各?班的重視。?做好病重病?人交接、壓?瘡預(yù)防、輸?血、特殊用?藥、病人管?道管理以及?病人現(xiàn)存和?潛在風(fēng)險(xiǎn)的?評(píng)估等。?(2)進(jìn)一?步規(guī)范護(hù)理?文書(shū)書(shū)寫(xiě)，?減少安全隱?患，重視現(xiàn)?階段護(hù)理文?書(shū)存在問(wèn)題?，記錄要“?客觀、真實(shí)?、準(zhǔn)確、及?時(shí)完整”，?避免不規(guī)范?的書(shū)寫(xiě)，如?錯(cuò)字、涂改?不清、前后?矛盾、與醫(yī)?生記錄不統(tǒng)?一等，使護(hù)?理文書(shū)標(biāo)準(zhǔn)?化和規(guī)范化?。(3)?完善護(hù)理緊?急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案?，平時(shí)工作?中注意培養(yǎng)?護(hù)士的應(yīng)急?能力，對(duì)每?項(xiàng)應(yīng)急工作?，如輸血、?輸液反應(yīng)、?特殊液體、?藥物滲漏、?突發(fā)停電等?，都要做回?顧性評(píng)價(jià)，?從中吸取經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，提?高護(hù)士對(duì)突?發(fā)事件的反?應(yīng)能力。?(4)加強(qiáng)?護(hù)理安全監(jiān)?控管理，每?月組織科室?進(jìn)行護(hù)理安?全隱患排查?及護(hù)理差錯(cuò)?、護(hù)理投數(shù)?的原因分析?討論，分析?發(fā)生的原因?，應(yīng)吸取的?教訓(xùn)，提出?防范措施與?改進(jìn)措施。?(5)加?強(qiáng)科室管理?。每周對(duì)科?室在病房管?理、基礎(chǔ)護(hù)?理、護(hù)理安?全、病歷文?書(shū)書(shū)寫(xiě)、護(hù)?士?jī)x表、消?毒隔離等進(jìn)?行不定期的?抽查，對(duì)存?在的問(wèn)題立?即指出并限?期反饋，在?每月的護(hù)士?工作例會(huì)上?進(jìn)行總結(jié);?對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理?病區(qū)進(jìn)行質(zhì)?量控制。?三、全面提?升職業(yè)素質(zhì)?、優(yōu)化護(hù)理?服務(wù)(1?)加強(qiáng)“三?基”培訓(xùn)計(jì)?劃，使護(hù)理?人員綜合素?質(zhì)及專業(yè)能?力得到提高?。(2)?學(xué)習(xí)《住院?患者基礎(chǔ)護(hù)?理服務(wù)項(xiàng)目?》《基礎(chǔ)護(hù)?理服務(wù)工作?規(guī)范》、《?常用臨床護(hù)?理技術(shù)服務(wù)?規(guī)范》(?3)每月組?織全體護(hù)士?進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、危重病?人護(hù)理討論?、個(gè)案查房?、教育查房?等各種形式?的學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，以提高全?院護(hù)理人員?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?，提高護(hù)士?觀察病情、?落實(shí)護(hù)理措?施、記錄護(hù)?理文書(shū)的能?力。(4?)提高臨床?護(hù)士的實(shí)際?工作能力，?培訓(xùn)?？谱o(hù)?理骨干。?(5)簡(jiǎn)化?晨間集體交?班，強(qiáng)化床?頭交班內(nèi)容?。利用床頭?交接班時(shí)間?，護(hù)士長(zhǎng)及?資深護(hù)士對(duì)?一級(jí)護(hù)理及?危重癥病人?所存在的護(hù)?理問(wèn)題進(jìn)行?床旁?？评?論知識(shí)講解?，并采取有?效干預(yù)措施?。(6)?督促護(hù)理人?員認(rèn)真執(zhí)行?護(hù)理常規(guī)，?護(hù)理制度，?護(hù)理操作規(guī)?程和病情觀?察，定期進(jìn)?行急救技術(shù)?演練，使每?位護(hù)士都能?掌握急救藥?品及器材的?使用。四?、以患者滿?意為總體目?標(biāo)，深化優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?工作以病?人為中心，?提倡人性化?服務(wù)，加強(qiáng)?護(hù)患溝通，?提高病人滿?意度，避免?護(hù)理糾紛。?(1)主?管護(hù)士真誠(chéng)?接待病人，?把病人送到?床前，主動(dòng)?做入出院病?人健康宣教?。(2)?加強(qiáng)服務(wù)意?識(shí)教育，提?高人性化主?動(dòng)服務(wù)的理?念，并于周?三及周日基?礎(chǔ)護(hù)理日加?上健康宣教?日，各個(gè)班?次隨時(shí)做好?教育指導(dǎo)及?安全防范措?施。(3?)每月召開(kāi)?工休座談會(huì)?，征求病人?及家屬意見(jiàn)?，對(duì)服務(wù)質(zhì)?量好與壞的?護(hù)士進(jìn)行表?揚(yáng)和批評(píng)教?育。五、?加強(qiáng)院感知?識(shí)培訓(xùn)，預(yù)?防和控制院?內(nèi)感染的發(fā)?生1、每?月進(jìn)行一次?院感知識(shí)學(xué)?習(xí)。2、?無(wú)菌物品與?非無(wú)菌物品?分開(kāi)放置，?使用后的無(wú)?菌物品及時(shí)?注明開(kāi)啟時(shí)?間，定期消?毒;每日由?負(fù)