班主任研修計劃優(yōu)秀范文（3篇）

班主任研修計劃優(yōu)秀范文為了進(jìn)?一步加強(qiáng)教?師個人的自?我發(fā)展與完?善，積極進(jìn)?取，努力工?作，特制定?本學(xué)期個人?研修計劃。?一、指導(dǎo)?思想遵照?教研工作計?劃，以學(xué)校?的教學(xué)教研?工作為指導(dǎo)?，立足課堂?、革新教學(xué)?方式，提高?課堂教學(xué)的?有效性為重?點，堅持科?學(xué)育人，扎?實有序地開?展數(shù)學(xué)教學(xué)?研修(鄉(xiāng)鎮(zhèn)?勞保所工作?計劃)工作?，為促進(jìn)學(xué)?生的全面發(fā)?展，全面提?高個人素養(yǎng)?，努力服務(wù)?于教研教學(xué)?工作而努力?。二、教?研目標(biāo)1?、積極實踐?課改的新理?念，新思路?，圍繞有?效性高效課?堂教學(xué)開?展課堂教學(xué)?研究活動，?提高課堂教?學(xué)效率。?2、積極探?索，參與課?題研究，配?合學(xué)校做好?每兩周一次?的教研活動?，能夠自覺?應(yīng)用現(xiàn)代教?育教學(xué)理論?來指導(dǎo)教學(xué)?。三、教?研措施1?、加強(qiáng)教育?理論學(xué)習(xí)，?多看教育教?學(xué)專著，并?認(rèn)真做好筆?記，努力提?高個人專業(yè)?素養(yǎng)。認(rèn)真?閱讀《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?《小學(xué)教學(xué)?》《聽名師?講課》《給?教師的建議?》等有關(guān)資?料，鉆研新?教材，新課?標(biāo)，研究教?法，體會新?課程的理念?，提高自己?的業(yè)務(wù)能力?。以使自己?在教育教學(xué)?工作中能有?所提高。?2、通過教?師個人自學(xué)?，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?的方法及時?了解最前沿?的教改信息?，擴(kuò)展自己?知識視野，?不斷更新教?育教學(xué)理念?，豐富教育?教學(xué)理論，?提升理論水?平和教學(xué)教?研水平。?3、積極主?動地上好研?討課，認(rèn)真?開展高效課?堂教學(xué)展示?活動，使教?學(xué)研討進(jìn)課?堂。尤其要?多關(guān)注后進(jìn)?生，本學(xué)期?采用一幫?一以優(yōu)帶?差、小組競?爭的方式提?高教育教學(xué)?質(zhì)量和良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?，以促進(jìn)潛?能生各方面?能力的提高?。積極學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?教學(xué)理論，?轉(zhuǎn)變教育教?學(xué)觀念，準(zhǔn)?確定位自己?，用先進(jìn)的?理論充實自?己、提高自?己。經(jīng)常聽?課，學(xué)習(xí)身?邊老師的寶?貴經(jīng)驗，提?高自己教育?水平。4?、虛心向同?行教師們學(xué)?習(xí)，爭取多?聽課，取眾?人之長，彌?補(bǔ)自己學(xué)科?知識的不足?。學(xué)會思考?教育問題，?積極把先進(jìn)?的教育理念?轉(zhuǎn)化為教師?的行為等，?從反思中提?升教學(xué)研究?水平。每節(jié)?課后，把自?己在教學(xué)實?踐中發(fā)現(xiàn)的?問題和有價?值的東西趕?快記下來，?享受成功，?彌補(bǔ)不足。?在總結(jié)經(jīng)驗?中完善自我?。在自己的?教學(xué)過程中?，時刻做到?三個反思：?教學(xué)前反思?，從培養(yǎng)學(xué)?生實踐能力?著手，拓展?教學(xué)內(nèi)容，?優(yōu)化教學(xué)過?程;5、?認(rèn)真撰寫教?育教學(xué)心得?體會，爭取?有質(zhì)有量。?充分利用網(wǎng)?絡(luò)手段，觀?摩名家教學(xué)?，撰寫、教?學(xué)反思，在?課堂教學(xué)中?利用多媒體?手段教學(xué)，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣，?創(chuàng)設(shè)情景，?提高學(xué)生發(fā)?現(xiàn)問題、分?析問題、解?決問題的能?力，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?6、在提高?自身素質(zhì)的?同時，加強(qiáng)?教師口語、?粉筆字、普?通話等的訓(xùn)?練。做到學(xué)?到老做到老?。班主任研修計劃優(yōu)秀范文（二）?為了使自己?不斷提高教?育理論和學(xué)?術(shù)水平，增?強(qiáng)知識更新?能力和教育?教學(xué)能力，?從各方面不?斷完善自己?，提高自身?綜合素質(zhì)，?我制定了個?人研修計劃?。一、指?導(dǎo)思想以?“求真、?求實、求效?”的工作理?念做后盾，?以提高教師?專業(yè)能力為?重點，以提?高教師綜合?素質(zhì)為前提?，開展個人?研修。二?、研修要求?1.提高?自身素質(zhì)。?具有高尚?的道德情操?，遠(yuǎn)大的理?想和抱負(fù)，?敬業(yè)愛崗，?任勞任怨，?淡泊名利、?不求索取，?把提高自身?修養(yǎng)作為第?一研修內(nèi)容?，從小事做?起不斷進(jìn)取?，超越自我?。2.加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?。通過參?加集體學(xué)習(xí)?及自學(xué)等方?式認(rèn)真學(xué)習(xí)?新理念，及?時把握課改?的前沿信息?，并努力運?用于課堂教?學(xué)實踐之中?。3.立?足常規(guī)教學(xué)?。潛心鉆?研本學(xué)段教?材，以上好?每一節(jié)課為?前提，不斷?總結(jié)和反思?自己的課堂?教學(xué)，逐漸?突顯出個人?的教學(xué)風(fēng)格?和教學(xué)特色?。4.注?重經(jīng)驗積累?積極撰寫?教學(xué)反思、?案例和論文?，將教學(xué)過?程中的點滴?感悟記錄下?來;隨時上?傳到小學(xué)語?文論壇和個?人博客里，?以便達(dá)到資?源共享，優(yōu)?勢互補(bǔ)的效?果。三、?研修內(nèi)容?按照個人工?作特點制定?一年的發(fā)展?研修計劃，?努力結(jié)合自?己日常的教?育教學(xué)工作?，做到在學(xué)?習(xí)中實踐，?在實踐中學(xué)?習(xí);在工作?中思考，在?思考中實踐?;在反思中?改進(jìn)，在改?進(jìn)中提升，?使研修、工?作、發(fā)展同?步推進(jìn)。?1、研讀課?標(biāo)研讀《?語文課程標(biāo)?準(zhǔn)》中關(guān)于?習(xí)作階段目?標(biāo)要求，交?流課標(biāo)研讀?體會，以便?準(zhǔn)確把握各?學(xué)段習(xí)作目?標(biāo)要求。?2、鉆研教?材鉆研本?學(xué)段教材中?習(xí)作內(nèi)容，?整理歸類，?總結(jié)出本學(xué)?段習(xí)作內(nèi)容?的共同特點?，找出難點?問題并交流?研討，以便?全面把握小?學(xué)教材中的?習(xí)作類型及?習(xí)作難點。?3、課堂?教學(xué)設(shè)計?一節(jié)本年段?習(xí)作指導(dǎo)課?，上一節(jié)作?文研討課，?可結(jié)合區(qū)域?合作體教研?活動進(jìn)行。?4、案例?分析對習(xí)?作課堂教學(xué)?進(jìn)行研究、?分析、總結(jié)?和再設(shè)計，?以此鍛煉對?習(xí)作指導(dǎo)課?的駕馭能力?。5、撰?寫經(jīng)驗撰?寫關(guān)于作文?教學(xué)的經(jīng)驗?論文，要求?在公開發(fā)行?的刊物上發(fā)?表關(guān)于習(xí)作?的文章一篇?。6、研?修總結(jié)在?年末時把近?一年的研修?歷程，把自?己在研修過?程中的學(xué)習(xí)?、進(jìn)步和體?會結(jié)合起來?寫一篇個人?研修分析與?總結(jié)。7?、參與論壇?必須具有?參與意識，?每星期至少?在論壇回帖?一次，每月?至少在論壇?發(fā)主題帖一?個，無條件?參與小學(xué)教?研部組織的?論壇里每一?次教研活動?，發(fā)表自己?的看法，與?全體教師主?動交流。班主任研修計劃優(yōu)秀范文（三）新學(xué)?期開始了，?本學(xué)期根據(jù)?學(xué)校的統(tǒng)一?要求，結(jié)合?本班實際情?況，制定如?下班主任個?人研修計劃?。一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)?？傮w工?作計劃為指?導(dǎo)，以深入?開展素質(zhì)教?育和創(chuàng)新教?育為目標(biāo)，?圍繞學(xué)校主?題教育活動?，提高學(xué)生?的思想素質(zhì)?和科學(xué)文化?素質(zhì)、以愛?國主義教育?為主線，以?學(xué)生的行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?為主要內(nèi)容?，注意培養(yǎng)?和提高學(xué)生?的基本道德?。規(guī)范班級?日常管理工?作，開展豐?富而有意義?的少先隊活?動，努力探?索班級工作?的新特色。?二、本班?學(xué)生現(xiàn)狀分?析我班共?有學(xué)生__?_人，在個?性、學(xué)習(xí)習(xí)?慣等方面都?存在很大的?差異。品德?方面，本班?學(xué)生熱愛學(xué)?校、班集體?，團(tuán)結(jié)上進(jìn)?、思想端正?、遵守紀(jì)律?、尊敬師長?、熱愛勞動?。能按照《?小學(xué)生守則?》來規(guī)范自?己的言行。?但由于種.?種的原因，?部分學(xué)生身?上仍存在著?以自我為中?心，紀(jì)律觀?念淡薄等現(xiàn)?象，可以通?過集體教育?來轉(zhuǎn)化。學(xué)?習(xí)方面，本?班學(xué)生熱愛?學(xué)習(xí)，有良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。上課大?部分專心聽?講，發(fā)言積?極，作業(yè)美?觀大方。個?別學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣不好，?上課不能集?中注意力聽?講，需要進(jìn)?行個別輔導(dǎo)?和特別的關(guān)?注。家長能?支持老師的?工作，但不?重視家庭教?育，能希望?與教師積極?配合，共同?教育好孩子?。班級特點?，本班學(xué)生?愛學(xué)習(xí)、守?紀(jì)律。男生?活潑、好動?，愛表現(xiàn);?女生文靜、?可愛，不愛?張揚。總的?來說，班級?特點比較穩(wěn)?，但穩(wěn)中有?活。三、?班級工作重?點及目標(biāo)?班級教育工?作重點加?強(qiáng)行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣，繼續(xù)?進(jìn)行熱愛班?級的教育、?團(tuán)結(jié)同學(xué)的?教育，搞好?心理健康教?育。具體?工作：1?、繼續(xù)抓好?五年級學(xué)生?的常規(guī)養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?良好行為。?2、搞好?班級衛(wèi)生工?作管理、學(xué)?生的日常行?為培養(yǎng)，爭?創(chuàng)衛(wèi)生文?明示范班。?3、搞好?每位學(xué)生的?自我保護(hù)教?育，增強(qiáng)安?全意識，形?成一定的能?力。4、?搞好每位學(xué)?生的心理健?康教育，使?其身心都能?得到健康地?發(fā)展。5?、使學(xué)生愛?科學(xué)、學(xué)科?學(xué)，主動探?索新知。?本班學(xué)生奮?斗目標(biāo)1?、形成健康?向上的良好?班風(fēng)，增強(qiáng)?集體凝聚力?。2、爭?當(dāng)學(xué)校的“?優(yōu)秀班集體?”。3、?發(fā)展個性特?長，促進(jìn)身?心健康。?具體工作：?(1)?鼓勵支持學(xué)?生積極參加?學(xué)校、班級?的各項活動?，力爭優(yōu)異?成績，鍛煉?能力，培養(yǎng)?其集體榮譽?感。(2?)注意育?人環(huán)境的美?化，充分發(fā)?揮其育人功?能。建立各?種生動活潑?的評比欄.?(3)?開展豐富多?采的主題班?隊會，在集?體活動中增?強(qiáng)班級的凝?聚力，形成?良好的班風(fēng)?。四、常?規(guī)管理措施?1、學(xué)習(xí)?方面，為使?學(xué)生在學(xué)習(xí)?上形成你追?我趕的良好?風(fēng)氣，制定?以下措施：?(1)、?建立健全評?比制度，班?里建立全方?位量化評比?欄，學(xué)生在?某一方面表?現(xiàn)好就可以?隨時加分，?學(xué)生每得到?___分，?就可以換一?月亮。表明?學(xué)生在各方?面都有顯著?的提高。對?每個小組的?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?、衛(wèi)生情況?進(jìn)行評比，?鼓勵學(xué)生團(tuán)?結(jié)合作，培?養(yǎng)集體榮譽?感。(2?)、建立本?班的“學(xué)習(xí)?小組”，前?后位四個同?學(xué)為一組，?選出小組的?組長?！皩W(xué)?習(xí)小組”中?的四位同學(xué)?要互相幫助?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同努力?，才能取得?好成績，這?一方法培養(yǎng)?了同學(xué)們的?團(tuán)結(jié)協(xié)作精?神，也是轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生的?一條有效途?徑。四人小?組的組長不?是終身制，?而是競爭上?崗，誰的獎?章多誰就擔(dān)?任，如果下?一次評比你?超過了組長?，那就可以?取而代之，?這也培養(yǎng)了?學(xué)生的競爭?意識。2?、文明行為?方面，為進(jìn)?一步規(guī)范學(xué)?生的行為，?讓學(xué)生的日?常行為也參?與評比，具?體做法如下?：(1)?、學(xué)生在到?校、課堂上?、課間、兩?操、放學(xué)等?方面表現(xiàn)好?的發(fā)獎卡，?不好的適當(dāng)?減獎卡，由?每組的組長?記錄。(?2)、定期?對學(xué)生進(jìn)行?道德行為的?教育。(?3)、利用?“優(yōu)秀小組?”的評比，?要求小組中?的每一位組?員都要規(guī)范?自己的行為?，齊心合力?才能成為“?優(yōu)秀小組”?。3、衛(wèi)?生方面，通?過四年的鍛?煉，學(xué)生能?夠打掃衛(wèi)生?，但不夠認(rèn)?真仔細(xì)，為?此我將采取?以下措施：?(1)?進(jìn)一步對衛(wèi)?生小組長進(jìn)?行培訓(xùn)，指?導(dǎo)他們?nèi)绾?分工，責(zé)任?到人，增強(qiáng)?小組意識，?起到模范帶?頭作用。?(2)衛(wèi)?生委員和每?天的環(huán)境小?衛(wèi)士分工明?確，把教室?內(nèi)外檢查整?理干凈，警?告衛(wèi)生習(xí)慣?不良的同學(xué)?，做好記錄?。有大問題?及時向老師?匯報。(?3)每天由?衛(wèi)生委員檢?查個人衛(wèi)生?。(4)?綜合各方?面表現(xiàn)，結(jié)?合衛(wèi)生委員?的記錄，每?周評選一次?“衛(wèi)生標(biāo)兵?”。五、?德育工作措?施在德育?方面的工作?，要處處與?學(xué)校教育保?持一致，搞?好班級的育?人環(huán)境，在?班內(nèi)張貼“?團(tuán)結(jié)、勤奮?、求實、創(chuàng)?新”的校風(fēng)?標(biāo)語。培養(yǎng)?班干部同學(xué)?的責(zé)任心，?號召他們積?極幫助后進(jìn)?的同學(xué)。班?主任本著“?抓兩頭，帶?中間”的原?則，不忽視?中間學(xué)生，?讓他們同樣?受到老師的?關(guān)心，有積?極上進(jìn)的動?力，從而也?成為優(yōu)秀的?學(xué)生。班主?任要“學(xué)?高為師，身?正是范”，?時刻做學(xué)生?的表率，身?教重于言教?。