人教版英語七年級下冊Unit4 Don't eat in class全單元教案

第第頁/共12頁教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能l.words:rules,arrive,late,hall,dinninghall,listen,listento,fight,sorry,out,goout,dishthedishes,night,before,dirty,kitchen,more,noisy,relax,read,terrible,feel,strict,bestrictwith,remember,follow,followtherules,luck2.Conversation:Don'teatinclass!Canwewearhats?No,wecan't.Wedon'thavetowearaschooluniform.一、過程與方法：Listeningandspeaking'writingmethods.三、情感態(tài)度與價值觀：Abidebytherulesiseverybody?sbusiness.批注教學(xué)重點：①祈使句②情態(tài)動詞can表示許可的用法。教學(xué)難點：haveto的使用教學(xué)用具：多媒體教學(xué)方法：多媒體輔助教學(xué)法教學(xué)過程：2.情態(tài)動詞can的用法（1）表示能力，"會"”能"（在第一冊中已經(jīng)學(xué)習(xí)這種用法）Canyouplaytheguitar?你會彈吉它嗎？JudycanspeakalittleChinese.朱帝會說一點中文。Icandanceandsing.我能唱歌又能跳舞。（2）表示允許、許可，"可以"、"能"（在這一課中新學(xué)的詞義）Canthestudentsruninthehallways?學(xué)生們可以在走廊上跑嗎？Wecaneatoutside.我們可以在外面吃東西。CanIcomein?我能進(jìn)來嗎？注意冋樣是情態(tài)動詞，can和haveto的用法是有區(qū)別的，和大部分情態(tài)動詞一樣，can在否定句中，直接在can后加上not，在疑問句中，把can放到主語前面，并且沒有人稱和數(shù)的變化。3.hear,listen和sound都有"聽"的意思，但三者是有區(qū)別的。（1）hear"聽說"，側(cè)重于"聽"的內(nèi)容I'msorrytohearthatyouareill.聽說你生病了，我很難過。Ineverheardsuchaninterestingstory.我從來沒聽過這么有趣的一個故事。（2）listen"聽"側(cè)重于"聽"這一動作。Listentomecarefully.認(rèn)真聽我說。Thechildrenliketolistentomusic.孩子們喜歡聽音樂。（3）sound"聽起來"，它是系動詞，后面接形容詞等。Thatsoundsgreat.那聽起來真不錯。Itsoundslikefun.聽起來挺有趣。4.arrivelatefor與belatefor意思相近，"遲到"Don'tarrive(be)lateforschool.上學(xué)別遲到。Iarrived（was）lateforthemeetingyesterday.我昨天開會遲至U了。5.Notalking!"禁止交談！"no后面加上名詞或動名詞（doing）也表示不要做某事。與don't+do的用法相似。Nowetumbrellas!/Don'tputwetumbrellashere!禁止放濕雨傘！Nofood!Don'teatfoodhere!禁止吃食物！Nosmoking!Don'tsmokehere!禁止吸煙！6.語法（祈使句）祈使句是用來表示請求、命令、叮囑、號召或者勸告等的句子，這類句子的主語常是第二人稱you,也就是聽話者，因而you常省去了。祈使句的開頭是動詞原形。如：Lookout!小心！Waithereforme!在這等我！Besuretocomehereontime!務(wù)必準(zhǔn)時來到這里！祈使句的否定形式多以donot（?？s寫成don't）開頭，再加上動詞原形。Don'tarrivelateforschool.上學(xué)別遲到。Don'tfight!別打架！Don'tlookoutofthewindow.不要向窗外看。作業(yè)布置：試卷教學(xué)（后記）后思:課題：Unit4Don'teatinclass第課時總序第30個教案課型：測試講評課編寫時間：年月日執(zhí)行時間：年月日教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能l.words：rules,arrive,late,hall,dinninghall,listen,listento,fight,sorry,out,goout,dish,night,before,dirty,kitchen,more,noisy,relax,read,terrible,feel,strict,bestrictwith,remember,follow,followtherules,luck2.Conversation:Don'teatinclass!Canwewearhats?No,wecan't.Wedon'thavetowearaschooluniform.一、過程與方法：Listeningandspeaking\writingmethods.三、情感態(tài)度與價值觀：Abidebytherulesiseverybody?sbusiness.批注

教學(xué)重點：①祈使句②情態(tài)動詞can表示許可的用法教學(xué)難點：學(xué)會使用祈使句教學(xué)用具：多媒體教