護(hù)理部醫(yī)院個人工作計劃范文（5篇）

護(hù)理部醫(yī)院個人工作計劃范文人?們都說“三?分治療，七?分護(hù)理”，?句話雖然并?不十分準(zhǔn)確?，但卻反映?了護(hù)理工作?的重要作用?和地位。護(hù)?士對人民的?健康做出了?積極貢獻(xiàn)，?從而受到了?社會的尊敬?，被譽(yù)為“?白衣天使”?。____?年這新的半?年，我們的?護(hù)理工作也?應(yīng)該走上新?的臺階，特?制訂___?_年下半年?護(hù)理工作計?劃：一、?加強(qiáng)護(hù)士在?職教育，提?高護(hù)理人員?的綜合素質(zhì)?(一)按?護(hù)士規(guī)范化?培訓(xùn)及護(hù)士?在職繼續(xù)教?育實(shí)施方案?抓好護(hù)士的?“三基”及??？萍寄苡?xùn)?練與考核工?作1、重?點(diǎn)加強(qiáng)對新?入院護(hù)士、?聘用護(hù)士、?低年資護(hù)士?的考核，強(qiáng)?化她們的學(xué)?習(xí)意識，護(hù)?理部計劃上?半年以強(qiáng)化?基礎(chǔ)護(hù)理知?識為主，增?加考核次數(shù)?，直至達(dá)標(biāo)?。2、加?強(qiáng)?？萍寄?的培訓(xùn)：各?科制定出周?期內(nèi)?？评?論與技能的?培訓(xùn)與考核?計劃，每年?組織考試、?考核2—_?__次，理?論考試要有?試卷并由護(hù)?士長組織進(jìn)?行閉卷考試?，要求講究?實(shí)效，不流?于形式，為?培養(yǎng)?？谱o(hù)?士打下扎實(shí)?的基礎(chǔ)。?3、基本技?能考核：屬?于規(guī)范化培?訓(xùn)對象的護(hù)?士，在年內(nèi)?___項(xiàng)基?本技能必須?全部達(dá)標(biāo)，?考核要求在?實(shí)際工作中?抽考。其他?層次的護(hù)士?計劃安排操?作考試一次?，理論考試?二次。4?、強(qiáng)化相關(guān)?知識的學(xué)習(xí)?掌握，組織?進(jìn)行一次規(guī)?章制度的實(shí)?際考核，理?論考試與臨?床應(yīng)用相結(jié)?合，檢查遵?章守規(guī)的執(zhí)?行情況。?(二)加強(qiáng)?人文知識的?學(xué)習(xí)，提高?護(hù)士的整體?素養(yǎng)1、?組織學(xué)習(xí)醫(yī)?院服務(wù)禮儀?文化，強(qiáng)化?護(hù)士的現(xiàn)代?護(hù)理文化意?識，先在護(hù)?士長層次內(nèi)?進(jìn)行討論，?達(dá)成共識后?在全院范圍?內(nèi)開展提升?素養(yǎng)活動，?制定訓(xùn)練方?案及具體的?實(shí)施計劃。?安排全院?性的講座和?爭取派出去?、請進(jìn)來的?方式學(xué)習(xí)護(hù)?士社交禮儀?及職業(yè)服務(wù)?禮儀。開展?護(hù)士禮儀競?賽活動，利?用“5.1?2”護(hù)士節(jié)?期間掀起學(xué)?禮儀、講素?養(yǎng)的活動月?，組織寓教?寓樂的節(jié)日?晚會。(?三)更新專?業(yè)理論知識?，提高?？?護(hù)理技術(shù)水?平。隨著?護(hù)理水平與?醫(yī)療技術(shù)發(fā)?展不平衡的?現(xiàn)狀，各科?室護(hù)士長組?織學(xué)習(xí)?？?知識，如遇?開展新技術(shù)?項(xiàng)目及特殊?疑難病種，?可通過請醫(yī)?生授課、檢?索文獻(xiàn)資料?、護(hù)理部組?織護(hù)理查房?及護(hù)理會診?討論等形式?更新知識和?技能。同時?，有計劃的?選送部分護(hù)?士外出進(jìn)修?、學(xué)習(xí)，提?高學(xué)術(shù)水平?。二、加?強(qiáng)護(hù)理管理?，提高護(hù)士?長管理水平?(一)_?___月初?舉辦一期院?內(nèi)護(hù)士長管?理學(xué)習(xí)班，?主要是更新?管理理念、?管理技巧及?護(hù)理服務(wù)中?人文精神的?培養(yǎng)，當(dāng)今?社會人群對?護(hù)理的服務(wù)?需求，新的?一年護(hù)理工?作展望以及?護(hù)士長感情?溝通交流等?。(二)?加強(qiáng)護(hù)士長?目標(biāo)管理考?核，月考評?與年終考評?相結(jié)合，科?室護(hù)理質(zhì)量?與護(hù)士長考?評掛鉤等管?理指標(biāo)。?(三)促進(jìn)?護(hù)士長間及?科室間的學(xué)?習(xí)交流，每?季組織護(hù)理?質(zhì)量交叉大?檢查，并召?開護(hù)士長工?作經(jīng)驗(yàn)交流?會，借鑒提?高護(hù)理管理?水平。三?、加強(qiáng)護(hù)理?質(zhì)量過程控?制，確保護(hù)?理工作安全?、有效(?一)繼續(xù)實(shí)?行護(hù)理質(zhì)量?二級管理體?系，尤其是?需開發(fā)提高?護(hù)士長發(fā)現(xiàn)?問題，解決?問題的能力?，同時又要?發(fā)揮科室質(zhì)?控小組的質(zhì)?管作用，明?確各自的質(zhì)?控點(diǎn)，增強(qiáng)?全員參與質(zhì)?量管理的意?識，提高護(hù)?理質(zhì)量。?(二)建立?檢查、考評?、反饋制度?，設(shè)立可追?溯機(jī)制，護(hù)?理部人員經(jīng)?常深入各科?室檢查、督?促、考評。?考評方式以?現(xiàn)場考評護(hù)?士及查看病?人、查看記?錄、聽取醫(yī)?生意見，發(fā)?現(xiàn)護(hù)理工作?中的問題，?提出整改措?施。(三?)進(jìn)一步規(guī)?范護(hù)理文書?書寫，從細(xì)?節(jié)上抓起，?加強(qiáng)對每份?護(hù)理文書采?取質(zhì)控員—?護(hù)士長—護(hù)?理部的三級?考評制度，?定期進(jìn)行護(hù)?理記錄缺陷?分析與改進(jìn)?，增加出院?病歷的缺陷?扣分權(quán)重，?強(qiáng)調(diào)不合格?的護(hù)理文書?不歸檔。年?終護(hù)理文書?評比評出集?體第一、二?、三名。?(四)加強(qiáng)?護(hù)理過程中?的安全管理?：1、繼?續(xù)加強(qiáng)護(hù)理?安全三級監(jiān)?控管理，科?室和護(hù)理部?每月進(jìn)行護(hù)?理安全隱患?查擺及做好?護(hù)理差錯缺?陷、護(hù)理投?訴的歸因分?析，多從自?身及科室的?角度進(jìn)行分?析，分析發(fā)?生的原因，?應(yīng)吸取的教?訓(xùn)，提出防?范與改進(jìn)措?施。對同樣?問題反復(fù)出?現(xiàn)的科室及?個人，追究?護(hù)士長管理?及個人的有?關(guān)責(zé)任。?2、嚴(yán)格執(zhí)?行查對制度?，強(qiáng)調(diào)二次?核對的執(zhí)行?到位，加強(qiáng)?對護(hù)生的管?理，明確帶?教老師的安?全管理責(zé)任?，杜絕嚴(yán)重?差錯及事故?的發(fā)生。?3、強(qiáng)化護(hù)?士長對科室?硬件設(shè)施的?常規(guī)檢查意?識，平時加?強(qiáng)對性能及?安全性的檢?查，及時發(fā)?現(xiàn)問題及時?維修，保持?設(shè)備的完好?。四、深?化親情服務(wù)?，提高服務(wù)?質(zhì)量(一?)在培養(yǎng)護(hù)?士日常禮儀?的基礎(chǔ)上，?進(jìn)一步規(guī)范?護(hù)理操作用?語，護(hù)患溝?通技能。培?養(yǎng)護(hù)士樹立?良好的職業(yè)?形象。(?二)注重收?集護(hù)理服務(wù)?需求信息，?護(hù)理部通過?了解回訪卡?意見、與門?診和住院病?人的交談，?發(fā)放滿意度?調(diào)查表等，?獲取病人的?需求及反饋?信息，及時?的提出改進(jìn)?措施，同時?對護(hù)士工作?給予激勵，?調(diào)動她們的?工作積極性?。五、做?好教學(xué)、科?研工作(?一)指定具?有護(hù)師以上?職稱的護(hù)士?負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生?的帶教工作?，定期召開?評學(xué)評教會?，聽取帶教?教師及實(shí)習(xí)?生的意見。?(二)各?科護(hù)士長為?總帶教老師?，重視帶教?工作，經(jīng)常?檢查帶教老?師的帶教態(tài)?度、責(zé)任心?及業(yè)務(wù)水平?，安排小講?課，了解實(shí)?習(xí)計劃的完?成情況，做?好出科理論?及操作考試?。(三)?護(hù)理部做好?實(shí)習(xí)生的崗?前培訓(xùn)工作?，不定期下?科室檢查帶?教質(zhì)量，每?屆實(shí)習(xí)生實(shí)?習(xí)結(jié)束前，?組織進(jìn)行一?次優(yōu)秀帶教?老師評選活?動。(四?)增強(qiáng)科研?意識，力爭?年內(nèi)引進(jìn)或?開展新技術(shù)?項(xiàng)目___?項(xiàng)。(五?)計劃制作?護(hù)理園地網(wǎng)?，上傳我院?護(hù)理動態(tài)，?及時傳遞護(hù)?理學(xué)習(xí)資料?，發(fā)揮局域?網(wǎng)的空間優(yōu)?勢，豐富護(hù)?士的學(xué)習(xí)生?活.我們?相信只要努?力執(zhí)行以上?工作，我們?在____?年下半年的?工作中一定?能取得好的?成績!護(hù)理部醫(yī)院個人工作計劃范文（二）____?下半年，為?進(jìn)一步貫徹?“以病人為?中心”的服?務(wù)總旨，強(qiáng)?化基礎(chǔ)護(hù)理?，全面落實(shí)?護(hù)理責(zé)任制?，整體提升?護(hù)理服務(wù)水?平，提高病?人滿意度。?根據(jù)護(hù)理部?有關(guān)精神結(jié)?合我科實(shí)際?，制定本計?劃。一、?加強(qiáng)護(hù)理安?全管理，完?善護(hù)理風(fēng)險?防范措施，?有效地回避?護(hù)理風(fēng)險，?為病兒提供?優(yōu)質(zhì)、安全?有序的護(hù)理?服務(wù)。1?.不斷強(qiáng)化?安全意識教?育，發(fā)現(xiàn)工?作中的不安?全因素時要?及時提醒，?并提出整改?措施，以院?內(nèi)外護(hù)理差?錯為實(shí)例組?織討論學(xué)習(xí)?借鑒，使護(hù)?理人員充分?認(rèn)識護(hù)理差?錯因素新情?況、新特點(diǎn)?，從中吸取?教訓(xùn)，使安?全警鐘常鳴?。2.?加強(qiáng)重點(diǎn)時?段的管理，?如夜班、中?班、節(jié)假日?等，實(shí)行彈?性排班制，?合理搭配老?、中、青值?班人員，同?時注意培養(yǎng)?護(hù)士獨(dú)立值?班時的慎獨(dú)?精神.3?、加強(qiáng)重?點(diǎn)病兒的管?理，如監(jiān)護(hù)?室的特護(hù)患?兒和普兒病?房的危重患?兒，把上述?患兒做為科?晨會及交接?班時討論的?重點(diǎn)，對病?人現(xiàn)存的和?潛在的風(fēng)險?做出評估，?達(dá)成共識，?引起各班的?重視。4?.、完善?護(hù)理文件記?錄，減少安?全隱患。規(guī)?范護(hù)理文件?記錄，認(rèn)真?執(zhí)行護(hù)理記?錄中“十字?原則，即客?觀、真實(shí)、?準(zhǔn)確、及時?、完整”，?5、完?善護(hù)理緊急?風(fēng)險預(yù)案，?平時工作中?注意培養(yǎng)護(hù)?士的應(yīng)急能?力，對每項(xiàng)?應(yīng)急工作都?要做回顧性?評價，從中?吸取經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，提高護(hù)?士對突發(fā)事?件的反應(yīng)能?力。二、?以病人為中?心，提倡人?性化服務(wù)，?加強(qiáng)護(hù)患溝?通，提高病?人滿意度，?避免護(hù)理糾?紛。1、?辦公班護(hù)?士真誠接待?新入院病兒?，把病兒送?到床前，主?動向病兒家?屬做入院?宣教及健康?教育。2?、要求責(zé)?任護(hù)士每天?與患兒家屬?溝通，包括?健康教育、?了解病兒的?病情轉(zhuǎn)歸、?生活需求、?用藥后的效?果及反應(yīng)等?，認(rèn)真執(zhí)行?各項(xiàng)護(hù)理操?作告知程序?，尊重患兒?家長的知情?權(quán)解除患兒?家長顧慮。?3、每?月召開工休?座談會，發(fā)?放病人滿意?度調(diào)查表，?對服務(wù)質(zhì)量?高的護(hù)士給?予表揚(yáng)鼓勵?，對服務(wù)質(zhì)?量差的護(hù)士?給予批評教?育。三、?深入開展“?人本位”整?體護(hù)理工作?。細(xì)化工作?流程，明確?崗位責(zé)任。?___對?各班職責(zé)進(jìn)?行修訂，改?變排班模式?，細(xì)化各班?的工作流程?，查找薄弱?環(huán)節(jié)，明確?護(hù)理分工，?力求新的職?責(zé)更合理實(shí)?用。2、?抓好基礎(chǔ)護(hù)?理、?？谱o(hù)?理，實(shí)行責(zé)?任護(hù)士負(fù)責(zé)?制。為患者?提供整體護(hù)?理服務(wù)，?密切觀察患?者病情，?隨時與患者?溝通，做好?患者的生活?護(hù)理、基礎(chǔ)?護(hù)理，保障?患者安全，?體現(xiàn)人性化?的護(hù)理關(guān)懷?。3、深?化護(hù)士分層?使用，依據(jù)?病人病情、?護(hù)理難度和?技術(shù)要求分?配責(zé)任護(hù)士?，危重患者?由年資高、?能力強(qiáng)的護(hù)?士負(fù)責(zé)，體?現(xiàn)能級對應(yīng)?。四、護(hù)?士實(shí)行績效?分配分配?原則：效率?、質(zhì)量優(yōu)先?，按勞分配?，兼顧公正?、公平。?分配依據(jù)：?病人滿意度?、工作量、?存在的風(fēng)險?、護(hù)理質(zhì)量?、責(zé)任心。?五、加強(qiáng)?患者健康教?育1.由?責(zé)任護(hù)士做?每天根據(jù)科?室常見病的?治療和護(hù)理?常規(guī)、特殊?飲食、疾病?的自我預(yù)?防、用藥的?注意事項(xiàng)，?向病人做詳?細(xì)的講解，?對患者開展?健康教育和?康復(fù)指導(dǎo)，?提供心理護(hù)?理。2.?每月召開一?次護(hù)辦會，?每位護(hù)士匯?報工作情況?與感想。每?月進(jìn)行病人?滿意度調(diào)查?，認(rèn)真聽取?患者對優(yōu)質(zhì)?護(hù)理工作的?意見和建議?。對存在的?問題及時反?饋，提出整?改措施，不?斷提高護(hù)理?質(zhì)量，提高?病人的滿意?度。六、?新業(yè)務(wù)、新?技術(shù)1、?重點(diǎn)發(fā)展小?兒康復(fù)保健?，選派__?_名護(hù)士進(jìn)?修小兒康復(fù)?保健2、?增強(qiáng)科研意?識，力爭年?內(nèi)開展新技?術(shù)___項(xiàng)?。護(hù)理部醫(yī)院個人工作計劃范文（三）一?、___?下半眼來臨?了，神經(jīng)外?科護(hù)理工作?以及護(hù)理部?工作計劃也?隨之陸續(xù)展?開了，__?_下半年主?要從以下幾?點(diǎn)工作計劃?展開實(shí)施。?二、圍繞?優(yōu)質(zhì)護(hù)理示?范工作為中?心，感動服?務(wù)，深化細(xì)?節(jié)護(hù)士。?三、護(hù)士基?本理論培訓(xùn)?計劃：每周?科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)一次，并?邀請教授及?科主任講課?，內(nèi)容為神?經(jīng)外科生理?解剖，顱內(nèi)?壓增高的病?理生理、診?斷和急救，?顱內(nèi)血腫的?簡單CT和?MRI的影?像診斷，危?重病人的營?養(yǎng)支持，水?電解質(zhì)，酸?堿平衡紊亂?強(qiáng)年輕護(hù)士?基本理論培?訓(xùn)計劃。?有效溝通技?巧，提高患?者滿意度?四、加強(qiáng)患?者以及陪護(hù)?人員的溝通?，學(xué)習(xí)溝通?技巧，真正?能夠解決患?者與護(hù)理工?作之間的弊?端，建立有?效地溝通橋?梁，更重要?是非語言交?流的能力，?以適應(yīng)對氣?管切開及語?言障礙患者?的交流。對?情緒的調(diào)節(jié)?控制能力，?學(xué)會放松技?巧，保持健?康心態(tài)。?加強(qiáng)院內(nèi)感?染知識的培?訓(xùn)。五、?院內(nèi)感染知?識掌握并應(yīng)?用于臨床，?建立專項(xiàng)感?染指控人員?，建立持續(xù)?改進(jìn)措施。?臨床應(yīng)急?預(yù)案的培訓(xùn)?及實(shí)施六?、突出的應(yīng)?變能力和獨(dú)?立工作的能?力及慎獨(dú)品?德，加強(qiáng)應(yīng)?急預(yù)案的學(xué)?習(xí)，并組織?演練，提高?護(hù)士的應(yīng)急?能力。護(hù)?理安全防范?意思的培訓(xùn)?。七、根?據(jù)責(zé)任制分?工，明確職?責(zé)，嚴(yán)格排?查安全隱患?。并將護(hù)理?缺陷進(jìn)行討?論分析。?培養(yǎng)年輕護(hù)?理人員道德?價值觀。?八、每日利?用晨會后_?__分鐘學(xué)?習(xí)勵志書籍?，培養(yǎng)主人?翁意思，樹?立正確的人?生觀，激發(fā)?護(hù)士對職業(yè)?的工作熱情?。，更新組?合新的護(hù)士?角色，突出?專科特色，?尋找閃光點(diǎn)?。打造具?有?？铺厣?的重癥監(jiān)護(hù)?。我科重?視對神經(jīng)外?科護(hù)士能力?的培養(yǎng)和培?訓(xùn)，并借助?現(xiàn)代化監(jiān)護(hù)?及搶救設(shè)備?，對神經(jīng)外?科病人瞬息?萬變的病情?進(jìn)行全面、?綜合監(jiān)測，?治療和護(hù)理?，大大減少?了并發(fā)癥，?提高了搶救?成功率，降?低了致殘率?。人員選配?：首先選擇?身體素質(zhì)好?，思維敏捷?，有責(zé)任感?，事業(yè)心，?敬業(yè)精神強(qiáng)?，勤奮好學(xué)?，年富力強(qiáng)?的護(hù)理人員?并指派專人?負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)室?的護(hù)理和管?理。護(hù)理部醫(yī)院個人工作計劃范文（四）?為進(jìn)一步抓?好醫(yī)療護(hù)理?質(zhì)量，提高?護(hù)理人員業(yè)?務(wù)技術(shù)水平?。____?年下半年的?護(hù)理工作要?以抓好護(hù)理?質(zhì)量為核心?，圍繞醫(yī)院?的發(fā)展規(guī)劃?，本著“以?病人為中心?”，以“服?務(wù)、質(zhì)量、?安全”，為?工作重點(diǎn)的?服務(wù)理念，?創(chuàng)新管理方?式，不斷提?高社會滿意?度。經(jīng)全體?護(hù)士討論制?定____?年下半年護(hù)?理部工作計?劃如下：?一、加強(qiáng)護(hù)?理安全管理?，完善護(hù)理?風(fēng)險防范措?施，有效的?回避護(hù)理風(fēng)?險，為病人?提供優(yōu)質(zhì)、?安全有序的?護(hù)理服務(wù)。?1.不斷?強(qiáng)化護(hù)理安?全教育，把?安全護(hù)理作?為每周五護(hù)?士例會常規(guī)?主題之一，?將工作中的?不安全因素?及時提醒，?并提出整改?措施，以院?內(nèi)、外護(hù)理?差錯為實(shí)例?討論借鑒，?使護(hù)理人員?充分認(rèn)識差?錯因素、新?情況、新特?點(diǎn)，從中吸?取教訓(xùn)，使?安全警鐘常?鳴。2.?將各項(xiàng)規(guī)章?制度落實(shí)到?實(shí)處，定期?和不定期檢?查到位，并?有監(jiān)督檢查?記錄。3?.加強(qiáng)重點(diǎn)?環(huán)節(jié)的風(fēng)險?管理，如夜?班、中班、?節(jié)假日等。?實(shí)行apn?排班及彈性?排班制，減?少交接班的?頻次，減少?工作中的漏?洞，合理搭?配年輕護(hù)士?和老護(hù)士值?班，同時注?意培養(yǎng)護(hù)士?獨(dú)立值班時?的慎獨(dú)精神?。4.加?強(qiáng)重點(diǎn)管理?：如病重病?人交接、壓?瘡預(yù)防、輸?血、特殊用?藥、病人管?道管理以及?病人現(xiàn)存和?潛在風(fēng)險的?評估等。?5.加強(qiáng)重?點(diǎn)病人的護(hù)?理：如手術(shù)?病人、危重?病人、老年?病人，在早?會或交接班?時對上述病?人做為交接?班時討論的?重點(diǎn)，對病?人現(xiàn)存的和?潛在的風(fēng)險?作出評估，?達(dá)成共識，?引起各班的?重視。_?__對重點(diǎn)?員工的管理?：如實(shí)習(xí)護(hù)?士、輪轉(zhuǎn)護(hù)?士及新入科?護(hù)士等對他?們進(jìn)行法律?意識教育，?提高他們的?抗風(fēng)險意識?及能力，使?學(xué)生明確只?有在帶教老?師的指導(dǎo)或?監(jiān)督下才能?對病人實(shí)施?護(hù)理。同時?指定有臨床?經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任?心強(qiáng)具有護(hù)?士資格的護(hù)?士做帶教老?師，培養(yǎng)學(xué)?生的溝通技?巧、臨床操?作技能等。?7.進(jìn)一?步規(guī)范護(hù)理?文書書寫，?減少安全隱?患，重視現(xiàn)?階段護(hù)理文?書存在問題?，記錄要“?客觀、真實(shí)?、準(zhǔn)確、及?時完整”，?避免不規(guī)范?的書寫，如?錯字、涂改?不清、前后?矛盾、與醫(yī)?生記錄不統(tǒng)?一等，使護(hù)?理文書標(biāo)準(zhǔn)?化和規(guī)范化?。8.完?善護(hù)理緊急?風(fēng)險預(yù)案，?平時工作中?注意培養(yǎng)護(hù)?士的應(yīng)急能?力，對每項(xiàng)?應(yīng)急工作，?如輸血、輸?液反應(yīng)、特?殊液體、藥?物滲漏、突?發(fā)停電等，?都要做回顧?性評價，從?中吸取經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，提高?護(hù)士對突發(fā)?事件的反應(yīng)?能力。二?、以病人為?中心，提倡?人性化服務(wù)?，加強(qiáng)護(hù)患?溝通，提高?病人滿意度?，避免護(hù)理?糾紛。1?.主管護(hù)士?真誠接待病?人，把病人?送到床前，?主動做入出?院病人健康?宣教。2?.加強(qiáng)服務(wù)?意識教育，?提高人性化?主動服務(wù)的?理念，并于?周二基礎(chǔ)護(hù)?理日加上健?康宣教日，?各個班次隨?時做好教育?指導(dǎo)及安全?防范措施。?3.建立?健康教育處?方，發(fā)放護(hù)?患聯(lián)系卡，?每月召開工?休座談會，?征求病人及?家屬意見，?對服務(wù)質(zhì)量?好與壞的護(hù)?士進(jìn)行表揚(yáng)?和批評教育?。三、建?立檢查、考?評、反饋制?度，設(shè)立可?追溯制度。?護(hù)士長及?質(zhì)控小組，?經(jīng)常深入病?室檢查、督?促、考評。?考評方式以?現(xiàn)場考評護(hù)?士及查看病?人、查看記?錄、聽取醫(yī)?生意見，發(fā)?現(xiàn)護(hù)理工作?中的問題，?提高整改措?施。四、?加強(qiáng)“三基?”培訓(xùn)計劃?，提高護(hù)理?人員整體素?質(zhì)。1.?每周晨間提?問___次?，內(nèi)容為基?礎(chǔ)理論知識?，?？评碚?知識，院內(nèi)?感染知識等?。2.每?季度進(jìn)行心?肺復(fù)蘇演示?，熟悉掌握?急救器材及?儀器的使用?。3.每?周一早晨會?為護(hù)理藥理?知識小課堂?，由治療班?搜集本科現(xiàn)?用藥說明書?，并給大家?講解藥理作?用及注意事?項(xiàng)。并提問?醫(yī)院核心制?度，使每個?護(hù)士都能熟?練掌握并認(rèn)?真落實(shí)。?4.經(jīng)常復(fù)?習(xí)護(hù)理緊急?風(fēng)險預(yù)案并?進(jìn)行模擬演?示，提高護(hù)?士應(yīng)急能力?。護(hù)理部醫(yī)院個人工作計劃范文（五）隨?著社會經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展，交?通事故不斷?增加，使神?經(jīng)外科經(jīng)常?收治重型和?特重型顱腦?損傷病人，?集中了神經(jīng)?外科急、危?、重癥患者?同時也向神?經(jīng)外科護(hù)理?人員提出了?新的挑戰(zhàn)。?近年來，使?醫(yī)生對護(hù)士?的滿意度和?患者對護(hù)理?服務(wù)的滿意?度顯著提高?。今后，我?們要不斷加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)培訓(xùn)?及訓(xùn)練，不?斷掌握神經(jīng)?外科新的護(hù)?理技術(shù)和科?學(xué)的管理方?法，使神經(jīng)?外科更加成?熟，更加現(xiàn)?代化，向著?有利于醫(yī)院?發(fā)展和滿足?病人需要的?方向發(fā)展。?一、提升?護(hù)理隊(duì)伍素?質(zhì)。1、?鼓勵護(hù)理人?員參加護(hù)理?本科、研究?生學(xué)習(xí)，到?年底本科學(xué)?歷人員達(dá)_?__人。?2、堅(jiān)持每?月科內(nèi)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)___?次，以提高?專業(yè)知識水?平及實(shí)踐能?力。3、?增強(qiáng)奉獻(xiàn)意?識，主動服?務(wù)意識，質(zhì)?量意識，安?全意識，從?而促使護(hù)理?質(zhì)量提高。?二、護(hù)理?安全是重點(diǎn)?護(hù)理安全?工作長抓不?懈，充分利?用三級護(hù)理?管理體系，?各司其職，?層層把關(guān)，?切實(shí)做好護(hù)?理安全管理?工作，減少?醫(yī)療糾紛和?醫(yī)療事故隱?患，保障病?人就醫(yī)安全?。堅(jiān)持毒麻?藥品、搶救?藥品、用物?班班交接，?搶救儀器保?持功能狀態(tài)?，保持搶救?物品良好率?達(dá)___%?。抓好護(hù)理?人員的環(huán)節(jié)?監(jiān)控，病人?的環(huán)節(jié)監(jiān)控?，時間的環(huán)?節(jié)監(jiān)控和護(hù)?理操作的環(huán)?節(jié)監(jiān)控。?(1)護(hù)理?人員的環(huán)節(jié)?監(jiān)控：對新?調(diào)入、新畢?業(yè)、實(shí)習(xí)護(hù)?士以及有思?想情緒或家?庭發(fā)生不幸?的護(hù)士加強(qiáng)?管理、做到?重點(diǎn)交待、?重點(diǎn)跟班，?重點(diǎn)查房。?(2)病?人的環(huán)節(jié)監(jiān)?控：新入院?、新轉(zhuǎn)入，?危重、大