三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來，我們組以學(xué)校教研室、教育處學(xué)期工作規(guī)劃為指導(dǎo)；以新課程新標(biāo)準(zhǔn)新課改為核心，努力探究全面實(shí)施素養(yǎng)教育的新思想，新方法，力爭取得新思路，新進(jìn)展，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的品位；以教研促課改，結(jié)合我校的課題討論及現(xiàn)代教育教學(xué)理念，仔細(xì)領(lǐng)悟新教材、探究新教法為重點(diǎn)開展工作。促進(jìn)本組教師對數(shù)學(xué)教學(xué)改革的抱負(fù)思索，緊扣新課標(biāo)把握新教材，借助集體力氣取長補(bǔ)短、集思廣益。教學(xué)中充分表達(dá)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”，進(jìn)一步樹立“進(jìn)展為本”的教育理念，開掘教研工作的增長點(diǎn)，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面進(jìn)展、終生進(jìn)展，全面提高本組教師的教育教學(xué)水平和教研力量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)討論和教學(xué)治理，強(qiáng)化質(zhì)量意識、爭取提高實(shí)施素養(yǎng)教育水平的指導(dǎo)思想，積極工作，努力進(jìn)取?，F(xiàn)將本期的工作簡潔匯報(bào)如下：

在工作上，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益；在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在力量，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時(shí)力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平常多向有閱歷的教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)閱歷。我們盡量擴(kuò)大自己的學(xué)問面，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的學(xué)問，為能夠扎實(shí)全面地完成教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。同時(shí)，多關(guān)注電子計(jì)算機(jī)在教育領(lǐng)域的進(jìn)展，糊涂自己對多媒體教學(xué)的熟悉，深化組內(nèi)教師對計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的熟悉，盡量用豐富多變的教學(xué)手段來充實(shí)課堂的教學(xué)。一、互幫互學(xué)、共同進(jìn)步、不斷提高。

1、組內(nèi)教師相互關(guān)懷、相互學(xué)習(xí)，取長撲短，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程的教育教學(xué)理論，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施教學(xué)討論。加強(qiáng)本組教學(xué)成員之間的合作精神進(jìn)展集體備課，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，充分發(fā)揮資源共享的優(yōu)勢，不斷提高本組教師的教研水平，注意在集體備課中進(jìn)展溝通討論、改良并且又所創(chuàng)新。結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐中的得與失進(jìn)展命題。

2、深入課堂教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為，加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練的探究。加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新意識、空間觀念和實(shí)踐動手力量的討論，促進(jìn)學(xué)生安康、和諧的進(jìn)展。以學(xué)校的課題討論為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)理論、教學(xué)案例及教學(xué)論文，在開展“關(guān)于在新課程中學(xué)習(xí)方法的討論”中培育新型的教學(xué)人才。

3、以教研組共同討論形式，每人上一節(jié)教學(xué)討論課，集體教研校本討論課，主題是：表達(dá)新課標(biāo)，新理念，教學(xué)根本功扎實(shí)，教學(xué)方法有新意，注意培育學(xué)生力量。

二、仔細(xì)落實(shí)教研，促進(jìn)集體備課，抓好總結(jié)反思。

由于我們的班級人數(shù)多，教學(xué)難度大。所以我們要大力搞好教研活動，隨時(shí)都在探討教育教學(xué)中的勝利之處和存在的問題，研討教材中每個(gè)例題、每個(gè)練習(xí)題的教學(xué)，班級的狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)我們在研討活動中對某些問題（例如：在教學(xué)本冊教材中的平移和旋轉(zhuǎn)）達(dá)不成共識時(shí)，我們請教閱歷豐富的教師作指導(dǎo)，加大了我組的教研力度。雖然我們做的很平凡，但我們是為一代人負(fù)責(zé)。為了充分發(fā)揮集體才智，我們集思廣益、博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材。本組教師緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰寫教案，以組爭論定搞，每個(gè)人依據(jù)本班學(xué)生狀況說課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，制造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。集體備課時(shí)做到“五備、兩法”，即備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他組內(nèi)教師也積極參加，發(fā)表自己教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成共性教案，各位教師在這一教案的根底上，依據(jù)班級狀況和學(xué)生差異，融如自己的教學(xué)風(fēng)格，形成共性教案進(jìn)展實(shí)施，并依據(jù)自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展教學(xué)反思和小結(jié)。堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，打好根底，培育學(xué)生創(chuàng)新力量”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的討論與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。三、本期存在的問題及努力的方向。

1、工作積極、仔細(xì)負(fù)責(zé)，也取得了一些好成績，但是沒有準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)展積存和總結(jié)，工作上膽子不夠大、閉關(guān)自守，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我們要解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，根本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展教研工作。

2、刻苦討論業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，加強(qiáng)理論學(xué)問學(xué)習(xí)，努力提高素養(yǎng)。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的學(xué)問傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟，教師必需給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，如果學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快精確地答復(fù)，在學(xué)生心中的威信也就完全丟失了，學(xué)生對你沒有信念，極有可能對這門課也就沒有了信念，你這門課還怎么教，另外，只有精通了自己的業(yè)務(wù)，自己上課的效果很好，學(xué)生快樂，自己也覺得充實(shí)，我們會感到自己好有成就感，才會真正的體會到教學(xué)的樂趣。

3、關(guān)注學(xué)科教學(xué)的進(jìn)展態(tài)勢，查找理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。我們要準(zhǔn)時(shí)捕獲教育的信息和方法，并且準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，轉(zhuǎn)變自己工作行為方式，接納和應(yīng)用新討論成果，在實(shí)踐中找到結(jié)合點(diǎn)。

4、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，在課堂教學(xué)中推行“在新課程中學(xué)習(xí)方法的討論”，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)和教學(xué)方法的最優(yōu)化整合。

以上是我組一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)。由于閱歷缺乏，很多地方存在缺點(diǎn)，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、教育處、教研室的指導(dǎo)下，取得更好成績。

三年級數(shù)學(xué)教研組

201*年6月12日

擴(kuò)展閱讀：三年級數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃

三年級數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

教研活動以實(shí)施新課標(biāo)為中心，以學(xué)校教育處工作規(guī)劃為依據(jù)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，深入推動課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、方法措施：１、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)

（1）提高備課質(zhì)量。在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的方法。同時(shí)，還實(shí)行即時(shí)備課和集體備課，隨時(shí)共同探討備課中的懷疑，做到備教材、備學(xué)生、備方法，為上課做好充分的預(yù)備。

（2）改良批改方式。注意差生的作業(yè)訂正，做到面講面改。在作業(yè)批改時(shí)，把精確率和書寫的仔細(xì)程度同等重視，鼓舞學(xué)生仔細(xì)書寫，養(yǎng)成仔細(xì)做題的習(xí)慣。

做到四必:有發(fā)必改,有收必批,有批必評,有錯必糾.2、開展有效的教研活動，促進(jìn)教師的全面進(jìn)展。

（1）扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。依據(jù)教育處的安排和自己組的實(shí)際，課前做到共同備課，共同探討，以到達(dá)共同進(jìn)展。一人上好兩課。

（2）積極聽課，保證每學(xué)期聽15節(jié)，做到聽后有評議。特殊要多聽老教師的課，珍惜外出聽課時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)閱歷。（3）準(zhǔn)時(shí)反思，改良教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，準(zhǔn)時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)展仔細(xì)的分析與反思，并與組內(nèi)成員溝通探討、梳理教學(xué)思路。

（4）仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)地安排好本年級的測試，組織好閱卷工作，對結(jié)果進(jìn)展統(tǒng)計(jì)分析。

3、學(xué)習(xí)新理念，扎實(shí)搞科研。

（1）、注意理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)掃瞄，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素養(yǎng)。

（2）、積極參與各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，使教師素養(yǎng)提高。

（3）、自覺地搞課題討論，把教學(xué)中的問題當(dāng)課題，做好資料的收集。以上是本組的初步規(guī)劃和設(shè)想，詳細(xì)的實(shí)施還將以學(xué)校的安排準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱忱投入新學(xué)期的工作中，扎實(shí)完成工作任務(wù)。

三、詳細(xì)安排：二月份：

（1）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解全冊教學(xué)內(nèi)容。（2）制訂本數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃，及各項(xiàng)教學(xué)規(guī)劃。三月份：

（1）組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（2）依據(jù)隨堂課反應(yīng)信息,反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。（3）開展集體備課活動,弘揚(yáng)集體才智。（4）月查學(xué)生作業(yè)本狀況。四月份：

（1）期中教學(xué)質(zhì)量檢測

（2）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,針對考試中問題準(zhǔn)時(shí)