公共部門人力資源管理電大形測(cè)2015年

2015年公共部門人力資源管理中央形測(cè)03任務(wù)_0007試卷總分：100

測(cè)試時(shí)間：0HYPERLINK不定項(xiàng)選擇題

HYPERLINK判斷題

一、不定項(xiàng)選擇題（共

30

道試題，共

60

分。）1.

我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)體系已初步形成，（

）在人力資源配置中的主導(dǎo)地位也已初步確立。

A.

政府部門

B.市場(chǎng)機(jī)制

C.第三部門

D.三資企業(yè)2.

在實(shí)際運(yùn)用中，直接觀察法必須貫徹（

）的原則。

A.觀察的工作相對(duì)穩(wěn)定

B.適用于大量標(biāo)準(zhǔn)化的、周期短的以體力活動(dòng)為主的工作

C.盡可能在自然狀態(tài)下進(jìn)行觀察，不要干擾被觀察者的工作

D.觀察前應(yīng)擬定觀察提綱和行為標(biāo)準(zhǔn)3.

影響人力資源數(shù)量的因素有多種，其主要因素有（

）。

A.人口總量及其變動(dòng)狀況

B.人口的年齡構(gòu)成狀況

C.勞動(dòng)力的參與率

D.人口的受教育情況4.

人力資源的可再生性體現(xiàn)在(

)

A.對(duì)人力資源的使用或消費(fèi)實(shí)際上是對(duì)知識(shí)資源的消費(fèi)，知識(shí)資源可被反復(fù)利用

B.人力資源具有主動(dòng)補(bǔ)充和更新知識(shí)資源的天性

C.在正常情況下，人力資源的邊際產(chǎn)量收入總是大于其邊際支出

D.人力資源是一種低投入高產(chǎn)出、并能使擁有者長(zhǎng)期受益的特殊資源5.

公共部門人力在制定人力資源規(guī)劃時(shí)，必須圍繞著公共利益的實(shí)現(xiàn)，回答的基本問(wèn)題是（

）。

A.我們所處的環(huán)境怎么樣

B.我們的使命和目標(biāo)是什么

C.我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)目標(biāo)

D.我們做得如何6.

內(nèi)部環(huán)境分析是制定招募計(jì)劃過(guò)程中一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)性工作，主要內(nèi)容包括（

）。

A.人力資源規(guī)劃

B.人力資源供求預(yù)測(cè)

C.工作分析

D.薪酬管理7.

《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》與《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》在基本內(nèi)容上相比較，進(jìn)一步健全了干部人事管理的（

）。

A.新陳代謝機(jī)制

B.競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)機(jī)制

C.權(quán)益保障機(jī)制

D.監(jiān)督約束機(jī)制8.

從規(guī)劃范圍看，公共部門人力資源規(guī)劃有（

）。

A.全國(guó)性人力資源規(guī)劃

B.地區(qū)性人力資源規(guī)劃

C.部門人力資源規(guī)劃

D.某項(xiàng)任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃9.

各國(guó)公共人事制度的發(fā)展有其共同的趨向，這一趨向反映在（

）。

A.在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績(jī)制

B.在發(fā)展的路徑上都是由封建制而官僚制，繼而為民主型的開放制

C.在對(duì)公務(wù)人員的素質(zhì)要求上，由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^(guò)渡

D.在人事價(jià)值觀上由重視個(gè)人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚?duì)人的平等價(jià)值觀過(guò)渡10.

人才測(cè)評(píng)的方法包括（

）。

A.筆試

B.心理測(cè)驗(yàn)

C.面試

D.評(píng)價(jià)中心技術(shù)11.

人力資源數(shù)量層次規(guī)劃主要研究的基本問(wèn)題包括（

）。

A.分析人力資源的需求

B.分析人力資源供給

C.協(xié)調(diào)人力資源供需缺口

D.分析人力資源的分布12.

《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》于（

）開始施行。

A.2006年10月1日

B.2006年1月1日

C.2007年10月1日

D.2007年1月1日13.

非正式的行政人事制度安排就是人們對(duì)原發(fā)性規(guī)則的尊重，依靠（

），這些規(guī)則人們構(gòu)建了整個(gè)人事行政秩序。

A.道德

B.法律

C.意識(shí)形態(tài)

D.風(fēng)俗習(xí)慣14.

公共部門對(duì)員工任職資格的要求排在最前面的是（

）

A.

能力素質(zhì)

B.績(jī)效考核

C.管理知識(shí)

D.道德素質(zhì)15.

轉(zhuǎn)任的主要特點(diǎn)是（

）。

A.公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動(dòng)活動(dòng)

B.不涉及到公務(wù)員身份問(wèn)題

C.只能是平級(jí)調(diào)動(dòng)，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降

D.目的是有計(jì)劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作16.

開發(fā)人力資源的基礎(chǔ)性工作是（

）。

A.做好人事制度建設(shè)

B.嚴(yán)格績(jī)效考核

C.進(jìn)行科學(xué)的工作分析

D.對(duì)人力進(jìn)行教育和培訓(xùn)17.

人力資本的性質(zhì)主要體現(xiàn)在（

）。

A.人力資本的生產(chǎn)性

B.人力資本的稀缺性

C.人力資本的可變性

D.人力資本的功利性18.

公共部門人力資源培訓(xùn)和常規(guī)教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在（

）。

A.性質(zhì)不同

B.目的不同

C.內(nèi)容不同

D.形式不同19.

評(píng)價(jià)中心不同于我們傳統(tǒng)的紙筆測(cè)驗(yàn)、面試等測(cè)試工具，它主要通過(guò)（

）情景模擬技術(shù)，加上一些傳統(tǒng)的測(cè)試方法，對(duì)人的知識(shí)、能力、個(gè)性、動(dòng)機(jī)進(jìn)行測(cè)量。

A.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

B.公文筐

C.心理測(cè)驗(yàn)

D.角色扮演20.

我國(guó)現(xiàn)行的公務(wù)員流動(dòng)是公務(wù)員制度的重要組成部分，根據(jù)《公務(wù)員法》規(guī)定，交流的方式包括（

）。

A.調(diào)任

B.聘任

C.轉(zhuǎn)任

D.掛職鍛煉21.

中國(guó)古代的"臥薪嘗膽"、"破釜沉舟"的故事充分說(shuō)明了(

)的重大作用。

A.情感激勵(lì)

B.危機(jī)激勵(lì)

C.榮譽(yù)激勵(lì)

D.目標(biāo)激勵(lì)22.

(

)是公職人員職業(yè)生涯開始時(shí)或任新職時(shí)所經(jīng)歷的第一種類型的培訓(xùn)。

A.技能培訓(xùn)

B.初任培訓(xùn)

C.專業(yè)培訓(xùn)

D.知識(shí)更新培訓(xùn)23.

美國(guó)哈佛大學(xué)威廉詹姆斯教授，在實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一個(gè)人平常表現(xiàn)的能力水平，與經(jīng)過(guò)激發(fā)可能達(dá)到的能力水平之間存在著大約（

）左右的差距。

A.60％

B.50％

C.80％

D.70％24.

根據(jù)人力資源理論，"人力"是指人的勞動(dòng)能力，包括（

）。

A.智力

B.技能

C.知識(shí)

D.體力25.

外附激勵(lì)方式包括（

）。

A.贊許與獎(jiǎng)賞

B.競(jìng)賽

C.考試

D.評(píng)定職稱26.

人力資源的質(zhì)量，指人力資源所具有的（

）。

A.知識(shí)和技能的水平

B.智力

C.勞動(dòng)者的勞動(dòng)態(tài)度

D.體質(zhì)27.

當(dāng)今各國(guó)公職人員的任用形式各種各樣，采用較多的是（

）。

A.選任制

B.委任制

C.考任制

D.聘任制28.

制度合法性的內(nèi)涵說(shuō)到根本處就是（

）。

A.權(quán)威

B.公平

C.正義

D.民主29.

工作評(píng)估的非量化評(píng)估方法是（

）。

A.排序法

B.分類法

C.因素比較法

D.點(diǎn)數(shù)法30.

工作設(shè)計(jì)是對(duì)組織內(nèi)的（

）進(jìn)行的設(shè)計(jì)，以提高工作績(jī)效和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。

A.工作目標(biāo)

B.工作內(nèi)容

C.工作職責(zé)

D.工作關(guān)系二、判斷題（共

40

道試題，共

40

分。）1.

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是公共部門人才測(cè)評(píng)中探索并使用的一種新的適用于集體測(cè)試的方法。（

）

A.錯(cuò)誤

B.正確2.

公共部門人力資本具有社會(huì)延展性。這是公共部門人力資本最重要的特征。（

）

A.錯(cuò)誤

B.正確3.

非正式行政人事制度的變遷相對(duì)于正式的人事制度來(lái)說(shuō)更容易發(fā)生，產(chǎn)生的影響也不如正式制度深遠(yuǎn)。（

）

A.錯(cuò)誤

B.正確4.

現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)理論認(rèn)為，人的行為和工作績(jī)效都是在一定情境中產(chǎn)生和形成的。（

）

A.錯(cuò)誤

B.正確5.隨著社會(huì)的發(fā)展，決定勞動(dòng)生產(chǎn)率高低的主要是知識(shí)和技術(shù)。（

）

A.錯(cuò)誤

B.正確6.

中國(guó)古代的"臥薪嘗膽"、"破釜沉舟"的故事充分說(shuō)明了精神激勵(lì)的重大作用。（

）

A.錯(cuò)誤

B.正確7.

一般來(lái)說(shuō),公共部門尤其是政府部門的管理方法與私營(yíng)機(jī)構(gòu)是沒(méi)有質(zhì)的區(qū)別的。（

）

A.錯(cuò)誤

B.正確8.

傳統(tǒng)的公共部門人力資源管理，是一種以"授能"為導(dǎo)向的積極的管理。（

）

A.錯(cuò)誤

B.正確9.

公務(wù)員降職的目的是為了合理地使用國(guó)家公務(wù)員，充分發(fā)揮公務(wù)員的作用，為行政機(jī)關(guān)的各個(gè)職位選擇配備適宜的人才。降低公務(wù)員的職務(wù)，一般一次只降低一級(jí)。（

）

A.錯(cuò)誤

B.正確10.

權(quán)力是公共部門進(jìn)行激勵(lì)的有效方法。權(quán)力激勵(lì)就是要向公務(wù)人員適當(dāng)分權(quán)，而不能對(duì)權(quán)力進(jìn)行制約。（

）

A.錯(cuò)誤

B.正確11.

用人的目的是"激活"人，而非"管住""管死"人。要做到人盡其才，必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰。（

）

A.錯(cuò)誤

B.正確12.

人力資本理論形成的標(biāo)志是舒爾茨在1960年美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)年會(huì)上所發(fā)表的題為"人力資本的投資"的著名演講，因此，他也被后人譽(yù)為"人力資本之父"。（

）

A.錯(cuò)誤

B.正確13.

作為一個(gè)完整的理論體系，人力資本理論的興起始自20世紀(jì)60年代，但作為一種經(jīng)濟(jì)學(xué)思想，對(duì)這一范疇的研究卻早已有之。（

）

A.錯(cuò)誤

B.正確14.

從人才測(cè)評(píng)的發(fā)展史上看，面試的產(chǎn)生遠(yuǎn)早于筆試，但由于缺乏科學(xué)理論的支持，加上其主觀性較大，一直沒(méi)能成為公共部門人才測(cè)評(píng)的主體方法。（

）

A.錯(cuò)誤

B.正確15.

在我國(guó)，以人為本既是精神文明建設(shè)的核心，政治文明建設(shè)的基石，物質(zhì)文明建設(shè)的動(dòng)力，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的根基。（

）

A.錯(cuò)誤

B.正確16.

貝克爾構(gòu)建了人力資本理論的微觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并被視為現(xiàn)代人力資本理論最終確立的標(biāo)志。（

）

A.錯(cuò)誤

B.正確17.

我國(guó)現(xiàn)行的公務(wù)員職位分類制度兼具品位分類和職位分類之長(zhǎng)。（

）

代做中央電大形測(cè)，職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，聯(lián)系電話（發(fā)短信）價(jià)格面議

A.錯(cuò)誤

B.正確18.

在我國(guó)，根據(jù)規(guī)定公共部門每人每年參加知識(shí)更新培訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)不得少于10天，以公職人員補(bǔ)充、更新知識(shí)和拓寬相關(guān)知識(shí)面為目的。（

）

A.錯(cuò)誤

B.正確19.

職位分類的最大特點(diǎn)是"因事設(shè)人"，它強(qiáng)調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任，而非擔(dān)任該職位的公務(wù)員本人。（

）

A.錯(cuò)誤

B.正確20.

理性官僚制的弊端在企業(yè)組織比在行政組織體現(xiàn)得更加明顯，帕金森效應(yīng)更容易在企業(yè)組織中發(fā)揮作用。（

）

A.錯(cuò)誤

B.正確21.

公共部門員工任職資格的要求中，能力素質(zhì)始終排在首位。（

）

A.錯(cuò)誤

B.正確2