下冊地理教學工作計劃

下冊地理授課工作計劃下冊地理授課工作計劃4篇下冊地理授課工作計劃篇1一、指導思想:以《地理課程標準》為依照,努力使每一個學生經(jīng)過學習地理,能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思慮;能夠在研究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面獲取提高。經(jīng)過學習學生生活親近聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最后使學生從"會學地理"二、教材解析:本冊內(nèi)容共分五章:第五章:各具特色的四大地理單元--在前四章表達中國地理大要、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的基礎上,本章將進一步闡述我國不同樣地區(qū)的地理差異。要求我們從宏觀上掌握地區(qū)地理的大要,認識各地區(qū)的地理差異,為學好分區(qū)地理打下基礎。第六章認識不同樣的地區(qū)--我國的省級行政地區(qū),包括省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)在內(nèi),一共有34個。其中,北京是我們偉大祖國的國都得全國的政治文化中心,香港和澳門是剛回歸祖國的特別行政區(qū),推行特其他社會制度;臺灣是祖國的神圣領土,是祖國神圣領土不可以切割的一部分;新疆是西部開發(fā)的重要陣地,是國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分。第七章改革開放的前沿-珠江三角洲--在我國各省級地區(qū)內(nèi)部,在自然、人文或經(jīng)濟發(fā)展等方面,形成了一些富饒?zhí)厣牡乩韱卧?。它們各有特色、異彩紛?如廣東的珠江三角洲是我國改革開放的前沿,那處自然條件優(yōu)越,極具人才優(yōu)勢,經(jīng)濟發(fā)展更是獨占第一。第八章繼往開來的天府之國--四川省--經(jīng)過認識四川省的地理地址、地形區(qū)、天氣、主要河流、人口分布、主要資源;認識四川省旅游資源的分布等,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情和平生學習地理知識的夢想。第九章走向世界的中國--中國,這只跳躍于世界的東方巨龍下以嶄新的姿態(tài)游覽于天宇、走向世界。三、學生基本情況。經(jīng)過八年級上冊地理教材的學習,學生對中國地理知識有了必然的感性認識,具備了初步的讀圖、解析、判斷的能力。對世界大要有了必然地認識。大部分學生上進心強,能夠遵守紀律,熱愛學習,個個爭進步。但班級之間授課成績差距較大,有很多學生好動、貪玩,精力不集中,學習方法欠合適,所以學習成績不夠理想。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,做到因人因材施教四、授課設想:1、抓好老例地理課堂授課。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。2、認真學習新課標理論,意會新課標精髓,用科學的理論指導授課實踐。3、充分利用網(wǎng)絡資源,的確做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。4、加強對基礎知識的牢固,重視知識點與時局地理的結(jié)合,進行全方向的開放性試題訓練。五、詳盡措施:1、授課目的明確,每節(jié)課重重要圍繞目標進行。2、要把基本見解、基本見解,正確無誤地教授給學生。3、做到分清主次,突出重點,分別難點,抓住重點,詳略合適,快慢適中。4、要重視對學生進行思想教育,對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。5、科學地安排授課過程。6、精心選擇作業(yè),認真批閱作業(yè)。六、授課計劃第一周---第四周第五章各具特色的四大地理單元第五周---第十周第六章認識不同樣的地區(qū)第十二周---第十四周第七章改革開放的前沿-珠江三角洲第十五周第八章繼往開來的天府之國-四川省第九章走向世界第十六周周至期末考試總復習下冊地理授課工作計劃篇2一、班情解析七年下冊地理授課計劃經(jīng)過七年級上冊的地理學習，學生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、解析、判斷和理解的能力。對地理的學習有了必然的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學生對學習地理興趣濃厚，也很愿意去認識我們生活的這個星球，愿意去研究和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。二、授課目的完成七年級下冊地理授課任務。經(jīng)過授課，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技術。對我們所生活的世界有更清楚了然的認識，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的認識。同時經(jīng)過地理授課，提高學生的觀察、研究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思想，培養(yǎng)學生互幫合作的精神。三、教材解析第一章、認識大洲本章主要內(nèi)容是認識亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理地址，學習并掌握其地形、天氣、河流、人口等知識。本章的重點內(nèi)容是七大洲的地理地址、地形特色、天氣特色。難點是比較七大洲的天氣以及影響七大洲天氣的因素。第二章、認識地區(qū)本章主要內(nèi)容是學習并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識。包括地理地址、地形、天氣、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與天氣，以及南北兩極的地理大要。難點是以上各地的地理地址與天氣差異對農(nóng)業(yè)的影響。第三章、走近國家本章主若是學習并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。認識其地理地址、地形地貌、資源天氣、經(jīng)濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特色和典型的天氣特色，掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。四、授課措施1、認真研究教材，理清知識結(jié)構(gòu)和授課思路，掌握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化授課設施，制作授課道具等，創(chuàng)立授課情境，設置多種課堂授課模式，從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動研究。2、加強學生基礎知識和基本技術的訓練，牢固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖加強學生的感性認識，加強理性認識。同時做到授課過程中做到穿插回憶前面所學知識，加強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的連續(xù)學習作好鋪墊。3、培養(yǎng)學生運用地理知識、解析問題和解決問題的能力。組織好課堂授課，面向全體學生。注意收集學生反響的信息，并及時解決學生計在的問題，激發(fā)學生感情，創(chuàng)辦優(yōu)秀的課堂學習氛圍和友善的師生感情，從而更好的引導學生積極主動的學習。4、睜開多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡等設施，多方向不斷拓寬學生的知識面，為課堂授課注入新鮮的血液。下冊地理授課工作計劃篇3為認真貫徹落實黨和國家的教育目標，全面推行素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進新一輪課程改革，依照我鎮(zhèn)教育管理辦公室關于建設“‘345’優(yōu)秀高效課堂”的推行建議，結(jié)合我校實質(zhì)，積極創(chuàng)辦“‘345’優(yōu)秀高效課堂”的授課新理念，本學期特擬定以下授課計劃：一.學期授課目的：基礎知識方面本學期主若是在上學期學習中國自然地理總論的基礎上，重點學習中國的人文地理如中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)、商業(yè)和旅游業(yè)以及地區(qū)地理?；炯夹g、能力培養(yǎng)方面的要求要修業(yè)生要在學習、識記基礎知識的基礎上，加強社會實踐和應用，進一步發(fā)揮地圖在授課中的重要作用。經(jīng)過應用，加強對學生讀圖、用圖、繪圖能力的訓練，做好圖文對應、結(jié)合記憶，發(fā)揮“圖景”的直觀作用，讓學生充發(fā)散揮自己的想象力，形成完滿的立體空間思想見解，為自主學習創(chuàng)辦條件。思想教育要求要多方面聯(lián)系社會生活、生產(chǎn)實質(zhì)，聯(lián)系時代特色，聯(lián)系此刻世界存在的問題、發(fā)展趨勢等，引導學生客觀、公正地對待此刻社會經(jīng)濟發(fā)展中，正確地理解人與自然的關系，人與社會的關系，從而成立正確的全球見解，培養(yǎng)資源危機意識，環(huán)境危機意識，促進學生熱愛祖國、熱愛社會主義的感情升華，提高學生的民族驕傲感。創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的要求：全面推進素質(zhì)教育，就是要培養(yǎng)擁有創(chuàng)新精神和創(chuàng)辦能力的高素質(zhì)人才，所以，初中地理授課要求培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在授課中必定做到：（一）要設置一個激勵學生創(chuàng)辦力發(fā)揮的情況。（二）要拓展學生思想。（三）讓學生找到與其他學科的聯(lián)系。（四）要打好科學文化知識的基礎。（五）培養(yǎng)創(chuàng)辦性思想。（六）發(fā)揮學生的想象和靈感作用。（七）加強電化教育的授課，緊跟時代發(fā)展的步伐，為社會培養(yǎng)新式人才。學習方法的指導：初中地理授課對學生的學法指導包括：讀書學習法，模擬學習法，思疑問難法，課前預習法，課后復習法，溫故知新法等，學習方法的.指導可采用集體指導法和個別指導法，經(jīng)過學習方法的指導，激發(fā)學生的學習興趣。教會學生學會收集地理資料，并對這些地理資料進行研究解析，以達到對所學知識的理解與牢固。下冊地理授課工作計劃篇4新年伊始，又步入了新一輪的授課工作。七年級下冊的地理知識，有關于上冊而言，要簡單易學了好多。一方面，因為學生經(jīng)過一個學期的學習，對學習地理的方法有了必然的掌握。另一方面是因為七年級下冊地理有關于七年級上冊而言，難度要小了好多，內(nèi)容上也更詳盡、更直觀，便于記憶和理解。一、授課目的經(jīng)過授課，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技術。對我們所生活的世界有更清楚了然的認識，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的認識。同時經(jīng)過地理授課，提高學生的觀察、研究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思想，培養(yǎng)學生互幫合作的精神。使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特色、人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習地區(qū)地理的基本方法。使學生初步學會運用地圖，認識世界各地地理事物的分布，初步學會解析地區(qū)地理特色和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思想能力。學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必定共同保護地球。初步知道世界一些些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，加強可連續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球見解。二、授課措施1、認真研究教材，掌握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化授課設施，創(chuàng)立授課情境，設置多種課堂授課模式，從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動研究。2、加強學生基礎知識和基本技術的訓練，牢固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖加強學生的感性認識，加強理性認識。同時做到授課過程中做到穿插回憶前面所學知識，加強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。3、培養(yǎng)學生運用知識、解析問題和解決問題的能力。組織好課堂授課，面向全體學生。注意收集學生反響的信息，并及時解決學生計在的問題，激發(fā)學生感情，創(chuàng)辦優(yōu)秀的課堂學習氛圍和友善的師生感情，從而更好的引導學生積極主動的學習。4、因材施教，精編習案，盡量減少學生的作業(yè)負擔。5、每一章進行小測試，時而復習，加強牢固。6、備課，精益求精