中考語文考點寫作之內(nèi)容充實

中考語文考點寫作

之內(nèi)容充實物在我的腦海中鋪開別樣的畫卷。他們用生命的奇跡告訴世人：堅強是人生的必修課。身體的缺陷是生活的遺憾，堅定的信念是精神的震撼。是什么支持著他們在逆境中怒放出生命的輝煌？必然是堅強。無光、無聲的世界難以想象，但海倫憑著自己的意志，堅強地走出困境，觸摸生命的美好，為世界留下動人的篇章。她的著作是文壇里的高峰，她的堅強更是精神世界的一個傳奇。曾疑惑過：上帝為何總要在他們的人生路上設(shè)置無數(shù)障礙，降給他們常人難以忍受的痛苦？成長中我終于領(lǐng)悟：逆境是上帝賜予的契機，堅強是主宰人生的精神支柱?？v觀歷史，望偉人生平；驀然回首，看今人風(fēng)姿。我極慶幸能在初中時代與潘老師相遇、相識、相知。她的堅強令我欽佩，她的品質(zhì)令我敬畏。七歲時便再也沐浴不到父母之愛是一種怎樣的打擊？潘老師就是這樣忍受著巨大的痛苦走過時間的圈圈年輪。她的童年失去了父母的愛，卻從未褪去拼搏的色彩。努力學(xué)習(xí)，讓語文帶給自己較美好的生活是她不變的夢想。老屋前的風(fēng)香樹成為她唯一的知己——那棵樹生在巖石里，本是渺小不堪、極不起眼，卻不依不靠、堅強獨立，自己成長為一片風(fēng)景，給人仰望。潘老師如樹一般堅強地走完求學(xué)之路，踏上教書征途。三尺講臺、一支粉筆、微笑如春是潘老師為人師表的形象。一手端莊的楷書讓人渴慕，數(shù)篇精彩的美文讓人敬仰。我懂得這些精彩的背后是堅強、堅毅與堅持?！伴L江后浪推前浪”，緊張的高考終于畫上圓滿的句號，不少優(yōu)秀者在求學(xué)之路搏得一份厚重的精彩。在所有考生里，一位清華準學(xué)子的名字鐫在眾人腦中——魏祥。甘肅定西的魏祥以648分的優(yōu)秀成績將被清華錄取。在他奪目的光環(huán)之下，經(jīng)受了別人無法想象的磨礪，浸透了無數(shù)滴汗水的洗禮。魏祥身體殘疾，不能站立、不能自理，生活極不方便。他并不怨天尤人、一蹶不振，而是更加刻苦、追趕超越。他總是以勤奮彌補身體的缺陷，以強大面對挫折的挑釁。有付出必有回報，他用堅強譜寫了生命的傳奇——身殘者亦可以考上名牌大學(xué)。他的故事給我極大的震撼：原來，優(yōu)秀只有與堅強結(jié)合，才會不可摧毀。同這些強者相比，我自慚形穢。一味地怨天尤人成了我遇挫后的唯一舉措，忘卻了堅強是人生的必修課。我必須讓堅強成為我的品質(zhì)，嬴得生命中更多的精彩。沒有刻骨銘心，何來甘之如飴？堅強是人生的必修課，唯有在磨礪中學(xué)會堅強，才會領(lǐng)悟生命的真諦。【立意指津】這是一尾半鈴息作文，要求根據(jù)自己的生活親歷和體珍蘢寫，仍以這篇作文不箕很難。題目可以填上挫折、成長、堅強等，里面包含了兩個關(guān)/詞語“XX》、“必修課”，也就是說，寫該作文附，呈百應(yīng)咳有這商個關(guān)^詞語，而且兩者是相互促進的關(guān)系。這個題目，“XX”W以承程為感覺、感般、感悟等詞語，在材料中有這樣寫作思路：家務(wù)勞劭、暗忘的疑行、來之不易的成功等，這個作文就是事件加感悟，前面是記敘文字，后面議論抒情?？梢詫懸黄洈⑽模靠梢赃x準癰雯寫一篇議論文。.【佳作展臺】生活的不留意老子說：上善假設(shè)水。水滋潤萬物卻對萬物無所求。因此而接近于道的境界。人生也應(yīng)像水一樣，無論置身何處都應(yīng)該保持恬淡的心態(tài)。心如深淵般的波瀾不驚，人如清水般空靈澄澈，方好。恬淡，是一種交往方式。古語有云：君子之交淡如水。如水般恬淡的交往，不需要統(tǒng)籌來污染它，更不要因彼此茍合而攪渾它。像伯牙子期高山流水遇知音，李白杜甫以詩會友表敬意，才是一種至高的境界。在他們心里，都有著對友人這樣的一種念頭：你我間厚重的情誼用恬淡承載剛好，恬淡卻絕非冷淡。恬淡，是一種處事方式。恬淡是蘇軾的“一蓑煙雨任平生是陶潛的“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”，是杜甫的“潤物細無聲”，是王維的“深林人不知，明月來相照”。在靜好的時光里安然地度過一生，我心如水，用它去填平漫漫人生路上的坎坷溝壑。恬淡如實，便是如此。如此說來，沈從文既是。文革期間，他與表弟黃永玉在下放途中擦肩而過之時，他淡淡地告訴表弟:“要沉著”。三毛也做到了，她與愛人荷西在撒哈拉沙漠邊筑起了愛的小屋，在遠離喧囂的地方，他們數(shù)著天上大朵大朵的白云，依偎在一起看黃沙盡頭的落日。這是多么恬然淡定的一種生活方式?。τ跒?zāi)難，對于塵世的紛擾他們都選擇了恬淡如水,如水般的清澈，堅定，永無止息。恬淡，是一種人生境界，它該是這樣的一種境界：一座山，一江水，席地而坐，雙手編編撫琴。七根弦振顫了山水，寧靜心染綠了池潭。儒雅，淡泊。這境界，莊子到達了。甘于、樂于、自得于恬淡。在世愿化只逍遙蝶，做人便希圖浮游于天地。穿越千年的歷史回望他，只覺他如清而澈的一潭水，指尖碰觸時，涼意傳遍全身。無波無瀾、無色無彩，如水般的恬淡，正是對生活的最高希冀！【立意指津】此題是一道半命題作文。相比擬命題作文的過多限制和話題作文的過于自主化，半命題作文既適當(dāng)表達了命題的思想，又給考生留下了較為廣闊的寫作空間，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的寫作才能。首先要審好題目，找好關(guān)鍵詞，揣摩出題人的心思，再根據(jù)自己的經(jīng)歷擬出一個好的標(biāo)題，題好一半文，正文要有真情實感。以“不留意”為題，“留意”的意思是留心、注意，本文需要寫我們生活中忽略的事情，從中得到新的啟示，選材要新穎，吸引讀者的興趣，同時注意運用心理描寫，增強文章的感染力。也為可以議論抒情，升華一下文章的主題。.【佳作展臺】我心雀躍稻穗翻滾，金浪滔滔，絲絲的藕香齒頰留芳，淡淡的喜悅涌上心頭。我的心開始雀躍，因為溫暖美好的回憶里一直有您相伴。秋高氣爽，紅楓似火，漫山遍野灼灼燃燒，荷花調(diào)謝了了，藕也成熟了。每當(dāng)此時，奶奶總會帶著些許溺愛問我：“因因，吃素心餅嗎？”那是藕夾，我童年的最愛，奶奶管它叫素心餅。記憶中的奶奶，滿頭青絲，笑意盈盈，動作麻利，身姿輕盈。奶奶手仿佛穿花的蝴蝶，取一段潔白的藕，去皮，切片，一片片勻稱的藕片如無瑕的美玉綻放在臺面上，仿佛精致的工藝品，藕的清香縈繞在鼻翼。奶奶在兩片藕之間夾上鮮肉，按平，肉淘氣地鉆到藕洞里去了，然后把藕片在面糊里一滾就下油鍋。鍋里的素油滋滋作響，藕片下過便泛起陣陣油花，煙霧繚繞，蒸汽氤氮，裊裊上升。小小的灶房內(nèi)熱氣騰騰，香氣撲鼻，我垂涎欲滴，滿心期待。素心餅出鍋了！一片片金黃色的美味，閃爍著點點油花，散發(fā)著誘人香氣，那是莊稼成熟的顏色，農(nóng)民豐收的喜悅，更是奶奶慈祥的味道！我不管不顧，就抓了一片，奶奶趕緊提醒我：“燙！”我感覺手上像火燒一樣，趕緊扔下來，奶奶一邊笑著嗔怪我，一邊遞給我一雙筷子。我迫不及待地用筷子夾起來，放在嘴邊馬虎地吹兩下，就一口咬下去。嗨！真杳啊!盡管我被燙得直伸舌頭。奶奶笑得合不攏嘴，用手輕輕地摸了摸我的頭。吃完了素心餅，奶奶領(lǐng)我來到老屋前，給我講老屋的故事。曉霞明艷，金風(fēng)颯颯，空氣清新，池塘泛起漣漪，稻香撲面而來，奶奶為我輕聲哼唱起質(zhì)樸的歌謠，我的視線追逐著黯淡天色中偶爾飛過得螢火蟲，偎依在奶奶的懷里閉上了眼睛。學(xué)％科網(wǎng)現(xiàn)在我在喧鬧的城市里奮斗，奶奶生活在鄉(xiāng)下。每當(dāng)我想起農(nóng)村的老家，我的腦海里就浮現(xiàn)出楓樹、螢火蟲、晚霞和奶奶的素心餅。寧靜美麗的鄉(xiāng)村、美味可口得藕夾，質(zhì)樸慈祥的奶奶，是我心里最珍貴的收藏，每次想起，倍覺溫馨，滿心雀躍。【立意指津】此題是一律命題作文，注意以二幾點：認莢宙.題，明族題意這是寫好命嶷作文最關(guān)襁的一步;明徒中心，送好材料：在弄清題后的姜求后，就荽認真回憶與這個題目有關(guān)的材招，錦些事是官己最熟丞的，景有新意的，確定好中心耒選取、組統(tǒng)材號；列好提割，璜定謀略.以“我心雀貨”為題，“雀貨”的意思是“用以形容人因高興而非常興奮，嗓麻雀一樣不停跳無，也形容非常高興”，所以應(yīng)該寫一件令自三軍興的事，注意運用心理描寫，熠強文章的感類力。結(jié)尾可以議論抒清，升名一下文章的主題。.【佳作展臺】成功需要勤奮卡萊爾曾激勵我們：“天才就是無止境勤奮學(xué)習(xí)的能力可見勤奮造就成功，造就天才。正如，如果你想要渡過大河，就必須通過橋梁，而勤奮就是夢想和成功的“橋梁”?！扒谀苎a拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！笨v觀歷史，哪一個在事業(yè)上取得成功的人不是通過勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力才實現(xiàn)了自己人生目標(biāo)的呢？司馬遷從42歲開始寫史記，到60歲完成，歷經(jīng)18載.李時珍花了30多年的時間參閱了800多類書籍，抄寫讀書筆記上萬份，他深入大山，先后游歷了七個省收集了上萬個藥方，最后終于寫出了醫(yī)學(xué)史著《本草綱目》?？梢?，一個人要想在事業(yè)上取得成功，首先要有刻苦勤奮的精神。沒有加倍的勤奮，就沒有成功可言。海倫?凱勒是美國著名作家、教育家和社會活動家，但她從小是個聾啞人。父母給她請了一個老師來教她學(xué)習(xí)，但是海倫聽不見，也看不見，怎么學(xué)呢？老師就想出一個方法：把一個洋娃娃給她玩，然后在她手心上，寫下洋娃娃這個詞兒，以后海倫就知道什么是洋娃娃了。從此海倫喜歡上了這種學(xué)習(xí)方法，雖然她又聾又啞學(xué)習(xí)十分困難，但她不怕艱難，以驚人的毅力學(xué)習(xí)、生活，最終成為了一代名流。她的經(jīng)歷告訴我們勤奮是通往成功的階梯，只要我們勤奮刻苦，一定會有所收獲。有的人自恃天分高，不愿腳踏實地地去勤奮鉆研，結(jié)果只能是與成功失之交臂。北宋時期，民間有一個神童，名叫方仲永，五歲便可指物作詩，但他父親只知帶著他四處炫耀自己的才能，而沒有引導(dǎo)他勤奮學(xué)習(xí)，最終他天分喪失，成為一個普通人。不肯勤奮學(xué)習(xí)，有過人的天分又有什么用呢？因此只有確立目標(biāo)，為之奮斗，付出一定的代價和汗水，才會成為一個有價值的人。古今中外，那些成功人士耀眼的光華背后，是超過常人的付出。他們光鮮亮麗的外表掩蓋著的，是常人無法承受的辛酸和汗水。華羅庚說“天才在于積累，聰明在于勤奮”，不是對勤奮造就成功的最好詮釋嗎？【立高髓】這是一道材料作文題,材料自給匕三句話，揭示的主題分別是：“刻苦”或“勤奮”、“正確認識包己”、“珍惜乙我們在寫作的時候，就可以從中選接一個關(guān)罷運法，作為百己的寫作切入點。因先這是一道話題作文，所以，還需我們圍繞目三選定的主題，精心擬好題色。此奇題可以寫作記敘文，也可乂寫作議論文。饅如我們選定的切入角度是關(guān)就詞是“史假設(shè)”，表發(fā)可以寫自己因為刻苦學(xué)習(xí)而考試成績名列前茅的季甯或者K努力刻苦而滲蛋失敗的事情，從m揭示了史假設(shè)羌堂姜性。如果寫作議論文，就先依據(jù)材料的內(nèi)衣，攝出自己的觀點：“成功需要刻苦'，然后柔足哈當(dāng)?shù)恼撜椒右哉撟C，景勺總結(jié)全文。如美選擇另外兩個關(guān)鍵詞語，其構(gòu)思類號。寫作記就文，注意運用心理生寫等細節(jié)描寫、側(cè)面烘托等寫法刻畫人物形象，在材料的安推二：三意志事三一一三咯迂三?！?毛寫，；二又，注意文章結(jié)為安排的合理性、選材的其%性，論證方法的恰當(dāng)運用這幾個方面。.【佳作展臺】“夢幻島”之旅我終于登上了“和諧號”環(huán)島列車，實現(xiàn)了夢寐以求的環(huán)島游……這個島嶼叫做“夢幻島”。當(dāng)我向四周一看，呀！展現(xiàn)我面前的是多么美麗的景象呀！四周全是碧藍的海水和藍藍的天空相接，中間是一座巍峨的大山，大山上林木密集，看到這一切，我喜出望外。海水有許多種顏色：海岸邊是杏黃的，海浪夾雜著泥沙，撞擊在巖石上，發(fā)出天崩地裂的吼聲，噴濺出雪白的泡沫，中間是淡青色的，最外面就成了深藍的。波濤像頑皮的小孩子跳躍不定，水面上一片金光，瑰麗無比。這時，我看到了一個個護林人在辛勤地看護著樹木，為小樹澆水，給大樹剪枝、上肥。走到了林中，美麗的陽光透過一棵棵參天大樹透了過來，一些珍奇植物上還留著晶瑩的露珠，不時地會聽見鳥叫“布谷，布谷”。我在林中逛了一段時間，鳥類聚集多了，能聽到壯觀的“百鳥齊鳴”。那聲音真是震耳欲聾，就像一支貝多芬交響曲。你看，一個漁民正帶著一條大魚往回走，那條大魚不時地撲騰幾下，濺起身上的水花。啊，那邊的小孩子在干嗎？哦，原來他們是在釣魚，看，一個大孩子釣到了一條大鯽魚！他得意地拿著那條魚，吹捧到：“哈哈，這可以讓我吃上十天了！”小孩子挖苦道：“吹牛！還不夠吃一頓呢?！迸赃呁蝗粋鱽砹艘魂囥y鈴般的笑聲，這是怎么了？我定睛一看，原來是一個小娃娃抓住了一條大鯉魚，抱著大鯉魚，大鯉魚使勁掙扎，濺起了許多水花。我不禁感嘆："好一幅'年年有魚'圖??！”我開心極了，脫掉衣服跑到海水中舒服地游著泳，享受著海水的沖刷及溫暖陽光的照射，口渴了摘了幾個樹上的果子解渴。學(xué)……&科網(wǎng)漸漸的，太陽就落山了，我開始感到有一些孤單害怕。我順著來時的路往回走，忽然發(fā)現(xiàn)山上個洞里面發(fā)著亮光，就走了進去.一條色彩繽紛的小魚正在河里游泳說：“歡迎你來到魔幻島這時我趕緊說：“小魚，我應(yīng)該怎么樣才能回家呢！“小魚說：“你要把我吐出的一個泡泡放在手上，許個愿就可以回家了，要小心些哦！”“好的，謝謝你啊小魚！”于是我許下了愿望，突然在我的眼前出現(xiàn)了一個巨大熱氣球，我戀戀不舍地上了熱氣球，回頭向小魚揮揮手，告別了小魚，告別了“夢幻島”。熱氣球也飛向了天空。那一個個瞬間剎那，都讓我感受到了美。去吧，人生旅途上，橋梁依然堅固，隧道依舊光明。我多希望再一次走進這個小島呀！【立高髓】本文要求我們寫一篇想象文章，材料主要設(shè)置了寫作的誦境.本文主要寫作內(nèi)容應(yīng)該是，當(dāng)我不登上了“和諧號”環(huán)島列車，開想：夢寐以求的環(huán)島手之名為圻見、所聞、所感。文體那么要求是記敘文.我們主要通史想象沿途所見的景象，通迂忽象與他人、動坳之間的k話掛寫，表現(xiàn)了對大自然的贊美和事爰之情。主要采用想象的寫法、細書掛寫及人物的語言、動作、心理隼璜寫主喜文章的內(nèi)容,抒發(fā)情感.就寫作來說，“內(nèi)容充實”的主要表達是“豐富”，具體指“材料豐富，論據(jù)充實，形象飽滿，意境深遠:作文“豐富”，表達了作者生活的積淀之豐、閱讀的范圍之廣、運用材料的能力之強。具體來看，要明確以下幾點：.“材料豐富”是指圍繞中心所使用的材料種類多，內(nèi)容豐富，血肉飽滿?！罢摀?jù)充實”是指運用有代表性、有說服力的論據(jù)進行充分的論證，使論點建立在充分又堅實的基礎(chǔ)上。.“形象飽滿”主要是指塑造的人物要有個性，要有豐富的內(nèi)心世界，能凸顯生命的質(zhì)感，呈現(xiàn)立體的形態(tài)。.“意境深遠”是指將深遠之情意、哲思、理趣蘊臧于具體鮮明、生動可感的形象、景象、物象、場面的表達描寫之中，或寓情于景，或情景交融，或托物言志，或緣情造景，或虛實相生，使情意的表達更為含蓄，更耐人尋味。學(xué)科#￥網(wǎng)金典例引潁請以“就這樣，埋下一粒種子”為題寫一篇文章。要求：文體不限但是文體明確，不能抄襲，不少于600字?！玖劢颉恳豢吹竭@個作文題目，考生都會想到“種瓜得瓜，種豆得豆”，什么因結(jié)什么果。這就翻開了畝題、構(gòu)思的思路，埋下了一顆什么樣的種子？千變?nèi)f化由此而來，各人有各人的經(jīng)歷、回憶和體會。因而這個作文題可寫的內(nèi)容非常廣泛，每個考生都有許多事情可寫，或者是經(jīng)臉，或者是教訓(xùn)，選怪其中最有體會、最深刻、最足以表現(xiàn)個性和事件特點的內(nèi)容來寫，很可以得心應(yīng)手的。不過別疏忽了“就這樣”的前題，也就是說，寫的這件事，是在一個特定的情況下發(fā)生的，正是因為這個情況，才種下了事因，事件發(fā)生開展了，最后才必然產(chǎn)生應(yīng)有的結(jié)果。所以，這是個寫事情前因后果的令人反思的文章?？梢詫懙煤苡猩疃群艹霾实??！炯炎髡古_】就這樣，埋下一顆種子一粒種子，一份夢想?！}記蔚藍的天空下，有多少份激情交織成夢想的篇章。輕柔的和風(fēng)中有多少種共鳴譜寫出純真的樂章。我心中那夢想的種子，正萌牙成長。播種剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，依然懵懂的我步入了校園。初聽鈴聲，感覺那清澈的鈴聲如同嫻靜雅典的美女揮舞著他的流云飛袖，嬋著鼓面一樣讓人心潮澎湃。我端正地座位坐好，你走進了我的視線。你眉宇間散透出一種親切，你有美妙動聽的嗓音。我知道，你是老師?？粗阍谥v臺上神采奕奕，激情四射，帶著我們穿過知識的險灘，遨游在知識的海洋。不知不覺，我愛上了你。從那時起，小小的我心中便埋下了一顆夢想的種子：像你一樣，做一名人民教師。灌溉風(fēng)，呼嘯；雨，淅瀝；心，茫然。我手中緊拽著一張打滿大紅叉的試卷。傾盤大雨一瀉而下，我臉上淌著的，不知是雨水還是淚水？我呆呆站在校門口，任雨水放肆地淋在身上。沒有帶傘，加上害怕回到家面對爸媽失望的眼神，我止步不前。這時，你撐著花傘跑到我身邊，焦慮地問：“怎么了？”看到我手中的試卷，你似乎明白了什么。我望著你的眼睛，感受到了你眼神中的溫暖?！皠e太在意了，老師相信你，下一次一定能考好。"你說這話時眼里滿是真誠，如同一汪清泉。我堅定了我的夢想。從你身上，我汲取了養(yǎng)分，成為我成長的動力。萌芽我一直努力的學(xué)習(xí)著。終于，成績名列前茅。我看到了你為我的進步而綻開笑臉，悄悄地，心中的那顆種子萌芽了。感謝你，我親愛的老師！老師，一個多么崇高的職業(yè)。老師，您在我心中種下了一粒飽含教師夢的種子。那粒種子，如同我心中的蓮燈，正中擎出一支蠟燭，螢螢雖那么是那一剪光，我也要驕傲地捧出輝煌。我相信，有一天，那種子定會成長為參天大樹，為下一代的莘莘學(xué)子遮擋出一片濃蔭。名師點睛.要做到材料豐富，就必須做好兩件事：有選擇地占有，有對應(yīng)地運用。因為材料是否豐富，不是以數(shù)量多寡論，而是以材料是否“有效”（是否圍繞中心思想）來說的。當(dāng)然，還要考慮材料的攝取面是否廣泛。.有選擇地占有，是材料豐富的關(guān)鍵一環(huán)。這就需要我們“思接千載，精鷲八極”，占有足夠多的資源，否那么一那么素材，如何去選？.有對應(yīng)地運用，是對材料運用的提升。.豐富性還表達在攝取面的廣泛上。名言警句、神話傳說、歷史典故、名人傳記、古典詩詞……無一不可入作文，無一不可進行有效的剪裁，我們所要做的就是找到適當(dāng)?shù)慕嵌惹腥?。棄闖關(guān)檢惻.請以“幾分在心頭”為題目，寫一篇文章。要求：先將題目補充完整。（例如思念、感動，酸楚，幸福，煩惱，甜蜜……）寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感。文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。書寫整潔，不得少于500字。.以下兩題，任選一題作文。（1）成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當(dāng)然也會有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗，一點一滴都是生命中珍貴的財富。在你成長的過程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動，難以忘懷？回憶一下，把它寫下來。題目自擬，不少于500字。（2）升入初中的你，一定會有新的感觸，新的體驗，新的認識，新的收獲。請將“從此，我不再—"補充完整，然后以此為題目，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：①寫真話，抒真情；②文從字順，條理清晰；不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。,任選一題作文。（一）人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體;幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸?！痪渥８５脑捳Z是幸福，一個理解的眼神是幸?！腋Ｊ切撵`的感覺，幸福是生命的體驗……請圍繞“幸福”這個話題，寫一篇作文，不少于500字，題目自擬。（二）文題：我找回了先將題目補充完整，然后寫一篇記敘文。要求有內(nèi)容、有中心、有真情實感，書寫工整，字跡清晰，字數(shù)不少于500字。7中考鏈接.【2022年中考江蘇無錫卷】作文請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“是人生必修課”為題寫一篇文章。要求：①將題目補充完整。②文體自選，詩歌除外。③不少于600字。④文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。.【2022年中考江蘇宿遷卷】請以“不留意”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②文中不得出現(xiàn)真實地名、校名和人名；③不少于600字。.【2022年中考江蘇揚州卷】夏日黃昏，寂靜多時的蛙聲突然在你耳邊響起；售書現(xiàn)場，敬仰已久的作家終于在你面前出現(xiàn)；語文課堂，默默無聞的你因一次精彩的展示而獲得掌聲；潛心沉思，絞盡腦汁的你因一個偶然的契機而豁然開朗……那一刻，相信你的心會像小鳥一樣跳躍不止。這些景、人、事給我們快樂，催我們奮進，促我們成長。請以“我心雀躍”為題，寫一篇文章。要求：（1）自選文體，不少于600字。（2）不得抄襲和套作。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。（4）書寫3分，請認真書寫。.【2022屆中考海南卷】閱讀下面材料，按要求作文。母親對我說：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一點苦，多讀一些書。因為只有在春天的時候躬身播種，你才能最終收獲滿園秋色。老師對我說：如果你不能成為太陽，那你就當(dāng)一顆星星。因為決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于能否做一個最好的你。朋友對我說：如果你不能預(yù)知未來，那你就要努力把握現(xiàn)在，因為只有珍惜當(dāng)下的點滴，你才不會讓青春留下遺憾。親愛的同學(xué)，讀了上面的材料，你有怎樣的啟示和感悟，請自選角度寫一篇文章。要求：①自擬題目，自定主題，自定文體（詩歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。5.12022屆中考海南卷】根據(jù)下面語境，展開聯(lián)想和想象，按照要求將語段擴寫成一篇記敘文。我終于登上了“和諧號”環(huán)島列車，實現(xiàn)了夢寐以求的環(huán)島游那一個個瞬間剎那，都讓我感受到了美。去吧，人生旅途上，橋梁依然堅固，隧道依舊光明。要求：①自擬題目；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。手答案g解析闖關(guān)檢測.【佳作展臺】幾分溫暖在心頭在我生命成長的小河里，有幾朵美麗的浪花，其中，有一朵浪花最讓我感動。那是一個寒冬臘月的早晨，“叮鈴鈴”的鬧鐘聲把我從睡夢中喚醒了?！鞍ρ?！”快遲到了！我一拍腦門，一屁股坐了起來，匆匆洗漱完畢后，快馬加鞭地往學(xué)校飛奔。突然，“撲通”一聲，我摔了個大馬趴，低頭一看，原來地上有水坑的地方都結(jié)了冰，我真是倒霉透了！腳上的鞋子濕透了。這下怎么辦呢？回家？換雙鞋子？還是繼續(xù)趕路？這時，我看了一下手表，糟了！離上課只有兩分鐘了！我狼狽地騎著自行車往學(xué)校跑。我走進教室，坐在自己的座位上。我根本無法靜下心來聽課。腳已經(jīng)完全失去知覺了，鞋子底下滲出一灘水。這種冷從腳底一直往心里鉆。甚至，我的整個身子都開始發(fā)抖起來了。整個下巴不由自主地抖動起來。這時，正在上課的語文教師發(fā)現(xiàn)了凍成一團的我。她馬上讓大家自習(xí)五分鐘，便匆匆地離開了教室。幾分鐘過后，教師又出現(xiàn)在教室門口，手里卻提著一雙紅鞋子，一定是她自己的。老師輕輕地來到我的身邊，低聲說：“穿上吧，小心著涼！”我抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)了紅鞋子上，繡著幾朵漂亮的花兒。我不好意思地搖搖頭。這下，老師急了：“穿上吧，身體要緊！”全班同學(xué)都向我投來關(guān)切的目光?！按┥习?！”“快穿上，小心感冒！”我還是接受不了。心想：我是個堂堂男子漢，怎么能穿大家閨秀鞋呢？老師苦口婆心地勸我說：“男子漢大丈夫，能伸能屈，只穿一下，沒什么大不了的！“正在我進退兩難，十分難堪的時候，我的同桌似乎看透了我的心思，他“喇”地從座位上站了起來?！袄蠋?，讓我穿吧！從小到大，我從來沒有穿過這么漂亮的鞋子。今天，可真是個千載難逢的好機會！”話音剛落，教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。那天，他穿著教師的鞋子在操場上飛揚。我卻穿著他的鞋子。雖然那一天，天氣很冷，但是教室里的每一個角落都洋溢著歡樂的笑聲。我的心靈深處深深感受到了愛的溫暖?！玖⒁庵附颉靠阮}是半命題作文，目的是考至學(xué)生在家虞、學(xué)校和社會生活中是否做一個有心人，關(guān)注目己的成長體卷。這篇作文翻開思路客易，冬寫好有點蓮度。本.題目是“幾分在心頭二一是暗示了人物應(yīng)以“我”方主，寫“我”的情感體假設(shè)；二龕顯示了事行的性.貢夫結(jié)果，所寫事件必須是給人牽來“XX”體⑥的美好事件，還要寫出事件的起因和經(jīng)過，交代清楚才什么會產(chǎn)生“幾分在心頭”的結(jié)果.可從兩個角度思考：一是自己受到親人、師長、朋友甚至陌生人的關(guān)愛和幫助，內(nèi)心感到甜蜜；二是自己為他人提供了幫助受到了贊揚而感到XX。寫作時，不要忽視了“XX”這一限定，事件的發(fā)生一定在特定的時間段。.【佳作展臺】從此，我不再任性任性，是一頭倔強的公牛，橫沖直撞；任性，是脫韁的野馬，狂傲不羈；任性，是無法束縛的風(fēng)，隨心所欲。任性會迷蒙我的雙眼，讓我看不清媽媽那慈祥的面容?？嵯?，氣溫表上的水銀一格一格攀升，我的瞌睡也一點點加劇。終于有一天早晨我睡過頭了，不幸的是叫我起床的媽媽也正與周公相會。我望著可愛的藍天白云，心情卻無比糟糕，任性地認為自己的晚起，是媽媽貪睡的緣故。而在我大吵大叫時，媽媽欲言又止的樣子，又讓我固執(zhí)地認為她是想推卸責(zé)任。沖動這魔鬼讓我昏了頭，我早飯也不吃，生氣地一甩門，頭也不回地走了。隱隱中，身后有一束目光追隨著我，直到拐彎，直到過馬路，直到……人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。在嚴重的腦力消耗后，我深刻體會到了這句話的精髓所在。就在我餓得前胸貼后背時，突然發(fā)現(xiàn)書包中多了一盒餅干。在我狼吞虎咽后，心中卻毫不領(lǐng)情，固執(zhí)地認為這是媽媽應(yīng)該做的，誰讓她不喊我起來呢！可是心中卻隨著胃的膨脹溫暖了不少，心中的陰霾也逐漸散開、消逝。學(xué)科#網(wǎng)在太陽任勞任怨地躲到山后時，我回到了家，去完成那些無盡頭的作業(yè)。秒針一格一格地飛快地旋轉(zhuǎn)，我的筆尖也龍飛鳳舞地在紙上跳著芭蕾。直到秒針的聲音聽得讓人厭倦時，我才勉強寫完了作業(yè)。走出房門，卻看見媽媽半靠在沙發(fā)上，頭歪在一邊，已然睡得很熟了。我輕輕地叫醒了媽媽，問她怎么不進去睡。媽媽卻淡淡地說：“你不睡我也睡不著呀。”剎那間，媽媽的話吹散了我腦中的郁結(jié)，我一切都明白了，媽媽是為了我才睡眠缺乏，而我，卻像一個任性的陀螺，將她的愛意飛旋得老遠，直到這一刻望著媽媽疲憊的眼神，我這般的懊惱，懊惱自己的任性，懊惱自己的愚笨。我想，我的心中不會再有公牛，不會再有野馬，也不會再有狂風(fēng)。從此，我不會再任性。【立意指津】（1）此題為根據(jù)要文自擬題目作文?！俺砷L”一詞，說明了寫作的范當(dāng)必須是成長中的事與人、情與感?？偝砷L過程中，往往伴追著痔苦與歡樂、挫折與希望、失敗與成功，其中芟含著生活的滋未、人生的滋味.選材時，要從身邊的生活素材出發(fā),與：芻成長中英土工滴滴當(dāng)作取材的切入口，捷提喜、三.哀、樂R一剎那的感悟，要注意以八見大，寫出真臂實感，發(fā)程出深刻的立意?？捎浭錾钪械某砷L經(jīng)歷,如寫因身高、伍叁等變化喈來的青春煩惱；寫陽光雨露￡一三"讓我/感到的溫暖和甜蜜；寫親人之同的誤會、友情路上的曲折；同學(xué)交往的友愛、師生之間的溫情等。寫作時要文筆生動，并善于運用細節(jié)描寫，形象地將故事和人物展現(xiàn)出來，使文章的情節(jié)一波三折，引人入勝?？蓴M題目為：成長的腳步。（2）這是一篇半命題作文。在寫作時要分析兩個方面的內(nèi)容：一是“從此“，這應(yīng)該寫一個給“我”留下較大震撼的場面；二是“我不再”，就是我的所思所為，停止了自己錯誤的言行。寫作文時，這兩方面的內(nèi)容都要有所兼顧。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文。寫作文時，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比方加一個與主題相關(guān)的題記，也可以使用幾個小標(biāo)題，串聯(lián)起自己發(fā)現(xiàn)的幾個瞬間，使文章層次清晰，也很好。注意“從此”應(yīng)該有與之對應(yīng)的細節(jié)描寫：動作、語言、外貌等等。.【佳作展臺】我找回了自信“自信是成功的基石。”人說道?！白孕拍苤顺晒Α！北R勤老師講道?！拔也恢烙凶孕艜粫A，但我知道沒有自信就一定會輸！”小學(xué)時，我的成績頂呱呱，總是名列前茅，深受老師的好評。在小學(xué)的六年生涯中，我總是深感驕傲……隨著秋天的腳步，我上了中學(xué)了，小學(xué)的一切那么發(fā)生了翻天