高校指導(dǎo)青年教師總結(jié)

高校指導(dǎo)青年教師總結(jié)《高校指導(dǎo)青年教師總結(jié)》的范文，希望對(duì)網(wǎng)友有用。篇一：學(xué)校指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師總結(jié)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師總結(jié)近年來，校領(lǐng)導(dǎo)一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平，教導(dǎo)處組織新老教師結(jié)對(duì)子，進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng)，這是營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措。在20XX至20XX學(xué)年度教務(wù)處分配給我的任務(wù)是指導(dǎo)青年教師羅丹，我知道師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動(dòng)中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步''的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了，我和羅丹老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié)：一、師德方面：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓羅丹老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)年，羅丹老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。二、教育教學(xué)方面：1、 我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她，學(xué)會(huì)分享。在羅丹教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和羅丹教師，在幫帶中共同進(jìn)步。2、 范文TOP100做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)羅丹教師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。3、 師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課，在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)年，我聽了羅丹教師二十余節(jié)的課，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高羅丹老師的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過這個(gè)活動(dòng)來提高羅丹老師對(duì)教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)羅丹教師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，最全面的提高教學(xué)水平，羅丹老師面對(duì)我提出的一些不足之處，能認(rèn)真反思，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，羅丹教師成長(zhǎng)很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)年的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。4、 要求羅丹老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn)，但不要奉若神明，要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，要發(fā)揮年輕人的優(yōu)勢(shì)，千萬不能丟失自己的個(gè)性，5、 要求羅丹老師學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作。只有博采眾長(zhǎng)，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手。在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師徒結(jié)對(duì)工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享，為留耕中學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。篇二：高校20XX?20XX學(xué)年青年教師培養(yǎng)實(shí)施情況總結(jié)高校20XX?20XX學(xué)年青年教師培養(yǎng)實(shí)施情況總結(jié)學(xué)校為了提高青年教師的素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實(shí)施了青年教師導(dǎo)師制，我有幸成為**副教授“一幫一”的結(jié)對(duì)弟子。經(jīng)過導(dǎo)師一年的指導(dǎo)和培養(yǎng)實(shí)踐，本人整體上得到了提高，從思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、行為規(guī)范等方面基本上達(dá)到了高校教師教學(xué)的要求。自導(dǎo)師制實(shí)施開始，導(dǎo)師責(zé)任心很強(qiáng)，采取多種形式實(shí)施指導(dǎo)，分階段進(jìn)行檢查與總結(jié)。現(xiàn)對(duì)一年的工作總結(jié)如下：一、 思想方面作為一名高校教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校、學(xué)院組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，思想?yún)R報(bào)專題堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂實(shí)驗(yàn)課，批好每一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。開展“黨的群眾路線教育實(shí)踐”活動(dòng)以來，本人積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的每一次學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，努力提高自身素質(zhì)。二、 教學(xué)方面1、指導(dǎo)備課。詳細(xì)講解各項(xiàng)操作的重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真評(píng)閱修改教案。2、 聽課、評(píng)課。按照培養(yǎng)計(jì)劃，導(dǎo)師共完成30學(xué)時(shí)聽課、督導(dǎo)、指導(dǎo)任務(wù)，課后評(píng)價(jià)及時(shí)、全面、科學(xué)，優(yōu)缺點(diǎn)指正比較具體，指導(dǎo)意義明顯。本人完成20學(xué)時(shí)聽課學(xué)習(xí)任務(wù)。3、 指導(dǎo)參加青年教師技能操作大賽。導(dǎo)師耐心指導(dǎo)本人參加學(xué)院青年教師技能操作大賽，在練習(xí)的過程中對(duì)存在的問題進(jìn)行糾正，提出寶貴的意見和建議。三、 科研方面1、 指導(dǎo)科研工作。導(dǎo)師積極指導(dǎo)本人開展科研工作，鼓勵(lì)本人參與各級(jí)科研課題。2、 指導(dǎo)論文編寫。導(dǎo)師詳細(xì)講解論文寫作應(yīng)注意的問題，并對(duì)本人的論文提出修改意見。四、 學(xué)院工作方面一年來，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，本人參與了多項(xiàng)學(xué)院工作。1、 學(xué)科建設(shè)工作協(xié)助學(xué)院完**教學(xué)實(shí)踐基地、成功申報(bào)**校級(jí)培育項(xiàng)目“校級(jí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。2、 會(huì)議與培訓(xùn)工作協(xié)助學(xué)院舉辦國(guó)家初級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)班、“西學(xué)中''培訓(xùn)等工作。3、 精品兼職班主任本人擔(dān)任20XX級(jí)*班班主任，能夠積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、情感等各方面的情況，耐心傾聽學(xué)生的訴說，認(rèn)真解答學(xué)生的疑惑，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。五、 個(gè)人發(fā)展方面繼續(xù)攻讀在職研究生，今年5月即將參加學(xué)位英語(yǔ)考試。六、 取得的成績(jī)1、 參與課題2項(xiàng)：**、**2、 參編教材**七、 自身存在的問題和今后努力方向通過一年的學(xué)習(xí)，雖然本人各方面都有所提高，但仍然存在不足，距離優(yōu)秀教師還有很大差距，主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。1、 教學(xué)方面在講授實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)該多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題，還要擴(kuò)寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，多了解臨床新動(dòng)態(tài)，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)操作的興趣，提高學(xué)生的操作水平。2、 學(xué)生管理方面實(shí)驗(yàn)中心實(shí)行百分之百開放實(shí)驗(yàn)室，課余時(shí)間將會(huì)有同學(xué)練習(xí)操作。雖然嚴(yán)格要求學(xué)生，但在學(xué)生自主管理方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有用物整理不到位，個(gè)別學(xué)生（來自：精品：高校指導(dǎo)青年教師總結(jié)）不自覺等問題。今后更應(yīng)該向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，提高學(xué)生自主管理能力。篇三：青年教師導(dǎo)師制個(gè)人總結(jié)青年教師總結(jié)我是機(jī)車學(xué)院20XX年新進(jìn)的專職教師，屬于機(jī)械工程教研室，為了新進(jìn)青年教師更快更好的發(fā)展，學(xué)校不僅對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，還實(shí)施了導(dǎo)師指導(dǎo)和三元鍛煉制度，我的導(dǎo)師組成員共有5人組成，對(duì)我的各個(gè)方面給予必要的指導(dǎo)；我的三元鍛煉崗位是實(shí)驗(yàn)室崗位，鍛煉周期一年(20XX.7-20XX.7)。經(jīng)過導(dǎo)師組近一年的悉心指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)室崗位的鍛煉，使我在思想、生活及工作等各方面均有了較大的提高，范文寫作現(xiàn)對(duì)一年來的工作總結(jié)如下：一、思想方面作為一名中國(guó)******員，如何始終保持思想上的先進(jìn)性？作為一名高校教師，如何在思想上始終保持對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感和關(guān)愛？如何秉承“樂教敬業(yè)”？都是我時(shí)刻需要思考和解決的問題。經(jīng)過近一年的努力，我在思想方面有了較大提高，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：首先，機(jī)電學(xué)院黨支部在第一時(shí)間接納了我，是我時(shí)刻感受到黨組織的關(guān)懷，同時(shí)也能及時(shí)了解黨的最新的思想宗旨，這是保持我在思想上的先進(jìn)性的重要途徑之一。其次，通過崗前培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到要做好一名優(yōu)秀的高校教師是多么的重要和艱辛。要做好一名好的教師，高度的責(zé)任感是基本前提，無私奉獻(xiàn)是重要途徑，科學(xué)的方法是重要技巧。第三，導(dǎo)師組成員的點(diǎn)撥是我思想進(jìn)步的催化劑，使我的目標(biāo)更加明確，消除了我在某些方面的思想誤區(qū)，加深了我對(duì)如何提高教學(xué)質(zhì)量的思想認(rèn)識(shí)。最后，通過自身的不斷學(xué)習(xí)，不斷積累黨及教學(xué)等各方面的理論知識(shí)，逐步使自身各方面的思想認(rèn)識(shí)穩(wěn)步提高。綜上，在黨組織的關(guān)懷和導(dǎo)師組的指導(dǎo)下，使我在最短的時(shí)間內(nèi)完成了從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，使我對(duì)教師職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)教師角色的最高境界“樂教敬業(yè)”，我自己總結(jié)為八字方針：責(zé)任、務(wù)實(shí)、科學(xué)方法。二、工作方面經(jīng)過近一年的工作，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了許多問題有待提高?，F(xiàn)對(duì)一年來的工作經(jīng)驗(yàn)和不足總結(jié)如下1、教學(xué)工作教學(xué)工作是高校教師的第一要?jiǎng)?wù)，能否站穩(wěn)講臺(tái)是衡量一個(gè)教師優(yōu)劣的最關(guān)鍵的指標(biāo)。因此如何提高自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)質(zhì)量是我時(shí)刻思考的問題，也是我亟待解決的核心問題之一。一年來的教學(xué)工作使我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)：（1） 思想認(rèn)識(shí)是根本，教師只有對(duì)教師角色有深刻的理解才能做到關(guān)愛學(xué)生；（2） 責(zé)任感是關(guān)鍵，豎立對(duì)學(xué)生高度的責(zé)任感是成為一名優(yōu)秀的高校教師的關(guān)鍵所在；（3）務(wù)實(shí)工作是主要途徑，教學(xué)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，忌浮躁，要有耐心，只有通過務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)教師的最高境界。（4）科學(xué)方法是核心技巧，教學(xué)工作是一項(xiàng)多因素制約的復(fù)雜工程，授課僅有務(wù)實(shí)的作風(fēng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，運(yùn)用科學(xué)的方法往往能達(dá)到事半功倍的效果。而科學(xué)方法的運(yùn)用是建立在長(zhǎng)期堅(jiān)守在教學(xué)第一線工作的基礎(chǔ)之上的。當(dāng)然，作為一名新教師，在教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)自己存在一下不足需要解決，主要表現(xiàn)如下：（1） 專業(yè)知識(shí)缺乏，知識(shí)面窄。由于所學(xué)專業(yè)與任教專業(yè)差別較大，導(dǎo)致在任教專業(yè)領(lǐng)域的理論知識(shí)儲(chǔ)備不足，為教學(xué)效果提升的主要難題；（2） 全局掌握能力不足，不能形成一整套完整的教學(xué)理念，導(dǎo)致不能很好對(duì)各教學(xué)知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)籌把握；（3） 授課對(duì)教材依賴性太強(qiáng)，沒有完全形成理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的思想認(rèn)識(shí)。鑒于以上問題，從以下幾個(gè)方面解決：首先，積極備課，熟練掌握教學(xué)任務(wù)要求的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并以此為突破口，廣泛查閱相關(guān)資料，快速積累機(jī)電專業(yè)方面的理論知識(shí)。其次，依托學(xué)院設(shè)備資源，理論聯(lián)系實(shí)際，力求做到學(xué)以致用、舉一反三。第三，積極聽同課題組教師的講課，同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)不斷積累先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第四，主動(dòng)要求導(dǎo)師組成員及其他教師聽自己的課，請(qǐng)他們提出寶貴建議，然后針對(duì)講課中存在的問題逐一解決。2、科研工作科研工作是高校教師的另一要?jiǎng)?wù)，在堅(jiān)持“站穩(wěn)講臺(tái)”的基本思想前提下，做好科研是青年教師的另一項(xiàng)艱巨任務(wù)。一年來，自己對(duì)教學(xué)和科研有了更深刻的理解，具體如下：首先，如何解決教學(xué)和科研的關(guān)系是一名教師首先要解決的關(guān)鍵問題之一。剛?cè)温殨r(shí)，對(duì)于自己今后的科研方向很茫然，是堅(jiān)持以前的研究方向？還是另辟他徑？自己無法回答。經(jīng)過一年的教學(xué)工作，通過對(duì)任教專業(yè)知識(shí)的不斷積累學(xué)習(xí)，對(duì)自己的科研方向逐漸明確，因此科研來源于教學(xué)，反之科研也促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，二者是相互促進(jìn)的關(guān)系。其次，教學(xué)和科研又是相互矛盾的，繁重的教學(xué)任務(wù)很難讓自己靜下心來做科研，科研只能利用業(yè)余時(shí)間去完成，因此教學(xué)任務(wù)的大小也決定了教師科研時(shí)間的多少。而過多的將時(shí)間用于科研也勢(shì)必影響教學(xué)質(zhì)量，因此在實(shí)際的執(zhí)教過程中必須根據(jù)自身教學(xué)任務(wù)情況，合理安排科研時(shí)間，尋找一個(gè)二者的平衡點(diǎn)，只有這樣才能教學(xué)和科研雙豐收。我在教學(xué)與科研關(guān)系的實(shí)際處理方面，還需要更多的經(jīng)驗(yàn)積累和不斷學(xué)習(xí)。就目前來說，第一要?jiǎng)?wù)還是站穩(wěn)講臺(tái)，即在搞好教學(xué)工作的前提下，適當(dāng)?shù)膹氖驴蒲?，而且科研方向盡可能的與任教學(xué)科一致，以達(dá)到二者的相互促進(jìn)和發(fā)展。3、實(shí)驗(yàn)室工作三元鍛煉是我校對(duì)新教師的基本要求之一，我被安排在機(jī)械制造與車輛試驗(yàn)教學(xué)中心、鍛煉，主要負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室日常事務(wù)的管理工作。在鍛煉期間，適逢“審核性評(píng)估工作”，對(duì)我快速熟悉實(shí)驗(yàn)室日常工作起到了關(guān)鍵性作用，通過迎評(píng)準(zhǔn)備工作使我積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下三元鍛煉對(duì)提升教師綜合素質(zhì)具有重要的推動(dòng)作用，我院實(shí)驗(yàn)室多，但沒有專職實(shí)驗(yàn)教師，實(shí)驗(yàn)室的日常管理往往是專職教師兼任。針對(duì)這一特點(diǎn)，對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行三元鍛煉(實(shí)驗(yàn)室鍛煉)，對(duì)于其今后管理本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室具有重要作用。實(shí)驗(yàn)室工作是一項(xiàng)繁瑣而枯燥的工作，也是教學(xué)工作的重要組成部分，對(duì)于應(yīng)用型示范性高校，實(shí)踐教學(xué)尤為重要，特別是我承擔(dān)的《機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修》教學(xué)做一體化課程，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的管理和認(rèn)