初中教學(xué)工作計(jì)劃表

第5頁共5頁初中教學(xué)工作計(jì)劃表?財(cái)務(wù)工作計(jì)?劃一、指?導(dǎo)思想。以?___和_?___為指?導(dǎo)，認(rèn)真貫?徹落實(shí)__?_精神，積?極推進(jìn)基礎(chǔ)?教育改革，?確定本年度?教學(xué)工作重?點(diǎn)為：以新?課程改革為?突破口，改?變教育觀念?，加強(qiáng)課堂?教學(xué)及教學(xué)?常規(guī)管理，?強(qiáng)化質(zhì)量意?識，積極進(jìn)?行課題研究?，努力推進(jìn)?課程改革,?結(jié)合新教材?內(nèi)容和我校?學(xué)生實(shí)際，?以培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?目標(biāo)，靈活?扎實(shí)地搞好?教與學(xué)的實(shí)?踐活動。?二、主要工?作。1、?努力實(shí)施新?課程改革，?以課改為核?心，牽動學(xué)?校整體教學(xué)?改革，提高?全員的課改?意識，做好?課改實(shí)施階?段性的總結(jié)?，爭創(chuàng)課改?啟動實(shí)施的?示范校。?2、要大興?教學(xué)研究之?風(fēng)，認(rèn)真做?好現(xiàn)有科研?課題、教研?課題的實(shí)驗(yàn)?研究工作，?同時，做好?已結(jié)題實(shí)驗(yàn)?成果的推廣?使用工作，?___教師?開展立足課?堂，面向?qū)W?生、服務(wù)教?學(xué)實(shí)際的校?本教研，努?力構(gòu)建學(xué)習(xí)?型教師__?_。3、?探索常規(guī)教?學(xué)改革。以?作文教學(xué)、?教學(xué)能力培?養(yǎng)、英語口?語交際等為?突破口，強(qiáng)?化教師落實(shí)?課程改革的?“三維度”?目標(biāo)，切實(shí)?提高教學(xué)質(zhì)?量。4、?加強(qiáng)校本培?訓(xùn)，加快校?本課程的開?發(fā)進(jìn)程，培?訓(xùn)中做到理?論學(xué)習(xí)與基?本功訓(xùn)練有?機(jī)結(jié)合，做?到信息技術(shù)?掌握與課堂?教學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合，做到?發(fā)現(xiàn)問題與?教學(xué)反思相?結(jié)合。使培?訓(xùn)工作制度?化、內(nèi)容化?、科學(xué)化。?5、實(shí)施?青年教師培?養(yǎng)工程，通?過學(xué)習(xí)、實(shí)?踐、研討等?形式，不斷?發(fā)現(xiàn)能人，?培養(yǎng)能人，?鼓勵能人，?搭建平臺，?訓(xùn)練培養(yǎng)一?批青年教師?，使其牢固?樹立名師意?識，打造名?師帶名校效?應(yīng)。6、?強(qiáng)化質(zhì)量意?識，認(rèn)真做?好階段性檢?測，及教學(xué)?質(zhì)量分析，?逐步規(guī)范學(xué)?生作業(yè)，教?師批改等常?規(guī)性工作，?探索新課改?下的評價改?革。7、?在各科教學(xué)?中注重加強(qiáng)?環(huán)保教育，?以課堂滲透?為主，并輔?以綜合實(shí)踐?活動，培養(yǎng)?學(xué)生環(huán)保意?識。8、?加強(qiáng)藝體衛(wèi)?工作，培養(yǎng)?全面發(fā)展的?人才。三?、具體工作?。1、加?強(qiáng)師資培訓(xùn)?，轉(zhuǎn)變觀念?與新課程同?行，不斷提?高專業(yè)素質(zhì)?。在課改新?形式下，重?視培訓(xùn)，努?力加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)，?制定與素質(zhì)?教育要求相?適應(yīng)教師發(fā)?展目標(biāo)，轉(zhuǎn)?變教育思想?、提高教育?教學(xué)能力，?樹立"為人?的可持續(xù)性?發(fā)展而教"?的現(xiàn)代教育?理念，增強(qiáng)?教師的整體?素質(zhì)。(?1)___?教師繼續(xù)學(xué)?習(xí)新課程改?革內(nèi)容。理?念是先導(dǎo)，?學(xué)習(xí)是保證?。為進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變廣大教?師的教育觀?念，把廣大?教師的教育?理念提升到?一個新的層?面，本年度?，我們要繼?續(xù)加強(qiáng)教師?的理論和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，采?用理論聯(lián)系?實(shí)際、__?_與自學(xué)相?結(jié)合的辦法?，要求每位?教師每天自?學(xué)《走進(jìn)新?課程》一書?中的一問，?做好讀書筆?記，每月記?一次教育隨?筆，每節(jié)課?后記教學(xué)隨?記。并經(jīng)常?交流，使先?進(jìn)的教育思?想牢牢扎根?于每位教師?心中，從而?更有的放矢?地指導(dǎo)自己?的教學(xué)實(shí)踐?，更好地為?教育教學(xué)服?務(wù)。(2?)通過開展?“拜師帶徒?，青勝于藍(lán)?;互幫互學(xué)?，齊頭并進(jìn)?”活動、群?體教研活動?、教師基本?功達(dá)標(biāo)活動?，提高教師?的教育教學(xué)?實(shí)踐能力。?(3)多?方面創(chuàng)造條?件為教師提?供進(jìn)修和培?訓(xùn)的機(jī)會，?以獲取先進(jìn)?的教改信息?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育理論?和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?。2、抓?常規(guī)教學(xué)，?提高教學(xué)質(zhì)?量。(1?)抓好開學(xué)?初各項(xiàng)計(jì)劃?的制定工作?，學(xué)期中抓?好計(jì)劃的落?實(shí)和監(jiān)督工?作，學(xué)期末?、年末抓好?各項(xiàng)工作的?總結(jié)和評比?。(2)?___各類?教學(xué)競賽和?抽查，隨時?隨地對每位?教師進(jìn)行聽?課和教學(xué)質(zhì)?量及工作落?實(shí)情況的抽?查，評估其?在實(shí)施新課?程標(biāo)準(zhǔn)過程?中的各項(xiàng)工?作的完成情?況和取得的?成績，切實(shí)?有效地完成?教學(xué)任務(wù)。?(3)抓?住課改實(shí)踐?的主要方面?和著力點(diǎn)，?在知識技能?練習(xí)、課外?作業(yè)布置、?發(fā)散散思維?訓(xùn)練、質(zhì)量?檢測等方面?進(jìn)一步進(jìn)行?有益嘗試。?英語教學(xué)，?注重交際能?力的培養(yǎng)，?營造良好的?英語學(xué)習(xí)與?應(yīng)用的環(huán)境?。在上學(xué)期?___備課?教案書寫實(shí)?驗(yàn)的基礎(chǔ)上?，本學(xué)期試?行“雙軌”?教案，促使?教師在備課?中換位思考?，重視學(xué)生?學(xué)的過程的?設(shè)計(jì)。(?4)切實(shí)抓?好畢業(yè)班的?各項(xiàng)工作，?保證質(zhì)量，?提高素質(zhì)。?(5)優(yōu)?化課程結(jié)構(gòu)?，突出特長?培養(yǎng)。我校?嚴(yán)格執(zhí)行國?家課程安排?計(jì)劃，開齊?開全開滿大?綱中規(guī)定的?各學(xué)科課程?，教師授課?嚴(yán)格執(zhí)行教?學(xué)進(jìn)度計(jì)劃?，執(zhí)行課程?表不擠、占?、挪用音、?體、美課時?，并根據(jù)學(xué)?科特點(diǎn)，本?學(xué)年我校繼?續(xù)___開?展特色星期?五活動，把?每周五下午?定為活動課?時間，共開?設(shè)___類?___個活?動班，學(xué)生?活動面達(dá)_?__%，讓?每位學(xué)生根?據(jù)自身的興?趣愛好，自?己選擇活動?班，廣泛培?養(yǎng)學(xué)生的能?力和特長，?還給學(xué)生的?自主空間，?為學(xué)生營造?寬松愉快的?學(xué)習(xí)和成長?環(huán)境。本學(xué)?期期中要求?任課教師擬?定驗(yàn)收方案?，期末進(jìn)行?驗(yàn)收。3?、以課改為?重點(diǎn)，__?_開展豐富?多彩的教研?活動。(?1)建立和?完善校本教?研制度。?(2)進(jìn)行?課改教學(xué)研?討。教師面?對課改，在?教學(xué)中會出?現(xiàn)困難，本?學(xué)期還將_?__教師學(xué)?習(xí)交流會，?實(shí)踐交流會?，對新課改?實(shí)驗(yàn)工作及?問題的對策?進(jìn)行研究，?把自己在教?學(xué)中遇到的?問題相互討?論，取長補(bǔ)?短共同進(jìn)步?。舉辦課改?教學(xué)展示會?，使即將開?始進(jìn)行課改?實(shí)驗(yàn)教師，?了解課改進(jìn)?程;讓沒有?參加課改教?師，借鑒課?改的教育教?學(xué)方法，指?導(dǎo)自己的教?學(xué)實(shí)踐。?(3)充分?發(fā)揮教研組?教學(xué)研究的?職能，努力?開創(chuàng)教研工?作新局面。?圍繞"轉(zhuǎn)變?學(xué)生學(xué)習(xí)方?式"扎扎實(shí)?實(shí)地開展教?研活動，要?求教研組成?員都要認(rèn)真?對待，組長?按要求定出?研究的內(nèi)容?、操作的步?驟，上報(bào)給?教學(xué)處。教?師要在__?_備課的基?礎(chǔ)上，認(rèn)真?上好每一節(jié)?教學(xué)研討課?，既把自己?新的教學(xué)方?式展現(xiàn)出來?，共同發(fā)現(xiàn)?不足，找出?改進(jìn)的方法?，逐步提高?教學(xué)水平，?提高教師課?程建設(shè)能力?、實(shí)施能力?和研究能力?，努力建設(shè)?一支高素質(zhì)?教師隊(duì)伍，?以適應(yīng)課程?改革的需要?。(4)?根據(jù)本校教?學(xué)實(shí)際，本?學(xué)年我校以?作文教學(xué)、?應(yīng)用題教學(xué)?作為教研重?點(diǎn)，將開展?學(xué)習(xí)、研討?、賽講等多?種形式的教?學(xué)活動，改?變學(xué)生作文?難，解應(yīng)用?題難的局面?。4、加?強(qiáng)科研工作?，密切聯(lián)系?教學(xué)實(shí)踐，?開發(fā)校本課?程。(1?)加強(qiáng)對課?題的指導(dǎo)，?深入課題及?年級組，了?解課題的進(jìn)?展情況，協(xié)?調(diào)有關(guān)問題?的解決。?(2)規(guī)范?課題研究制?度，按照實(shí)?施方案的要?求，重新調(diào)?整各子課題?的進(jìn)程。各?科研課題組?要結(jié)合各自?課題，列出?本學(xué)期的具?體實(shí)施計(jì)劃?，包括學(xué)習(xí)?安排、操作?步驟、目標(biāo)?達(dá)成情況等?。(3)?改革教科研?學(xué)習(xí)的方式?，變單純的?學(xué)專著，學(xué)?理論為問題?討論、實(shí)踐?展示、反思?交流等。?(4)能認(rèn)?真落實(shí)本學(xué)?年的成果展?示活動。展?示的形式要?求如下：每?位教師有不?少于