學前班班務(wù)工作計劃報告（3篇）

第7頁共7頁學前班班務(wù)工作計劃報告一、班?級現(xiàn)有狀況?分析：本?班現(xiàn)有老師?三名，（保?教主任，協(xié)?教老師，保?育老師）。?我班現(xiàn)有幼?兒___名?。男生__?_名，__?_名。我班?在認知方面?：幼兒對四?周事物布滿?好奇，喜歡?聽故事讀童?謠。喜歡看?動畫片。但?有較多幼兒?語言表達能?力欠缺，不?愿意大膽的?進行表達，?回答題目時?也不能用完?整的話語表?述；個別幼?兒不會10?以內(nèi)的加減?法；大部分?幼兒自理能?力差。在?生活方面：?大多數(shù)幼兒?能注重個人?衛(wèi)生并會收?拾自己的碗?勺。個別幼?兒進食的速?度比較慢，?中午不能很?好地午休，?就寢后被子?和床上整理?的比較亂。?有個別幼兒?對自己的學?習用品及桌?椅不能很好?的保護，桌?面較臟。在?社會發(fā)展方?面：固然我?們是一個新?組合的班級?，但是大部?分幼兒能與?同伴友好相?處，懂得一?些合作的基?本原則，互?相都很熱情?，也有個別?幼兒由于性?格比較內(nèi)向?，因此喜歡?獨處，融入?___的意?識比較弱。?二、工作?目標：根?據(jù)本班實際?情況，我班?制定出以下?教育目標：?1.促進?幼兒身心健?康發(fā)展，培?養(yǎng)良好的生?活學習習慣?；2.形?成良好的認?知結(jié)構(gòu)，發(fā)?展認知能力?；3.促?進幼兒語言?表達能力的?發(fā)展；4?.培養(yǎng)良好?的道德品質(zhì)?與基本行為?規(guī)范，發(fā)展?人際交往能?力。5.?培養(yǎng)幼兒的?獨立性和獨?立解決題目?的能力。?三、詳細措?施：1．?做好晨檢和?保健工作，?根據(jù)天氣變?化及時提醒?幼兒增減衣?服，定期洗?被子、枕套?，保持內(nèi)務(wù)?整齊；2?.充分利用?戶內(nèi)外體育?活動時間，?開展各種體?育活動，加?強體育鍛煉?，增強體質(zhì)?，做好各項?安全、保健?工作；3?．積極__?_教學活動?，激發(fā)幼兒?的活動愛好?和求知欲，?引導(dǎo)幼兒主?動地認感知?、探索事物?，讓幼兒在?觀察及語言?表達能力方?面都得到良?好的發(fā)展；?形成良好的?學習習慣。?4.通過?講解等多種?方式，鼓勵?、督促幼兒?養(yǎng)成良好的?生活常規(guī)；?5.帶領(lǐng)?值日生做好?教室、臥室?、洗手間的?清潔工作，?培養(yǎng)幼兒愛?勞動的品質(zhì)?；6.杜?盡一切不安?全的隱患（?如洗潔精、?消毒水、刀?和別的尖銳?物品一定放?在幼兒夠不?著的地方）?。四、家?長工作：通?過電話、短?信和家長作?業(yè)的形式及?時的和家長?溝通幼兒在?園的生活和?學習情況，?將幼兒的進?步和不足的?地方反饋給?家長，對于?幼兒不足的?地方請家長?給予配合改?正。必要時?通過上門家?訪?？傊?，只有通過?家園的雙向?合作，才可?以更好的開?展工作。?希望通過這?一學期的努?力，讓學前?班的每一位?幼兒有一個?質(zhì)的奔騰！?學前班班務(wù)工作計劃報告（二）(一)、?班級管理?孩子們這學?期是在幼兒?園生活中的?最后階段，?學前班是一?個很關(guān)鍵的?階段。為了?讓幼兒順利?地進入且適?應(yīng)小學的生?活，必須培?養(yǎng)幼兒的各?方面習慣以?及能力是非?常重要的。?讓幼兒學會?自理能力，?自主學習能?力做為主要?培養(yǎng)。1?、第一周沒?有正式上課?，專門訓練?養(yǎng)成習慣與?常規(guī)。2?、課余時間?多讓孩子閱?讀各類書籍?(比如：飯?后，閱讀活?動課等)，?讓孩子養(yǎng)成?讀書的好習?慣。3、?課間時間多?與孩子溝通?，了解孩子?的想法、增?加師生間的?感情。4?、一周安排?兩次看故事?片或動畫片?，培養(yǎng)幼兒?的傾聽能力?與模范故事?中有感情的?朗讀。5?、訓練幼兒?禮貌用語，?做個文明禮?貌的好孩子?。6、對?行隊列的訓?練及健身操?的加強。?7、午休時?間的作息要?嚴格遵守，?養(yǎng)成午睡的?良好習慣。?(二)、?衛(wèi)生保育管?理1、做?好消毒工作?，確保教室?及宿舍的通?風對流，讓?幼兒在舒適?的環(huán)境下健?康地成長。?2、做好?每天的晨檢?檢查，做好?預(yù)防工作。?3、隨時?注意幼兒的?玩具用品，?檢查看有無?攜帶不安全?物品或有無?玩具用品損?壞導(dǎo)致不安?全的情況。?4、培養(yǎng)?幼兒的衛(wèi)生?習慣：能自?己穿衣服、?穿鞋子、疊?被子。能當?老師的小幫?手做一些簡?單的勞動，?比如：擦桌?子，洗毛巾?及掃地。要?求幼兒每周?回去幫家人?做自己力所?能及的事，?周一向老師?匯報。5?、用餐能夠?安靜且保持?桌面及地板?干凈。6?、讓幼兒學?會自我保護?的意識，比?如：不亂玩?火、不觸摸?電、不搞危?險動作等。?7、體育?活動多讓孩?子鍛煉身體?或散步曬曬?太陽。(?三)、教學?目標與要求?數(shù)學：?1、《數(shù)與?計算》這節(jié)?加以鞏固復(fù)?習十以內(nèi)的?加減法，外?擴長新知識?。如：二十?以內(nèi)的連加?連減，二十?以內(nèi)的豎式?加法等。?___年幼?兒園學前班?工作計劃_?__篇小學?作文-初中?作文-高中?作文-中考?作文-高考?作文-節(jié)日?作文及各類?中小學生作?文2、《認?識立體圖形?》認識長方?體、正方體?、圓柱體、?球體及空間?位置。復(fù)習?長方形、正?方形、圓形?、三角形、?梯形加于鞏?固。3、?《認識幾時?半》在認識?正點鐘的基?礎(chǔ)上加強增?進新的知識?點。4、?《趣題》與?孩子們一起?___趣味?題的樂趣。?科學常識?：1、認?識海洋世界?，自己動手?描畫出一幅?海洋世界圖?畫，了解一?些在海洋生?存的動物。?2、進入?動物世界了?解它們的特?征與生活。?3、了解?人體一些器?官的用途與?特點。4?、學習簡單?的電路，讓?孩子們認識?與了解一些?簡單的線路?。美工操?作：1、?讓幼兒利用?平時對人物?的影響，自?己動手對人?物、動物、?景物的動靜?態(tài)進行繪畫?。2、讓?幼兒動手玩?玩、畫畫折?動物、植物?手工。社?會情感：?以幼兒身邊?的事進行教?學活動，加?入現(xiàn)實中的?事讓孩子們?在這科目中?學習及聯(lián)系?現(xiàn)實生活中?的事進行實?踐活動。?(四)、家?園溝通工作?隨著社會?的進步，少?生優(yōu)生的觀?念也越來越?強。獨生子?女居多，嬌?生慣養(yǎng)。其?實家庭的教?育很重要，?可現(xiàn)在的孩?子父母都特?別溺愛，飯?來張口衣來?伸手的，舍?不的嚴也舍?不得打。這?對幼兒的成?長無形之中?讓的養(yǎng)成一?些很不良的?習慣與行為?，使之父母?希望把這重?任交于老師?，那么教師?必須要做好?家園溝通的?工作，多與?家長溝通了?解孩子在家?的情況。?1、家園溝?通是雙向的?，電話與面?聊經(jīng)常溝通?，結(jié)合每個?孩子的不同?與需要與家?長交流，讓?家長了解幼?兒在幼兒園?的表現(xiàn)及教?師需了解幼?兒在家的情?況進行雙方?面結(jié)合教育?。2、讓?家長了解我?們的教學目?標及教育工?作。3、?父母是孩子?最好的榜樣?，應(yīng)以身作?則，讓孩子?有樣學樣。?學前班班務(wù)工作計劃報告（三）一、班級?情況分析?本學期我班?共有___?名幼兒，只?有二名新生?，所以對于?孩子各方面?的能力都了?解的比較清?楚。只是怎?樣讓孩子能?在原有的基?礎(chǔ)上獲得更?多的東西才?是最重要的?事情。本班?有部分幼兒?不善于主動?與別人溝通?，上課很少?主動舉手發(fā)?言，希望通?過本學期的?一系列活動?能讓孩子有?所進步。?二、教育教?學1、學?科教育活動?：本課程?通過五大領(lǐng)?域的教學來?提高幼兒的?全面發(fā)展的?目標。"語?言"通過本?領(lǐng)域培養(yǎng)幼?兒能自由閱?讀兒歌；認?識兒歌中的?重點字；發(fā)?展幼兒的語?言表達能力?。"科學"?培養(yǎng)幼兒愛?護植物，關(guān)?心周圍環(huán)境?，親近大自?然珍惜自然?資源，有初?步的環(huán)保意?識；對周圍?的事物感興?趣，有好奇?心和求知欲?。"社會"?培養(yǎng)幼兒愛?父母長輩、?老師和同伴?，愛___?、愛家鄉(xiāng)、?愛祖國；樂?意與人交往?，學習互助?、合作和_?__，有同?情心。"健?康"培養(yǎng)幼?兒知道必要?的安全保健?常識，學習?保護自己；?生活、衛(wèi)生?習慣良好，?有基本的生?活自理能力?。"藝術(shù)"?(美工、音?樂、手工)?培養(yǎng)幼兒的?審美觀，能?通過繪畫和?手工的形式?表現(xiàn)處對周?圍事物的認?識；讓幼兒?感受音樂的?美；提高幼?兒的節(jié)奏感?。2、拼?音：本學?期要學習所?有的聲母韻?母，要求幼?兒會正確的?區(qū)分單韻母?、復(fù)韻母、?聲母，會聲?母韻母的連?拼以及學_?__拼；幼?兒能夠正確?的在四線三?格上書寫拼?音字母并且?能正確的發(fā)?音；通過學?習相關(guān)的拼?音認識和書?寫生字；能?夠默寫__?_個聲母和?___個單?韻母；認識?整體認讀音?節(jié)。3、?數(shù)學：本?學期主要通?過操作的方?法學習20?以內(nèi)的加減?法和體力推?理；學習簡?單的應(yīng)用題?；讓幼兒通?過不同的形?式學會解決?數(shù)學問題；?學習20以?內(nèi)的連加連?減和混合加?減；初步學?習二位數(shù)和?進位加減列?豎式計算。?4、禮儀?教育：培?養(yǎng)幼兒能主?動向認識的?人打招呼。?讓幼兒理解?并遵守日常?生活中基本?的社會行為?規(guī)則。培養(yǎng)?幼兒良好的?生活習慣。?三、家長?工作1、?早晚利用家?長接送的時?間與家長交?流孩子的情?況，針對坐?車孩子的家?長經(jīng)常通過?電訪溝通交?