三年級教師個人工作計劃

第3頁共3頁三年級教師個人工作計劃時間的?腳步?jīng)]有停?歇，轉(zhuǎn)眼又?迎來了新的?學(xué)期。從事?科學(xué)教學(xué)工?作已有幾年?的時間了，?對于本學(xué)科?及學(xué)生也有?一定得了解?，具體如下?：___年?級學(xué)生經(jīng)過?一段時間的?科學(xué)學(xué)習(xí)，?對科學(xué)課的?學(xué)習(xí)也有一?定的基礎(chǔ)。?三、四年?級學(xué)生喜歡?科學(xué)，愛動?腦、愛動手?，對實驗非?常感興趣，?已經(jīng)具備了?初步的觀察?能力，但由?于年齡的局?限，觀察的?深度和準(zhǔn)確?度不夠，活?動時常常耗?時低效，不?能很好地利?用寶貴的課?堂時間。?五、六年級?學(xué)生由于幾?年的科學(xué)學(xué)?習(xí)，已經(jīng)掌?握了許多的?科學(xué)知識和?科學(xué)方法，?養(yǎng)成了一定?的觀察能力?、探究能力?及動手能力?，能夠進行?觀察、提問?、假說、預(yù)?言、調(diào)查、?解釋和交流?等一系列活?動。但是他?們設(shè)法自主?獲取知識和?自主探究能?力不強，大?部分學(xué)生知?識面不廣，?勤于動腦的?學(xué)生比例不?大，多數(shù)學(xué)?生還是樂于?動手而懶于?思考。針對?以上的現(xiàn)狀?及結(jié)合自身?的實際情況?，我的個人?工作計劃如?下：一、?學(xué)科設(shè)想?教學(xué)中盡量?采用"變魔?術(shù)"、"做?游戲"、"?實驗質(zhì)疑"?等方式創(chuàng)設(shè)?學(xué)生感興趣?的教學(xué)情境?，引導(dǎo)學(xué)生?親身經(jīng)歷豐?富多彩的探?究活動，使?學(xué)生知道與?周圍常見事?物有關(guān)的淺?顯的科學(xué)知?識，并能應(yīng)?用與日常生?活，同時在?活動中逐漸?培養(yǎng)學(xué)生的?觀察能力，?養(yǎng)成學(xué)生的?觀察習(xí)慣。?高年級學(xué)生?將繼續(xù)發(fā)展?他們的識別?和控制變量?的能力，使?他們進一步?了解科學(xué)探?究的過程和?方法，激發(fā)?他們的問題?意識和探究?欲望，引導(dǎo)?他們大膽地?看問題、想?問題，培養(yǎng)?他們養(yǎng)成勤?于動腦的習(xí)?慣。同時，?在教學(xué)中將?進一步培養(yǎng)?學(xué)生搜集資?料的能力，?達到擴充學(xué)?生的科學(xué)視?野的目的。?此外，在教?學(xué)中養(yǎng)成"?靜"與"凈?"的習(xí)慣。?二、具體?措施。(?一)、課堂?終是教學(xué)的?主陣地，所?以本學(xué)期我?將在課堂教?學(xué)上下工夫?。1、課?前備課。做?好備課工作?。(1)?、認真鉆研?教材與教濾?布參，了解?教材的基本?思想及框架?結(jié)構(gòu)、重點?與難點，同?時參閱教學(xué)?課標(biāo)，掌握?知識的邏輯?，此外，上?網(wǎng)查找一些?優(yōu)秀的教學(xué)?案例，選取?其中優(yōu)秀的?環(huán)節(jié)與片斷?實際應(yīng)用到?自己的教學(xué)?中，取人之?長，彌己之?短，做到能?運用自如。?(2)、?備學(xué)生。了?解學(xué)生原有?的知識與技?能，思考學(xué)?生學(xué)習(xí)新知?會遇到哪些?困難，做好?預(yù)設(shè)，并采?取相應(yīng)的應(yīng)?對措施。?(3)、備?方法、手段?。教學(xué)中，?采用靈活多?樣的教法、?學(xué)法，如實?驗課可以創(chuàng)?設(shè)學(xué)生感興?趣的質(zhì)疑情?境引導(dǎo)學(xué)生?自主進行假?說與探究;?非實驗課可?以相應(yīng)采用?學(xué)生課外搜?集資料、課?上交流展示?，進行信息?發(fā)布會、報?告會、交流?會等活動。?(4)、?課上。__?_好教學(xué)，?面向全體學(xué)?生，___?學(xué)生的特長?，引導(dǎo)學(xué)生?富有個性的?學(xué)習(xí)。同時?一如既往地?培養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣：?端正的坐姿?與站姿;傾?聽與交流的?習(xí)慣;與他?人友好合作?的習(xí)慣;善?于思考、勤?于動腦的習(xí)?慣;有條不?紊地進行實?驗的習(xí)慣等?。2、課?外拓展是教?學(xué)活動的延?續(xù)。教學(xué)并?不因鈴聲的?敲響而結(jié)束?，課外也是?教學(xué)活動的?大舞臺。本?學(xué)期，我將?利用課外時?間開展一些?科技小制作?、種植飼養(yǎng)?、科學(xué)欣賞?、觀察調(diào)查?等活動，拓?展學(xué)生的科?學(xué)學(xué)習(xí)空間?，發(fā)展學(xué)生?對科學(xué)的興?趣，逐步培?養(yǎng)他們的科?學(xué)素養(yǎng)。?3、___?與幫助差生?是教學(xué)重要?的輔助手段?。教學(xué)中多?多___差?生，多給差?生機會，幫?助他們提高?學(xué)習(xí)興趣，?同時在小組?中采用"組?內(nèi)異質(zhì)，組?間同質(zhì)"的?方式，采取?優(yōu)等生帶差?等生的形式?幫助差生提?高學(xué)習(xí)質(zhì)量?。三、個?人素質(zhì)提高?。1、不?斷加強自身?修養(yǎng)，學(xué)習(xí)?相關(guān)師德文?獻，嚴格要?求自己，注?重言行提高?自身師德素?養(yǎng)和精神境?界。2、?多讀書，多?學(xué)習(xí)，不斷?完善自己的?知識、能力?結(jié)構(gòu)，向教?學(xué)注入新鮮?血液。3?、虛心向有?經(jīng)驗、有特?長教師請教?，汲取新思?想、新方法?。4、認?真進行教學(xué)?反思，做到?邊學(xué)習(xí)、邊?實踐、邊交?流、邊總結(jié)?，在不斷的?反思中審視?自我、提升?自我。5?、提高計算?機應(yīng)用能力?，將網(wǎng)絡(luò)融?入與教學(xué)中?，提高教學(xué)