小學中秋活動策劃方案系列

Word-23-小學中秋活動策劃方案系列

在觀看的領域中，機遇只偏愛那種有預備的頭腦。為了讓工作或者事情能夠事半功倍，提高效率，我們不要遺忘提前制定合適的策劃方案。策劃方案能夠將行動詳細化，將實施方法化成細則。你的認知中策劃方案也是這樣的嗎？以下內容是編輯特地整理的“學校中秋活動策劃方案”，盼望你更多關注本網(wǎng)站更新。

學校中秋活動策劃方案篇1

一、活動目的

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋”主題活動始終，突出思想教育內涵，大力弘揚共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，以豐富多彩的節(jié)日活動，展現(xiàn)中秋節(jié)團聚、和諧的文化魅力，引導同學進一步認知、繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力營造友善和諧的社會氛圍。

二、活動時間

三、活動內容

1、開展一次中秋繪畫競賽

以“團聚、和諧”為主題，深化挖掘中秋內涵，進行一次繪畫競賽。

要求：

(1)繪畫種類為兒童畫;紙張均為A4紙豎版;

(2)作品主題鮮亮、題材新奇，作品表現(xiàn)手法不限，畫面要保持干凈。

(3)9月9日每班上交10份參展評比。

2、記錄我們的中秋節(jié)

號召師生樂觀參與中秋節(jié)的民俗活動，如社區(qū)文藝聯(lián)歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動。

要求：9月9日每班上交活動日記2篇、活動照片電子版2張。

3、進行一次經(jīng)典詩文朗誦會

為提升情感境界，開展經(jīng)典詩文朗誦會，細心選擇有關中秋節(jié)的佳作進行朗誦競賽。

要求：

(1)每班經(jīng)過初選，確定2名同學進行朗誦;

(2)有感情的朗誦，建議只做好PPT;

4、開展一次網(wǎng)上寄語活動

中秋節(jié)期間，鼓舞同學利用、郵箱、手機等平臺向異地生活的親人、同學、伴侶傳達節(jié)日的問候，在人人思親情、家家四團聚的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎。

要求：9月9日每班上交3份截圖。

各班級要把組織開展中秋節(jié)主題活動作為加強校內文化建設、傳承民族文化的重要載體，周密部署，細心組織，營造“團聚、和諧”的節(jié)日氛圍，推動活動有效開展。

學校中秋活動策劃方案篇2

一、活動目的

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團聚”。團聚與和諧緊密相連，團聚不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的民族情感，我校德育處、少先隊打算在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。

二、活動時間

__年9月5日——9月21日

三、活動支配

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1、搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的經(jīng)典詩文朗誦會。

2、進行一次中秋主題會。搜集、誦讀有關中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團聚、和諧的幸福，增進同學之間的友情。

主題班會時間：9月5日—9日閱讀課，教育處將進行檢查。

其次階段：佳節(jié)憶月——溝通展現(xiàn)

1、組織同學搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過細心設計，展現(xiàn)在教室布置及黑板報中，少先隊將進行檢查評比。

2、各班可以在班內設一面“寄情”墻，同學可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

1、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓舞同學為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團聚的幸福。

2、開展“互助友愛、共度佳節(jié)”社區(qū)志愿者活動，地點：同學所在社區(qū)。

3、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難遺忘的一幕用自己喜愛的方式記錄下來。

第四階段：佳節(jié)思月——溝通匯報

1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴溝通共享感悟，感受今日生活的幸福，更期望宏大的祖國在將來更加富強、富強。

2、一至六班級各班上交繪畫2幅;三至六班級各班上交征文2篇。9月16日前上交少先隊，屆時將進行評獎并在國慶期間展出。

學校中秋活動策劃方案篇3

一、活動目的

1、了解中秋節(jié)的由來、習俗，學習有關中秋節(jié)的詩。

2、在活動中培育同學的探究力量、社會調查力量、動手力量、創(chuàng)新力量和與人交往、合作的力量。

3、通過各種實踐活動獲得豐富的閱歷和樂觀的情感體驗，中秋節(jié)的習俗許多，形式也各不相同，但都寄予著人們對生活無限的喜愛和對美妙生活的憧憬。通過本次活動更激發(fā)同學喜愛生活，感恩關懷自己的親人、長輩。

二、活動預備

1、同學預備：課前請同學選擇自己喜愛的學習伙伴自由組成4個小組，每個學習小組從中秋節(jié)的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片。

2、老師預備：搜集素材，制作多媒體教學課件。

3、預備月餅30盒。

三、活動程序

（一）情境導入

1、音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展現(xiàn)圓月的畫面，農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。依據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的其次個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半；因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團聚，因而又叫“團聚節(jié)”。

我們中國的習俗在“團聚節(jié)”這天，和家團聚，共度佳節(jié)。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節(jié)之際，他們肯定也很惦念你們，卻無法和你們一起過團聚節(jié)。今日我們盼望學校的領導、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關懷你們成長的點點滴滴，組織了這個“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會，孩子們，請用熱鬧的掌聲感謝學校領導、老師。

2、領導講話：今日的活動得到我們學校領導的大力支持，百忙中，我們學校領導也抽出時間來到我們活動的現(xiàn)場，我們請張校長給我們講話。

（二）中秋節(jié)的傳奇與民間故事

1、對于中秋節(jié)的傳奇也是各種各樣，你們想了解嗎？有誰能來講講有關中秋節(jié)的＇傳奇，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？

中秋傳奇之三——嫦娥奔月。

（三）了解中秋節(jié)的習俗：來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢？

1、引出——吃月餅、送月餅。

月餅的形狀——圓，象征團聚，表達合家團聚。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美妙的愿望?，F(xiàn)代的花紋設計更是各異，別致。（觀賞月餅圖片若干張）

師：展現(xiàn)月餅事物，并簡潔介紹圓形設計的骨式。（對稱、均衡）

生：動動手，畫一個別致、精致的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂）

同學作品觀賞。由同學自己講解自己的設計意圖。

（背后可寫上祝愿父母的話語，孩子們可以把這個月餅通過郵寄的方式寄給父母。）

2、中秋燈謎。

師：在很多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。

十五的月亮。打一成語（正大光明）

得月樓前先得月。猜一字（棚）

重逢。猜一字（觀）

（給猜對的同學發(fā)一樣小獎品，如中秋賀卡。）

3、佳作觀賞：八月十五是團聚節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，詩人就會古往今來，多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時期，會讓我們想起許多思鄉(xiāng)、思念家人的詩句。

（1）出示圖片1

師問：我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——（李白的《靜夜思》）

請兩位同學對李白的詩進行再現(xiàn)，體會一下李白中秋之夜時的心情。（兩位同學表演、展現(xiàn)，然后請同學自己背背有關的詩句。）

（2）介紹作詞者蘇軾：

在中秋佳節(jié)，宏大詞人蘇軾也特殊思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調歌頭》，這首詞上片寫的是對人生的執(zhí)著（即使他在為官中有坎坷），下片寫的是他是怎樣看待對弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無需太過傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要喜愛生活，對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來難以周全。

（四）憶中秋品月餅

1、讓我們觀賞周敏和王靜給大家?guī)淼摹兜溉碎L期》。

2、讓我們代著對家人的思念，一起來品月餅吧。

我們在吃之前，要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢？你想給誰吃？（生：我想送給我的好伴侶。/我想送給老師……）

師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝愿，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝愿的話并做一個令人感到親熱的動作。

學校中秋活動策劃方案篇4

（節(jié)日祝愿網(wǎng)Z）

第一階段：前期預備工作

一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

三、中秋故事演講

其次階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展現(xiàn)圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團聚的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的）

向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳奇。

中秋傳奇嫦娥奔月。

中秋傳奇吳剛折桂。

中秋傳奇朱元璋與月餅起義

教育過程：

中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是漸漸進展形成的，有“中秋”一詞的記載。

在中秋季節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，欣賞祭拜，寄予情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動，為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，“八月十五中秋節(jié)”，這個節(jié)日盛行成為我國的主要節(jié)日之一。

中秋節(jié)的傳奇是特別豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

中秋傳奇之一——嫦娥奔月

相傳，遠古時候天上有十日同時消失，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他憐憫受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴令最終一個太陽按時起落，為民造福。

后羿因此受到百姓的敬重和愛戴，后羿娶了個漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都艷羨這對郎才女貌的恩愛夫妻。

不少志士慕名前來投師學藝，心術不正的蓬蒙也混了進來。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好臨時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被小人蓬蒙觀察了，他想偷吃不死藥自己成仙。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危險之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，哀思欲絕，仰視著夜空召喚愛妻的名字，這時他驚異地發(fā)覺，今日的月亮非常皎潔光明，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他舍命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進三步，無論怎樣也追不到跟前。

后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥寵愛的后花園里，擺上香案，放上她平常最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。

從今，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。

中秋傳奇之二——吳剛折桂

關于中秋節(jié)還有一個傳奇：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又馬上合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永久也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。

中秋傳奇之三——朱元璋與月餅起義

中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣闊人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路抵抗力氣預備起義。但朝庭官兵搜查的非常嚴密，傳遞消息非常困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天，各路義軍一齊響應，起義軍如星火燎原。

很快，徐達就攻下元大都，起義勝利了。消息傳來，朱元璋興奮得趕忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當年起兵時以隱秘傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點賞賜群臣。此后，“月餅”制作更加精細，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習俗便在民間流傳開來。

二、進入活動主題，溝通感悟

1、月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓同學了解中秋節(jié)來歷、風俗。溝通《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳奇，感受中秋文化的博大精深。觀賞古詩《靜夜思》，領悟思鄉(xiāng)之情。

2、餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。同學溝通自己帶來的月餅屬于哪一類。

觀賞完各式各樣的月餅之后，同學玩《制作月餅》小嬉戲，獲成功的同學嘉獎月餅，并現(xiàn)場品嘗。

3、心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝愿、送給老師、同學或家人?；顒釉跉g快、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結束。

學校中秋活動策劃方案篇5

為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習俗，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，關心同學“扣好人生第一?？圩印?，經(jīng)討論，打算在全校范圍內開展20XX年“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動?，F(xiàn)將有關事項支配如下：

一、指導思想

以落實關于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪瘢浞滞诰蛑星锕?jié)的文化內涵，提高文明素養(yǎng)，主動營造建設深厚的傳統(tǒng)文化氛圍。

二、活動內容

1.開展網(wǎng)上慶佳節(jié)活動。組織同學圍繞“感恩、團聚”主題，借助網(wǎng)絡、短信、微博、微信等現(xiàn)代溝通平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語，表達暢想團聚、感恩父母、報效祖國之情。營造出不忘家鄉(xiāng)，思念親情、期盼團聚的濃重氛圍。

2.開展節(jié)日民俗文化活動。組織同學搜集有關中秋節(jié)的來源、有關的歷史典故、名人軼事等趣聞軼事，并以此為基礎細心制作自己的中秋小報，來感受歷史，領悟我們厚重的歷史文化。

3.組織同學利用節(jié)假日和其他課余時間搜集有關中秋節(jié)的經(jīng)典詩詞，開展中秋詩文朗誦會，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

4.開展節(jié)日衛(wèi)生整治活動。組織本校師生開展衛(wèi)生大掃除，整治校內環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，增加同學的生態(tài)文明熟悉，制造干凈美麗的環(huán)境。

三、活動要求

1.高度重視，細心組織。各級部要把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動作為“扣好人生第一粒扣子”思想道德建設的重要內容，制定活動方案，加強領導，仔細組織，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。

2.廣泛宣揚，營造氛圍。充分利用主題班會、校內廣播，利用板報、墻報、手抄報等多種形式，了解民俗風情，繼承傳統(tǒng)文化，熟識文明禮儀，培育孝親敬老，愛國愛家的思想感情，增加民族的驕傲感和歷史的認同感。

學校中秋活動策劃方案篇6

(2)、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，只有缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

(隊員發(fā)言)(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道“但愿人長期，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?

(3)對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了聞名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但愿人長期，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今日，我們就一起來觀賞這首絕妙好詞。

(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

(5)學唱蘇軾的《水調歌頭》

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們常常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了很多以思念家鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢?

(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶四川兄弟》等。

5.

老師總結

同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的學問，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好快樂!看來，我們中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

學校中秋活動策劃方案篇7

一、活動目的：

1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓同學初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，關心青少年增加科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。

3、增加同學愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。引導同學要珍惜今日幸福生活。

二、活動主題：

月明明，餅圓圓，中秋節(jié)歡樂

三、活動過程：

介紹中秋傳奇之一——嫦娥奔月；中秋傳奇之二——吳剛折桂；中秋傳奇之三——朱元璋與月餅起義。中秋節(jié)的習俗；中秋節(jié)的祝愿語；有關中秋節(jié)的古詩。

四、活動時間：

20xx年9月20日

五、活動內容：（出示課件）

一、引入：

師：中秋節(jié)與月夕、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)、因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞“月”春節(jié)并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋節(jié)，亦稱團聚節(jié)清明節(jié)端午節(jié)進行的，所以又俗稱月節(jié)。

二、活動：

1、介紹中秋傳奇之一——嫦娥奔月；

2、中秋傳奇之二——吳剛折桂；

3、中秋傳奇之三——朱元璋與月餅起義。

4、中秋節(jié)的習俗：吃月餅、賞月、舞火龍、點花燈。

5、中秋節(jié)的祝愿語：①明月清風，風送祝愿；把酒對月，月表人圓；皓月當空，空氣傳情；道是有緣，緣自月圓?、谀昴陥A滿如意，月月事事順心，日日喜悅無憂，時時興奮高興，刻刻布滿朝氣，月圓人圓花好，事順業(yè)順家興！③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，只是不能團聚，但愿人長期，千里共嬋娟。中秋節(jié)歡樂！

6、有關中秋節(jié)的古詩：

①靜夜思李白②《水調歌頭》（宋）③蘇軾十五夜望月王建④《中秋》（唐）李樸⑤望月懷遠張九齡⑥嫦娥李商隱⑦古朗月行（唐）李白⑧李白《月下獨酌》…

六、活動結束語：

同學們，讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從今刻做起，響應時代的呼喚，弘揚民族精神，了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳承我們歷史悠久的文化，挺起我們民族的脊梁，走在時代的最前沿。

學校中秋活動策劃方案篇8

一、活動背景

通過本次活動讓同學充分了解我國中秋節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節(jié)吟誦古詩詞的意義，同時通過這次活動，使同學真正了解中國傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。

二、活動時間

x月x日下午五八班全體師生

三、活動目的

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

2、通過開展中秋節(jié)的我為中秋頌詩詞，唱歌中秋和我的中秋我做主三大活動來讓孩子體會有關中秋的傳統(tǒng)文化。

3、通過對節(jié)日的了解使同學感受中華民族文化的特點。

四、活動過程

第一階段：前期預備工作

一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。

二、組織同學排練與中秋有關的詩詞朗誦和唱歌中秋團聚的歌曲以及同學的才藝表演。

其次階段：開展“迎中秋”主題節(jié)日課程

內容為：

1、主持人宣布節(jié)日課程開頭。

2、詩詞組上臺進行我為中秋獻詩詞的活動展現(xiàn)。

3、唱歌跟中秋有關的歌曲。

4、同學自己通過自己的才藝展現(xiàn)來表達對同學和家人的祝愿。

第三階段：課堂反饋

1、班主任x老師對本次活動做總結性發(fā)言。

2、邀請策劃本次活動的活動部長以及相關策劃同學上臺共享他們對整個過程的感受。

3、請同學家長代表發(fā)言，談一談對于中秋的熟悉以及對孩子的期盼。

4、主持人簡潔總結宣讀結束語。

第四階段：活動結束打掃班級衛(wèi)生

學校中秋活動策劃方案篇9

為貫徹落實文件精神，我校方案在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動，通過活動，引導同學認知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，發(fā)揚愛國主義教育精神，增加民族自尊心、自信念、驕傲感。

一、活動目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題，讓同學知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳奇、民間慶祝方式;了解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣揚，在校內內營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深化人心，推動學校創(chuàng)建文明城市的工作，促進同學歡樂成長。

二、活動時間

20__年9月下旬至10月上旬

三、活動內容

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

1、活動內容：

(1)搜集與中秋節(jié)相關的學問，并在班內溝通，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

(2)搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀

(3)組織同學們開展中秋節(jié)有關的詩歌背誦活動。

(4)開展詩詞賞析講座

2、參與對象：全體同學

3、活動負責人：各班班主任

其次階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

活動一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡慶中秋節(jié)

活動二：共看明月皆如此——以“美妙傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風情”為主題寫文章，可以是觀看日記，節(jié)日游記，閱讀體驗，精彩創(chuàng)意等。

活動三：利用福建文明風、福清爽聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織同學開展網(wǎng)上過中秋活動，開展同學與遠在異地打工的父母進行網(wǎng)上對話活動，引導同學向家長匯報學習生活狀況，共度中秋佳節(jié)。

活動四：創(chuàng)意抒情。在校內設一面“寄情”墻，同學可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。

活動五：“歡樂體驗”活動。開展文明禮儀我示范宣揚活動，學習文明常識，踐行文明禮儀規(guī)范。

第三階段：佳節(jié)憶月——溝通展現(xiàn)、反思評價

活動內容：各班將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等經(jīng)過細心設計，做成活動展板;各班通過班隊會的形式，以及經(jīng)典朗誦會，燈謎的形式開展活動成果溝通會。

學校中秋活動策劃方案篇10

一、活動主題

明月千里寄相思

二、舉辦此次活動的意義與目的

秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息化社會里，我們應當保留一點傳統(tǒng)的東西、你可聽過韓國要申請“端午節(jié)“為自己的文化遺產(chǎn)，你覺得假如我們不來擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，當真正的假如哪個國家連你自己的傳統(tǒng)節(jié)日也霸占為自己的的時候，你會有什么想法，什么心態(tài)！何況這個世界已經(jīng)讓我們失去了很多親人們相互親近的機會，假如連這個團聚的日子我們也遺忘，這個世界還有多少親情、感情存在！

三、主辦單位