五年級關(guān)于競選的演講稿6篇

五年級關(guān)于競選的演講稿6篇演講稿的內(nèi)容要依據(jù)詳細(xì)情境、詳細(xì)場合來確定，要求情感真實，敬重觀眾。在當(dāng)下社會，演講稿的使用越來越廣泛，怎么寫演講稿才能避開踩雷呢?下面給大家整理了五班級關(guān)于競選的演講稿，盼望大家喜愛！

五班級關(guān)于競選的演講稿1

尊敬的老師們，友愛的同學(xué)們!

大家好!我是鄒雨時，我想當(dāng)一名班長，由于我從來沒有當(dāng)過班長。

我是一個樂于助人的女孩。比如在公交車上給老人讓座;在學(xué)校里，關(guān)心同學(xué)們撿掉落的東西，還關(guān)心摔倒了的小同學(xué)。

我的作文寫得特別好，每篇作文都打了A+，除了沒有看的作文以外。有時還有笑臉，有時也會消失評語。而且，我5歲還寫了5首兒童詩呢!全部被《湖南科教新報》發(fā)表了!還有，就連我的作家二姨媽評論我的作文有時像殘雪，有時像蕭紅，有時像顧城一樣。

我還會彈鋼琴呢!我有一些曲子不要學(xué)都會，就像羽泉的《大中國》。更讓人驚異的是：我無論三個音或五個音都能聽得出。

我畫《水滸葉子》也是一流的哦!就像《自畫像》、《我的媽媽》、《我的訂書機》都是畫得好的呀!有很多都在空間上發(fā)表了，有很多人點了贊，也有人發(fā)評語表揚我。

我喜愛閱讀，我除了跳舞意外每個時候都在看書。還有時把書帶到學(xué)校里去看，每本書的名字我都記得，尤其是小說，像《白鯨記》、《不行思議的小烏鴉》。

我跳舞也跳得很好。不管是基本功還是好看的舞蹈，我都跳得特別好，最好的還是《花搖籃》、《我和小鳥來唱歌》、《小袋鼠》。

假如我當(dāng)上了班長，我會帶領(lǐng)大家起立，自己去給組員們一本本的交上音樂書。我的目標(biāo)是給我們五二班搞成優(yōu)秀班級。

盼望大家給我投票!

五班級關(guān)于競選的演講稿2

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

今日，我站在講臺上，目的只有一個：競選勞動委員。它雖然沒有班長那么令人艷羨，也沒有文娛委員那樣輕松，可我覺得這是一個很高尚的職位。由于這個職位的意義就是關(guān)心別人，為同學(xué)們制造一個潔凈漂亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。我下決心肯定要選上勞動委員，盡心盡力地為同學(xué)們服務(wù)，為班級做好事。

我之所以想競選勞動委員，是由于我認(rèn)為自己有一些優(yōu)勢。首先，我關(guān)懷同學(xué)，樂于助人。對有困難的同學(xué)，我每次都會伸出我的救濟之手，關(guān)心那些同學(xué)度過難關(guān)。在學(xué)校，每當(dāng)班級有勞動任務(wù)的時候，比如拖地、抬桶、取書等，我都表現(xiàn)的特別樂觀。我雖然力氣不算太大，但我的耐力很好，長時間的勞動對我來說是小菜一碟。假如我可以當(dāng)選勞動委員，我肯定要樂觀為老師和同學(xué)服務(wù)。我方案要成立一個勞動小組，讓參與勞動委員競選的同學(xué)加入到小組中，一起為班級服務(wù)，干一些力所能及的小事，做老師的好幫手，關(guān)心同學(xué)們打掃衛(wèi)生，擦黑板。這樣就很簡單得到流淌紅旗了，為班級爭得更多的榮譽!

友愛的同學(xué)們，請把神圣的一票投給我吧!你的這一票是轉(zhuǎn)變命運的一票!給我一個機會，還你一個驚喜!

五班級關(guān)于競選的演講稿3

友愛的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!今日，很興奮在這里和大家一起競選班干部。站在這里我只有一個目的———競選班長。

有一個女孩，她關(guān)愛集體;有一個女孩，她活潑開朗;有一個女孩，她樂于助人。今日她就站在了你的面前。她是誰?那個女孩就是我——陳禹諾。

拿破侖曾說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”我要用我的熱忱為班服務(wù);用我一絲不茍的精神對待工作。我深知競選班長的難度，但靠著我執(zhí)著而永不軟弱的信念。于是，我鼓起士氣走了上來。

我確信在班里我并不是最好，但我知道我有被人肯定沒有的優(yōu)勢。這正是由于我當(dāng)了4年的班長，因此有豐富的閱歷，了解同學(xué)們的性格特點，能自覺管理好班級和自我，總得來說我認(rèn)為我可以勝任這個職務(wù)。

假如我當(dāng)上了班長，我肯定會組織同學(xué)開展豐富多彩的活動，讓他們在活動中獵取學(xué)問，得到歡樂。5班級了，當(dāng)然以學(xué)業(yè)為重，我肯定督促好自我，督促好同學(xué)，讓老師們對我們刮目相看。因而我們勞逸結(jié)合，在個方面上取得更大的成果。

假如我競選勝利了，我肯定會盡心盡力地工作，信任在我們的共同努力下，我們班的各項工作和成果將會遙遙領(lǐng)先，蒸蒸日上。

假如我失敗了，我肯定不會氣餒，不會灰心。這說明我的力量還不夠，肯定在今后改正不足，努力拼搏，爭取下次取得勝利。

不過同學(xué)們我盼望你們能夠全力支持我，我會再次將身心奉獻(xiàn)給班集體!信任我有勝任著個職務(wù)的力量，你們是否給我這個機會呢?請投給我神圣而珍貴的一票吧!

感謝大家!我的演講結(jié)束了!

五班級關(guān)于競選的演講稿4

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

今日，我有足夠的毅力、士氣和勇于拼搏的決心站上講臺，競選副班長一職。我是五(2)班的__，是一個擁有三顆“紅心”的同學(xué)，分別是：“平和之心”、“寬容之心”和“進(jìn)取之心”。我覺得作為一個班干部，首先要擁有“平和之心”，用一顆平常心來對待一切，勝利了，不自滿;失敗了，也不自卑。其次，也必需擁有“寬容之心”，由于寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，有了“寬容之心”，我才能胸懷寬廣，虛心接受同學(xué)們的看法，更好地為同學(xué)們服務(wù)。

“進(jìn)取之心”也是必不行少的，有了進(jìn)取之心，我才能不斷進(jìn)步，不斷完善自己并在保證學(xué)習(xí)成果優(yōu)良的前提下管理好班級。假如當(dāng)選的話，我肯定會管理好整個班級：早上，我會比其他同學(xué)早到10分鐘，把教室的衛(wèi)生搞好，開窗，把桌子移整齊，拖地掃地。

等同學(xué)們來了，立刻組織早讀，直到上課。早上早操回來，讓組長們第一時間收好三科的作業(yè)，然后交給我，我再上辦公室，讓老師批改。中午下午放學(xué)時，維持好隊伍的紀(jì)律，大聲背誦唐詩不玩耍打鬧。

總之，我會盡力管理我們五二班，讓我們班成為全校的“五星班級”!盼望同學(xué)們能支持我，把手中珍貴的一票投給我!感謝大家!

五班級關(guān)于競選的演講稿5

大家好!

站在講臺上，我內(nèi)心感動不已。

感謝老師對我的鼓舞，讓我信念倍增;感謝同學(xué)們的支持，讓我心生暖和!

班長是大家憧憬的職位，但只有有力量、有愛心的人才能勝任。我不敢說，我是最適合的人選，但是我在不斷提高自己。

在教室里，地上有垃圾，有些同學(xué)卻像沒觀察似的，那個垃圾還是在那，有些同學(xué)踩到了，卻視而不見。我把它撿起來，把它送回它的家中，就是他最思念的地方——垃圾小屋。

在窗臺上，有些植物正等侍著自己的仆人來澆水，可是它的仆人卻遲遲未到，有些植物在太陽的暴曬下渴死了。在夏天植物的葉子應(yīng)當(dāng)是翠綠的，可是卻變成了黃色的枯枝爛葉，這都是由于水源的供應(yīng)不足，才能把植物變成這樣的。假如是我，我會去接水，然后上來給它們喝，他們會瘋狂地吸取著甜蜜的甘露，露出微笑。

在清潔區(qū)里，有些同學(xué)會在那玩，而不掃地。假如是我，我會訓(xùn)練他們，并和他們一起掃地，讓我們的清潔區(qū)更加漂亮。

聽，上課鈴響了，可是前排的同學(xué)有的竊竊私語，有的交頭接耳，有的打打鬧鬧。假如我是班長我會快速走上前制止他們，讓全班同學(xué)明白良好的課堂紀(jì)律是高效學(xué)習(xí)的前提。

“馬行千里，知其是否良駒;人經(jīng)百事，知其是否為棟梁?！崩蠋?、同學(xué)們，我將用自己的實際行動證明自己的力量和為班級服務(wù)的決心，請大家信任我，為我投上珍貴的一票，并支持我吧。

我的發(fā)言完畢，感謝大家。

五班級關(guān)于競選的演講稿6

各位老師，同學(xué)們：

大家好!我叫___，是_班級_班的一名同學(xué)，今日我之所以敢于競選班干部，是由于我對自己有信念，我認(rèn)為我自己有力量勝任宣揚委員。

走進(jìn)___學(xué)校已經(jīng)有五年的時間了，在老師們的訓(xùn)練與關(guān)心下，我已經(jīng)完全適應(yīng)了這個環(huán)境，讓我消退了剛進(jìn)校門時的生疏。在課余時間里，我利用周末的時間在外參與舞蹈和鋼琴學(xué)習(xí)班。這兩樣，可以說是我的特長了，由于我學(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)有4年半的時間了，而且我曾多次在少年宮以及區(qū)、市里參與表演，并獲得了老師和家長們的好評。

在社區(qū)里，我是一名社區(qū)活動樂觀分子，常常參與居委會組織的各項社區(qū)活動，為社區(qū)出一份力，使我們居住的環(huán)境更加美妙。

假如我競選勝利，我肯定會為班級出謀劃策，盡心盡力的工作，努力做好老師的得力小助手，還會全心全意地為同學(xué)們服務(wù)。并且改正自身存在的種種缺點，做好同學(xué)們的領(lǐng)頭雁。

假如我競選失敗，我也不會氣餒，這說明我與這個職務(wù)的要求還有肯定的差距，我