助教管理指南

助教管理指南助教管理原則助教工作根本目標(biāo)是輔助教師達(dá)到課程目標(biāo)，提升教學(xué)效果和品質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)研究生各項(xiàng)教學(xué)技能。助教管理的主體責(zé)任人是任課教師，任課教師對助教工作的內(nèi)容、質(zhì)量、要求、經(jīng)費(fèi)分配、過程和評價(jià)負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)助教做好教學(xué)工作。助教工作評價(jià)依據(jù)助教的教學(xué)活動(dòng)數(shù)據(jù)和實(shí)際材料，并同時(shí)關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。經(jīng)費(fèi)管理采用學(xué)校、學(xué)院和教師三級(jí)管理制，根據(jù)考核每學(xué)期動(dòng)態(tài)調(diào)整經(jīng)費(fèi)配置。組織結(jié)構(gòu)助教主要教學(xué)活動(dòng)助教申請與審批助教課程申請與審批每個(gè)教學(xué)班的授課教師在網(wǎng)上完成申請課程教學(xué)班的助教及助教人數(shù)。課程負(fù)責(zé)人、學(xué)院、學(xué)校依次在網(wǎng)上完成助教課程申請的審核。助教申請與上崗學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)網(wǎng)上申請課程教學(xué)班助教。教師選撥申請?jiān)摻虒W(xué)班助教的學(xué)生為助教，學(xué)生便可依據(jù)教師要求上崗擔(dān)任助教。助教經(jīng)費(fèi)管理經(jīng)費(fèi)采用分級(jí)管理模式。學(xué)校根據(jù)歷史數(shù)據(jù)和考核結(jié)果給學(xué)院配額助教經(jīng)費(fèi)，學(xué)院為申請助教的教學(xué)班或課程分配經(jīng)費(fèi)，教師把學(xué)院分配的經(jīng)費(fèi)分發(fā)到助教。這部分經(jīng)費(fèi)為配額X貼。如果助教為博士生，在配額的基礎(chǔ)上增加20%；期末被評為優(yōu)秀的助教，將給予獎(jiǎng)勵(lì)；跨新老校區(qū)的助教，可按實(shí)報(bào)銷交通費(fèi)。因此，助教經(jīng)費(fèi)分為配額X貼、優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)、博士X貼和交通費(fèi)四部分構(gòu)成。發(fā)放方式?！芭漕~X貼”和“博士X貼”按月發(fā)放，“優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)”和“交通費(fèi)”待學(xué)期末匯總發(fā)放。助教過程管理與評優(yōu)教師對助教管理負(fù)主要責(zé)任。教師可依據(jù)助教表現(xiàn)暫停或解除助教，其相關(guān)經(jīng)費(fèi)也停止發(fā)放。教師可以根據(jù)后期表現(xiàn)恢復(fù)助教，助教相關(guān)工作和經(jīng)費(fèi)發(fā)放仍可繼續(xù)。助教需利用學(xué)校SPOC學(xué)習(xí)平臺(tái)開展線上線下教學(xué)活動(dòng)，線上活動(dòng)數(shù)據(jù)、實(shí)際工作內(nèi)容的圖片作為助教工作情況報(bào)告的主要內(nèi)容和支撐材料。在管理系統(tǒng)中，助教需每周提交助教工作情況報(bào)告，期末需提交總結(jié)報(bào)告。學(xué)生對助教評價(jià)及助教工作相關(guān)活動(dòng)在系統(tǒng)中的呈現(xiàn)作為助教評價(jià)的主要依據(jù)。助教可網(wǎng)上申請優(yōu)秀助教，學(xué)生與教師網(wǎng)上評價(jià)通過后，學(xué)院依據(jù)比例推薦優(yōu)秀助教，學(xué)校組織專家評審各學(xué)院推薦的優(yōu)秀助教，確定優(yōu)秀助教。助教管理工作流程助教管理及助教系統(tǒng)中有6類角色為：學(xué)校、學(xué)院、課程負(fù)責(zé)人、教師、助教、學(xué)生，分別在不同工作流程階段擔(dān)任不同職責(zé)。每一工作流程均可在助教系統(tǒng)中呈現(xiàn)與管理。經(jīng)費(fèi)分配與課程申報(bào)學(xué)校依據(jù)系統(tǒng)歷史經(jīng)費(fèi)數(shù)據(jù)，預(yù)估學(xué)期學(xué)校助教總經(jīng)費(fèi)，分配各學(xué)院助教預(yù)算經(jīng)費(fèi)，并在系統(tǒng)中發(fā)布。各學(xué)院助教工作組依據(jù)預(yù)算經(jīng)費(fèi)與課程負(fù)責(zé)人協(xié)商討論并組織教師申報(bào)助教課程。教師網(wǎng)上申請助教課程所需助教人數(shù)并完成助教工時(shí)的填報(bào)。課程負(fù)責(zé)人、學(xué)院、學(xué)校依次網(wǎng)上完成各權(quán)限內(nèi)教學(xué)班助教審核。依據(jù)各學(xué)院申報(bào)的教學(xué)班工時(shí)計(jì)算出各學(xué)院助教申報(bào)經(jīng)費(fèi)額度。學(xué)校依據(jù)學(xué)院申報(bào)的課程經(jīng)費(fèi)再次確定各學(xué)院批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)并發(fā)布。學(xué)院依據(jù)批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)，確定各課程教學(xué)班批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)并發(fā)布。授課班教師、課程負(fù)責(zé)人、學(xué)院、學(xué)?？煽吹綑?quán)限范圍內(nèi)每個(gè)教學(xué)班批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)。助教招聘上崗與經(jīng)費(fèi)發(fā)放學(xué)校發(fā)布招聘助教通知，學(xué)生登入系統(tǒng)選擇課程教學(xué)班申請助教。教師在網(wǎng)上從申請助教學(xué)生中挑選一個(gè)或多個(gè)學(xué)生為課程教學(xué)班助教，教師經(jīng)學(xué)生同意后也可在網(wǎng)頁端添加該生為課程教學(xué)班的助教，完成助教招聘。教師依據(jù)分配教學(xué)班批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)為助教分配經(jīng)費(fèi)。當(dāng)一個(gè)教學(xué)班教師有挑選多助教，教師依據(jù)教學(xué)班批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)，分配多個(gè)助教總經(jīng)費(fèi)。多個(gè)助教總經(jīng)費(fèi)和不能超過教學(xué)班批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)。系統(tǒng)以教學(xué)班實(shí)際授課月份為總月數(shù)，教師分配給助教的總經(jīng)費(fèi)依據(jù)總月份，系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算并顯示每月助教所獲金額。助教活動(dòng)及管理助教依據(jù)要求開展教學(xué)活動(dòng)，助教需利用學(xué)校SPOC學(xué)習(xí)平臺(tái)開展線上線下教學(xué)活動(dòng)，線上活動(dòng)數(shù)據(jù)、實(shí)際工作內(nèi)容的圖片作為助教工作情況報(bào)告的主要內(nèi)容和支撐材料。在助教管理系統(tǒng)中助教需每周提交助教工作情況報(bào)告，期末需提交總結(jié)報(bào)告。教師和學(xué)生依據(jù)助教的表現(xiàn)和提交的報(bào)告對助教評價(jià)。助教上崗期間，教師依據(jù)助教表現(xiàn)暫停或恢復(fù)助教，教師也可解聘助教。優(yōu)秀助教評審學(xué)期末學(xué)校組織優(yōu)秀助教評審，助教網(wǎng)上申請優(yōu)秀助教。學(xué)生網(wǎng)上選擇是否評為優(yōu)秀助教，學(xué)生推優(yōu)后，授課老師選擇是否評該助教為優(yōu)秀助教。學(xué)院依據(jù)優(yōu)秀助教比例提供優(yōu)秀助教名單。學(xué)