2023-2023學(xué)年初中學(xué)校工作計(jì)劃范文

第84頁(yè)共84頁(yè)2023-2023學(xué)年初中學(xué)校工作方案范文2023-2023學(xué)年初中學(xué)校工作方案范文。一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，進(jìn)步管理效勞程度，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，本著“壯隊(duì)伍強(qiáng)迫度抓質(zhì)量創(chuàng)特色”的原那么開展工作，促進(jìn)我校教育又好又快開展，努力實(shí)現(xiàn)“區(qū)內(nèi)外一流名?！钡墓ぷ髂康摹６?、目的與措施：(一)強(qiáng)化兩支隊(duì)伍建立，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)1、完善、修訂、健全各項(xiàng)管理制度、職責(zé)和規(guī)定，使學(xué)校管理首先實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，制度化;2、在實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的根底上，注重科學(xué)性。將現(xiàn)代管理理念引入到學(xué)校管理之中，增強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性和開放性;3、深化校內(nèi)管理體制改革，完善績(jī)效工資制、增強(qiáng)老師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí);4、堅(jiān)持以人為本，尊重老師人格，表達(dá)情感關(guān)心，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際關(guān)系和氣氛;5、關(guān)心老師生活，努力為老師辦好事、辦實(shí)事。維護(hù)老師的合法權(quán)益。利用報(bào)紙學(xué)校網(wǎng)站等宣傳老師的先進(jìn)事跡，進(jìn)步老師的社會(huì)形象和地位。(二)加強(qiáng)迫度建立，推進(jìn)科學(xué)管理1、結(jié)實(shí)樹立科學(xué)的管理理念。根據(jù)當(dāng)今優(yōu)秀學(xué)校的開展態(tài)勢(shì)，我們深化認(rèn)識(shí)到管理強(qiáng)化制度文化是學(xué)校開展的底線，進(jìn)步質(zhì)量是學(xué)校開展的核心，創(chuàng)立特色是提升學(xué)校品位的必由之路。我們將樹立成人與成才并舉的理念。學(xué)校要進(jìn)一步搭建平臺(tái)，讓每位師生都體驗(yàn)到成功，讓師生有榮譽(yù)感、成功感和歸屬感。把表?yè)P(yáng)比批評(píng)更有利于師生的成長(zhǎng)的意識(shí)浸透到學(xué)校的教育教學(xué)管理中。愛是所有行為的泉。讓全體教職員工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到愛心比責(zé)任心更重要，責(zé)任心比才能更重要。我們努力理論陶行知“愛滿天下”的教導(dǎo)，不斷追請(qǐng)教育的和諧。2、強(qiáng)化制度文化。本學(xué)年我們將制定并施行《淮海中學(xué)中層干部崗位實(shí)績(jī)考核評(píng)價(jià)方案》、《淮海中學(xué)名師培養(yǎng)方案》、《班主任與備課組長(zhǎng)考核條例》、《淮海中學(xué)師德標(biāo)準(zhǔn)》，完善和優(yōu)化《績(jī)效考核方案》、《先進(jìn)集體與個(gè)人的評(píng)比條例》、《教育教學(xué)事故界定與處理方法》，推進(jìn)聘用制度，建立班主任和備課組檔案。管理?xiàng)l例的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、科學(xué)化、制度化，最終形成完備的、具有淮海特色的制度文化。3、優(yōu)化三項(xiàng)教育管理工作。優(yōu)化學(xué)生“自主德育”的形式，積極推進(jìn)年級(jí)學(xué)生的三級(jí)管理;進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生會(huì)、安康小衛(wèi)士、青年志愿者、平安小衛(wèi)士等學(xué)生社團(tuán)組織，同時(shí)進(jìn)一步增加學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量。優(yōu)化“四季六節(jié)”等活動(dòng)的流程，推出;通過(guò)系列活動(dòng)，進(jìn)一步對(duì)孩子浸透平安意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、集體意識(shí)、感恩意識(shí)、合作意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等九種意識(shí);最終形成學(xué)生的綜合素養(yǎng)。積極穩(wěn)妥推進(jìn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，強(qiáng)身健體;優(yōu)化升旗儀式組織形式，讓更多的孩子得到鍛煉;推動(dòng)“星級(jí)”學(xué)生評(píng)比制度;強(qiáng)化對(duì)問(wèn)題學(xué)生的處理力度。4、深化研究年級(jí)管理工作。加強(qiáng)對(duì)年級(jí)工作的研究與學(xué)習(xí)，年級(jí)的建立需要進(jìn)一步考慮，進(jìn)一步增強(qiáng)掌控才能。學(xué)會(huì)用制度管理年級(jí)，用感情感動(dòng)老師，用愛心關(guān)心學(xué)生，用交流等多元化手段去解決矛盾，進(jìn)而增強(qiáng)年級(jí)的凝聚力，活化年級(jí)的內(nèi)驅(qū)力。增強(qiáng)對(duì)年級(jí)的掌控不是束縛年級(jí)管理的手腳，而是要強(qiáng)化年級(jí)的執(zhí)行力。同時(shí)教育、教學(xué)的管理仍需進(jìn)一步與部門配合，尋求合力，最終才能讓年級(jí)充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng)新力。(二)大力進(jìn)步老師職業(yè)道德程度，促進(jìn)老師專業(yè)開展1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，樹立老師良好形象。深化開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能“等活動(dòng)，從頭上杜絕老師有償家教、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂購(gòu)教輔資料等現(xiàn)象。引導(dǎo)老師對(duì)照先進(jìn)找差距，不斷完善自我，進(jìn)步自我，做學(xué)生的良師益友。2.堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立。要求老師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績(jī)顯才華，以特色求開展”，立足學(xué)校，做好校內(nèi)“名師”建立，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣闊老師以身邊的老師為典范，比、學(xué)、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛形象、高超知識(shí)本領(lǐng)的老師隊(duì)伍。3.嚴(yán)格師德考核評(píng)價(jià)制度。學(xué)校將通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、老師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地理解老師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等方面的情況。將師德測(cè)評(píng)結(jié)果，納入老師年度考核，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘的重要根據(jù)。4.積極鼓勵(lì)老師投身教育科研，參加上級(jí)主管部門和學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)與課題研究。學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，努力做一個(gè)有思想、有追求的老師，力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的老師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的老師。同時(shí)關(guān)注青年老師的成長(zhǎng)，積極施行校內(nèi)培養(yǎng)方案，加快其專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。(三)以質(zhì)量求開展，優(yōu)化教育教學(xué)管理本學(xué)期根據(jù)校情，我們將對(duì)教學(xué)流程作系列調(diào)整：調(diào)整學(xué)科設(shè)置，初一取消信息課、心理安康課，成立心理咨詢中心，定期對(duì)學(xué)生開設(shè)心理安康講座;科學(xué)調(diào)整年級(jí)課表，優(yōu)化安排好體育等學(xué)科;年級(jí)進(jìn)一步調(diào)整晚輔導(dǎo)，力求吻合度，進(jìn)步晚輔導(dǎo)效益;年級(jí)更科學(xué)地安排學(xué)科時(shí)間切塊，保障學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間;取消級(jí)部公開課，調(diào)整教研活動(dòng)時(shí)間，推行“同課異構(gòu)”活動(dòng)。堅(jiān)決不移進(jìn)展課堂改革，試點(diǎn)翻轉(zhuǎn)課堂，進(jìn)步課堂效率，對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)性化教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量。堅(jiān)決不移推行推行“導(dǎo)學(xué)案”制度和“問(wèn)講練六步教學(xué)法”。我們要做好“導(dǎo)學(xué)案”的修訂與使用工作。課堂教學(xué)必須充分表達(dá)學(xué)生的主體地位，堅(jiān)持落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”，按照“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”原那么，老師的指導(dǎo)要適時(shí)、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。注重向課堂外的延生。抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級(jí)開場(chǎng)重視對(duì)優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過(guò)課堂重點(diǎn)抽問(wèn)、課后個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科平衡開展。進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)檢查，完善“知識(shí)清單”的編印與使用工作，特別是備課、課堂與作業(yè)修改，同時(shí)嚴(yán)控作業(yè)量，進(jìn)步作業(yè)的質(zhì)。對(duì)業(yè)務(wù)檢查的結(jié)果要及時(shí)通報(bào)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要采取措施進(jìn)展整改。我校將強(qiáng)化語(yǔ)文、英語(yǔ)的“閱讀教學(xué)”，夯實(shí)學(xué)生書法和聽力訓(xùn)練。我們將把這四項(xiàng)工作根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)展系列訓(xùn)練，階梯訓(xùn)練，形成系統(tǒng)工程，常抓不懈。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的周練、月考等評(píng)估工作，尤其是對(duì)初三工作要加強(qiáng)指導(dǎo)，努力進(jìn)步對(duì)學(xué)生的效勞意識(shí)。年級(jí)的周練系列化，教務(wù)處標(biāo)準(zhǔn)好從格式分工到內(nèi)容，做好電子稿存檔。各科任老師通過(guò)不斷進(jìn)步課堂教學(xué)程度、加大特殊學(xué)生的輔導(dǎo)等多種方式，千方百計(jì)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(四)努力打造淮海的紅色文化淮海中學(xué)創(chuàng)辦于1978年，當(dāng)時(shí)恰逢淮海戰(zhàn)役成功30周年，為了紀(jì)念這場(chǎng)戰(zhàn)役，當(dāng)時(shí)就把學(xué)校命名為淮海中學(xué)。如今，淮海中學(xué)已經(jīng)走過(guò)了36年的歷史，辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模和獲得的成績(jī)讓人矚目。走過(guò)三十載，在淮海人心中一直沒有放下當(dāng)成辦學(xué)的初衷。如今，我們淮海中學(xué)應(yīng)努力打造“淮海的紅色文化”，鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生繼承____先輩的榮耀傳統(tǒng)，爭(zhēng)做一名為國(guó)爭(zhēng)光的當(dāng)代少年。打造紅色淮海文化，初步有這樣的設(shè)想。1、積極宣傳，營(yíng)造氣氛我們的校園文化設(shè)想要通過(guò)校園平臺(tái)，校長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)會(huì)、班主任會(huì)，最后要讓每一位同學(xué)都能理解和認(rèn)可。同時(shí)要想法設(shè)法營(yíng)造氣氛，首先要布置校園文化，通過(guò)展示淮海戰(zhàn)役的相關(guān)圖片、人物雕像、懸掛標(biāo)語(yǔ)等方式把校園布置成紅色的海洋，讓淮海戰(zhàn)役的文化和精神內(nèi)涵耳濡目染每一位學(xué)生。2、專家報(bào)告，親近歷史我們要通過(guò)各種渠道，邀請(qǐng)?jiān)?jīng)參加過(guò)淮海戰(zhàn)役的官兵和黨史和軍史專家走進(jìn)校園，給學(xué)生們做報(bào)告，通過(guò)親歷者的口述，再現(xiàn)當(dāng)年的歷史風(fēng)云，讓學(xué)生銘刻歷史，珍惜當(dāng)下美妙生活。3、籌建紀(jì)念股，進(jìn)展實(shí)境教育不惜重金在校園里建成一個(gè)淮海戰(zhàn)役歷史紀(jì)念館，盡一切力量，網(wǎng)羅珍貴的歷史遺物，定期組織師生參加，強(qiáng)化教育。4.編寫校本課程，讓文化進(jìn)課堂。盡一切力量編寫一本關(guān)于淮海戰(zhàn)役校本課程，組織教學(xué)，讓淮海文化走進(jìn)課堂。(五)認(rèn)真做好其他工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧開展。1、要強(qiáng)化食堂、超市的管理，重點(diǎn)抓好食品衛(wèi)生和質(zhì)量。食堂和小賣部要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，增強(qiáng)平安衛(wèi)生意識(shí)，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，堅(jiān)持索證制度，堅(jiān)決杜絕食品食物中毒和不衛(wèi)生現(xiàn)象。對(duì)食堂、超市的細(xì)節(jié)的常態(tài)化管理如衛(wèi)生等工作要求要再嚴(yán)格。2、要節(jié)儉節(jié)約，節(jié)約開支，合理使用資，如水、電、紙張等，盡可能杜絕浪費(fèi)。加強(qiáng)多媒體等教學(xué)儀器設(shè)備的管理和保護(hù)，強(qiáng)化責(zé)任性教育。3、加強(qiáng)對(duì)部門性質(zhì)的研究與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我效勞意識(shí)。后勤人員要結(jié)實(shí)樹立為教育教學(xué)效勞，為師生生活效勞的觀念，強(qiáng)化效勞意識(shí)，不斷進(jìn)步效勞質(zhì)量，及時(shí)主動(dòng)做好課桌、門窗、水電、教學(xué)設(shè)備檢修，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)展。4、強(qiáng)化部門職能，進(jìn)步辦事效率。加大對(duì)部門人員的檢查與考核力度。對(duì)部門相關(guān)人員的平安培訓(xùn)工作有待再進(jìn)步。加大對(duì)本部門日常工作的檢查力度，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要加大懲戒力度，增強(qiáng)坐班點(diǎn)名實(shí)效性。5、建立檔案室與榮譽(yù)室，檔案材料的整理進(jìn)一步細(xì)致化。6、加大宣傳力度，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)站建立，展示學(xué)校形象，把我校打造成全市都叫得響的“品牌學(xué)?！?。新學(xué)期，學(xué)校面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、困難與希望，我們將在創(chuàng)立“區(qū)內(nèi)外一流名校“的進(jìn)程中，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，時(shí)刻用學(xué)為人師、行為示范勉勵(lì)自己，時(shí)刻用突出的業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)，團(tuán)結(jié)一心，勤奮工作，為落實(shí)教育規(guī)劃綱要提出的各項(xiàng)任務(wù)而不懈努力。2023-2023初中學(xué)校工作方案一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，進(jìn)步管理效勞程度，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，本著“壯隊(duì)伍強(qiáng)迫度抓質(zhì)量創(chuàng)特色”的原那么開展工作，促進(jìn)我校教育又好又快開展，努力實(shí)現(xiàn)“區(qū)內(nèi)外一流名校”的工作目的。二、目的與措施：(一)強(qiáng)化兩支隊(duì)伍建立，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)1、完善、修訂、健全各項(xiàng)管理制度、職責(zé)和規(guī)定，使學(xué)校管理首先實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，制度化;2、在實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的根底上，注重科學(xué)性。將現(xiàn)代管理理念引入到學(xué)校管理之中，增強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性和開放性;3、深化校內(nèi)管理體制改革，完善績(jī)效工資制、增強(qiáng)老師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí);4、堅(jiān)持以人為本，尊重老師人格，表達(dá)情感關(guān)心，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際關(guān)系和氣氛;5、關(guān)心老師生活，努力為老師辦好事、辦實(shí)事。維護(hù)老師的合法權(quán)益。利用報(bào)紙學(xué)校網(wǎng)站等宣傳老師的先進(jìn)事跡，進(jìn)步老師的社會(huì)形象和地位。(二)加強(qiáng)迫度建立，推進(jìn)科學(xué)管理1、結(jié)實(shí)樹立科學(xué)的管理理念。根據(jù)當(dāng)今優(yōu)秀學(xué)校的開展態(tài)勢(shì)，我們深化認(rèn)識(shí)到管理強(qiáng)化制度文化是學(xué)校開展的底線，進(jìn)步質(zhì)量是學(xué)校開展的核心，創(chuàng)立特色是提升學(xué)校品位的必由之路。我們將樹立成人與成才并舉的理念。學(xué)校要進(jìn)一步搭建平臺(tái)，讓每位師生都體驗(yàn)到成功，讓師生有榮譽(yù)感、成功感和歸屬感。把表?yè)P(yáng)比批評(píng)更有利于師生的成長(zhǎng)的意識(shí)浸透到學(xué)校的教育教學(xué)管理中。愛是所有行為的泉。讓全體教職員工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到愛心比責(zé)任心更重要，責(zé)任心比才能更重要。我們努力理論陶行知“愛滿天下”的教導(dǎo)，不斷追請(qǐng)教育的和諧。2、強(qiáng)化制度文化。本學(xué)年我們將制定并施行《淮海中學(xué)中層干部崗位實(shí)績(jī)考核評(píng)價(jià)方案》、《淮海中學(xué)名師培養(yǎng)方案》、《班主任與備課組長(zhǎng)考核條例》、《淮海中學(xué)師德標(biāo)準(zhǔn)》，完善和優(yōu)化《績(jī)效考核方案》、《先進(jìn)集體與個(gè)人的評(píng)比條例》、《教育教學(xué)事故界定與處理方法》，推進(jìn)聘用制度，建立班主任和備課組檔案。管理?xiàng)l例的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、科學(xué)化、制度化，最終形成完備的、具有淮海特色的制度文化。3、優(yōu)化三項(xiàng)教育管理工作。優(yōu)化學(xué)生“自主德育”的形式，積極推進(jìn)年級(jí)學(xué)生的三級(jí)管理;進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生會(huì)、安康小衛(wèi)士、青年志愿者、平安小衛(wèi)士等學(xué)生社團(tuán)組織，同時(shí)進(jìn)一步增加學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量。優(yōu)化“四季六節(jié)”等活動(dòng)的流程，推出;通過(guò)系列活動(dòng)，進(jìn)一步對(duì)孩子浸透平安意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、集體意識(shí)、感恩意識(shí)、合作意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等九種意識(shí);最終形成學(xué)生的綜合素養(yǎng)。積極穩(wěn)妥推進(jìn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，強(qiáng)身健體;優(yōu)化升旗儀式組織形式，讓更多的孩子得到鍛煉;推動(dòng)“”學(xué)生評(píng)比制度;強(qiáng)化對(duì)問(wèn)題學(xué)生的處理力度。4、深化研究年級(jí)管理工作。加強(qiáng)對(duì)年級(jí)工作的研究與學(xué)習(xí)，年級(jí)的建立需要進(jìn)一步考慮，進(jìn)一步增強(qiáng)掌控才能。學(xué)會(huì)用制度管理年級(jí)，用感情感動(dòng)老師，用愛心關(guān)心學(xué)生，用交流等多元化手段去解決矛盾，進(jìn)而增強(qiáng)年級(jí)的凝聚力，活化年級(jí)的內(nèi)驅(qū)力。增強(qiáng)對(duì)年級(jí)的掌控不是束縛年級(jí)管理的手腳，而是要強(qiáng)化年級(jí)的執(zhí)行力。同時(shí)教育、教學(xué)的管理仍需進(jìn)一步與部門配合，尋求合力，最終才能讓年級(jí)充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng)新力。(二)大力進(jìn)步老師職業(yè)道德程度，促進(jìn)老師專業(yè)開展1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，樹立老師良好形象。深化開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能“等活動(dòng)，從頭上杜絕老師有償家教、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂購(gòu)教輔資料等現(xiàn)象。引導(dǎo)老師對(duì)照先進(jìn)找差距，不斷完善自我，進(jìn)步自我，做學(xué)生的良師益友。2.堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立。要求老師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績(jī)顯才華，以特色求開展”，立足學(xué)校，做好校內(nèi)“名師”建立，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣闊老師以身邊的老師為典范，比、學(xué)、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛形象、高超知識(shí)本領(lǐng)的老師隊(duì)伍。3.嚴(yán)格師德考核評(píng)價(jià)制度。學(xué)校將通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、老師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地理解老師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等方面的情況。將師德測(cè)評(píng)結(jié)果，納入老師年度考核，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘的重要根據(jù)。4.積極鼓勵(lì)老師投身教育科研，參加上級(jí)主管部門和學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)與課題研究。學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，努力做一個(gè)有思想、有追求的老師，力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的老師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的老師。同時(shí)關(guān)注青年老師的成長(zhǎng)，積極施行校內(nèi)培養(yǎng)方案，加快其專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。(三)以質(zhì)量求開展，優(yōu)化教育教學(xué)管理本學(xué)期根據(jù)校情，我們將對(duì)教學(xué)流程作系列調(diào)整：調(diào)整學(xué)科設(shè)置，初一取消信息課、心理安康課，成立心理咨詢中心，定期對(duì)學(xué)生開設(shè)心理安康講座;科學(xué)調(diào)整年級(jí)課表，優(yōu)化安排好體育等學(xué)科;年級(jí)進(jìn)一步調(diào)整晚輔導(dǎo)，力求吻合度，進(jìn)步晚輔導(dǎo)效益;年級(jí)更科學(xué)地安排學(xué)科時(shí)間切塊，保障學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間;取消級(jí)部公開課，調(diào)整教研活動(dòng)時(shí)間，推行“同課異構(gòu)”活動(dòng)。堅(jiān)決不移進(jìn)展課堂改革，試點(diǎn)翻轉(zhuǎn)課堂，進(jìn)步課堂效率，對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)性化教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量。堅(jiān)決不移推行推行“導(dǎo)學(xué)案”制度和“問(wèn)講練六步教學(xué)法”。我們要做好“導(dǎo)學(xué)案”的修訂與使用工作。課堂教學(xué)必須充分表達(dá)學(xué)生的主體地位，堅(jiān)持落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”，按照“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”原那么，老師的指導(dǎo)要適時(shí)、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。注重向課堂外的延生。抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級(jí)開場(chǎng)重視對(duì)優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過(guò)課堂重點(diǎn)抽問(wèn)、課后個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科平衡開展。進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)檢查，完善“知識(shí)清單”的編印與使用工作，特別是備課、課堂與作業(yè)修改，同時(shí)嚴(yán)控作業(yè)量，進(jìn)步作業(yè)的質(zhì)。對(duì)業(yè)務(wù)檢查的結(jié)果要及時(shí)通報(bào)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要采取措施進(jìn)展整改。我校將強(qiáng)化語(yǔ)文、英語(yǔ)的“閱讀教學(xué)”，夯實(shí)學(xué)生書法和聽力訓(xùn)練。我們將把這四項(xiàng)工作根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)展系列訓(xùn)練，階梯訓(xùn)練，形成系統(tǒng)工程，常抓不懈。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的周練、月考等評(píng)估工作，尤其是對(duì)初三工作要加強(qiáng)指導(dǎo)，努力進(jìn)步對(duì)學(xué)生的效勞意識(shí)。年級(jí)的周練系列化，教務(wù)處標(biāo)準(zhǔn)好從格式分工到內(nèi)容，做好電子稿存檔。各科任老師通過(guò)不斷進(jìn)步課堂教學(xué)程度、加大特殊學(xué)生的輔導(dǎo)等多種方式，千方百計(jì)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(四)努力打造淮海的紅色文化淮海中學(xué)創(chuàng)辦于1978年，當(dāng)時(shí)恰逢淮海戰(zhàn)役成功30周年，為了紀(jì)念這場(chǎng)戰(zhàn)役，當(dāng)時(shí)就把學(xué)校命名為淮海中學(xué)。如今，淮海中學(xué)已經(jīng)走過(guò)了36年的歷史，辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模和獲得的成績(jī)讓人矚目。走過(guò)三十載，在淮海人心中一直沒有放下當(dāng)成辦學(xué)的初衷。如今，我們淮海中學(xué)應(yīng)努力打造“淮海的紅色文化”，鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生繼承____先輩的榮耀傳統(tǒng)，爭(zhēng)做一名為國(guó)爭(zhēng)光的當(dāng)代少年。打造紅色淮海文化，初步有這樣的設(shè)想。1、積極宣傳，營(yíng)造氣氛我們的校園文化設(shè)想要通過(guò)校園平臺(tái)，校長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)會(huì)、班主任會(huì)，最后要讓每一位同學(xué)都能理解和認(rèn)可。同時(shí)要想法設(shè)法營(yíng)造氣氛，首先要布置校園文化，通過(guò)展示淮海戰(zhàn)役的相關(guān)圖片、人物雕像、懸掛標(biāo)語(yǔ)等方式把校園布置成紅色的海洋，讓淮海戰(zhàn)役的文化和精神內(nèi)涵耳濡目染每一位學(xué)生。2、專家報(bào)告，親近歷史我們要通過(guò)各種渠道，邀請(qǐng)?jiān)?jīng)參加過(guò)淮海戰(zhàn)役的官兵和黨史和軍史專家走進(jìn)校園，給學(xué)生們做報(bào)告，通過(guò)親歷者的口述，再現(xiàn)當(dāng)年的歷史風(fēng)云，讓學(xué)生銘刻歷史，珍惜當(dāng)下美妙生活。3、籌建紀(jì)念股，進(jìn)展實(shí)境教育不惜重金在校園里建成一個(gè)淮海戰(zhàn)役歷史紀(jì)念館，盡一切力量，網(wǎng)羅珍貴的歷史遺物，定期組織師生參加，強(qiáng)化教育。4.編寫校本課程，讓文化進(jìn)課堂。盡一切力量編寫一本關(guān)于淮海戰(zhàn)役校本課程，組織教學(xué)，讓淮海文化走進(jìn)課堂。(五)認(rèn)真做好其他工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧開展。1、要強(qiáng)化食堂、超市的管理，重點(diǎn)抓好食品衛(wèi)生和質(zhì)量。食堂和小賣部要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，增強(qiáng)平安衛(wèi)生意識(shí)，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，堅(jiān)持索證制度，堅(jiān)決杜絕食品食物中毒和不衛(wèi)生現(xiàn)象。對(duì)食堂、超市的細(xì)節(jié)的常態(tài)化管理如衛(wèi)生等工作要求要再嚴(yán)格。2、要節(jié)儉節(jié)約，節(jié)約開支，合理使用資，如水、電、紙張等，盡可能杜絕浪費(fèi)。加強(qiáng)多媒體等教學(xué)儀器設(shè)備的管理和保護(hù)，強(qiáng)化責(zé)任性教育。3、加強(qiáng)對(duì)部門性質(zhì)的研究與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我效勞意識(shí)。后勤人員要結(jié)實(shí)樹立為教育教學(xué)效勞，為師生生活效勞的觀念，強(qiáng)化效勞意識(shí)，不斷進(jìn)步效勞質(zhì)量，及時(shí)主動(dòng)做好課桌、門窗、水電、教學(xué)設(shè)備檢修，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)展。4、強(qiáng)化部門職能，進(jìn)步辦事效率。加大對(duì)部門人員的檢查與考核力度。對(duì)部門相關(guān)人員的平安培訓(xùn)工作有待再進(jìn)步。加大對(duì)本部門日常工作的檢查力度，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要加大懲戒力度，增強(qiáng)坐班點(diǎn)名實(shí)效性。5、建立檔案室與榮譽(yù)室，檔案材料的整理進(jìn)一步細(xì)致化。6、加大宣傳力度，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)站建立，展示學(xué)校形象，把我校打造成全市都叫得響的“品牌學(xué)?！薄Ｐ聦W(xué)期，學(xué)校面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、困難與希望，我們將在創(chuàng)立“區(qū)內(nèi)外一流名校“的進(jìn)程中，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，時(shí)刻用學(xué)為人師、行為示范勉勵(lì)自己，時(shí)刻用突出的業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)，團(tuán)結(jié)一心，勤奮工作，為落實(shí)教育規(guī)劃綱要提出的各項(xiàng)任務(wù)而不懈努力。2023-2023學(xué)年學(xué)校工作方案工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。時(shí)間過(guò)的飛快，暑假再過(guò)半個(gè)月的時(shí)間就要完畢了，在新學(xué)期降臨之前，21世紀(jì)教育網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了2023-2023學(xué)年度的學(xué)校工作方案，以，希望各位能喜歡，更多學(xué)校工作方案，請(qǐng)大家隨時(shí)關(guān)注21世紀(jì)教育網(wǎng)，我們將不更新，敬請(qǐng)期待！一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹合川區(qū)2023年教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)有效地落實(shí)合川區(qū)教委“1248”工作思路，即以“辦人民滿意教育”為宗旨，以建立“渝西教育高地、重慶統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育先行區(qū)”為目的，積極構(gòu)建“創(chuàng)造教育、開放教育、陽(yáng)光教育、和諧教育”的“四型教育”，全面施行質(zhì)量提升、素質(zhì)培養(yǎng)、機(jī)制建立、隊(duì)伍培育、陽(yáng)光辦學(xué)、陽(yáng)光師生、平衡開展、平安穩(wěn)定等八大工程。按照《隆興鎮(zhèn)學(xué)校2023-2023學(xué)年度綜合目的考核方法》，進(jìn)一步完善管理體制，強(qiáng)化德育平安工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)在抓好課堂常規(guī)和學(xué)生行為習(xí)慣，狠抓師資隊(duì)伍建立和校本培訓(xùn)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，探究特色學(xué)校建立，不斷提升學(xué)校教育整體實(shí)力，確保學(xué)?？沙掷m(xù)開展。二、工作目的：總體目的：圍繞一個(gè)中心〔以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為中心〕，落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)〔落實(shí)有效課堂與平安管理〕，促進(jìn)三個(gè)提升〔提升老師隊(duì)伍素質(zhì)，提升學(xué)生文明習(xí)慣，提升校園文化內(nèi)涵〕，探究一個(gè)特色〔探究“誦詩(shī)習(xí)文”特色校園建立〕，從而促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)程度的進(jìn)步〔簡(jiǎn)稱“1-2-3-1”工作總目的〕。詳細(xì)目的：1、管理目的：走學(xué)校管理制度化、人本化，協(xié)調(diào)配合、和諧開展之路。完善《老師崗位職責(zé)》、《教職工專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評(píng)聘量化考核意見》、《教職工出勤及工作紀(jì)律暫行方法》、《學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效分配方案》、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)那么》、《教研組長(zhǎng)考核方法》、《班主任考核方法》、《學(xué)校工勤人員工作職責(zé)與考核方法》。2、德育目的：常規(guī)教育繼續(xù)深化，行為標(biāo)準(zhǔn)力務(wù)實(shí)效。特別要重視學(xué)生的感恩教育、理想前途教育和堅(jiān)韌不拔的毅力教育。將德育教育融入教育教學(xué)活動(dòng)及校園文化建立中。3、法制平安目的：確保平安零事故。對(duì)師生進(jìn)展反復(fù)學(xué)習(xí)、教育，強(qiáng)化校園人、物的排查和及時(shí)處理力度。4、教學(xué)目的：認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教學(xué)根本要求》，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，人人到達(dá)有效課堂。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。完成2023年教委下達(dá)的普職高送生任務(wù)，確保診斷考試教學(xué)質(zhì)量綜合排名進(jìn)入全區(qū)前19名。5、教研科研目的：逐步讓老師擁有較強(qiáng)的教研科研意識(shí)，認(rèn)真開展說(shuō)課、上課、評(píng)課活動(dòng)。推行“1110工程”〔每位老師每學(xué)期上一堂有價(jià)值的校級(jí)公開課，讀一本教育類專著，寫10篇教育心得〕。集全校之力至少申請(qǐng)一個(gè)區(qū)級(jí)科研課題。在全區(qū)初中老師賽課活動(dòng)中至少有2個(gè)科目在片區(qū)出線進(jìn)入決賽。6、隊(duì)伍建立目的：強(qiáng)化師德師風(fēng)建立，確保不出現(xiàn)違背重慶市“15個(gè)不準(zhǔn)”現(xiàn)象。老師在“三段九步教學(xué)法”的探究上出新成果并形成自己的特色。加強(qiáng)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。7、后勤工會(huì)效勞目的：開節(jié)流，穩(wěn)固學(xué)校經(jīng)濟(jì)根底；主動(dòng)效勞，保證教育教學(xué)所需。適當(dāng)開展活動(dòng)，在一張一弛中為師生送溫暖。完善校園文化建立和綠化工程建立。8、學(xué)校特色目的：與龍井小學(xué)結(jié)合，探究我校的特色校園建立，以“弟子規(guī)和經(jīng)典誦讀”為切入點(diǎn)，通過(guò)讀、寫、思、行，對(duì)學(xué)生進(jìn)展倫理道德、傳統(tǒng)美德、文明禮儀、文化知識(shí)等方面的教育。三、工作措施：〔一〕加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建立。1、加強(qiáng)干____伍建立采用個(gè)別談心交流、干部會(huì)等方式，對(duì)管理人員進(jìn)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，著重加強(qiáng)三種意識(shí)：〔1〕強(qiáng)化角色意識(shí)。一是進(jìn)一步引導(dǎo)干部要找準(zhǔn)角色。不要靠邊站〔邊緣化〕，不當(dāng)傳話筒。二是進(jìn)一步要求干部進(jìn)入角色。根據(jù)角色定位，做到思路明晰〔該做什么、怎么做、做到什么程度〕，積極主動(dòng)〔自己的事情主動(dòng)做，安排的工作積極做〕。從本學(xué)期期，各處室必須做到開學(xué)有方案、期末有總結(jié)，每周有安排，做到工作周周明，期期清，增強(qiáng)工作的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性?！?〕強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。我校的管理干部要樹立“干不好工作睡不好覺，完不成任務(wù)對(duì)不起師生的責(zé)任意識(shí)”。要在制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化上下功夫，靜下心來(lái)積極謀劃工作思路，躬下身來(lái)狠抓管理落實(shí)，抬起頭來(lái)真真敢說(shuō)敢干，回過(guò)頭來(lái)認(rèn)真總結(jié)反思。抓出實(shí)效，抓出特色?！?〕強(qiáng)化大局意識(shí)。一是心中有全局、言行重整體。二是時(shí)時(shí)處處、一言一行示范引領(lǐng)。帶頭履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并維護(hù)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。三是在服從學(xué)校大局的前提下積極主動(dòng)地開展工作，處室之間、聯(lián)絡(luò)的各年級(jí)之間要互相溝通、理解、支持、配合，確保協(xié)調(diào)一致。2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立〔1〕強(qiáng)化師德師風(fēng)建立。一是教職工的政治學(xué)習(xí)落到實(shí)處。做到時(shí)間上的固定性，即每?jī)芍芤淮巍怖弥芮皶?huì)〕學(xué)習(xí)；內(nèi)容上的針對(duì)性，既要加強(qiáng)校內(nèi)外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題的正面引導(dǎo)，又要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性，先進(jìn)引領(lǐng)，典范帶動(dòng)，入腦入心；組織上的標(biāo)準(zhǔn)性，每次學(xué)習(xí)有主講人并準(zhǔn)備充分，有備課稿，有實(shí)效性。二是標(biāo)準(zhǔn)教職工的行為習(xí)慣。做到為人師表，率先垂范。假設(shè)出現(xiàn)師德敗壞、亂訂資料、亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、行課期間賭博等行為，將及時(shí)通報(bào)并計(jì)入教職工業(yè)務(wù)檔案進(jìn)展考核，嚴(yán)重的交上級(jí)部門處理?！?〕給年青老師壓擔(dān)子，給骨干老師搭臺(tái)子。對(duì)責(zé)任感強(qiáng)、有開展?jié)摿Φ睦蠋煆?qiáng)化對(duì)他們的指導(dǎo)培訓(xùn)，催促他們學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，讓他們成為我校學(xué)科帶頭人，并給他們更多的學(xué)習(xí)和評(píng)先時(shí)機(jī)。〔3〕搞好幫扶活動(dòng)。新老師與學(xué)校骨干老師結(jié)對(duì)幫扶，學(xué)校定詳細(xì)的幫扶方案、派專人抓落實(shí)、幫扶過(guò)程和結(jié)果對(duì)師徒進(jìn)展嚴(yán)格的考核。每期召開三個(gè)會(huì)：一是新老師座談會(huì)。其目的是在思想上盡快融入學(xué)校，在教學(xué)上盡快站穩(wěn)講臺(tái)。二是到校任教二至三年的老師座談會(huì)。其目的是回頭反思，離成熟尚差多遠(yuǎn)；進(jìn)展思想引領(lǐng)，技能培訓(xùn)。三是到校五到六年老師座談會(huì)。其目的是回頭反思，離骨干尚差多遠(yuǎn)；進(jìn)展思想引領(lǐng)、技能培訓(xùn)、典范示范?！?〕每年春期倒數(shù)第二周，任教診斷考試科目的老師參加當(dāng)年的初三診斷題測(cè)試。對(duì)考試成績(jī)優(yōu)秀者，學(xué)校設(shè)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。對(duì)45周歲以下的老師考試成績(jī)不及格者，將作為調(diào)整教學(xué)崗位的重要根據(jù)之一。〔5〕堅(jiān)持和落實(shí)集體備課制度，合理安排集體備課時(shí)間，強(qiáng)化對(duì)集體備課的督查；堅(jiān)持和落實(shí)聽評(píng)課制度，校長(zhǎng)每期聽評(píng)課不少于15節(jié)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處人員、教研組長(zhǎng)、新老師25節(jié)，其他老師不少于15節(jié)。聽課節(jié)數(shù)將納入教研組嚴(yán)格考核?！?〕強(qiáng)化校際交流，為老師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。充分用好“學(xué)區(qū)聯(lián)考，太和-隆興-七間三校結(jié)合”這一平臺(tái)，讓老師廣泛參與，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自己。同時(shí)廣泛和其他學(xué)校交流與合作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)歷，完善自己，進(jìn)步自己?！捕车掠桨补ぷ魍伙@及時(shí)性、針對(duì)性和實(shí)效性1、明確德育工作的目的和重點(diǎn)。從本學(xué)期起，以“三雅”“四靜”“一珍愛”作為德育工作目的。即語(yǔ)言文雅，行為儒雅，氣質(zhì)高雅；教室安靜、校園干凈、對(duì)人尊敬、追求上進(jìn)；珍愛生命。以“三風(fēng)”〔校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)〕建立為重點(diǎn)。校風(fēng)：管理“嚴(yán)”為重；言行“雅”為準(zhǔn)；校園“凈”為先。教風(fēng)：課前下足功夫，課堂高效活潑，課后跟蹤反思。學(xué)風(fēng)：以“嚴(yán)”字為要求，以“靜”字為標(biāo)準(zhǔn)，在“活”字上做文章。2、注重教育引導(dǎo)。做到每期有講座，每月有培訓(xùn)，每周有教育，每天有提示?！?〕每期全校學(xué)生集中至少一次法紀(jì)教育、平安教育、珍愛生命的教育?！?〕對(duì)女生進(jìn)展一次青春期教育?！?〕對(duì)初三學(xué)生進(jìn)展一次理想與生涯規(guī)劃教育?！?〕利用播送宣傳國(guó)家政策、校園好人好事?！?〕每周班主任要充分利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安、法紀(jì)、心理、感恩、珍愛生命等教育?！?〕、每天班主任根據(jù)班級(jí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的、有針對(duì)性的提示。3、以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生自我教育、自我提升?！?〕德育活動(dòng)序列化。德育處、團(tuán)委每月設(shè)計(jì)一次有針對(duì)性和指導(dǎo)性的主題班會(huì)活動(dòng)提供應(yīng)各年級(jí)班主任組織施行，并檢查考核?！?〕培育和營(yíng)造節(jié)日文化。利用“三八婦女節(jié)”對(duì)女生進(jìn)展青春期教育；利用“清明節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)展感恩教育；利用“端午節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)及理想前途教育；利用“五四青年節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)展責(zé)任感教育。4、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的建立和管理。一是德育處、保衛(wèi)處、團(tuán)委要指導(dǎo)班主任選好學(xué)生干部。把那些品行好、組織才能強(qiáng)、有責(zé)任感的人選為學(xué)生干部。二是用好學(xué)生干部。對(duì)學(xué)生干部要分工明確，職責(zé)明確，多給指導(dǎo)。讓每一個(gè)學(xué)生干部都動(dòng)起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)師生共管。三是定期培訓(xùn)，提升學(xué)生干部的管理才能；定期總結(jié)評(píng)比表彰，確保學(xué)生干部工作的極積性和持久性。5、嚴(yán)管重教，嚴(yán)明紀(jì)律。制止學(xué)生在行課期間〔含睡覺時(shí)間〕使用手機(jī)。在充分教育引導(dǎo)的根底上，仍有出現(xiàn)性質(zhì)惡劣、影響極壞的違紀(jì)行為，嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)制度從快處理。6、加強(qiáng)心理安康的指導(dǎo)。老師們特別是班主任要多與學(xué)生交心，多理解，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，多與家長(zhǎng)交流。7、以“精細(xì)化”為標(biāo)準(zhǔn)，從紀(jì)律、清潔、內(nèi)務(wù)、文化四個(gè)方面強(qiáng)化學(xué)生教室、宿舍、公地的管理和建立。班主任要按照“五到四查一處理”的根本要求做好各項(xiàng)工作。〔三〕突出教學(xué)中心地位1、認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育階段課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各門課程?！苍敿?xì)安排見“2023年春期課程安排表”〕。2、繼續(xù)狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。各科任老師要采取各種措施，讓學(xué)生必須養(yǎng)成“坐得住，常書寫，多閱讀，勤考慮”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開好班委干部會(huì)，逐步形成“學(xué)校要求—老師催促—學(xué)生自律”的機(jī)制。特別是在課前預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案方面狠抓落實(shí)。3、進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理、檢查和考核力度。根據(jù)《《中小學(xué)教學(xué)根本要求》對(duì)老師的授課方案、備課、教學(xué)、修改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等教學(xué)常規(guī)，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。教導(dǎo)處要根據(jù)《教學(xué)常規(guī)記錄冊(cè)》定期檢查公布。4、齊心協(xié)力，抓實(shí)畢業(yè)班工作?！?〕原那么：進(jìn)步優(yōu)等生、重視中等生，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生?！?〕加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)和信心教育，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性?！?〕抓緊教學(xué)進(jìn)度，三月中旬按時(shí)完成新課教學(xué)任務(wù)，然后又針對(duì)性地進(jìn)展復(fù)習(xí)。各科在教學(xué)中要真正表達(dá)分層教學(xué)的思想，絕不放棄一個(gè)學(xué)生?！?〕要特別重視年級(jí)前50名的學(xué)生的各科平衡，打好整體仗。初三班主任要立足全局，做好協(xié)調(diào)工作和學(xué)生紀(jì)律管理，真正做到抓兩頭促中間?！?〕狠抓學(xué)生成績(jī)。繼續(xù)做好結(jié)合月考及分析^p比擬工作，力爭(zhēng)做到每次考試學(xué)生成績(jī)能穩(wěn)中有升?！?〕與學(xué)生、家長(zhǎng)及中職學(xué)校親密配合，努力完成中職送生任務(wù)。5、培養(yǎng)學(xué)生閱讀才能和興趣愛好，讓“誦詩(shī)習(xí)文”逐漸成為我校的一大特色。以經(jīng)典誦讀為切入點(diǎn)，通過(guò)讀、寫、思、行，對(duì)學(xué)生進(jìn)展倫理道德、傳統(tǒng)美德、文明禮儀、文化知識(shí)等方面的教育，讓孩子學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)在一種濃重的傳統(tǒng)文化氣氛中。初一年級(jí)：三字經(jīng)、百家姓、弟子規(guī)〔主要是養(yǎng)成教育方面〕；初二年級(jí)：千字文、朱子家訓(xùn)、增廣賢文、唐詩(shī)宋詞等〔主要是文化知識(shí)、為人處世方面〕；初三年級(jí)：孝經(jīng)、論語(yǔ)、《大學(xué)》及其它優(yōu)秀詩(shī)文〔主要是文學(xué)、傳統(tǒng)思想教育〕。通過(guò)文本學(xué)習(xí)、情感熏陶，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成和高尚人格的修煉，組織班隊(duì)會(huì)、誦讀競(jìng)賽、書法比賽、知識(shí)競(jìng)賽等、表演展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛參與。6、抓好藝體工作。開展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，認(rèn)真上好體育安康課。搞好音、體、美等教學(xué)工作。7、合理充分用好多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室教學(xué)。理化演示實(shí)驗(yàn)開出率必須到達(dá)100%，并做好教學(xué)儀器設(shè)備的登記及借出、使用記錄，做好危險(xiǎn)品的保管使用，充分發(fā)揮它們?cè)诮虒W(xué)中的作用?！菜摹吃谂懦桨搽[患的同時(shí)，加強(qiáng)校園文化、綠化的硬件建立1、積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，逐步排除食堂、上操場(chǎng)、男女生公寓門窗和床等地的平安隱患。2、根據(jù)學(xué)校的歷史、現(xiàn)實(shí)及將來(lái)開展的方向，規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校校園文化和綠化建立施行方案并分步施行?！参濉吵浞职l(fā)揮后勤效勞職能其一，食品平安衛(wèi)生工作常抓不懈：1、平安教育常態(tài)化。做到每天有提示。2、層層簽訂平安衛(wèi)生目的責(zé)任書，分解責(zé)任，責(zé)任到人。3、加強(qiáng)食堂和超市的管理，做到：進(jìn)貨嚴(yán)查，保管標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)密，加工衛(wèi)生平安，分發(fā)萬(wàn)無(wú)一失。4、落實(shí)每月一次的平安例會(huì)，，確保平安工作常抓不懈，確保平安防范無(wú)縫對(duì)接。其二，積極主動(dòng)地加強(qiáng)校舍校產(chǎn)的保管、使用和維護(hù)、維修。校產(chǎn)登記造冊(cè)、承包到人、期末收還、有損必賠。校舍校產(chǎn)定期檢查，及時(shí)維修，確保平安。其三、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，按上級(jí)文件規(guī)定使用所有錢、物。〔六〕充分發(fā)揮黨、工、團(tuán)的作用1、認(rèn)真組織開展好上級(jí)黨組織的主題活動(dòng)，借勢(shì)提神，借力開展。*員要充分發(fā)揮先鋒模范作用。2、充分發(fā)揮工會(huì)職能，保障教職工的合法權(quán)益；適當(dāng)開展工會(huì)活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活。3、團(tuán)的工作重在充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，促進(jìn)學(xué)生自我管理，提升學(xué)校的管理程度。同時(shí)，結(jié)合團(tuán)隊(duì)工作的特點(diǎn)，開展一系列活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心的安康開展。2023-2023學(xué)年初中學(xué)校工作方案一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，進(jìn)步管理效勞程度，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，本著“壯隊(duì)伍強(qiáng)迫度抓質(zhì)量創(chuàng)特色”的原那么開展工作，促進(jìn)我校教育又好又快開展，努力實(shí)現(xiàn)“區(qū)內(nèi)外一流名?！钡墓ぷ髂康摹６⒛康呐c措施：(一)強(qiáng)化兩支隊(duì)伍建立，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)1、完善、修訂、健全各項(xiàng)管理制度、職責(zé)和規(guī)定，使學(xué)校管理首先實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，制度化;2、在實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的根底上，注重科學(xué)性。將現(xiàn)代管理理念引入到學(xué)校管理之中，增強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性和開放性;3、深化校內(nèi)管理體制改革，完善績(jī)效工資制、增強(qiáng)老師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí);4、堅(jiān)持以人為本，尊重老師人格，表達(dá)情感關(guān)心，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際關(guān)系和氣氛;5、關(guān)心老師生活，努力為老師辦好事、辦實(shí)事。維護(hù)老師的合法權(quán)益。利用報(bào)紙學(xué)校網(wǎng)站等宣傳老師的先進(jìn)事跡，進(jìn)步老師的社會(huì)形象和地位。(二)加強(qiáng)迫度建立，推進(jìn)科學(xué)管理1、結(jié)實(shí)樹立科學(xué)的管理理念。根據(jù)當(dāng)今優(yōu)秀學(xué)校的開展態(tài)勢(shì)，我們深化認(rèn)識(shí)到管理強(qiáng)化制度文化是學(xué)校開展的底線，進(jìn)步質(zhì)量是學(xué)校開展的核心，創(chuàng)立特色是提升學(xué)校品位的必由之路。我們將樹立成人與成才并舉的理念。學(xué)校要進(jìn)一步搭建平臺(tái)，讓每位師生都體驗(yàn)到成功，讓師生有榮譽(yù)感、成功感和歸屬感。把表?yè)P(yáng)比批評(píng)更有利于師生的成長(zhǎng)的意識(shí)浸透到學(xué)校的教育教學(xué)管理中。愛是所有行為的泉。讓全體教職員工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到愛心比責(zé)任心更重要，責(zé)任心比才能更重要。我們努力理論陶行知“愛滿天下”的教導(dǎo)，不斷追請(qǐng)教育的和諧。2、強(qiáng)化制度文化。本學(xué)年我們將制定并施行《淮海中學(xué)中層干部崗位實(shí)績(jī)考核評(píng)價(jià)方案》、《淮海中學(xué)名師培養(yǎng)方案》、《班主任與備課組長(zhǎng)考核條例》、《淮海中學(xué)師德標(biāo)準(zhǔn)》，完善和優(yōu)化《績(jī)效考核方案》、《先進(jìn)集體與個(gè)人的評(píng)比條例》、《教育教學(xué)事故界定與處理方法》，推進(jìn)聘用制度，建立班主任和備課組檔案。管理?xiàng)l例的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、科學(xué)化、制度化，最終形成完備的、具有淮海特色的制度文化。3、優(yōu)化三項(xiàng)教育管理工作。優(yōu)化學(xué)生“自主德育”的形式，積極推進(jìn)年級(jí)學(xué)生的三級(jí)管理;進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生會(huì)、安康小衛(wèi)士、青年志愿者、平安小衛(wèi)士等學(xué)生社團(tuán)組織，同時(shí)進(jìn)一步增加學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量。優(yōu)化“四季六節(jié)”等活動(dòng)的流程，推出;通過(guò)系列活動(dòng)，進(jìn)一步對(duì)孩子浸透平安意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、集體意識(shí)、感恩意識(shí)、合作意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等九種意識(shí);最終形成學(xué)生的綜合素養(yǎng)。積極穩(wěn)妥推進(jìn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，強(qiáng)身健體;優(yōu)化升旗儀式組織形式，讓更多的孩子得到鍛煉;推動(dòng)“星級(jí)”學(xué)生評(píng)比制度;強(qiáng)化對(duì)問(wèn)題學(xué)生的處理力度。4、深化研究年級(jí)管理工作。加強(qiáng)對(duì)年級(jí)工作的研究與學(xué)習(xí)，年級(jí)的建立需要進(jìn)一步考慮，進(jìn)一步增強(qiáng)掌控才能。學(xué)會(huì)用制度管理年級(jí)，用感情感動(dòng)老師，用愛心關(guān)心學(xué)生，用交流等多元化手段去解決矛盾，進(jìn)而增強(qiáng)年級(jí)的凝聚力，活化年級(jí)的內(nèi)驅(qū)力。增強(qiáng)對(duì)年級(jí)的掌控不是束縛年級(jí)管理的手腳，而是要強(qiáng)化年級(jí)的執(zhí)行力。同時(shí)教育、教學(xué)的管理仍需進(jìn)一步與部門配合，尋求合力，最終才能讓年級(jí)充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng)新力。(二)大力進(jìn)步老師職業(yè)道德程度，促進(jìn)老師專業(yè)開展1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，樹立老師良好形象。深化開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能“等活動(dòng)，從頭上杜絕老師有償家教、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂購(gòu)教輔資料等現(xiàn)象。引導(dǎo)老師對(duì)照先進(jìn)找差距，不斷完善自我，進(jìn)步自我，做學(xué)生的良師益友。2.堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立。要求老師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績(jī)顯才華，以特色求開展”，立足學(xué)校，做好校內(nèi)“名師”建立，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣闊老師以身邊的老師為典范，比、學(xué)、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛形象、高超知識(shí)本領(lǐng)的老師隊(duì)伍。3.嚴(yán)格師德考核評(píng)價(jià)制度。學(xué)校將通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、老師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地理解老師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等方面的情況。將師德測(cè)評(píng)結(jié)果，納入老師年度考核，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘的重要根據(jù)。4.積極鼓勵(lì)老師投身教育科研，參加上級(jí)主管部門和學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)與課題研究。學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，努力做一個(gè)有思想、有追求的老師，力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的老師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的老師。同時(shí)關(guān)注青年老師的成長(zhǎng)，積極施行校內(nèi)培養(yǎng)方案，加快其專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。(三)以質(zhì)量求開展，優(yōu)化教育教學(xué)管理本學(xué)期根據(jù)校情，我們將對(duì)教學(xué)流程作系列調(diào)整：調(diào)整學(xué)科設(shè)置，初一取消信息課、心理安康課，成立心理咨詢中心，定期對(duì)學(xué)生開設(shè)心理安康講座;科學(xué)調(diào)整年級(jí)課表，優(yōu)化安排好體育等學(xué)科;年級(jí)進(jìn)一步調(diào)整晚輔導(dǎo)，力求吻合度，進(jìn)步晚輔導(dǎo)效益;年級(jí)更科學(xué)地安排學(xué)科時(shí)間切塊，保障學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間;取消級(jí)部公開課，調(diào)整教研活動(dòng)時(shí)間，推行“同課異構(gòu)”活動(dòng)。堅(jiān)決不移進(jìn)展課堂改革，試點(diǎn)翻轉(zhuǎn)課堂，進(jìn)步課堂效率，對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)性化教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量。堅(jiān)決不移推行推行“導(dǎo)學(xué)案”制度和“問(wèn)講練六步教學(xué)法”。我們要做好“導(dǎo)學(xué)案”的修訂與使用工作。課堂教學(xué)必須充分表達(dá)學(xué)生的主體地位，堅(jiān)持落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”，按照“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”原那么，老師的指導(dǎo)要適時(shí)、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。注重向課堂外的延生。抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級(jí)開場(chǎng)重視對(duì)優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過(guò)課堂重點(diǎn)抽問(wèn)、課后個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科平衡開展。進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)檢查，完善“知識(shí)清單”的編印與使用工作，特別是備課、課堂與作業(yè)修改，同時(shí)嚴(yán)控作業(yè)量，進(jìn)步作業(yè)的質(zhì)。對(duì)業(yè)務(wù)檢查的結(jié)果要及時(shí)通報(bào)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要采取措施進(jìn)展整改。我校將強(qiáng)化語(yǔ)文、英語(yǔ)的“閱讀教學(xué)”，夯實(shí)學(xué)生書法和聽力訓(xùn)練。我們將把這四項(xiàng)工作根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)展系列訓(xùn)練，階梯訓(xùn)練，形成系統(tǒng)工程，常抓不懈。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的周練、月考等評(píng)估工作，尤其是對(duì)初三工作要加強(qiáng)指導(dǎo)，努力進(jìn)步對(duì)學(xué)生的效勞意識(shí)。年級(jí)的周練系列化，教務(wù)處標(biāo)準(zhǔn)好從格式分工到內(nèi)容，做好電子稿存檔。各科任老師通過(guò)不斷進(jìn)步課堂教學(xué)程度、加大特殊學(xué)生的輔導(dǎo)等多種方式，千方百計(jì)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(四)努力打造淮海的紅色文化淮海中學(xué)創(chuàng)辦于1978年，當(dāng)時(shí)恰逢淮海戰(zhàn)役成功30周年，為了紀(jì)念這場(chǎng)戰(zhàn)役，當(dāng)時(shí)就把學(xué)校命名為淮海中學(xué)。如今，淮海中學(xué)已經(jīng)走過(guò)了36年的歷史，辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模和獲得的成績(jī)讓人矚目。走過(guò)三十載，在淮海人心中一直沒有放下當(dāng)成辦學(xué)的初衷。如今，我們淮海中學(xué)應(yīng)努力打造“淮海的紅色文化”，鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生繼承____先輩的榮耀傳統(tǒng)，爭(zhēng)做一名為國(guó)爭(zhēng)光的當(dāng)代少年。打造紅色淮海文化，初步有這樣的設(shè)想。1、積極宣傳，營(yíng)造氣氛我們的校園文化設(shè)想要通過(guò)校園平臺(tái)，校長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)會(huì)、班主任會(huì)，最后要讓每一位同學(xué)都能理解和認(rèn)可。同時(shí)要想法設(shè)法營(yíng)造氣氛，首先要布置校園文化，通過(guò)展示淮海戰(zhàn)役的相關(guān)圖片、人物雕像、懸掛標(biāo)語(yǔ)等方式把校園布置成紅色的海洋，讓淮海戰(zhàn)役的文化和精神內(nèi)涵耳濡目染每一位學(xué)生。2、專家報(bào)告，親近歷史我們要通過(guò)各種渠道，邀請(qǐng)?jiān)?jīng)參加過(guò)淮海戰(zhàn)役的官兵和黨史和軍史專家走進(jìn)校園，給學(xué)生們做報(bào)告，通過(guò)親歷者的口述，再現(xiàn)當(dāng)年的歷史風(fēng)云，讓學(xué)生銘刻歷史，珍惜當(dāng)下美妙生活。3、籌建紀(jì)念股，進(jìn)展實(shí)境教育不惜重金在校園里建成一個(gè)淮海戰(zhàn)役歷史紀(jì)念館，盡一切力量，網(wǎng)羅珍貴的歷史遺物，定期組織師生參加，強(qiáng)化教育。4.編寫校本課程，讓文化進(jìn)課堂。盡一切力量編寫一本關(guān)于淮海戰(zhàn)役校本課程，組織教學(xué)，讓淮海文化走進(jìn)課堂。(五)認(rèn)真做好其他工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧開展。1、要強(qiáng)化食堂、超市的管理，重點(diǎn)抓好食品衛(wèi)生和質(zhì)量。食堂和小賣部要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，增強(qiáng)平安衛(wèi)生意識(shí)，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，堅(jiān)持索證制度，堅(jiān)決杜絕食品食物中毒和不衛(wèi)生現(xiàn)象。對(duì)食堂、超市的細(xì)節(jié)的常態(tài)化管理如衛(wèi)生等工作要求要再嚴(yán)格。2、要節(jié)儉節(jié)約，節(jié)約開支，合理使用資，如水、電、紙張等，盡可能杜絕浪費(fèi)。加強(qiáng)多媒體等教學(xué)儀器設(shè)備的管理和保護(hù)，強(qiáng)化責(zé)任性教育。3、加強(qiáng)對(duì)部門性質(zhì)的研究與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我效勞意識(shí)。后勤人員要結(jié)實(shí)樹立為教育教學(xué)效勞，為師生生活效勞的觀念，強(qiáng)化效勞意識(shí)，不斷進(jìn)步效勞質(zhì)量，及時(shí)主動(dòng)做好課桌、門窗、水電、教學(xué)設(shè)備檢修，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)展。4、強(qiáng)化部門職能，進(jìn)步辦事效率。加大對(duì)部門人員的檢查與考核力度。對(duì)部門相關(guān)人員的平安培訓(xùn)工作有待再進(jìn)步。加大對(duì)本部門日常工作的檢查力度，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要加大懲戒力度，增強(qiáng)坐班點(diǎn)名實(shí)效性。5、建立檔案室與榮譽(yù)室，檔案材料的整理進(jìn)一步細(xì)致化。6、加大宣傳力度，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)站建立，展示學(xué)校形象，把我校打造成全市都叫得響的“品牌學(xué)?！薄Ｐ聦W(xué)期，學(xué)校面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、困難與希望，我們將在創(chuàng)立“區(qū)內(nèi)外一流名?！暗倪M(jìn)程中，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，時(shí)刻用學(xué)為人師、行為示范勉勵(lì)自己，時(shí)刻用突出的業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)，團(tuán)結(jié)一心，勤奮工作，為落實(shí)教育規(guī)劃綱要提出的各項(xiàng)任務(wù)而不懈努力。2023學(xué)年初中學(xué)校工作方案一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，進(jìn)步管理效勞程度，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，本著“壯隊(duì)伍強(qiáng)迫度抓質(zhì)量創(chuàng)特色”的原那么開展工作，促進(jìn)我校教育又好又快開展，努力實(shí)現(xiàn)“區(qū)內(nèi)外一流名?！钡墓ぷ髂康?。二、目的與措施：(一)強(qiáng)化兩支隊(duì)伍建立，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)1、完善、修訂、健全各項(xiàng)管理制度、職責(zé)和規(guī)定，使學(xué)校管理首先實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，制度化;2、在實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的根底上，注重科學(xué)性。將現(xiàn)代管理理念引入到學(xué)校管理之中，增強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性和開放性;3、深化校內(nèi)管理體制改革，完善績(jī)效工資制、增強(qiáng)老師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí);4、堅(jiān)持以人為本，尊重老師人格，表達(dá)情感關(guān)心，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際關(guān)系和氣氛;5、關(guān)心老師生活，努力為老師辦好事、辦實(shí)事。維護(hù)老師的合法權(quán)益。利用報(bào)紙學(xué)校網(wǎng)站等宣傳老師的先進(jìn)事跡，進(jìn)步老師的社會(huì)形象和地位。(二)加強(qiáng)迫度建立，推進(jìn)科學(xué)管理1、結(jié)實(shí)樹立科學(xué)的管理理念。根據(jù)當(dāng)今優(yōu)秀學(xué)校的開展態(tài)勢(shì)，我們深化認(rèn)識(shí)到管理強(qiáng)化制度文化是學(xué)校開展的底線，進(jìn)步質(zhì)量是學(xué)校開展的核心，創(chuàng)立特色是提升學(xué)校品位的必由之路。我們將樹立成人與成才并舉的理念。學(xué)校要進(jìn)一步搭建平臺(tái)，讓每位師生都體驗(yàn)到成功，讓師生有榮譽(yù)感、成功感和歸屬感。把表?yè)P(yáng)比批評(píng)更有利于師生的成長(zhǎng)的意識(shí)浸透到學(xué)校的教育教學(xué)管理中。愛是所有行為的泉。讓全體教職員工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到愛心比責(zé)任心更重要，責(zé)任心比才能更重要。我們努力理論陶行知“愛滿天下”的教導(dǎo)，不斷追請(qǐng)教育的和諧。2、強(qiáng)化制度文化。本學(xué)年我們將制定并施行《淮海中學(xué)中層干部崗位實(shí)績(jī)考核評(píng)價(jià)方案》、《淮海中學(xué)名師培養(yǎng)方案》、《班主任與備課組長(zhǎng)考核條例》、《淮海中學(xué)師德標(biāo)準(zhǔn)》，完善和優(yōu)化《績(jī)效考核方案》、《先進(jìn)集體與個(gè)人的評(píng)比條例》、《教育教學(xué)事故界定與處理方法》，推進(jìn)聘用制度，建立班主任和備課組檔案。管理?xiàng)l例的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、科學(xué)化、制度化，最終形成完備的、具有淮海特色的制度文化。3、優(yōu)化三項(xiàng)教育管理工作。優(yōu)化學(xué)生“自主德育”的形式，積極推進(jìn)年級(jí)學(xué)生的三級(jí)管理;進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生會(huì)、安康小衛(wèi)士、青年志愿者、平安小衛(wèi)士等學(xué)生社團(tuán)組織，同時(shí)進(jìn)一步增加學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量。優(yōu)化“四季六節(jié)”等活動(dòng)的流程，推出;通過(guò)系列活動(dòng)，進(jìn)一步對(duì)孩子浸透平安意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、集體意識(shí)、感恩意識(shí)、合作意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等九種意識(shí);最終形成學(xué)生的綜合素養(yǎng)。積極穩(wěn)妥推進(jìn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，強(qiáng)身健體;優(yōu)化升旗儀式組織形式，讓更多的孩子得到鍛煉;推動(dòng)“星級(jí)”學(xué)生評(píng)比制度;強(qiáng)化對(duì)問(wèn)題學(xué)生的處理力度。4、深化研究年級(jí)管理工作。加強(qiáng)對(duì)年級(jí)工作的研究與學(xué)習(xí)，年級(jí)的建立需要進(jìn)一步考慮，進(jìn)一步增強(qiáng)掌控才能。學(xué)會(huì)用制度管理年級(jí)，用感情感動(dòng)老師，用愛心關(guān)心學(xué)生，用交流等多元化手段去解決矛盾，進(jìn)而增強(qiáng)年級(jí)的凝聚力，活化年級(jí)的內(nèi)驅(qū)力。增強(qiáng)對(duì)年級(jí)的掌控不是束縛年級(jí)管理的手腳，而是要強(qiáng)化年級(jí)的執(zhí)行力。同時(shí)教育、教學(xué)的管理仍需進(jìn)一步與部門配合，尋求合力，最終才能讓年級(jí)充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng)新力。(二)大力進(jìn)步老師職業(yè)道德程度，促進(jìn)老師專業(yè)開展1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，樹立老師良好形象。深化開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能“等活動(dòng)，從頭上杜絕老師有償家教、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂購(gòu)教輔資料等現(xiàn)象。引導(dǎo)老師對(duì)照先進(jìn)找差距，不斷完善自我，進(jìn)步自我，做學(xué)生的良師益友。2.堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立。要求老師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績(jī)顯才華，以特色求開展”，立足學(xué)校，做好校內(nèi)“名師”建立，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣闊老師以身邊的老師為典范，比、學(xué)、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛形象、高超知識(shí)本領(lǐng)的老師隊(duì)伍。3.嚴(yán)格師德考核評(píng)價(jià)制度。學(xué)校將通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、老師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地理解老師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等方面的情況。將師德測(cè)評(píng)結(jié)果，納入老師年度考核，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘的重要根據(jù)。4.積極鼓勵(lì)老師投身教育科研，參加上級(jí)主管部門和學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)與課題研究。學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，努力做一個(gè)有思想、有追求的老師，力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的老師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的老師。同時(shí)關(guān)注青年老師的成長(zhǎng)，積極施行校內(nèi)培養(yǎng)方案，加快其專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。(三)以質(zhì)量求開展，優(yōu)化教育教學(xué)管理本學(xué)期根據(jù)校情，我們將對(duì)教學(xué)流程作系列調(diào)整：調(diào)整學(xué)科設(shè)置，初一取消信息課、心理安康課，成立心理咨詢中心，定期對(duì)學(xué)生開設(shè)心理安康講座;科學(xué)調(diào)整年級(jí)課表，優(yōu)化安排好體育等學(xué)科;年級(jí)進(jìn)一步調(diào)整晚輔導(dǎo)，力求吻合度，進(jìn)步晚輔導(dǎo)效益;年級(jí)更科學(xué)地安排學(xué)科時(shí)間切塊，保障學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間;取消級(jí)部公開課，調(diào)整教研活動(dòng)時(shí)間，推行“同課異構(gòu)”活動(dòng)。堅(jiān)決不移進(jìn)展課堂改革，試點(diǎn)翻轉(zhuǎn)課堂，進(jìn)步課堂效率，對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)性化教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量。堅(jiān)決不移推行推行“導(dǎo)學(xué)案”制度和“問(wèn)講練六步教學(xué)法”。我們要做好“導(dǎo)學(xué)案”的修訂與使用工作。課堂教學(xué)必須充分表達(dá)學(xué)生的主體地位，堅(jiān)持落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”，按照“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”原那么，老師的指導(dǎo)要適時(shí)、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。注重向課堂外的延生。抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級(jí)開場(chǎng)重視對(duì)優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過(guò)課堂重點(diǎn)抽問(wèn)、課后個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科平衡開展。進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)檢查，完善“知識(shí)清單”的編印與使用工作，特別是備課、課堂與作業(yè)修改，同時(shí)嚴(yán)控作業(yè)量，進(jìn)步作業(yè)的質(zhì)。對(duì)業(yè)務(wù)檢查的結(jié)果要及時(shí)通報(bào)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要采取措施進(jìn)展整改。我校將強(qiáng)化語(yǔ)文、英語(yǔ)的“閱讀教學(xué)”，夯實(shí)學(xué)生書法和聽力訓(xùn)練。我們將把這四項(xiàng)工作根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)展系列訓(xùn)練，階梯訓(xùn)練，形成系統(tǒng)工程，常抓不懈。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的周練、月考等評(píng)估工作，尤其是對(duì)初三工作要加強(qiáng)指導(dǎo)，努力進(jìn)步對(duì)學(xué)生的效勞意識(shí)。年級(jí)的周練系列化，教務(wù)處標(biāo)準(zhǔn)好從格式分工到內(nèi)容，做好電子稿存檔。各科任老師通過(guò)不斷進(jìn)步課堂教學(xué)程度、加大特殊學(xué)生的輔導(dǎo)等多種方式，千方百計(jì)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(四)努力打造淮海的紅色文化淮海中學(xué)創(chuàng)辦于1978年，當(dāng)時(shí)恰逢淮海戰(zhàn)役成功30周年，為了紀(jì)念這場(chǎng)戰(zhàn)役，當(dāng)時(shí)就把學(xué)校命名為淮海中學(xué)。如今，淮海中學(xué)已經(jīng)走過(guò)了36年的歷史，辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模和獲得的成績(jī)讓人矚目。走過(guò)三十載，在淮海人心中一直沒有放下當(dāng)成辦學(xué)的初衷。如今，我們淮海中學(xué)應(yīng)努力打造“淮海的紅色文化”，鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生繼承____先輩的榮耀傳統(tǒng)，爭(zhēng)做一名為國(guó)爭(zhēng)光的當(dāng)代少年。打造紅色淮海文化，初步有這樣的設(shè)想。1、積極宣傳，營(yíng)造氣氛我們的校園文化設(shè)想要通過(guò)校園平臺(tái)，校長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)會(huì)、班主任會(huì)，最后要讓每一位同學(xué)都能理解和認(rèn)可。同時(shí)要想法設(shè)法營(yíng)造氣氛，首先要布置校園文化，通過(guò)展示淮海戰(zhàn)役的相關(guān)圖片、人物雕像、懸掛標(biāo)語(yǔ)等方式把校園布置成紅色的海洋，讓淮海戰(zhàn)役的文化和精神內(nèi)涵耳濡目染每一位學(xué)生。2、專家報(bào)告，親近歷史我們要通過(guò)各種渠道，邀請(qǐng)?jiān)?jīng)參加過(guò)淮海戰(zhàn)役的官兵和黨史和軍史專家走進(jìn)校園，給學(xué)生們做報(bào)告，通過(guò)親歷者的口述，再現(xiàn)當(dāng)年的歷史風(fēng)云，讓學(xué)生銘刻歷史，珍惜當(dāng)下美妙生活。3、籌建紀(jì)念股，進(jìn)展實(shí)境教育不惜重金在校園里建成一個(gè)淮海戰(zhàn)役歷史紀(jì)念館，盡一切力量，網(wǎng)羅珍貴的歷史遺物，定期組織師生參加，強(qiáng)化教育。4.編寫校本課程，讓文化進(jìn)課堂。盡一切力量編寫一本關(guān)于淮海戰(zhàn)役校本課程，組織教學(xué)，讓淮海文化走進(jìn)課堂。(五)認(rèn)真做好其他工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧開展。1、要強(qiáng)化食堂、超市的管理，重點(diǎn)抓好食品衛(wèi)生和質(zhì)量。食堂和小賣部要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，增強(qiáng)平安衛(wèi)生意識(shí)，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，堅(jiān)持索證制度，堅(jiān)決杜絕食品食物中毒和不衛(wèi)生現(xiàn)象。對(duì)食堂、超市的細(xì)節(jié)的常態(tài)化管理如衛(wèi)生等工作要求要再嚴(yán)格。2、要節(jié)儉節(jié)約，節(jié)約開支，合理使用資，如水、電、紙張等，盡可能杜絕浪費(fèi)。加強(qiáng)多媒體等教學(xué)儀器設(shè)備的管理和保護(hù)，強(qiáng)化責(zé)任性教育。3、加強(qiáng)對(duì)部門性質(zhì)的研究與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我效勞意識(shí)。后勤人員要結(jié)實(shí)樹立為教育教學(xué)效勞，為師生生活效勞的觀念，強(qiáng)化效勞意識(shí)，不斷進(jìn)步效勞質(zhì)量，及時(shí)主動(dòng)做好課桌、門窗、水電、教學(xué)設(shè)備檢修，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)展。4、強(qiáng)化部門職能，進(jìn)步辦事效率。加大對(duì)部門人員的檢查與考核力度。對(duì)部門相關(guān)人員的平安培訓(xùn)工作有待再進(jìn)步。加大對(duì)本部門日常工作的檢查力度，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要加大懲戒力度，增強(qiáng)坐班點(diǎn)名實(shí)效性。5、建立檔案室與榮譽(yù)室，檔案材料的整理進(jìn)一步細(xì)致化。6、加大宣傳力度，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)站建立，展示學(xué)校形象，把我校打造成全市都叫得響的“品牌學(xué)?！薄Ｐ聦W(xué)期，學(xué)校面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、困難與希望，我們將在創(chuàng)立“區(qū)內(nèi)外一流名校“的進(jìn)程中，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，時(shí)刻用學(xué)為人師、行為示范勉勵(lì)自己，時(shí)刻用突出的業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)，團(tuán)結(jié)一心，勤奮工作，為落實(shí)教育規(guī)劃綱要提出的各項(xiàng)任務(wù)而不懈努力。2023-2023學(xué)年學(xué)校工作方案表一、指導(dǎo)思想學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞鎮(zhèn)教委辦2023年教育教學(xué)工作要求，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、安康、開展為目的，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改良教學(xué)手段，進(jìn)步課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力進(jìn)步素質(zhì)教育的程度，不斷創(chuàng)新，夯實(shí)根底，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究才能、理論才能和綜合才能，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位。二、工作目的：確立效勞理念，塑造良師形象，辦人民滿意學(xué)校；施行校本科研，創(chuàng)造特色品牌，創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)學(xué)校；加強(qiáng)教學(xué)管理，豐富校園活動(dòng)，辦學(xué)生喜歡學(xué)校；提升老師素養(yǎng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。三、主要工作：〔一〕努力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷創(chuàng)始學(xué)校德育工作新場(chǎng)面。1、堅(jiān)決不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資，自覺把學(xué)校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛國(guó)教育、____傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教育教學(xué)之中。德育工作中我們要唱響一個(gè)主旋律，即愛國(guó)教育，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神；要抓好一項(xiàng)根底工程，即養(yǎng)成教育，要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國(guó)人打下堅(jiān)實(shí)的根底。新學(xué)期少先隊(duì)工作要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為，并努力把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長(zhǎng)軌道，綜合考評(píng)制度。同時(shí)，我們將要加強(qiáng)班集體建立研究，以言論為導(dǎo)向，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，增強(qiáng)德育工作吸引力和感染力，進(jìn)步德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。2、堅(jiān)持不懈抓好師德建立。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的老師隊(duì)伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。每一位老師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學(xué)生樹立起良好的典范，更好地影響教育學(xué)生。要大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的根本道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么，爭(zhēng)做“幽默幽默、寬容大度、關(guān)愛學(xué)生、勤勤懇懇、不問(wèn)名利”的老師。本學(xué)期將根據(jù)老師暑期老師政治集訓(xùn)《老師禮儀標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)抗震救災(zāi)英雄老師》活動(dòng)繼續(xù)評(píng)選學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣闊老師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者，美妙心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建立者。3、深化德育活動(dòng)活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛國(guó)教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛國(guó)教育。九月份，我們?cè)谌W(xué)生中將開展一次“老師，您辛苦了”的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，十月份，開展以歌頌祖國(guó)為主題的系列活動(dòng)，十一月份，我們將配合上級(jí)進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)平安知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，十二月份，我們將繼續(xù)開展誠(chéng)信、感恩系列活動(dòng)，元月份，我們讓學(xué)生自導(dǎo)自演進(jìn)展迎新年文藝匯演等活動(dòng)，在進(jìn)展以上各種教育的同時(shí)，實(shí)在加強(qiáng)環(huán)保教育、生命平安教育、心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。4、把德育與課堂教學(xué)進(jìn)展有機(jī)結(jié)合。全校老師人人都是德育工作者，在教學(xué)中，有機(jī)浸透德育，探究新時(shí)期德育教育的新途徑。各科老師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺地在課堂教學(xué)中浸透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建立工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位老師在課堂浸透德育中創(chuàng)新“五有”，即浸透德育有意識(shí)、制訂方案有安排、備課本上有表達(dá)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理，學(xué)校定期組織主題班會(huì)研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會(huì)、重視班會(huì)的良好氣氛，創(chuàng)立德育科研群體。5、發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的組織作用。少先隊(duì)學(xué)生會(huì)、活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，通過(guò)升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，活潑學(xué)生身心、進(jìn)步學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面開展。6、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動(dòng)、平安、法制、國(guó)防、心理安康、愛國(guó)及家庭教育等幾個(gè)社會(huì)教育板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建立組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)學(xué)生開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)展平安檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生平安。實(shí)在加強(qiáng)心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠(chéng)信等安康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的才能?！捕?、強(qiáng)化常規(guī)管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把進(jìn)步教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新程度。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目的責(zé)任制。2、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從方案、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與修改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。要繼續(xù)實(shí)行教案、作業(yè)的檢查制度和周四聽課制度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開足開齊各門學(xué)科，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、缺課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化老師備課，進(jìn)步備課質(zhì)量，做到不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，逐步進(jìn)步老師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的才能。本著“向四非常鐘要質(zhì)量”的原那么，要求老師大膽改革課堂教學(xué)形式，積極探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力進(jìn)步教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。全體老師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境。3、加強(qiáng)課程改革，進(jìn)步校本教研的實(shí)效。新的學(xué)年，我校的新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺反思、不斷調(diào)整的根底上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。加強(qiáng)校本教研，繼續(xù)開展教學(xué)研討活動(dòng)，結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑，開展“問(wèn)題”研討，在評(píng)、議、研中互學(xué)共進(jìn)，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效。要注重培養(yǎng)年輕老師，要積極為廣闊老師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵(lì)和支持老師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和教學(xué)才能。4、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求老師努力樹立“關(guān)鍵是意識(shí)現(xiàn)代化”的觀念，進(jìn)一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位老師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)____的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資在教學(xué)中的作用。5、強(qiáng)化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學(xué)校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢(shì)、新措施，實(shí)在加強(qiáng)校本研修的針對(duì)性、實(shí)效性。本學(xué)期將根據(jù)各科特點(diǎn)與專題舉行老師論壇，為老師搭建平臺(tái)，交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)研究向深層次推進(jìn)?！踩澈笄诠ぷ?、加強(qiáng)學(xué)校公物、水電的管理。有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)各功能室的公物要認(rèn)真做好開學(xué)登記，期末清點(diǎn)工作，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。并實(shí)行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉(cāng)庫(kù)的物品出入一定要登記。2、增強(qiáng)效勞意識(shí)。后勤人員也要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要增強(qiáng)崗位的平安意識(shí)和全局意識(shí)，堅(jiān)持平安第一思想，不斷進(jìn)步責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)。2023-2023學(xué)年度學(xué)校工作方案一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹合川區(qū)2023年教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)有效地落實(shí)合川區(qū)教委“1248”工作思路，即以“辦人民滿意教育”為宗旨，以建立“渝西教育高地、重慶統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育先行區(qū)”為目的，積極構(gòu)建“創(chuàng)造教育、開放教育、陽(yáng)光教育、和諧教育”的“四型教育”，全面施行質(zhì)量提升、素質(zhì)培養(yǎng)、機(jī)制建立、隊(duì)伍培育、陽(yáng)光辦學(xué)、陽(yáng)光師生、平衡開展、平安穩(wěn)定等八大工程。按照《隆興鎮(zhèn)學(xué)校xx學(xué)年度綜合目的考核方法》，進(jìn)一步完善管理體制，強(qiáng)化德育平安工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)在抓好課堂常規(guī)和學(xué)生行為習(xí)慣，狠抓師資隊(duì)伍建立和校本培訓(xùn)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，探究特色學(xué)校建立，不斷提升學(xué)校教育整體實(shí)力，確保學(xué)校可持續(xù)開展。二、工作目的：總體目的：圍繞一個(gè)中心〔以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為中心〕，落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)〔落實(shí)有效課堂與平安管理〕，促進(jìn)三個(gè)提升〔提升老師隊(duì)伍素質(zhì)，提升學(xué)生文明習(xí)慣，提升校園文化內(nèi)涵〕，探究一個(gè)特色〔探究“誦詩(shī)習(xí)文”特色校園建立〕，從而促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)程度的進(jìn)步〔簡(jiǎn)稱“1-2-3-1”工作總目的〕。詳細(xì)目的：1、管理目的：走學(xué)校管理制度化、人本化，協(xié)調(diào)配合、和諧開展之路。完善《老師崗位職責(zé)》、《教職工專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評(píng)聘量化考核意見》、《教職工出勤及工作紀(jì)律暫行方法》、《學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效分配方案》、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)那么》、《教研組長(zhǎng)考核方法》、《班主任考核方法》、《學(xué)校工勤人員工作職責(zé)與考核方法》。2、德育目的：常規(guī)教育繼續(xù)深化，行為標(biāo)準(zhǔn)力務(wù)實(shí)效。特別要重視學(xué)生的感恩教育、理想前途教育和堅(jiān)韌不拔的毅力教育。將德育教育融入教育教學(xué)活動(dòng)及校園文化建立中。3、法制平安目的：確保平安零事故。對(duì)師生進(jìn)展反復(fù)學(xué)習(xí)、教育，強(qiáng)化校園人、物的排查和及時(shí)處理力度。4、教學(xué)目的：認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教學(xué)根本要求》，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，人人到達(dá)有效課堂。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。完成2023年教委下達(dá)的普職高送生任務(wù)，確保診斷考試教學(xué)質(zhì)量綜合排名進(jìn)入全區(qū)前19名。5、教研科研目的：逐步讓老師擁有較強(qiáng)的教研科研意識(shí)，認(rèn)真開展說(shuō)課、上課、評(píng)課活動(dòng)。推行“1110工程”〔每位老師每學(xué)期上一堂有價(jià)值的校級(jí)公開課，讀一本教育類專著，寫10篇教育心得〕。集全校之力至少申請(qǐng)一個(gè)區(qū)級(jí)科研課題。在全區(qū)初中老師賽課活動(dòng)中至少有2個(gè)科目在片區(qū)出線進(jìn)入決賽。6、隊(duì)伍建立目的：強(qiáng)化師德師風(fēng)建立，確保不出現(xiàn)違背重慶市“15個(gè)不準(zhǔn)”現(xiàn)象。老師在“三段九步教學(xué)法”的探究上出新成果并形成自己的特色。加強(qiáng)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。7、后勤工會(huì)效勞目的：開節(jié)流，穩(wěn)固學(xué)校經(jīng)濟(jì)根底；主動(dòng)效勞，保證教育教學(xué)所需。適當(dāng)開展活動(dòng)，在一張一弛中為師生送溫暖。完善校園文化建立和綠化工程建立。8、學(xué)校特色目的：與龍井小學(xué)結(jié)合，探究我校的特色校園建立，以“弟子規(guī)和經(jīng)典誦讀”為切入點(diǎn)，通過(guò)讀、寫、思、行，對(duì)學(xué)生進(jìn)展倫理道德、傳統(tǒng)美德、文明禮儀、文化知識(shí)等方面的教育。三、工作措施：〔一〕加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建立。1、加強(qiáng)干____伍建立采用個(gè)別談心交流、干部會(huì)等方式，對(duì)管理人員進(jìn)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，著重加強(qiáng)三種意識(shí)：〔1〕強(qiáng)化角色意識(shí)。一是進(jìn)一步引導(dǎo)干部要找準(zhǔn)角色。不要靠邊站〔邊緣化〕，不當(dāng)傳話筒。二是進(jìn)一步要求干部進(jìn)入角色。根據(jù)角色定位，做到思路明晰〔該做什么、怎么做、做到什么程度〕，積極主動(dòng)〔自己的事情主動(dòng)做，安排的工作積極做〕。從本學(xué)期期，各處室必須做到開學(xué)有方案、期末有總結(jié)，每周有安排，做到工作周周明，期期清，增強(qiáng)工作的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。〔2〕強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。我校的管理干部要樹立“干不好工作睡不好覺，完不成任務(wù)對(duì)不起師生的責(zé)任意識(shí)”。要在制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化上下功夫，靜下心來(lái)積極謀劃工作思路，躬下身來(lái)狠抓管理落實(shí)，抬起頭來(lái)真真敢說(shuō)敢干，回過(guò)頭來(lái)認(rèn)真總結(jié)反思。抓出實(shí)效，抓出特色?！?〕強(qiáng)化大局意識(shí)。一是心中有全局、言行重整體。二是時(shí)時(shí)處處、一言一行示范引領(lǐng)。帶頭履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并維護(hù)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。三是在服從學(xué)校大局的前提下積極主動(dòng)地開展工作，處室之間、聯(lián)絡(luò)的各年級(jí)之間要互相溝通、理解、支持、配合，確保協(xié)調(diào)一致。2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立〔1〕強(qiáng)化師德師風(fēng)建立。一是教職工的政治學(xué)習(xí)落到實(shí)處。做到時(shí)間上的固定性，即每?jī)芍芤淮巍怖弥芮皶?huì)〕學(xué)習(xí)；內(nèi)容上的針對(duì)性，既要加強(qiáng)校內(nèi)外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題的正面引導(dǎo)，又要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性，先進(jìn)引領(lǐng)，典范帶動(dòng)，入腦入心；組織上的標(biāo)準(zhǔn)性，每次學(xué)習(xí)有主講人并準(zhǔn)備充分，有備課稿，有實(shí)效性。二是標(biāo)準(zhǔn)教職工的行為習(xí)慣。做到為人師表，率先垂范。假設(shè)出現(xiàn)師德敗壞、亂訂資料、亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、行課期間賭博等行為，將及時(shí)通報(bào)并計(jì)入教職工業(yè)務(wù)檔案進(jìn)展考核，嚴(yán)重的交上級(jí)部門處理。〔2〕給年青老師壓擔(dān)子，給骨干老師搭臺(tái)子。對(duì)責(zé)任感強(qiáng)、有開展?jié)摿Φ睦蠋煆?qiáng)化對(duì)他們的指導(dǎo)培訓(xùn)，催促他們學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，讓他們成為我校學(xué)科帶頭人，并給他們更多的學(xué)習(xí)和評(píng)先時(shí)機(jī)。〔3〕搞好幫扶活動(dòng)。新老師與學(xué)校骨干老師結(jié)對(duì)幫扶，學(xué)校定詳細(xì)的幫扶方案、派專人抓落實(shí)、幫扶過(guò)程和結(jié)果對(duì)師徒進(jìn)展嚴(yán)格的考核。每期召開三個(gè)會(huì)：一是新老師座談會(huì)。其目的是在思想上盡快融入學(xué)校，在教學(xué)上盡快站穩(wěn)講臺(tái)。二是到校任教二至三年的老師座談會(huì)。其目的是回頭反思，離成熟尚差多遠(yuǎn)；進(jìn)展思想引領(lǐng)，技能培訓(xùn)。三是到校五到六年老師座談會(huì)。其目的是回頭反思，離骨干尚差多遠(yuǎn)；進(jìn)展思想引領(lǐng)、技能培訓(xùn)、典范示范。〔4〕每年春期倒數(shù)第二周，任教診斷考試科目的老師參加當(dāng)年的初三診斷題測(cè)試。對(duì)考試成績(jī)優(yōu)秀者，學(xué)校設(shè)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。對(duì)45周歲以下的老師考試成績(jī)不及格者，將作為調(diào)整教學(xué)崗位的重要根據(jù)之一?！?〕堅(jiān)持和落實(shí)集體備課制度，合理安排集體備課時(shí)間，強(qiáng)化對(duì)集體備課的督查；堅(jiān)持和落實(shí)聽評(píng)課制度，校長(zhǎng)每期聽評(píng)課不少于15節(jié)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處人員、教研組長(zhǎng)、新老師25節(jié)，其他老師不少于15節(jié)。聽課節(jié)數(shù)將納入教研組嚴(yán)格考核?！?〕強(qiáng)化校際交流，為老師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。充分用好“學(xué)區(qū)聯(lián)考，太和-隆興-七間三校結(jié)合”這一平臺(tái)，讓老師廣泛參與，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自己。同時(shí)廣泛和其他學(xué)校交流與合作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)歷，完善自己，進(jìn)步自己?！捕车掠桨补ぷ魍伙@及時(shí)性、針對(duì)性和實(shí)效性1、明確德育工作的目的和重點(diǎn)。從本學(xué)期起，以“三雅”“四靜”“一珍愛”作為德育工作目的。即語(yǔ)言文雅，行為儒雅，氣質(zhì)高雅；教室安靜、校園干凈、對(duì)人尊敬、追求上進(jìn)；珍愛生命。以“三風(fēng)”〔校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)〕建立為重點(diǎn)。校風(fēng)：管理“嚴(yán)”為重；言行“雅”為準(zhǔn)；校園“凈”為先。教風(fēng)：課前下足功夫，課堂高效活潑，課后跟蹤反思。學(xué)風(fēng)：以“嚴(yán)”字為要求，以“靜”字為標(biāo)準(zhǔn)，在“活”字上做文章。2、注重教育引導(dǎo)。做到每期有講座，每月有培訓(xùn)，每周有教育，每天有提示?！?〕每期全校學(xué)生集中至少一次法紀(jì)教育、平安教育、珍愛生命的教育?！?〕對(duì)女生進(jìn)展一次青春期教育?！?〕對(duì)初三學(xué)生進(jìn)展一次理想與生涯規(guī)劃教育?！?〕利用播送宣傳國(guó)家政策、校園好人好事。〔5〕每周班主任要充分利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安、法紀(jì)、心理、感恩、珍愛生命等教育。〔6〕、每天班主任根據(jù)班級(jí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的、有針對(duì)性的提示。3、以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生自我教育、自我提升。〔1〕德育活動(dòng)序列化。德育處、團(tuán)委每月設(shè)計(jì)一次有針對(duì)性和指導(dǎo)性的主題班會(huì)活動(dòng)提供應(yīng)各年級(jí)班主任組織施行，并檢查考核?！?〕培育和營(yíng)造節(jié)日文化。利用“三八婦女節(jié)”對(duì)女生進(jìn)展青春期教育；利用“清明節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)展感恩教育；利用“端午節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)及理想前途教育；利用“五四青年節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)展責(zé)任感教育。4、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的建立和管理。一是德育處、保衛(wèi)處、團(tuán)委要指導(dǎo)班主任選好學(xué)生干部。把那些品行好、組織才能強(qiáng)、有責(zé)任感的人選為學(xué)生干部。二是用好學(xué)生干部。對(duì)學(xué)生干部要分工明確，職責(zé)明確，多給指導(dǎo)。讓每一個(gè)學(xué)生干部都動(dòng)起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)師生共管。三是定期培訓(xùn)，提升學(xué)生干部的管理才能；定期總結(jié)評(píng)比表彰，確保學(xué)生干部工作的極積性和持久性。5、嚴(yán)管重教，嚴(yán)明紀(jì)律。制止學(xué)生在行課期間〔含睡覺時(shí)間〕使用手機(jī)。在充分教育引導(dǎo)的根底上，仍有出現(xiàn)性質(zhì)惡劣、影響極壞的違紀(jì)行為，嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)制度從快處理。6、加強(qiáng)心理安康的指導(dǎo)。老師們特別是班主任要多與學(xué)生交心，多理解，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，多與家長(zhǎng)交流。7、以“精細(xì)化”為標(biāo)準(zhǔn)，從紀(jì)律、清潔、內(nèi)務(wù)、文化四個(gè)方面強(qiáng)化學(xué)生教室、宿舍、公地的管理和建立。班主任要按照“五到四查一處理”的根本要求做好各項(xiàng)工作。〔三〕突出教學(xué)中心地位1、認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育階段課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各門課程?！苍敿?xì)安排見“2023年春期課程安排表”〕。2、繼續(xù)狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。各科任老師要采取各種措施，讓學(xué)生必須養(yǎng)成“坐得住，常書寫，多閱讀，勤考慮”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開好班委干部會(huì)，逐步形成“學(xué)校要求—老師催促—學(xué)生自律”的機(jī)制。特別是在課前預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案方面狠抓落實(shí)。3、進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理、檢查和考核力度。根據(jù)《《中小學(xué)教學(xué)根本要求》對(duì)老師的授課方案、備課、教學(xué)、修改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等教學(xué)常規(guī)，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。教導(dǎo)處要根據(jù)《教學(xué)常規(guī)記錄冊(cè)》定期檢查公布。4、齊心協(xié)力，抓實(shí)畢業(yè)班工作。〔1〕原那么：進(jìn)步優(yōu)等生、重視中等生，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。〔2〕加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)和信心教育，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性?！?〕抓緊教學(xué)進(jìn)度，三月中旬按時(shí)完成新課教學(xué)任務(wù)，然后又針對(duì)性地進(jìn)展復(fù)習(xí)。各科在教學(xué)中要真正表達(dá)分層教學(xué)的思想，絕不放棄一個(gè)