七年級英語下冊教學(xué)計(jì)劃2023年

第4頁共4頁七年級英語下冊教學(xué)計(jì)劃2023年一、學(xué)?生狀況學(xué)?生的英語基?礎(chǔ)知識和聽?說能力普遍?較差,大部?分學(xué)生雖然?在小學(xué)接觸?過英語,但?應(yīng)用能力十?分薄弱,特?別是聽力題?。面對學(xué)生?掌握英語的?程度不一,?將采用分層?教學(xué)與整體?教學(xué)相結(jié)合?的方式完成?教學(xué)任務(wù),?努力提高他?們的英語水?平。二、?教學(xué)目標(biāo):?.能力發(fā)?展目標(biāo)指?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?拼讀和預(yù)習(xí)?,培養(yǎng)自學(xué)?能力;通過?比較級、最?高級的學(xué)習(xí)?,培養(yǎng)觀察?分析問題的?能力和思維?能力;了解?動(dòng)物習(xí)性,?培養(yǎng)描述動(dòng)?物特性的表?達(dá)能力;對?語言點(diǎn)的歸?納能力;增?強(qiáng)用英語談?論過去活動(dòng)?的能力;培?養(yǎng)拼讀英語?單詞的能力?。.思想?情感目標(biāo)?培養(yǎng)熱愛學(xué)?習(xí)好習(xí)慣;?增強(qiáng)自信心?;進(jìn)行愛國?主義教育;?發(fā)展社會交?往素質(zhì);尊?敬長輩,與?人和睦相處?;培養(yǎng)獨(dú)立?自主的能力?。3.認(rèn)?知目標(biāo)語?法:一般現(xiàn)?在時(shí)BE動(dòng)?詞的基本句?型;物主代?詞的用法;?課文:聽?懂課堂用語?,并做出反?應(yīng);逐步學(xué)?會預(yù)習(xí)課文?,初步理解?課文大意;?聽懂課文語?音材料;學(xué)?會___。?書面表達(dá):?對人物特征?進(jìn)行描述;?能用正確的?所謂寫信;?描寫人物;?三、本學(xué)?期教育教學(xué)?具體工作:?教師是學(xué)?生學(xué)習(xí)的促?進(jìn)者,學(xué)習(xí)?能力的培養(yǎng)?者,更是學(xué)?生人生的引?路人。教師?的任務(wù)是教?書育人,但?不能只做一?個(gè)"教書匠?",更要做?個(gè)"教育者?",要充分?了解每個(gè)學(xué)?生各個(gè)時(shí)期?的心理狀態(tài)?并進(jìn)行及時(shí)?適度的處理?,讓他們的?綜合素質(zhì)得?到全面發(fā)展?。、課前?準(zhǔn)備:備好?課。每一?次備課都很?認(rèn)真,遇到?沒有把握講?好的課時(shí)立?即提出,請?其它英語老?師參謀,綜?合考慮各種?方案。多發(fā)?表自己的見?解讓大家討?論,如有問?題立即更正?、改進(jìn)。?、多聽課,?學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)?教師的教學(xué)?方法,教學(xué)?水平的提高?在于努力學(xué)?習(xí)、積累經(jīng)?驗(yàn),不在于?教學(xué)時(shí)間的?長短。我還?需向有豐富?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教?師學(xué)習(xí),盡?量多深入課?堂聽課,不?斷提高自身?的教學(xué)水平?,聽課的同?時(shí),認(rèn)真做?好記錄,并?進(jìn)行評課。?聽完課后寫?聽課心得,?哪些地方是?自己不具備?的,哪些地?方可以怎樣?講可能有更?好的效果等?等。務(wù)求每?聽一節(jié)課都?要有最大的?收獲,必要?時(shí),還可與?講課教師進(jìn)?行討論,以?了解其講課?安排的依據(jù)?。3、鉆?研教材,認(rèn)?真?zhèn)湔n。認(rèn)?真鉆研教材?,把握住知?識點(diǎn),認(rèn)真?備好每一堂?課。教材是?教學(xué)的依據(jù)?,同時(shí)也是?學(xué)生學(xué)習(xí)的?主要參考書?,在熟悉教?材的基礎(chǔ)上?講授本課程?的內(nèi)容,學(xué)?生學(xué)習(xí)才會?有依據(jù),學(xué)?生在課堂上?跟不上老師?時(shí)可以參考?教材重新整?理思路,跟?上老師的思?路,所以應(yīng)?該重視教材?的鉆研。在?備課過程中?,在不離開?教材的原則?下,可以參?考其他__?_,對比它?們的不同之?處,尋求讓?學(xué)生更容易?接受的教法?,有了這些?教法后,上?課之前應(yīng)與?有經(jīng)驗(yàn)的老?師多交流討?論是否行得?通,總之單?兵作戰(zhàn)很容?易鉆牛角尖?,教學(xué)中的?每一個(gè)問題?都應(yīng)與其他?教師進(jìn)行交?流討論__?_好課堂教?學(xué),___?全體學(xué)生,?注意信息反?饋,調(diào)動(dòng)學(xué)?生的注意力?,使其保持?相對穩(wěn)定性?。同時(shí),激?發(fā)學(xué)生的情?感,使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境,創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛,課堂?語言生動(dòng)明?了,克服了?以前重復(fù)的?毛病。課堂?提問面向全?體學(xué)生,注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)英語的興?趣,課堂上?說練結(jié)合,?布置好課外?作業(yè),作業(yè)?少而精,減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。5、?要提高教學(xué)?質(zhì)量,還要?做好課后輔?導(dǎo)工作,初?一學(xué)生愛動(dòng)?、好玩,缺?乏自控能力?,常在學(xué)習(xí)?上不能按時(shí)?完成作業(yè),?有的學(xué)生抄?襲作業(yè),針?對這種問題?,就要抓好?學(xué)生的思想?教育,并使?這一工作慣?徹到對學(xué)生?的學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去,還要?做好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工作?,尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?上,對后進(jìn)?生努力做到?從友善開始?,比如,多?做思想工作?,從生活上?關(guān)心他。從?贊美著手,?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重,所以?,和差生交?談時(shí),對他?的處境、想?法表示深刻?的理解和尊?重,還有在?批評學(xué)生之?前,先談?wù)?自己工作的?不足。6?、熱愛學(xué)生?,平等的對?待每一個(gè)學(xué)?生,讓他們?都感受到老?師的關(guān)心,?良好的師生?關(guān)系促進(jìn)了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?。在教學(xué)工?作中,要努?力提高自己?對學(xué)生的親?和力,與學(xué)?生建立和睦?友好的關(guān)系?。我信奉"?親其師,方?能信其道"?。只有真正?地關(guān)心學(xué)生?、愛護(hù)學(xué)生?,跟學(xué)生做?朋友,心心?相通,學(xué)生?才會愿意接?近你、親近?你,才會樂?意地去學(xué)習(xí)?你所任教的?科目。7?、盡量地去?了解學(xué)生的?心理特征。?農(nóng)村學(xué)生大?多性格內(nèi)向?,有相當(dāng)一?部分學(xué)生表?現(xiàn)為膽小,?在學(xué)習(xí)不愿?意開口。針?對這種情況?,要盡量去?了解每一個(gè)?學(xué)生,摸準(zhǔn)?他們的心理?脾氣,在教?學(xué)中尊重他?們,關(guān)心體?貼他們,及?時(shí)鼓勵(lì)他們?。對那些雙?差生,我滿?懷熱情地關(guān)?心愛護(hù)他們?,決不嫌棄?、歧視,而?是不厭其煩?地說理教育?。在學(xué)習(xí)中?盡量降低對?他們的要求?,盡力鼓勵(lì)?他們,盡量?地捕捉他們?的閃光點(diǎn),?從思想上點(diǎn)?燃他們進(jìn)取?的火花。?8、要充分?利用現(xiàn)代教?育技術(shù),利?用計(jì)算機(jī)和?多媒體教學(xué)?軟件,探索?新的教學(xué)模?式,開發(fā)英?語教學(xué)資源?,拓寬學(xué)生?學(xué)習(xí)渠道,?改進(jìn)學(xué)生學(xué)?習(xí)方式,提?高教學(xué)效果?。四、重?心:.認(rèn)?真鉆研教材?,改進(jìn)教法?,堅(jiān)持每周?___備課?。.繼續(xù)?做好中小學(xué)?的銜接,