四年級上冊數(shù)學教案-12認識更大的數(shù)｜北師大版(2014秋)

認識更大的數(shù)授課方案教知識與能力認識萬位、十萬位、百萬位、千萬位、理解各個數(shù)位上的學數(shù)字所表示的意義，能讀寫億內(nèi)的數(shù)。目過程與方法在詳盡的情境中經(jīng)歷認、讀、寫億以內(nèi)數(shù)的過程。標感神態(tài)度感覺大數(shù)在平常生活中的作用。授課重難認識萬位、十萬位、百萬位、千萬位、理解各個數(shù)位上的數(shù)字所表示的點意義，能讀寫億內(nèi)的數(shù)。并且能正確的讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。授課課件、小黑板畫數(shù)位表、學生準備數(shù)位表，數(shù)字條。準備授課過程授課方案學情對付設(shè)計預(yù)設(shè)策略妄圖一、導(dǎo)入：師：大家都知道近來出示幻燈片2兩三年張家口的城區(qū)由張家口的夜景建設(shè)有了很大的變學生：（1）夜景圖很漂圖引出本節(jié)課的化，今天我給大家?guī)Я粒粌?nèi)容。來一幅張家口的夜景（2）我們的家鄉(xiāng)很美。圖，請大家看過此后，說一說你有什么感想？引出下面有關(guān)張家口土地面積、師：你們想不想更多學生：愿意。人口數(shù)量的資的來認識一下我們的料。家鄉(xiāng)呢？復(fù)習萬以內(nèi)的讀二、新授課：數(shù)方法。1.引題：師：請大家讀一讀資出示幻燈片3為后邊萬級數(shù)位料1，并說一說你讀數(shù)學生：閱讀。我是從最上的各個數(shù)字分的方法。高位讀的。我先讀千位、別表示的意義做再讀百位、再讀十位、鋪墊。最后讀個位。引出本節(jié)課的主師：在這里288表示學生：288表示288個1；要內(nèi)容。什么含義？1600呢？1600表示1600個1。若是有的同學讀的不順利，師：請大家再來讀一可以請其他的讀資料2的內(nèi)容，說出示幻燈片4同學讀；也許一說你遇到了哪些困學生：數(shù)位太多，讀的老師直接指出難？不暢達、數(shù)字太大。這個數(shù)實在太大了，大家讀起來真是很不方便。讓學生知道每個師：看來這些數(shù)實在數(shù)級有四個數(shù)太大了，大家讀起來板書：認識更大的數(shù)。位，也許說每四真是很不方便。其實出示小黑板上的數(shù)位順個數(shù)位為一級。在我們平常生活中經(jīng)序表。常會遇到這樣的數(shù)進一步熟悉數(shù)位字，今天我們就來借序次表上的數(shù)助數(shù)位序次表來“認在這里有哪幾位。識更大的數(shù)”。學生：多了一個萬級；個數(shù)級？每個2.認識數(shù)位序次表：多了萬位、十萬位、百數(shù)級由幾個數(shù)師：請大家觀察數(shù)位萬位、千萬位。位組成？分別序次表，說一說這個是誰？數(shù)位序次表和我們以（老師可以用前所學的有什么不彩粉筆將萬級同？和個級分開）使學生很簡單的讀出數(shù)字，從而學生讀，大家讀?？偨Y(jié)讀法。明確書面上書寫讀作格式師：分別請同學從右至左依次的讀一讀數(shù)學生：說了然在千萬位位序次表上的數(shù)位。后邊還有其他的數(shù)位（更大的數(shù)位。）師：大家有沒有注意請多個同學說讀到數(shù)位表上有一個省法，若是感覺某略號，它在這里說明小黑板上寫3686155。教師可以隨機幾個同學說的理了什么問題呢？學生：三百六十八萬六在小黑板上寫由綜合起來很全3.利用數(shù)位序次表讀千一百五十五。一些數(shù)字，多面，那么就再請數(shù)：請學生讀一多個同學（同桌師：下面老師將張家讀。間）綜合起來說口的總面積寫在數(shù)位一說讀法。序次表上，誰再來讀板書：3686155讀作：一讀。三百六十八萬六千一百五十五。引出每級中間或?qū)W生：表示368個萬。個別學生再讀或同桌之間再讀并說一說每師：說一說萬級上的個數(shù)字萬級上的數(shù)表示若是有同學指數(shù)字表示多少萬？多少萬。出先讀個級再師：再寫475873、學生：（1）我先讀個級讀萬級，老師679060、898751再讀萬級讀的。（2）我應(yīng)該及時糾先讀萬級再讀個級。（3）正，這種讀法師：讀了這么多數(shù)，萬級上的數(shù)字，我們按不方便。哪位同學來自己總結(jié)照讀個級數(shù)字的讀法來一下這些數(shù)的讀法讀，可是在后邊加上一呢。個萬字。出示幻燈片54.總結(jié)中間也許尾端學生：讀數(shù)。它們相同有零的數(shù)字的讀法：之處是尾端有零，不相同師：請大家讀一讀這之處是有的中間有零，幾個數(shù)字，說一說她有的沒有。請學生讀一讀們有什么不相同之處、1006000。糾正和相同之處？中間有幾個零學生：尾端有零的數(shù)字都只讀一個零尾端上的零一個也不的說法是錯誤讀；中間不論有幾個零的。師：像這種每個數(shù)級都只讀一個零。的中間也許尾端有零的數(shù)字，應(yīng)該如何讀呢？出示幻燈片6、7學生：讀數(shù)。

者尾端有零的數(shù)字的讀法這一問題。重申是“每一級”的其他數(shù)位有一個或連續(xù)幾個零都只讀一個零。引出分級法讀數(shù)。自己總結(jié)歸納分級的方法。利用數(shù)位序次表寫數(shù)。明確寫數(shù)的格式。熟練寫數(shù)，并總結(jié)寫數(shù)的方法。5.利用分級法讀數(shù)字：師：剛剛我們是利用數(shù)位序次表讀的數(shù)?，F(xiàn)在有誰能不用它來讀一讀這些數(shù)字呢？師：說一說你們讀數(shù)的方法。6.練習7.寫數(shù)：師：請大家閱讀例題1。試著將這個數(shù)字寫在數(shù)位序次表上。師：說一說萬級上的數(shù)字表示什么?師：教師出示幻燈片10，連續(xù)請學生在數(shù)位序次表上寫數(shù)，并說一說萬級上的各個數(shù)位上的數(shù)字分別表示什么？師：誰來說一說你的寫數(shù)方法？

追問如何分級學生：（1）從右至左依呢？次依照數(shù)位序次表上的數(shù)位在數(shù)字上數(shù)，找到學會自我檢驗，這個數(shù)字的最高位，然培養(yǎng)檢驗的習后再讀；（2）先分級，慣。再讀數(shù)。學生：從數(shù)字的個位起，向左依次數(shù)四個數(shù)字，那么這四個數(shù)字就是個級上的數(shù)字，爾后在千位和萬位中間做標記，標記前面的數(shù)字是萬級上的數(shù)字，依照萬級上的讀法讀，標記后邊的老師請大家判數(shù)字是個級上的數(shù)字，斷正誤。依照個級上的數(shù)字的讀法讀。出示數(shù)字條。出示幻燈片9學生：在數(shù)位序次表上教師可以隨機寫74017。說一個數(shù)字請學生寫在數(shù)位板書：七萬四千零一十序次表上。七寫作：74017。學生：萬位上的