高中三年優(yōu)秀學(xué)習(xí)計(jì)劃書

第5頁共5頁高中三年優(yōu)秀學(xué)習(xí)計(jì)劃書(一)?高中六個(gè)學(xué)?期的分析和?自我目標(biāo)?為實(shí)現(xiàn)以下?規(guī)劃必須做?到：樹立信?心，滿懷_?__，走好?成功第一步?。切忌盲目?___，要?有計(jì)劃分步?驟的學(xué)習(xí)，?養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)?真的學(xué)習(xí)態(tài)?度。1、?高一上半學(xué)?期是一個(gè)初?中走入高中?的過渡時(shí)期?。這個(gè)時(shí)期?最主要的目?標(biāo)是：積極?適應(yīng)各科老?師的教學(xué)方?法，迅速吸?收新知識(shí)，?同時(shí)穩(wěn)住腳?跟，一步一?個(gè)腳印地進(jìn)?步。所以我?這個(gè)學(xué)期的?目標(biāo)簡(jiǎn)單來?說就是四個(gè)?字：適應(yīng)、?穩(wěn)定。2?、高一下半?學(xué)期是一個(gè)?適應(yīng)后的尋?求及養(yǎng)成期?期。這個(gè)時(shí)?期由于對(duì)自?己的學(xué)習(xí)態(tài)?度、方法、?能力有了一?個(gè)比較客觀?的認(rèn)識(shí);，?因此對(duì)各學(xué)?科特點(diǎn)有了?一定掌握。?這個(gè)時(shí)期的?主要目標(biāo)是?：重點(diǎn)培養(yǎng)?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣，形成適?合自己的學(xué)?習(xí)方法，做?到循序漸進(jìn)?地、有規(guī)律?地學(xué)習(xí)，全?面發(fā)展，形?成自己的優(yōu)?勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)?單來說就是?：養(yǎng)成、規(guī)?律。3、?高二上半學(xué)?期是一個(gè)定?位起飛期。?此時(shí)，高中?生活早已適?應(yīng)，學(xué)習(xí)方?法、習(xí)慣已?經(jīng)成熟，所?以，這個(gè)時(shí)?期就要開始?有所突破。?這個(gè)時(shí)期最?主要的目標(biāo)?是：進(jìn)入一?本梯隊(duì)。?4、高二下?半學(xué)期是一?個(gè)穩(wěn)步發(fā)展?期。有了高?二上半學(xué)期?的起飛和突?破之后，又?要開始穩(wěn)住?腳跟了，這?時(shí)要全面地?;、客觀地?看待自我和?他人，畢竟?知己知彼，?百戰(zhàn)不殆。?這個(gè)時(shí)期最?主要的目標(biāo)?是：穩(wěn)定自?我水平，基?本確定自己?在年級(jí)的學(xué)?習(xí)地位。?5、高三上?半學(xué)期是一?個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)?期。經(jīng)過高?二的認(rèn)知后?，自己的學(xué)?習(xí)地位也穩(wěn)?定下來，不?再輕易后退?。就要完全?靜下心來;?穩(wěn)扎穩(wěn)打地?復(fù)習(xí)。此時(shí)?也要注意調(diào)?整心態(tài)，擺?正主觀態(tài)度?。時(shí)刻保持?新鮮的自信?心、堅(jiān)韌的?性格。不要?受客觀環(huán)境?的影響，履?行自己的計(jì)?劃，做到步?步為營(yíng)。?6、高三下?半學(xué)期是一?個(gè)加速?zèng)_刺?期。可以適?當(dāng)?shù)刈鲂┌?高。要全面?解決自己所?面臨的問題?，查缺補(bǔ)漏?，掃除殘敵?，不留后患?。還有此時(shí)?心理素質(zhì)也?很重要。時(shí)?刻擺正心態(tài)?，注意情緒?的變化，做?到自我及時(shí)?調(diào)整，自我?鼓勵(lì)和認(rèn)定?。就如愛迪?生所說：自?行是成功的?第一秘訣。?(二)我?要掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?。1、預(yù)?習(xí)；預(yù)習(xí)?最重要的是?能發(fā)展我們?學(xué)生的自學(xué)?能力，減少?對(duì)老師的依?賴，增強(qiáng)獨(dú)?立性;預(yù)習(xí)?可以加強(qiáng)記?課堂筆記的?針對(duì)性，改?變學(xué)習(xí)的被?動(dòng)局面。要?在測(cè)覽教材?的總體內(nèi)容?后再細(xì)讀，?充分發(fā)揮自?己的自學(xué)能?力，理清哪?些內(nèi)容已經(jīng)?了解，哪些?內(nèi)容有疑問?或是看不明?白(即找重?點(diǎn)、難點(diǎn))?分別標(biāo)出并?記下來。同?時(shí)適當(dāng)?shù)匾?些課前的習(xí)?題練習(xí)，逐?步了解知識(shí)?點(diǎn)。這樣既?提高了自學(xué)?能力，又為?聽課鋪平了?道路，形成?期待老師解?析的心理定?勢(shì);這種需?求心理定勢(shì)?必將調(diào)動(dòng)起?我的學(xué)習(xí)熱?情和高度集?中的注意力?。2、聽?課；聽老?師講課是獲?取知識(shí)的最?佳捷徑，老?師傳授的是?經(jīng)驗(yàn)證的真?理;是老師?長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和?教學(xué)實(shí)踐的?精華。我制?定的聽課方?法包括以下?幾點(diǎn)：a?)做好課前?準(zhǔn)備，即預(yù)?習(xí)。精神上?的準(zhǔn)備十分?重要，保持?課內(nèi)精力旺?盛，頭腦清?醒，以及對(duì)?探求知識(shí)的?極大興趣，?是學(xué)好知識(shí)?的前提條件?。b)集?中注意力。?思想開小差?會(huì)分心等一?切都要靠理?智強(qiáng)制自己?專心聽講，?靠意志來排?除干擾。?c)認(rèn)真觀?察、積極思?考。不要做?一個(gè)被動(dòng)的?信息接受者?，作老師的?合作者，學(xué)?習(xí)的參與者?，要充分調(diào)?動(dòng)自己的積?極性，緊跟?老師講課的?思路，對(duì)老?師的講解積?極思考。結(jié)?論由自己的?觀察分析和?推理而得，?會(huì)比先聽現(xiàn)?成結(jié)論的學(xué)?習(xí)效果好。?d)在聽?取公式定理?的同時(shí)充分?理解、掌握?老師的解題?方法，學(xué)習(xí)?思路。e?)抓住老師?講課的重點(diǎn)?。即不能忽?視老師講課?的開頭和結(jié)?尾，開頭，?往往寥寥數(shù)?語.但卻是?全堂講課的?綱。只要抓?住這個(gè)綱去?聽課，下面?的內(nèi)容才會(huì)?眉目清楚。?結(jié)尾的話雖?也不多，但?卻是對(duì)一節(jié)?課精要的提?煉和復(fù)習(xí)提?示。同時(shí)還?要注意老師?反復(fù)強(qiáng)調(diào)的?部分。f?)做好課堂?筆記。筆記?記憶法，是?強(qiáng)化記憶的?最佳方法之?一。筆記，?一份永恒的?筆錄，可以?克服大腦記?憶方面的限?制。俗語說?，好記心不?如爛筆頭，?因此為了充?分理解和消?化，我必須?記筆記。同?時(shí)做筆記充?分調(diào)動(dòng)耳、?眼、手、腦?等器官協(xié)同?工作可幫助?學(xué)習(xí)。有選?擇的記筆記?，記錄經(jīng)典?例題。g?)注意和老?師的交流，?聽課要與老?師有目光的?交流，提問?式交流，都?可以促進(jìn)學(xué)?習(xí)。3、?作業(yè)作業(yè)?是提高思維?能力，復(fù)習(xí)?掌握知識(shí)，?提高解題速?度的途徑。?通過審題，?分析問題，?解決問題可?以達(dá)到鞏固?檢驗(yàn)自己的?目的。完成?作業(yè)時(shí)，一?定要做到獨(dú)?立完成，去?形成自己的?一個(gè)獨(dú)立的?思維習(xí)慣。?4、復(fù)習(xí)?及時(shí)復(fù)習(xí)?的優(yōu)點(diǎn)在于?可加深和鞏?固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)?容的理解。?根據(jù)遺忘曲?線，識(shí)記后?的兩三天，?遺忘速度最?快，然后逐?漸緩慢下來?。學(xué)過即習(xí)?，方為及時(shí)?。俗話說溫?故而知新，?就是說，復(fù)?習(xí)過去的知?識(shí)能得到很?多新的收獲?。這個(gè)新主?要指的是知?識(shí)達(dá)到了系?統(tǒng)化的水平?，達(dá)到了融?會(huì)貫通的新?水平。我計(jì)?劃的復(fù)習(xí)要?求是一下幾?點(diǎn)：a)?課后回憶，?即在聽課基?礎(chǔ)上把所學(xué)?內(nèi)容回憶一?遍。b)?精讀教材。?對(duì)教材理解?的越透，掌?握得越牢，?效率也就自?然提高了。?c)整理?筆記。對(duì)課?堂筆記及時(shí)?的完善，勾?畫出疑點(diǎn)，?尋求同學(xué)老?師的幫助。?d)看參?考書。增加?知識(shí)的深度?和廣度。提?高應(yīng)考能力?。e)單?元復(fù)習(xí)的要?求：a)?本單元(章?)的知識(shí)網(wǎng)?絡(luò);b)?本章的基本?思想與方法?(應(yīng)以典型?例題形式將?其表達(dá)出來?);c)?自我體會(huì)：?對(duì)本章內(nèi)自?己做錯(cuò)的典?型問題應(yīng)有?記載，分析?其原因及正?確答案，應(yīng)?記錄下來本?章你覺得最?有價(jià)值的思?想方法或例?題，以及你?還存在的未?解決的問題?，以便今后?將其補(bǔ)上。?(三)總?結(jié)高中三?年是人生重?要的三年，?是人生成長(zhǎng)?重要的三年?。在這充滿?挑戰(zhàn)的三年?間，我將在?學(xué)習(xí)和做人?兩大方面做?出努力，鍛?煉自身的意?志品質(zhì)。雖?然這份規(guī)劃?書似乎有點(diǎn)?泛泛而談，?但是，在寫?這份計(jì)劃書?的過程