粵教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)3-我的保溫飯盒(教學(xué)課件)

3我的保溫飯盒科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)粵教粵科版3我的保溫飯盒科學(xué)1怎么在盒子里也會(huì)變涼呢？我?guī)У娘嬃隙紱隽嗽趺丛诤凶永镆矔?huì)變涼呢？我?guī)У娘嬃隙紱隽?活動(dòng)1：熱去哪里了杯子里的熱水、飯盒里的熱飯過(guò)段時(shí)間就涼了，這是什么原因？將熱水倒入杯中。用手輕觸杯子外壁，能感受到熱嗎？再將手放在杯子上方和四周，也能感受到熱嗎？活動(dòng)1：熱去哪里了杯子里的熱水、飯盒里的熱飯過(guò)段時(shí)間就涼了，3我們的發(fā)現(xiàn)熱會(huì)在物體與環(huán)境、物體與物體之間、同一物體的不同部分之間進(jìn)行傳遞熱傳遞有什么特點(diǎn)？我們的發(fā)現(xiàn)熱會(huì)在物體與環(huán)境、物體與物體之間、同一物體的不同部4材料：杯子、熱水、泡沫塑料、銅棒、黃油、綠豆1）往燒杯中加入適量熱水，蓋上泡沫塑料蓋，2）在銅棒上每隔一定距離用黃油粘上一顆綠豆，3）再將銅棒插入杯中。4）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。材料：杯子、熱水、泡沫塑料、銅棒、黃油、綠豆1）往燒杯中加入5發(fā)現(xiàn)熱是物體溫度高的一端傳到溫度低的一端發(fā)現(xiàn)熱是物體溫度高的一端傳到溫度低的一端6導(dǎo)熱的性能一樣嗎不同材料的導(dǎo)熱本領(lǐng)導(dǎo)熱的性能一樣嗎不同材料的導(dǎo)熱本領(lǐng)7嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究不同材料的導(dǎo)熱性按照方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象并分析結(jié)果，比較不同材料的導(dǎo)熱性能?chē)L試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究不同材料的導(dǎo)熱性按照方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象8分享與交流分享與交流9導(dǎo)熱性能鐵塑料棉布木強(qiáng)弱導(dǎo)熱性能鐵塑料棉布木強(qiáng)弱10保溫性能材料：3個(gè)錐形瓶、3個(gè)大燒杯、3支溫度計(jì)、橡膠塞、棉布、報(bào)紙、鋼絲球、熱水1）往三個(gè)錐形瓶中倒入等量熱水，蓋緊帶溫度計(jì)的橡膠塞，將錐形瓶放入大燒杯中。2）分別用棉布、報(bào)紙、鐵絲球等材料填滿(mǎn)錐形瓶和大燒杯之間的空隙保溫性能材料：3個(gè)錐形瓶、3個(gè)大燒杯、3支溫度計(jì)、橡膠塞、棉11棉布報(bào)紙鐵絲球棉布報(bào)紙鐵絲球125MIN棉布報(bào)紙鐵絲球5MIN棉布報(bào)紙鐵絲球1310MIN棉布報(bào)紙鐵絲球10MIN棉布報(bào)紙鐵絲球14棉布報(bào)紙鐵絲球保溫性能＞＞比較哪種材料的保溫效果更好？棉布報(bào)紙鐵絲球保溫性能＞＞比較哪種材料的保溫效果更好？15課堂小結(jié)課堂小結(jié)16我的保溫飯盒熱傳遞的特點(diǎn)：從溫度高的一端傳到溫度低的一端不同材料的導(dǎo)熱性：鐵＞塑料＞棉布＞木不同材料的保溫性：棉布＞報(bào)紙＞鐵我的保溫飯盒熱傳遞的特點(diǎn)：從溫度高的一端傳到溫度低的一端不同173我的保溫飯盒科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)粵教粵科版3我的保溫飯盒科學(xué)18怎么在盒子里也會(huì)變涼呢？我?guī)У娘嬃隙紱隽嗽趺丛诤凶永镆矔?huì)變涼呢？我?guī)У娘嬃隙紱隽?9活動(dòng)1：熱去哪里了杯子里的熱水、飯盒里的熱飯過(guò)段時(shí)間就涼了，這是什么原因？將熱水倒入杯中。用手輕觸杯子外壁，能感受到熱嗎？再將手放在杯子上方和四周，也能感受到熱嗎？活動(dòng)1：熱去哪里了杯子里的熱水、飯盒里的熱飯過(guò)段時(shí)間就涼了，20我們的發(fā)現(xiàn)熱會(huì)在物體與環(huán)境、物體與物體之間、同一物體的不同部分之間進(jìn)行傳遞熱傳遞有什么特點(diǎn)？我們的發(fā)現(xiàn)熱會(huì)在物體與環(huán)境、物體與物體之間、同一物體的不同部21材料：杯子、熱水、泡沫塑料、銅棒、黃油、綠豆1）往燒杯中加入適量熱水，蓋上泡沫塑料蓋，2）在銅棒上每隔一定距離用黃油粘上一顆綠豆，3）再將銅棒插入杯中。4）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。材料：杯子、熱水、泡沫塑料、銅棒、黃油、綠豆1）往燒杯中加入22發(fā)現(xiàn)熱是物體溫度高的一端傳到溫度低的一端發(fā)現(xiàn)熱是物體溫度高的一端傳到溫度低的一端23導(dǎo)熱的性能一樣嗎不同材料的導(dǎo)熱本領(lǐng)導(dǎo)熱的性能一樣嗎不同材料的導(dǎo)熱本領(lǐng)24嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究不同材料的導(dǎo)熱性按照方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象并分析結(jié)果，比較不同材料的導(dǎo)熱性能?chē)L試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究不同材料的導(dǎo)熱性按照方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象25分享與交流分享與交流26導(dǎo)熱性能鐵塑料棉布木強(qiáng)弱導(dǎo)熱性能鐵塑料棉布木強(qiáng)弱27保溫性能材料：3個(gè)錐形瓶、3個(gè)大燒杯、3支溫度計(jì)、橡膠塞、棉布、報(bào)紙、鋼絲球、熱水1）往三個(gè)錐形瓶中倒入等量熱水，蓋緊帶溫度計(jì)的橡膠塞，將錐形瓶放入大燒杯中。2）分別用棉布、報(bào)紙、鐵絲球等材料填滿(mǎn)錐形瓶和大燒杯之間的空隙保溫性能材料：3個(gè)錐形瓶、3個(gè)大燒杯、3支溫度計(jì)、橡膠塞、棉28棉布報(bào)紙鐵絲球棉布報(bào)紙鐵絲球295MIN棉布報(bào)紙鐵絲球5MIN棉布報(bào)紙鐵絲球3010MIN棉布報(bào)紙鐵絲球10MIN棉布報(bào)紙鐵絲球31棉布報(bào)紙鐵絲球保溫性能＞＞比較哪種材料的保溫效果更好？棉布報(bào)紙鐵絲球保溫性能＞＞比較哪種材料的保溫效果更好？32課堂小結(jié)課堂小