中班春季剛開學教學隨筆

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班春季剛開學教學隨筆又開學了，看著孩子們的一點一點的成長，老師們的心里總是感概萬分。在和幼兒們打交道的時間，是最貴重的回憶。下面是我整理的《中班春季剛開學教學隨筆》，接待閱讀。

中班春季剛開學教學隨筆：幼兒園開學第一天的隨筆中班

我們班的孩子升入中班后，我研發(fā)他們開頭熱愛為集體為同伴干事情，便在班級建立了值日生工作，幼兒園中班教導隨筆。全班幼兒分成五組輪替舉行，每天由6-7名幼兒共同做當天的值日工作，我主要按幼兒的才能以及來園的早晚給他們調(diào)配值日工程。

開頭時，孩子們對值日生感到分外嶄新和洽奇，每天都開心地早早來園，積極完成我調(diào)配的任務?？墒沁^了不久，我就研發(fā)值日生來園總是你早我晚，有時候大片面幼兒都來園了，值日生還沒到，當我詢問起因原由時，孩子卻無所謂地說：“我忘了！”。盡管值日生都能按照我的要求去做，但時常展現(xiàn)干事不當真、堅持欠好，需要老師不斷地指點。這時，小摯友的一句話引起了我的斟酌，某一天，在我正打定安置值日生工作時，郭子豪小摯友說：“老師，今日我不想當衛(wèi)生員了！”，“為啥子？”我急忙地想知道起因原由，“今日我想當景象形象員！”

孩子的回復貌似指點了我，原來對做值日生他們有本身選擇的愿望，做啥子值日也有本身的設法?？墒且郧?，值日生都是由我來安置孩子做的，從未思量他們的興趣和需求。我們說要把屬于孩子生活和選擇的權力還給孩子，那么值日生工作為啥子不讓他們自選呢！于是，我緊接著說：“可以呀，今日就由你們來選擇做啥子值日生吧?！焙⒆觽凂R上又變得興抖擻來，這個說：“我今日要當接待員！”阿誰說：“我要當監(jiān)視員！”。那一天，我更加提防查看他們，研發(fā)孩子們對自選的值日工程彌漫興趣，都能當真負責地做好各自工作。以后值日生我班開展起來了。

中班春季剛開學教學隨筆：幼兒園中班開學

孩子們需要老師公允的對待他們，老師的行為會直接對孩子的心靈產(chǎn)生巨大影響。孩子一旦在幼小的心靈里種下不公允的種子，他就會在未來的生活中不公允的對待別人，我們理應把機遇賦予每一名幼兒，使其能夠表示自己的亮點和風采。

樂樂是中班的孩子，她聰明伶俐，活潑大方，小嘴更加甜，胖乎乎的，很心愛。老師們都很熱愛她，就連她犯錯時我們也舍不得批評她。今天樂樂和幾個小摯友一起清潔衛(wèi)生，沒掃完就出去滑滑梯了。家文說：“老師，樂樂沒掃完就玩去了，”我正在拖地，家文的聲音又低，我沒聽到，也沒在意。家文撅著小嘴和幾個小摯友說開了：“老師真偏心，樂樂沒掃完的就走了，老師也不說她。”這次家文的聲音很高，也很生氣。一句話引起了大家的共鳴，七嘴八舌的說：“就是，就是，老師就偏向樂樂”。

聽了孩子們的話，我突然意識到，孩子們的眼睛是雪亮的，以前，在各項活動中，我都是給樂樂開綠燈，使樂樂在不知不覺中養(yǎng)成了高傲自滿，不守紀律的壞毛病。加上我沒有實時制止，這讓其他小摯友覺得老師偏心，只熱愛樂樂不熱愛自己。我的做法既害了樂樂，也傷了全班孩子。于是，我實時向孩子們道了歉，保證再也不這樣了。孩子們點點頭。

是的，孩子們需要老師公允的對待他們，老師的行為會直接對孩子的心靈產(chǎn)生巨大影響。孩子一旦在幼小的心靈里種下不公允的種子，他就會在未來的生活中不公允的對待別人，我們理應把機遇賦予每一名幼兒，使其能夠表示自己的亮點和風采。這時我們幼兒教師理應牢記的。

中班春季剛開學教學隨筆：告狀

不知不覺孩子長大了，各方面才能也提高了，進入中班下學期，我察覺好多孩子有一個很明顯的特點：很熱愛告狀。

今天美術活動時，我示范講解了今天的繪畫內(nèi)容，就請小摯友自己操作畫畫，我報告他們用水彩筆和油畫棒涂色都可以，隨意自己選擇，假設沒帶水彩筆，那就用油畫棒，由于油畫棒每個小摯友都有，而水彩筆有片面幼兒沒帶，沒過多久，就有一個小女孩氣呼呼地來告狀：“老師，他搶我的水彩筆?！蔽衣犃擞悬c生氣，心想都是中班的孩子了，不理應這樣沒有禮貌，更何況我們幼兒園一向很提防禮儀教導的。我和這位小女孩一起來到小男孩跟前來問個明白，原來這位小男孩沒帶水彩筆，但是他看著其他小摯友都在用水彩筆涂色，自己也很想用水彩筆。我知道后，沒有批評他，微笑的報告他：“乖，你沒有水彩筆可以給小摯友借，但是要別人同意后，并且讓小摯友給你拿，搶別人的東西別人會很悲傷的。那你容許讓小摯友悲傷嗎？”他聽了我的話，低下頭了。我看他猶如意思到自己錯了，微笑著問他：“那小摯友悲傷了，我們理應怎么辦呢？”旁邊的其他小摯友都說：“賠罪了，她就不生氣了。”他看看那個貌似不太生氣的女孩，走到她身邊低著頭說：“對不起，我不該搶你的水彩筆?！薄皼]關系，我的水彩筆借給你用。”小女孩說著將水彩筆放在小男孩面前，他們還磋商要比賽誰畫的畫最美麗呢。看著他們一起開心的畫畫，我也笑了，真的為孩子們的懂事而欣慰。夢想他們以后都能和平相處。

其實，孩子告狀之后，最夢想的就是得到老師的公正處理，并不是要老師確定批評誰，而是夢想老師能設身處地的站在自己的角度想想，引起老師的共情和關注。我個人認為，老師對于孩子告狀之后的處理是分外重要的?？赡苡械睦蠋煏笱芎⒆?，或者會很不以為然的報告孩子這只是一件很小的事情，或者直接拉著犯錯的孩子去給另一位孩子賠罪，這樣是很輕易傷害孩子的自尊心的?？赡苓€有其他的處置方式，這讓我明白，作為一名幼兒園的老師，要時刻記得維護孩子幼小的自尊心，讓孩子自己熟悉到自己的錯誤，是引導孩子熟悉錯誤而非說教。同時，我們老師不要小視這些小小的告狀，這可能是對幼兒引導教導的一個很好地時機。

中班春季剛開學教學隨筆：開學第一天

XX年9月2日，新學期開學的第一天感受頗多，更多的來自于孩子們在語言表達的變化。

第一個活動，小熊你長大了嗎，孩子們很專心的聽我講故事，也能與我互動，而且互動的次數(shù)頻繁。這是我不曾想到的。在幾個問題的互動中察覺，孩子們在語言表達方面進步了好多，用了好多的詞語，譬如五顏六色、各種各樣、很希奇、很特殊等。句子的使用也對比完整了，如，我的耳朵也變大了，別人說話，我可以聽說的更留心了；我的眼睛也變大了，看東西會看的越來越鍔領會了；我的腳變大了，現(xiàn)鼾在走路也越來越快，邁的步澉伐也大了。

在休息的時候旎，我們坐在一起，一起聊了關于暑假的事情，有的孩子闔說：暑假，我去了青島，哪里有好多的海鮮，我還在海撳里和好摯友一起玩了水槍；咼有的孩子說：暑假，我和媽煙媽去了山溝溝，在哪里拍了菱好多好看的照片；有的孩子墼說：暑假，我得到了一臺ipad，我還下載了兩個游戲，是三個三個連在一起的璩，姐姐都沒有我玩的厲害；阮還有的孩子說：暑假，我們綈家的狗狗生了好多小狗狗，鴿有的白有的黑還有的黃；還撿有。

午餐時間，請小朋駘友協(xié)助分調(diào)羹，請到了宇凡牝協(xié)助。這時宇凡很開心的說總：已經(jīng)很久沒有分調(diào)羹了，真開心下次我還要來分。

孩子們長大了，有了自己的想法，也有不同的表達方式坎，這是一件很開心的事情，躇但也在鼓舞著我，務必做的更好，更卓越，才能勝任他犰們的好老師，他們熱愛的老荏師。

新學期伊始，讓我們潮一起加油、吶喊、為成長書橙寫不一樣得喜悅的音符。

中班春季剛開學教學隨筆：我們在進步

開學第一周，孩子們很快就適應了集體生活，雖然新來的小摯友會有些心緒，但是大家熱心地接待這三位新?lián)从?，很快他們就融入了我們這個大集體。老師也在忙繁忙碌中察覺孩子們都長大了，相對小班而言，他們的進步有了一個質(zhì)的飛躍。

上課更加潛心投入了。開學第一天，我們就按籌劃上課了。在第一節(jié)的語言活動《有摯友真好》中，孩子們專心地傾聽著故事，積極舉手發(fā)言，還學說了故事中的對話。老師的提問，也能收到各種不同的回復，不再展現(xiàn)小班時的盲目跟從，更多地有了自己的想法。活動下來，大家還彼此介紹了自己的好摯友，感受到了摯友再次見面時的開心和喜悅，懂得了摯友之間理應彼此關切、扶助。而我也成了他們的好摯友，一個個給了我和暖的擁抱?；顒雍?，我還將孩子們帶來的和好摯友在一起的照片貼到主題墻上，布置成了“摯友見面真開心”，這樣的空氣真溫馨。

動手才能更強了。假期里，好多孩子都在家長的安置下有籌劃地充電、學才干。這不，一開學他們就帶來了假期里完成的一張張繪畫和手工作品，我們給他們供給了一個表示自己的平臺，布置成“秀一秀，我們的畫”。在美術課上，也察覺孩子們畫畫進步了不少，無論是線條和用色，都更加精細、感激了，有的還學會了添畫不同的背景。在一張張的“手拉手”中，我們看到了孩子們的進步，同時很明顯就能看出新來的三個小摯友在動手操作方面還需要多加練習。

吃飯更香了，午睡更寧靜了。做了中班了哥哥姐姐，我們要為小班的弟弟妹妹樹立好的模范，于是，吃飯的時候，我們會自己拿飯菜，寧靜地吃完自己的那一份飯、菜、湯，有的還會添飯，吃得多了，吃得快了，相信我們的體質(zhì)也會更棒。從本學期開頭，為了增加孩子