五年級下冊語文部編版教學(xué)課件精選紅樓春趣

小學(xué)語文五年級下冊（人教部編版）紅樓春趣8初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展你讀過這本書嗎？今天就讓我們走進這部名著。1.會認(rèn)本課9個生字，理解生字組成的詞語。2.默讀課文，能大致讀懂課文。

(重點)3.學(xué)習(xí)分析鑒賞文中的人物形象。

(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示好抽然忌氣橋金亮擊我會認(rèn)提示：點擊生字進入詳細(xì)講解。恰qiàtìyānhuì屜嫣諱晦墩釵敞襲huìdūnchāichǎngxí恰似恰到好處qià恰

恰好籠屜紗屜子tì屜窗屜子嫣然嫣然一笑yān嫣姹紫嫣紅避諱直言不諱huì諱忌諱

陰晦晦暗huì晦

晦氣墩地橋墩dūn墩高墩金釵荊釵布裙chāi釵

寶釵chǎng敞

敞地敞亮敞開逆襲襲人故智xí襲襲姑娘散sàn（散步）sǎn（散養(yǎng)）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

寶釵說：“且等我們放了去，大家好散?！?讀一讀：我散（sǎn）養(yǎng)在外的小雞正踱著步子，像在

散（

sàn）步呢！..注意加點字的讀音！即小氣，吝嗇。【窗屜子】【丫鬟】【小器】【忌諱】【放晦氣】【籰子】因風(fēng)俗習(xí)慣或個人原因而形成的禁忌。婢女，也作丫環(huán)。舊時民俗，放風(fēng)箏時故意剪短扯線，讓風(fēng)箏飛走，認(rèn)為可以放走壞運氣試著把詞語和意思連起來！繞絲、紗、線等的工具。窗戶上糊冷布或鐵紗等用的木框子。沒有人類居住的荒山野嶺，很少有人去的地方。比喻在無人居住的野外?！緳M豎】【荒郊野外】【脧眼】【興頭】【精致】反正。睜大眼睛注視。因高興或感興趣而產(chǎn)生的勁頭。精巧細(xì)致。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風(fēng)箏的經(jīng)過。文中的春趣表現(xiàn)在哪里？

一語未了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳。

“恰似窗屜子倒了一般”寫出了風(fēng)箏撞在竹子上發(fā)出的巨大響聲。這句話有什么作用？這句話既是比喻，又是夸張，風(fēng)箏觸竹發(fā)出巨大聲響，必將引出丫鬟出門觀看，引出下文放風(fēng)箏。紫鵑笑道：“難道天下沒有一樣的風(fēng)箏，單他有的這個不成？反問句表現(xiàn)了人物怎樣的性格?反問句表達了肯定的意思，且語氣更為強烈，表現(xiàn)了人物直爽的性格特點。探春道：“紫鵑也學(xué)小器了。你們一般的也有，這會子拾人走了的，也不怕忌諱?！摈煊裥Φ溃骸翱墒悄?，知道是誰放晦氣的，快掉出去罷。把咱們的拿出來，咱們也放晦氣?！睆奶酱?、黛玉的話，我們知道放風(fēng)箏可以放晦氣，撿拾掉落的風(fēng)箏是忌諱。

丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來；也有美人的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。

兩個“也有”寫出了眾人放風(fēng)箏前的準(zhǔn)備工作。你從眾人忙亂地準(zhǔn)備放風(fēng)箏的工具，體會到了什么？小丫頭們興高采烈地準(zhǔn)備著放風(fēng)箏的工具。從中體會到她們聽說要放風(fēng)箏時的快樂心情。

寶玉道：“也罷。再把那個大螃蟹拿來罷?！毖绢^去了，同了幾個人扛了一個美人并籰子來，說道：“襲姑娘說，昨兒把螃蟹給了三爺了。這一個是林大娘才送來的，放這一個罷。”寶玉細(xì)看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便命叫放起來。

“心中歡喜”寫出了高興的心情。從寶玉的言行上可以看出他是一個怎樣的人？可以看出寶玉是一個性格隨和，待人寬厚，易與相處的人。寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，便落下來了。急的寶玉頭上出汗，眾人又笑。寶玉恨的擲在地下，指著風(fēng)箏道：“若不是個美人，我一頓腳跺個稀爛。神態(tài)描寫動作描寫語言描寫從這里表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點？通過對寶玉動作、語言、神態(tài)的描寫，突出了寶玉天真、頑皮、率直的性格特點。文中各種風(fēng)箏的寓意：蝴蝶風(fēng)箏：美麗和愛情的象征螃蟹風(fēng)箏：財富和權(quán)勢的象征蝙蝠風(fēng)箏：寓意遍福七雁風(fēng)箏：寓意棄雁鳳凰風(fēng)箏：寓意高貴吉祥拓展：黛玉笑道：“那是頂線不好，拿去叫人換好了，就好放了。再取一個來放罷?！边@句話說明黛玉是個放風(fēng)箏的高手，知道問題出在頂線不好。寶玉等大家都仰面看天上這幾個風(fēng)箏起在空中。一時風(fēng)緊，眾丫鬟都用絹子墊著手放?！耙粫r風(fēng)緊”為下文“風(fēng)箏隨風(fēng)去了”“鉸斷了線”做鋪墊?！坝镁曜訅|著手放”是怕割傷了手。黛玉因讓眾人來放。眾人都說：“林姑娘的病根兒都放了去了，咱們大家都放了罷?！庇谑茄绢^們拿過一把剪子來，鉸斷了線，那風(fēng)箏都飄飄飖飖隨風(fēng)而去。一時只有雞蛋大，一展眼只剩下一點黑星兒，一會兒就不見了?！帮h飄飖飖”寫出了風(fēng)箏在天空隨風(fēng)飄蕩的樣子；“一時”“一展眼”“一會兒”突出了風(fēng)箏隨風(fēng)而去后，在天空飛行的速度很快。風(fēng)箏被鉸斷了線，隨風(fēng)而去，越飛越高。開始，他們看到的風(fēng)箏只有雞蛋大??；后來，風(fēng)箏迅速飛去，人們只能看到一點黑星兒；最后，風(fēng)箏在天空中消失。這個句子寫出了風(fēng)箏在天空中迅速飛去直到消失的過程。作者抓住了風(fēng)箏的姿態(tài)和形狀，寫得十分生動具體。哪個人物給你的印象深刻？他是個怎樣的人？示例：寶玉給我的印象深刻。他是個待人寬厚、性情隨和、純真直率的人。送走撿來的風(fēng)箏紅樓春趣自由快樂

熱愛生活放飛各自的風(fēng)箏放飛風(fēng)箏，美好心愿準(zhǔn)備工具和風(fēng)箏：忙亂、快樂飛上天空：寶玉急、黛玉教把風(fēng)箏放上天空本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風(fēng)箏的經(jīng)過，突出了他們放風(fēng)箏時的自由快樂，表現(xiàn)了大家對大觀園美好生活的熱愛。

《紅樓夢》曾被評為中國最具文學(xué)成就的古典小說及章回小說的巔峰之作，被認(rèn)為是“中國四大名著”之首。表面看來都是些平常的生活瑣事，但能夠以小見大，見微知著，反映生活的本質(zhì)，具有深刻的社會意義。課堂小結(jié)我在草地上坐著。我的頭上，是傍晚六時的天空。天空中，這里也是風(fēng)箏，那里也是風(fēng)箏。我從沒見過這樣多的風(fēng)箏，在這樣的一個天空中飄蕩著。兒時，如同隔世般遙遠的兒時，我自己也放過風(fēng)箏的。多半是跟二哥一起放。更多的時候，我手里只緊抓住那捆纏在香煙罐上的絲線。我瞇著雙眼，仰面凝視天空中自己所放的那一滿天的風(fēng)箏個風(fēng)箏。當(dāng)然，也東看看西看看別人的風(fēng)箏，如果天空中還有別人的風(fēng)箏的話。記憶中，天空中是一定有別人的風(fēng)箏的；因為放風(fēng)箏，似乎也有固定的季節(jié)。季節(jié)一到，任何一家的孩子，都會紛紛放起風(fēng)箏來。至于放的地點，或者是廣場上，或者是馬路上，或者是屋頂上。廣場不是到處都有的，從我家到廣場去，相隔一小段路程，我們有時也懶得去。馬路上可以放風(fēng)箏，確是一點也不假。那時的馬路和今天的馬路比起來，可差得遠了。那時的馬路，任何時候都是只有幾輛車，至于橫街，車子的數(shù)目更少得可憐；所以孩子們在設(shè)法叫風(fēng)箏起飛時，可以手里拉著一根線，在大街上跑；而且頻頻回顧，看看背后的風(fēng)箏，是不是已經(jīng)順風(fēng)飛起了。但是我和二哥都不敢在馬路上放風(fēng)箏，這倒不是因為我們兄弟兩個人缺少冒險精神，而是因為怕父親知道了會罵會打。父親管我們，管得很嚴(yán)。但我們也有很理想的放風(fēng)箏的地方，那就是我們家的屋頂上。我們家的三樓，開了一個小小的天窗，只要用一根木棒向上一撐，把天窗打開，我們立刻就可以爬到屋頂上去。屋頂上，有一個狹長的小陽臺，我們就在陽臺上放風(fēng)箏。屋頂上的風(fēng)很大，風(fēng)箏拿在手里，只要抖幾抖，就會搖頭擺腦地飛起來了。這時候，二哥就喊：“放線！放線！快！……”于是我就馬上用右手，把纏在香煙罐上的線拉出來。但是風(fēng)大的時候，笨手笨腳，還是來不及拉出線來，二哥不耐煩了，會從我手里把香煙罐搶了過去，一手緊抓罐的一端，讓另一端對著風(fēng)箏飛升的方向，于是一剎那間，罐上的線，便