幼兒園《蜻蜓飛飛》教案

幼兒園《蜻蜓飛飛》教案收錄于話題\o"幼兒園教案2"#幼兒園教案2幼兒園《蜻蜓飛飛》教案1【活動目標】1、通過對比、聯(lián)想紗布的網(wǎng)狀肌理與蜻蜒翅膀的相似性，體驗肌理紋路的巧妙與自然美。2、嘗試用紗布、卡紙、吹塑紙等多種材料進行版畫創(chuàng)作，感受材料的多樣性。3、能夠主動、有序地收拾整理版畫工具和材料，體驗為集體服務的快樂?！净顒訙蕚洹?、蜻蜓的視頻。2、紗布，卡紙，吹塑紙，剪刀，乳膠，抹布，宣紙，深色油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯?！净顒舆^程】第一步：制版1、欣賞蜻蜓的視頻，回憶已有經驗，感受蜻蜓翅膀輕巧、透明的形態(tài)。教師：蜻蜒傺什么？翅膀是怎樣的.？2、通過對比、聯(lián)想紗布的網(wǎng)狀肌理與蜻蜓翅膀的相似性，感受肌理紋路的巧妙與自然美。教師：蜻蜓翅膀上有怎樣的花紋？像什么？生活中有什么和這樣的花紋類似？3、觀察紗布上的花紋，與蜻蜓翅膀進行對比、聯(lián)想。（1）教師：紗布可以制作蜻蜒的什么地方？（翅膀）卡紙呢？（身體部分）吹塑紙可以來做什么？（背景）（2）教師：在制作油印紙版嘶時要注意什么？4、創(chuàng)造性地使用各種紙材制作底版。（1）重點：引導幼兒剪紗布做翅膀，剪貼卡紙做身體，揉或撕吹塑紙制作背景。（2）難點：幫助操作有困難的幼兒剪貼紗布。第二步：拓印1、觀察、討淪拓印的過程和注意點。（1）教師：在以前的活動中，用膠滾蘸油墨在吹塑紙L印制時有什么喇難的地方？（2）教師小結：吹塑紙比較薄脆，容易粘在膠滾上，要一次蘸滿油墨，沿一個方向滾，不能來回滾動。2、幼兒印制。（1）重點：沿一個方向滾印。（2）難點：保持底版的完整和整潔。3、評價。（1）肯定畫面整潔、有創(chuàng)意的幼兒。（2）表揚能夠主動、有序地收拾整理版畫工具和材料的幼兒。【活動建議】日?；顒佑^察、欣賞多種材料制作的版畫作品，體驗版畫材料的豐富性。區(qū)角活動提供卡紙、吹塑紙、瓦楞紙等多種材料供幼兒剪貼、印制。家園共育嘗試使用各種不同材質的紙張進行粘貼活動。幼兒園《蜻蜓飛飛》教案2〖學習目標〗1、觀察蜻蜓，能夠說出它們的外形特征。并能抓住其基本特征進行造型表現(xiàn)。2、能夠結合簡單的情境以蜻蜓為主題創(chuàng)作一幅有創(chuàng)意的作品。3、養(yǎng)成善于觀察發(fā)現(xiàn)的習慣，懂得珍惜動物，保護自然，培養(yǎng)熱愛大自然的情感?！紝W習重點〗引導學生觀察并抓住蜻蜓的基本特征進行表現(xiàn)，畫出有創(chuàng)意的作品?！紝W習難點〗如何表現(xiàn)蜻蜓的不同姿態(tài)?！颊n型〗造型·表現(xiàn)〖教學準備〗教具：課件、蜻蜓圖片。學具：作業(yè)紙、各種材質的彩紙、筆等工具。〖教學過程〗一、謎語導入1、師：我知道二年級的同學都很聰明，很善于動腦筋，今天老師給大家?guī)韮蓚€謎語，想不想證明一下自己的能力?請大家看屏幕。2、猜謎語：猜猜我是誰。小飛機，紗翅膀。飛來飛去滅蟲忙。低飛雨，高飛睛。氣象預報它內行。生回答：是蜻蜓。3、師：答案到底是什么呢?請看大屏幕。(出示蜻蜓圖片)4、師：小蜻蜓真可愛，同學們想不想和它成為朋友?今天我們就來學習第9課――蜻蜓飛飛，一起走進蜻蜓的世界。板書課題二、講授新課1、你知道有關蜻蜓的哪些知識?(包括生活習性、環(huán)境等)2、現(xiàn)在我們來分組討論一下，把你了解的知識在小組內交流一下。3、小組匯報。生：我知道蜻蜓在水中產卵;我知道蜻蜓有一雙復眼，復眼由許多小眼睛組成;蜻蜓下雨以前飛得很低，晴天飛得很高;我還知道“蜻蜓點水”的成語…….4、同學們了解的知識真多，說得真棒!想知道老師收集的資料嗎?師介紹蜻蜓的有關知識。蜻蜓：是目差翅亞目飛行的捕食性昆蟲，極常見于全世界各地的淡水生境附近。一般體型較大，翅長而窄，膜質，網(wǎng)狀翅脈極為清晰，飛行能力很強，每秒鐘可達10米。頭部能靈活轉動，復眼1對，較大，約占頭部的1/2，約由28000多只小眼組成，是世界上“眼睛”最多的動物。視覺極為靈敏，單眼3個;觸角1對，細而較短;咀嚼式口器。腹部細長、扁形或呈圓筒形。足細而弱，上有鉤刺，可在空中飛行時捕捉害蟲。下雨前喜歡低空往返飛行。除能大量捕食蚊、蠅外，有的還能捕食蝶、蛾、蜂等害蟲，實為益蟲。三、欣賞圖片。1、了解了這么多蜻蜓的知識，我還給大家?guī)砹艘恍┢恋膱D片，請大家在盡情欣賞的同時，仔細觀察蜻蜓，想一想：你覺得蜻蜓美不美?美在哪?2、欣賞了圖片，接下來請同學們來說一說：你覺得蜻蜓美不美?美在哪呢?指名回答，讓學生在初步了解蜻蜓的有關知識的基礎上，通過直觀教學加深印象。3、教師小結。我覺得蜻蜓這些地方漂亮，如：身體：長長的細細的，有漂亮的花紋，且對稱翅膀：有兩對，又長又薄，紋理很多眼睛：復眼一對，又大又圓顏色：很豐富4、教師在黑板上展示蜻蜓畫法。5、欣賞蜻蜓的各種形態(tài)。6、下面我們來看一下伙伴們的作品，看他們是怎樣表現(xiàn)蜻蜓的，我們可以學習他們的哪些地方?學生發(fā)表見解。教師小結：伙伴們用線條表現(xiàn)了蜻蜓的身體和翅膀，畫得很詳細，表現(xiàn)了蜻蜓的動態(tài)。：蜻蜓的色彩很豐富而且很鮮艷;蜻蜓的翅膀紋理畫得很細致;蜻蜓的姿勢各不相同;許多蜻蜓在一起非常熱鬧;畫中背景各異。四、學生創(chuàng)作，師巡視指導1、師：蜻蜓多美啊!伙伴們都用各種不同的方法把蜻蜓表現(xiàn)出來了。同學們是不是也想用自己的方法表現(xiàn)蜻蜓?先別急，老師還有點小建議。2、出示作業(yè)要求。3、學生創(chuàng)作(放輕音樂)幼兒園《蜻蜓飛飛》教案3教學目標：1、重點地觀察蜻蜓，了解對稱對于飛翔的重要性。2、學會用不同的線條和色彩來表現(xiàn)蜻蜓的美。3、掌握創(chuàng)作的基本方法并以蜻蜓為主題創(chuàng)作一幅作品。教學重、難點：1、蜻蜓的結構及繪畫方法。2、結合不同的材料，大膽的表現(xiàn)畫面。教具學具：蜻蜓觀賞VCD、標本、有關蜻蜓的繪畫作品、彩色筆、油畫棒教學過程：一、組織教學二、講授新課（一）導入新知導入語：“今天老師要帶小朋友到昆蟲世界去認識一個朋友。”播放蜻蜓觀賞VCD。小朋友來說說這個朋友長著什么樣？有什么特別的地方嗎？小朋友想不想了解這個新朋友的更多秘密啊，那就讓我們一起走進蜻蜓的家吧！揭示課題：蜻蜓飛飛（二）探索新知1、展示蜻蜓標本。教師引導學生觀察，了解蜻蜓的身體結構。（蜻蜓分為：頭、胸、腹。胸部有三對足，這是昆蟲特有的特征，還有兩對透明的對稱的大翅膀，上面有很多翅脈。頭部有一對觸角，還有一雙復眼，占據(jù)頭的大部。腹部較長，上面有很多不同的花紋。）2、讓學生自由提問，還想了解蜻蜓的哪些問題。師引導作答。并通過圖片讓學生了解蜻蜓生活習性，如：蜻蜓好濕、下雨天飛得很低，捕捉蟲子等。）3、請小朋友一起來討論：蜻蜓是美麗的，那你們覺得它美在哪呢？4、思考：“你想用什么方法來表現(xiàn)它的美呢？”并請幾位同學到黑板進行現(xiàn)場繪畫。5、欣賞書本范圖及線描的蜻蜓繪畫作品，自由討論：“看看其他小朋友跟你們的想法有什么不一樣，你覺得他們好在哪，我們應該學習他們的哪些優(yōu)點？”三、作業(yè)設計1、作業(yè)：請小朋友來為蜻蜓畫一個故事，看看誰畫的故事最特別，。2、要求：仔細觀察蜻蜓的結構，大膽發(fā)揮想象力，結合不同的材料把蜻蜓的美表現(xiàn)出來。四、學生繪畫，師巡視并進行輔導五、總結：展示學生完成的繪畫作品。大家都來說說，最成功的畫和還需努力的地方。（師生互議）六、課后拓展：提倡小朋友要保護蜻蜓，因為蜻蜓是專吃害蟲的益蟲，所以不能隨意捕捉它！幼兒園《蜻蜓飛飛》教案4【教學目的】1、有重點地觀察蜻蜓，了解對稱對于飛翔的重要性。2、創(chuàng)作一幅以蜻蜓為主題的作品?！窘虒W重點】1、觀察蜻蜓，了解蜻蜓的形體及翅膀的特點。2、復習現(xiàn)描畫的繪畫方法【教學難點】能運用現(xiàn)描畫的形式表現(xiàn)出蝴蝶的美【教學具準備】師：課件、學生作業(yè)用紙生：課前收集有關蜻蜓的資料、記號筆教學過程一、組織教學：按常規(guī)進行。二、過程設計：1、引導階段老師這有四句話，它描述了蜻蜓的什么特點？請仔細聽：細細身體長又長，身后背著四面旗。斗大眼睛照四方，消滅害蟲有本領。生回答。欣賞圖片，課件幫助學生了解蜻蜓的生理構造。你們還知道蜻蜓的什么生活習性或本領？跟它的身體構造有沒有什么關聯(lián)？師總結：蜻蜓是我們生活中非常常見的一種益蟲，全世界蜻蜓的種類有5800多種，我國有其中的300多種。蜻蜓的身體是左右對稱的，一對大復眼，有10－3萬個小眼睛組成，使它的視野非常的開闊；飛行專家：蜻蜓的飛行行為簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打?？茖W家據(jù)此結構基礎研制成功了直升飛機。飛機在高速飛行時，常會引起劇烈振動，甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時安然無恙，于是人們效仿蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。長長的腹部幫助蜻蜓的身體保持平衡。2、發(fā)展階段⑴再次欣賞圖片，大家都說蜻蜓姑娘是美麗的，你呢？能說說它美在哪嗎？⑵翅膀：左右對稱，較長，透明，有網(wǎng)狀花紋。它那玲瓏剔透而強有力的翅膀，翅膀上有著非常美的紋理。觀察紋理的長勢，橫翅較多，橫翅之間有一些縱向的短翅連接，就好像是大血管之間輸送養(yǎng)料的小血管。腹部：有一節(jié)一節(jié)的花紋。⑶欣賞課本范圖：小朋友們都用了哪些方法來描繪蜻蜓？這些方法中有什么最能展現(xiàn)出蜻蜓翅膀的美？現(xiàn)描畫。⑷師示范定稿、繪畫、裝飾，出示完整作品，說明要注意疏密關系。3、本課練習用線描畫的形式表現(xiàn)蜻蜓的美4、生作業(yè)，師巡視輔導5、作業(yè)展示，講評6、拓展：讓我們畫的蜻蜓飛起來。幼兒園《蜻蜓飛飛》教案5教學目標1.有重點的觀察蜻蜓，了解對稱對于飛翔的重要性。2.創(chuàng)作一副以蜻蜓為主體的作品。教學重、難點：1.能否有重點的觀察蜻蜓。2.能否將觀察到的蜻蜓特征表現(xiàn)在自己的作品中。3.是否能夠運用與眾不同的表現(xiàn)方法。課前準備(1)實物投影儀、教室準備蜻蜓標本，圖片，有關作品。(2)學生準備紙、筆、剪刀、膠水等工具。教學活動過程：第一節(jié)施教時間：10月20日活動一：通過實物投影觀察蜻蜓標本。城市里的學生對于蜻蜓的記憶往往是模糊的、概念化的，農村的孩子雖然?？吹津唑训屑氂^察的不多。因此，通過不同的手段讓學生仔細的觀察顯得非常重要。蜻蜓的色彩、姿態(tài)、樣子，玲瓏剔透的翅膀，都能引發(fā)學生的創(chuàng)作靈感?；顒佣好枋鲵唑训耐庑翁攸c，說說這些特點與它的生活習性有什么關系，在交流中，了解對稱對飛翔的重要性。欣賞書上繪畫蜻蜓的作業(yè)，談談哪些畫的精細、寫實、哪些寫意但又抓住了蜻蜓的特點。說說自己喜歡哪種畫法。談談自己認為繪畫的蜻蜓周圍可以添加哪些背景?；顒尤哼\用線條來描繪蜻蜓的身體和翅膀的細部。以組為單位將畫好的蜻蜓剪下來，貼到一張大紙上，共同添畫背景。第二節(jié)施教時間：10月21日——10月24日活動一：出示折紙的蜻蜓，引起學生興趣。每一組發(fā)兩只折好的蜻蜓請學生們拆拆看，自己研究一下該怎樣折，同以前學過的“千紙鶴”的折法有哪些相同和不同之處。學生起來交流自己研究的折法。學生隨老師的演示學折蜻蜓。活動二：教師在教師的展板上布置一朵油菜卡紙畫好的荷花，制作一只立體的蜻蜓停在上面。蜻蜓翅膀上花紋用彩色筆描述出來。告訴大家這只蜻蜓希望有更多的朋友來陪她玩，鼓勵學生制作各種不同的蜻蜓鐵道展板上。蜻蜓可以用對折剪，再裝飾的方法。鼓勵學生制作與眾不同的樣式。提醒孩子選擇制作蜻蜓，需要強調它的翅膀的對稱性。給學生多一點時間思考，并完成作業(yè)?；顒尤河脤W生們的紙折蜻蜓布置展板，鼓勵做得快的學生再制作蓮蓬和蝌蚪，充實池塘中的景色。最后教師為展板題詞：荷塘秋色