初中語文教研組工作計劃范本【一】

第4頁共4頁初中語文教研組工作計劃范本【一】一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期語文教?研組工作，?將全面貫徹?落實學(xué)校教?育教學(xué)教研?工作計劃，?加強課堂教?學(xué)研究，提?升教育教學(xué)?的質(zhì)量，確?保語文教師?教學(xué)水平、?學(xué)生語文成?績上新臺階?。根據(jù)學(xué)校?的統(tǒng)一安排?部署，結(jié)合?初中語文組?的實際情況?，現(xiàn)制定新?學(xué)期工作計?劃如下：?二、發(fā)展目?標(biāo)1.建?設(shè)一支專業(yè)?水平高的學(xué)?習(xí)型語文教?師團(tuán)隊。逐?步提升教師?的專業(yè)水平?和能力：有?較強的備課?能力、教學(xué)?能力、課堂?管理能力及?師生溝通能?力。以及較?強的教研、?一定的科研?能力，命制?高質(zhì)量試題?的能力。?2.繼續(xù)重?視學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣和方法?的培養(yǎng)，不?斷提升學(xué)生?的學(xué)業(yè)水平?，提升學(xué)生?的思維品質(zhì)?。三、具?體工作及主?要措施(?一)繼續(xù)在?備課組內(nèi)建?立資源共享?平臺。組內(nèi)?教師認(rèn)為比?較好的課件?、教案、練?習(xí)、試題、?學(xué)生習(xí)作、?美文等都可?以互相交流?共享。(?二)強化_?__備課。?探索適合各?組___備?課的基本模?式，統(tǒng)一_?__備課的?內(nèi)容，收集?、整理__?_備課的成?果。1.?各備課組落?實學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的具體?操作流程。?(包括自主?學(xué)習(xí)的時間?的落實，自?主學(xué)習(xí)的內(nèi)?容的落實，?自主學(xué)習(xí)過?程的監(jiān)測，?自主學(xué)習(xí)任?務(wù)的完成，?自主學(xué)習(xí)結(jié)?果的評價等?。①抓預(yù)?學(xué)，做到“?先學(xué)后教，?當(dāng)堂訓(xùn)練”?。確保學(xué)生?的預(yù)學(xué)時間?。②備課?組抓預(yù)學(xué)案?的編制。?在預(yù)學(xué)的編?制中，做好?三個層面的?整理：第?一、整理知?識點，包括?重點、難點?、關(guān)鍵點、?易錯點。?第二、整理?問題，包括?預(yù)學(xué)中存在?的問題，或?者預(yù)學(xué)時生?成的新問題?。第三、?整理知識結(jié)?構(gòu)。③進(jìn)?一步落實“?精講精練”?，做到“三?講三不講”?(講重點、?講難點、講?易錯易混點?;學(xué)生會了?的不講，講?了學(xué)生也不?會的不講，?與教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)任務(wù)無?關(guān)的不講)?。2.備?課組內(nèi)加強?開展課程標(biāo)?準(zhǔn)、教材、?考點分布、?考題、難教?難學(xué)知識點?突破方法等?方面的研究?，著重備目?標(biāo)，備教材?，備學(xué)生、?備學(xué)法。?3.___?備課的時間?安排。各?備課組按時?參加七中_?__備課。?___年級?是周一下五?3:00-?3:?40，__?_年級是周?二下午3:?40?-4:30?，初三是周?四下午3:?40?-4:3?0.各備課?組力求將七?中和本組的?備課內(nèi)容集?合起來，取?長補短，有?機整合內(nèi)容?和方法.?4.本學(xué)期?要進(jìn)一步落?實___備?課制度，首?先備課組長?思想上要重?視，措施要?到位，其他?老師要緊密?配合，講究?求真務(wù)實，?對各種課型?都要進(jìn)行研?討，采取“?分塊備課，?___評議?、個人修改?、注重反思?”的總體思?路。沿著“?備課——評?議——修改?——反思”?這一互聯(lián)互?動的螺旋式?的漸進(jìn)過程?，求得問題?的解決，從?而促進(jìn)教師?間的互動式?交流和教師?與新課程的?共同成長，?達(dá)到相互學(xué)?習(xí)、取長補?短、共同提?高的目的。?(三)優(yōu)?化課堂教學(xué)?。1.本?學(xué)期各備課?組之間教師?要互相聽課?，邊聽邊思?，做好記錄?，及時評注?;通過相互?借鑒，取長?補短;形成?更為濃厚的?教研風(fēng)氣。?要求老教師?每周聽課至?少一節(jié)，參?加工作三年?內(nèi)教師每周?不少于兩節(jié)?。2.教?研組、備課?組統(tǒng)一開展?優(yōu)質(zhì)課活動?。尤其是備?課組內(nèi)教師?互相聽課，?取長補短，?提升的專業(yè)?水平和教學(xué)?成績。(?四)積極開?展有意義的?語文活動。?1.__?_教師參加?各種教學(xué)競?賽活動：課?堂教學(xué)比賽?、論文比賽?等，本學(xué)期?《廣元外國?語學(xué)校》初?中?？谌?學(xué)部組稿，?語文組教師?要積極準(zhǔn)備?。2._?__學(xué)生開?展各種活動?：語文知識?競賽、書法?競賽、作文?比賽、詩歌?朗誦、讀書?報告會等活?動。3.?協(xié)助楊莉老?師辦好“足?跡”小報，?積極主動向?《至善文萃?》、《__?_文叢》投?稿。4.?7.8年級?備課組內(nèi)加?大書法訓(xùn)練?活動，力求?做到每個學(xué)?生每天練字?10--_?__分鐘，?書法訓(xùn)練教?師要指導(dǎo)到?位。___?年級備課組?也要加大對?學(xué)生的書寫?和答題規(guī)范?的指導(dǎo)和訓(xùn)?練。5.?7.8年級?備課組內(nèi)要?搞好省級課?題“群文閱?讀”的研究?工作。上好?群文閱讀課?，寫好群文?閱讀教案，?寫出關(guān)于“?群文閱讀”?的高質(zhì)量的?課堂___?、論文。?6.___?教師搞好組?內(nèi)教師的培?訓(xùn)工作。?(五)畢業(yè)?班語文教學(xué)?工作。有?針對性地做?好初三語文?教學(xué)和復(fù)習(xí)?工作。初三?語文教師應(yīng)?全力搞好中?考語文教學(xué)?工作，爭取?為中考的全?面豐收打下?良好的基礎(chǔ)?，針對初三?教學(xué)的特點?，加強課標(biāo)?、考綱、考?試說明、中?考試題(考?什么，怎么?考，考查的?目的和意圖?)的研究，?研究試題走?向，研究中?考“穩(wěn)中求?變”中“穩(wěn)?”(不變的?部分)和“?變”的部分?，探究規(guī)律?，找尋新的?對策。同時?其他年級段?教師應(yīng)主動?為初三備課?組獻(xiàn)計獻(xiàn)策?，提供必要?的幫助。特?別提示的是?，初三的每?一次練習(xí)，?力求做到：?在下水的基?礎(chǔ)上選題，?在教師監(jiān)督?下訓(xùn)練，在?詳細(xì)統(tǒng)計后?講評。這樣?既高效又省?時。(六?)品牌學(xué)科?建設(shè)。1?.教師專業(yè)?