06051心理衛(wèi)生2003年04月試卷

06051心理衛(wèi)生試題第3頁共3頁浙江省2003年4月高等教育自學考試心理衛(wèi)生試題課程代碼：06051一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共20分。)1.古代思想家根據(jù)人的不同年齡特點，提出()的道理，孔子是這種觀點的最早提倡者。A.分段養(yǎng)生B.順其自然C.持久養(yǎng)生D.終身養(yǎng)生2.1908年5月，()等人在美國康涅狄格州成立了世界上第一個心理衛(wèi)生協(xié)會。A.皮內(nèi)爾B.羅杰斯C.比爾斯D.馬斯洛3.精神病學家弗勞伊德·林格(FloydRing)發(fā)現(xiàn)，有三種人格類型分別與不同的疾病有關(guān)，易得冠心病、慢性關(guān)節(jié)炎和胃潰瘍等的人。他們較多的屬()人格。A.“過分性反應(yīng)型”B.“欠缺性反應(yīng)型”C.“抑制性反應(yīng)型”D.“強烈性反應(yīng)型”4.人的()產(chǎn)生動機，動機一旦產(chǎn)生便引導人們的行為指向目標，但這種指向目標的行為過程由于各種各樣的因素的制約，并不是任何時候都能達到目標。A.需要B.挫折C.自我意識D.愿望5.根據(jù)美國著名的心理學家巴克和賴特的研究發(fā)現(xiàn)，兒童的行為與()密切相關(guān)。A.環(huán)境B.綠化C.文化背景D.經(jīng)濟條件6.心理學家霍爾把人際空間距離在0.5～1.2米之間的距離稱為()。A.親密距離B.個人距離C.社交距離D.公共距離7.個人空間的存在有兩個功能，它們是()。A.交流和傳遞功能B.溝通和保護功能C.保護和傳遞功能D.防御和交流功能8.人對空間的需求基于人對良好社會環(huán)境的祈望，主要表現(xiàn)為()和私密性。A.公共性B.交流性C.社會性D.獨立性9.生活時間通常可分生理、()三部分時間。A.心理和閑暇時間B.心理和病理時間C.學習、工作和生活時間D.學習、工作和閑暇時間10.摩爾(O.H.Mowrer)曾經(jīng)說過：()是促進人們健康、趨于統(tǒng)整、趨于最高效率的力量。A.適度的憂慮B.適度的恐懼C.適度的緊張D.適度的焦慮11.精神分析學家艾里克森認為，年齡6～11歲左右的兒童是自我成長的關(guān)鍵期，兒童在這一時期掌握主要的認知和社會技能，最容易受外界影響而形成自我人格，要面對的情感危機是()。A.焦慮B.自卑C.自信D.自由12.()是一種憂慮、恐懼、憤怒和怨恨他人優(yōu)于自己的復(fù)合情緒。A.狹隘B.嫉妒C.貶低D.自私13.()是人和動物在生活過程中通過訓練和實踐而獲得的經(jīng)驗引起的相對持久的適應(yīng)性的心理變化。A.習慣B.智力C.能力D.學習14.兒童與成人的交往，由于他們之間較突出的差異是年齡和生理上的，因而稱之為上的代際交往。青年人和中老年的交往，由于他們之間較突出的差異是心理方面的，因而稱之為上的代際交往。()A.年齡、心理B.心理、年齡C.生理、心理D.心理、生理15.因為無法適應(yīng)學校生活所致，對上學有明顯的焦慮不安，顯現(xiàn)出一種害怕到校上學的傾向稱為()。A.厭學B.逃學C.拒學D.失學16.大多數(shù)學者認為，學習困難是指兒童并非由于感官缺陷、()或其他生理殘疾而產(chǎn)生某一方面學習的嚴重困難。A.智能不足B.營養(yǎng)不良C.統(tǒng)合障礙D.多動癥17.()問題，是對于應(yīng)激生理反應(yīng)的理論研究絕不能忽略的內(nèi)容。A.復(fù)雜的整體反應(yīng)B.生理反應(yīng)C.刺激與反應(yīng)之間的性質(zhì)D.緊張性刺激物18.任何人際關(guān)系都離不開認識、情感和()三方面的因素。A.行為B.理解C.思想D.心理19.可用()防御機制來解釋諸如“×××同學很想當班干部，可他學習那么差，老師又不喜歡他，他怎么可能當?shù)蒙??！贝祟惉F(xiàn)象。A.壓抑作用B.投射作用C.轉(zhuǎn)移作用D.合理化作用20.個性是復(fù)雜的，構(gòu)成個性的各個部分是相互作用、不斷變化著的。在個性的形成、發(fā)展過程中，時而會增添進一步新的特質(zhì)，時而會克服或消除一些原有的特質(zhì)。使個性的各個部分整合、統(tǒng)一起來的核心就是()。A.個性心理傾向B.自我C.自我意識D.理智二、填空題(每空1分，共20分)1.霍夫曼認為：“心理衛(wèi)生是指我們的_________和_________之間保持和諧平衡。”2.心理健康的標準主要體現(xiàn)在正常的心理狀態(tài)、良好的社會交往能力和良好的社會適應(yīng)能力三個方面。其中正常的心理狀態(tài)包括基本的_________能力、_________自控和協(xié)調(diào)能力。3.人本主義心理學提出的心理健康的各種模型，其中既有奧爾波特的“_________人”之說、馬斯洛的“自我實現(xiàn)人”之說，又有弗洛姆的“_________人”之說，為心理衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展開辟了廣闊的前景。4.古羅馬的昆體良(M.F.Quintilianus)是一位教育理論家，他指出，兒童的_________本身必須言談得體，兒童的_________必須經(jīng)過審慎選擇，以免不良行為危及兒童。5.就健康的_________而言，人的_________功能與心理狀態(tài)是密切相關(guān)的，我們的情感活動與身體活動總是難以區(qū)分開來。6.心身疾病是指有_________因素為主要誘因所引起的_________疾病。7.對于學習困難，_________對兒童所采取的態(tài)度，以及學校和家庭的一般_________，對兒童解決學業(yè)方面的問題起了決定性作用。8.就人際交往的重要性方面，美國心理學家卡耐基曾說：“成功源于30%的_________和70%的_________能力?！?.自我意識是作為_________的我對自己本身以及自己與客觀世界、周圍環(huán)境關(guān)系，尤其是_________的一種意識。10.合理膳食應(yīng)遵循幾條基本原則，其一是全面供給，其二是______