初中我的夢想作文4篇

第頁初中我的夢想作文4篇初中我的幻想作文篇1

從一個懵懂的孩童到一個進入花期的少女，我在一到處十字路口上，駐足注視著前方的斑馬線，當前方白霧朦朧時，是它為我趕走，給了我朗媚的將來；在一次次考試中敗下陣來的時候，它拍拍我的肩，靜默地坐在我旁邊，靜默用激勵的眼神，為我撐起心中一方天地。

夏日的余暉中，梧桐樹下，我睜著新奇的眼神，問爺爺那令人激烈的問題：“爺爺，您知道什么是幻想嗎？”爺爺頓了頓，看著我那亮閃閃的眼神，答道：“幻想是摸不到的，但只要你想要它，它就會無時無刻不在你身旁。”

我懷著似懂非懂的心情，去找尋我的幻想。

我努力學習的時候，總覺得幻想就在我身邊。??！多好的一位無形無言的摯友。

夕陽斜照入堆滿作業(yè)本的辦公室，我懷著新奇的求知欲問我的尊師：“老師，您知道幻想是什么嗎？”老師用暖和的眼神看著我，回答道：“幻想就是你勝利的掌聲，你失敗時的一句慰問語?！?/p>

我好像懂得了什么。一次考試的失敗，失落的心情低到了谷底，是好友的一句“別放棄，你行的！”使我頓悟。啊！幻想是一段文字，一句暖和的慰問。

幻想，似山中的清泉，為登山者帶來消退酷暑的盼頭；幻想，是沙漠中的綠洲，為行人帶來陰涼的地方；幻想，是蔚藍無垠的大海，訓誨你去探究，去找尋屬于自己的一方天地。

梧桐樹下的答語，充溢溫情的答語，是幻想的啟迪。在人生漫漫道路上，我將帶上幻想的翅膀，追逐屬于自己的那方天地。

人生道路充溢荊棘，只要有我的幻想，漫漫長路又有何懼？

初中我的幻想作文篇2

每個人心中，總有想要成為的那一個人，希望自己像徳雷莎修女一樣悲天憫人，希望自己像比爾．蓋茲一樣有創(chuàng)意又能全力以赴……但在立志后，就要不斷地奮斗，缺乏了動力，使不能盼望自己能夠有杰出的成就。

很多人渴望著榮耀，卻不愿吃一點苦，一些微乎其微的舉動，就使他們丟失了一次又一次的機會。在同樣的條件下，可能成就兩種人——有人不斷退縮，有人卻能成為黑夜中的那顆星。

我從七歲起先，腦海中常出現“我想成為服裝設計師”的想法，因此，時常會在父母不留意時，偷看他們的報章雜志；在寫作業(yè)的空間時間，拿張白紙，將自己的想法宣泄在那尚未填上色調的空白……看著電視中的模特兒身上，有的簡潔、有的卻穿著華麗的衣裳，想像自己是即將走出伸展臺的設計師，心中滿溢的華蜜，全都出現在我的臉上。這些想法不斷鼓舞著我，在我的心中成為支持著我接著奮斗下去的力氣。

人生中，奮斗是一種生活的狀態(tài)，實現了它，便能更加相識自己、確定自己，也能使自己更加了解自己所需。不要膽怯 自己即將面對的困難，因為，沒有什么筆累積閱歷后的成就更加真實了。

初中我的幻想作文篇3

小鳥的幻想是能飛向蔚藍的天空，逍遙自在地翱翔；小狗的幻想是頓頓都有噴香的'骨頭吃；小草的幻想是從今不再被人踐踏；小河的幻想是不會被污染，不會干枯，能夠流入浩瀚無垠的大海；而我也有我的幻想，就是能夠擁有一支奇妙的筆。

假如我擁有了一支奇妙的筆，從今寫作業(yè)再也不成問題，媽媽檢查作業(yè)時，也不會繃著臉，給我打叉號了；假如我有了這樣一支神筆，我對每一次考試就不再膽顫心驚了，總能

拿到一百零一零一分，為我們四4班爭光。噢，對了，它是不用換筆芯的，因為它是很綠色節(jié)能，它的內部有太陽芯片，而且在你寫字的時候，還會適時地給你按摩，從今寫字再也不會累得胳膊酸，手疼了。

好多小摯友都想穿越時空，我也是一樣的，當我擁有這樣一支奇妙的筆時，它就像《天方夜譚》里的魔毯一樣，帶我去盛世唐朝的皇宮，嘗嘗那美味佳肴，看看那婀娜多姿的舞蹈，與李白一起吟詩作對。我也可以讓它帶我來到花果山，去跟那美猴王學學七十三般改變，翻個筋斗就十萬八千里。還可以讓它帶著我飛到三百年后，那個年頭是個高科技的時代，穿的衣服就可以打電話，上微博，玩嬉戲，而且你走到哪里，你都是焦點，因為衣服還可以閃閃發(fā)光呢······

媽媽說有幻想，就是有目標。為了更早實現我的幻想，就要現在努力學好文化學問，為將來祖國科技的騰飛，祖國的強盛發(fā)達，貢獻自己的一份力氣！

初中我的幻想作文篇4

每個人都有自己的幻想，有的是當一名救死扶傷的白衣天使，有的是當一名宇航員去探究宇宙的奇妙，有的是當一名守護邊疆的戰(zhàn)士……我當然也有自己的幻想，我的幻想是當一名人民老師。

人民老師這個職業(yè)雖然平凡，卻閃耀著宏大的光線。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩形象生動地贊美了那多數無私奉獻的老師們。間或一次我在電視上看到了令我非常感動的一幕，它觸動了我的內心深處。一位年輕美麗的女老師放棄了城市的舒適生活，來到一個貧困的大山里，教大山里的孩子們學文化。始終生活在城里的她燒不來火，做不來飯，一日三餐在灶門口熏著濃煙，吃著燒焦的飯粒。她的親人一次次勸她回去，可她堅決地說：“我走了，這些孩子怎么辦？我不能離開這里?！蹦菚r那刻，我感動了，心里忽然萌生了長大當老師的幻想。我現在也是一名學生，我的老師們正在無私的澆灌著我們，不僅教我學問，還逐步培育我走向社會的實力。

為了我們，