高三業(yè)務(wù)第一次高考作文訓(xùn)練范文兩篇及講評

渭南市下吉中學(xué)2010年第一次高考作文訓(xùn)練范文兩篇及講評學(xué)校：渭南市下吉中學(xué)王滿倉2023/1/81編輯ppt【寫作目標(biāo)】完整地?cái)⑹鲆患?/p>

2023/1/82編輯ppt

①注意敘事人稱的選擇和線索設(shè)置

②要學(xué)會在敘事中表達(dá)情感和思想

③力求寫出觸動自己心靈的細(xì)節(jié)和場景

④可以虛構(gòu)，但思想、情感必須真實(shí)

⑤注意遣詞造句，語言表達(dá)力求樸實(shí)無華

⑤標(biāo)題自擬?！緦懽饕蟆?/p>

2023/1/83編輯ppt范文講評2023/1/84編輯ppt佝僂的愛2010級16班白同歡傍晚時(shí)分，落日的余暉映照在大山中，家家戶戶的房頂涂上了一層金邊，巷子里偶爾傳來幾聲狗吠。一切都沉浸在溫馨、祥和和靜寂里。（開頭描寫景物，象征美好和希望，奠定了感情基調(diào)）此刻，婭正坐在一棵梧桐下，她那雙紅腫的眼睛注視著遠(yuǎn)方，目光里充滿了悲傷，又閃爍著幾許希望。（“悲傷”概括了情節(jié)，“希望”預(yù)示了結(jié)局）婭是一名優(yōu)秀的高二學(xué)生，更是老師眼中的希望。不久前，老師對婭說：“小婭同學(xué)，咱們學(xué)校今年的聲譽(yù)可全靠你了，你可千萬不能讓老師失望呀！”聽了老師一席話，婭心里別提多高興了，可回想起下午那一幕，她的心里便像錐子扎了一般疼痛?！皨I……，這學(xué)期快完了，你媽走得早，我又是個駝背，行動不便，咱家的收入也捉襟見肘……要不……下學(xué)期你就別……”父親吞吞吐吐地對婭說。2023/1/85編輯ppt

“是我聽錯了？不會的！”婭對自己說，“我要上大學(xué)，父親怎么會這樣？不不不，我要走出大山，我不要一輩子守在這山溝溝里?！薄靶I同學(xué)，咱學(xué)校今年的聲譽(yù)可全靠你了！”老師的話清晰地回響在婭的耳邊。婭的眼角溢出了晶瑩的淚花，順著臉頰滴落在黃土上。“爸實(shí)在沒有能力供你上大學(xué)呀！”父親把“實(shí)在”兩個字咬得特別重?！鞍帧?，我要上學(xué)呀……，我要走出這大山，以后還要把你接出這大山，我們……不呆在……這山溝溝里了，您讓我上學(xué)吧，求您了，爸……”婭哽咽著，淚水已經(jīng)打濕了膝前的黃土。陽光照在山坡上，父親古銅色的臉在太陽的映照下，愈加顯得蒼老。聽著婭一番撕心的哭訴，父親沉默了。不知過了多久，父親低聲啜泣著：“婭呀——，爸對不起你，只怪爸沒本事，沒錢給你媽治病，讓你媽早早離開了我們，現(xiàn)在……爸又供不起你上學(xué)，爸……真沒用！唉……”

（集中敘述描寫“悲傷”一詞，情節(jié)細(xì)膩生動，對話富于生活氣息）2023/1/86編輯ppt

……（省略號單獨(dú)成段，既顯示了父親的艱難選擇，又顯示出婭的痛苦等待，非常好！）父親住著拐杖，彎著佝僂的背，邁著沉重的腳步，扭過身向山腳走去。它單薄的身影被一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬在昏暗的暮色中。婭一個人來到梧桐下，怔怔地望著遠(yuǎn)方。暮色朦朧中，父親的背脊愈加顯得彎曲，他步履蹣跚，老態(tài)龍鐘。忽然，父親加快了腳步。婭不知道父親怎么突然走得那么快。（父親加快腳步，這一敘述描寫，為情節(jié)的轉(zhuǎn)變埋下了伏筆）漸漸的，黑暗籠罩了整個山村。婭站起來，擦了擦腮邊的淚痕，失落地回到家里。她剛一進(jìn)家門，父親就從衣兜里艱難地摸出一沓零零整整、已經(jīng)被攥得皺爛不堪的鈔票，放在桌子上，喉嚨哽咽著：“婭……我娃好好學(xué)習(xí)，爸這一輩子……沒出息，現(xiàn)在……也不圖啥了，只希望你……將來能有個好前程，爸……就足夠了！”婭根本沒有想到，父親走得那么快，原來是他給自己籌措學(xué)費(fèi)去了?？粗雷由狭懔阏拟n票，一股暖流涌遍了全身。婭緊緊地?fù)еE的父親，哽咽而動情地對父親說：“爸……，我知道您不容易，我一定會……好好努力的，我一定會……走出大山的，一……定……的！”（婭明白了父親走得快的原因，與前文形成照應(yīng)）黑暗中的山村似乎更加寂靜，遠(yuǎn)處依舊散亂地亮著微弱的燭光，一切都沉浸在溫馨、祥和和靜寂里。（1072字）（結(jié)尾的景物描寫與開頭照應(yīng)，也暗示了故事的美好結(jié)局，耐人尋味?。?023/1/87編輯ppt【鑒賞】

這是一篇小小說，雖說語言表達(dá)還存在著一些瑕疵，但瑕不掩瑜，能如此委婉曲折而耐人尋味，已屬不尋常了。首先值得稱道的是，作者擬制標(biāo)題獨(dú)特新穎，“佝僂”與“愛”搭配，意蘊(yùn)深厚，耐人尋味。其次，作者把一件小事剪裁（構(gòu)思、安排）得富于特色。倒敘、懸念、鋪墊等手法的運(yùn)用，一步步引領(lǐng)讀者逼近事件核心，叫讀者在閱讀中漸次深入到故事情節(jié)所營造的情感氛圍里去，有著強(qiáng)烈的沖擊力。再次主人公矛盾的心理活動，作者也描寫得細(xì)膩、豐富、逼真，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，有力地深化了主題。第四，作者運(yùn)用富于暗示性、象征性的景物和感性詞語（開頭、結(jié)尾處的景物描寫，景物描寫中的感性詞語——狗吠、溫馨、祥和、微弱的燭光等），為故事情節(jié)的發(fā)展烘托了氣氛，營造了意境，使作品增添了幾許柔情，也顯示了作者純凈透明的美好情懷。（指導(dǎo)老師：王滿倉）2023/1/88編輯ppt“雨”捉弄了我

時(shí)光如水，歲月如梭，不知不覺中，我已經(jīng)20歲了。在這20個春秋中，發(fā)生了太多令人意料不到趣事，其中大多都已塵封在記憶的長河中；但我上初二時(shí)發(fā)生的一件事，至今記憶猶新。

（開頭干凈利落，這是一種很常規(guī)的開頭；但就是很多同學(xué)寫不好，啰啰嗦嗦，閑話說了一大堆，還不見正文出現(xiàn)?。?010級17班朱峰2023/1/89編輯ppt

那是一個下午，天灰蒙蒙的，肯定要下雨了。這下可糟了，我沒有帶傘哪?。ㄔO(shè)置懸念）不一會兒，下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地跑出了教室。雖說我明知道爸媽都在外地，根本不可能來，但我還是跟著大家跑出了教室。校門口擠滿了前來送傘的家長，我無奈地瞟了一眼，又很不情愿地折回了教室，心里暗暗地祈禱，但愿這綿綿秋雨能夠停下來。（繼續(xù)鋪墊，增強(qiáng)懸念）半個小時(shí)過去了，一個小時(shí)過去了，看著天空中不斷線的雨絲，我徹底崩潰了。我急不可耐地跑向校門口，周圍靜悄悄的，沒有一個人影。正在我不知所措時(shí)候，一陣腳步聲傳來，引起了我的注意。一抬頭，一個大約10歲的小男孩映入我的眼簾。他睜著那雙天真的大眼睛望著我：“哥哥——，哥哥——，你沒帶傘吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到他晃了晃手中花雨傘，對我說：“你家很遠(yuǎn)吧，我送你?！边€沒等我反應(yīng)過來，他已經(jīng)把傘罩在了我的頭上。（意料之外）2023/1/810編輯ppt

一路上，我們有說有笑，仿佛老朋友一般，完全忘記了彼此之間的陌生。（路途中的細(xì)節(jié)與主題無關(guān)，一筆帶過，詳略得當(dāng)）

到車站了，我掏出一張紙巾，擦了擦他臉上的雨水，他似乎并不在意，只是急急忙忙地掏出一個小本子，還塞給我一支筆：“哥哥——我?guī)土四阋淮危阋苍搸蛶臀?，對吧？請你把你的名字寫在上面，好嗎？”我接過本子，本子上面已經(jīng)簽了好幾個人的名字，我不解地問道：“為什么要我寫上名字呀？”他晃動著小腦袋，天真地說：“我們老師說了，做十件好事，并且有人證明，就可以當(dāng)選‘三好生’了！”聽了小男孩一席話，我頓時(shí)愕然了，霎時(shí)間我的胸中升騰起一種被愚弄的感覺。（又一個意料之外）2023/1/811編輯ppt

我問他：“你先前都做了些什么‘好事’呀？”“撐傘送人唄！”他不耐煩地回答我道，“我看今天下雨，就想肯定有人沒有帶傘嘛！”話沒有說完，他就催我趕緊簽名。我呆呆地簽下了自己的名字，心里有種說不出的滋味。（第三次意料之外）望著小男孩遠(yuǎn)去的背影，一股沖動溢滿我的胸腔。我沖上前去叫住了小男孩，要過了本子、筆，重新簽了一次名，這次我寫下了“誠信”兩個字。我希望他能懂得，最起碼他的老師、父母應(yīng)該懂得?！罢\信”對一個人來說，實(shí)在太重要了！雨仍然下著。真希望雨水能將這世界洗滌，沖走那些可惡的灰塵，還我們一片清澈明亮的天空。（915字）（緊扣事件議論抒情，切當(dāng)！以景結(jié)情，含蓄雋永，耐人尋味）2023/1/812編輯ppt【鑒賞】

懸念迭生，是本文最大的優(yōu)點(diǎn)，很像小小說。這一優(yōu)點(diǎn)得益于“意外”技巧的運(yùn)用，或許你自己并不知道這是一種技巧，但你切切實(shí)實(shí)地用了，而且產(chǎn)生了奇效。第二，結(jié)尾的議論抒情——不像大多數(shù)同學(xué)那樣寫得大而無當(dāng)，言不由衷——恰切地概括了事件的意義，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用；不僅如此，本文的結(jié)尾還做到了以景結(jié)情，含蓄雋永，耐人尋味。全文在敘述事件的過程中，寄托了作者對生活的深入思考，觸摸到了生活的一些本質(zhì)，寫出了成長中的煩惱和困惑，但并不低沉。這就是文章，如果僅僅是對生活的“怨怒式”的陳述，只顧宣泄不滿，就失去了思考和盼望。有的同學(xué)也寫了這樣的題材，但流于簡單和淺薄，沒有思考，沒有愿望，把自己擺到了這個社會走向美好一面的外邊，顯得不夠成熟。2023/1/813編輯ppt修改要點(diǎn)2023/1/814編輯ppt一、標(biāo)題——文章的眼睛

標(biāo)題是文章的眼睛，好的標(biāo)題可以顧盼生姿，明眸善睞。因此必須注重標(biāo)題的擬制。記敘文標(biāo)題的擬制，主要取決于文章內(nèi)容、線索及其情味。從這三個方面出發(fā)，準(zhǔn)確使用詞語、句式以及修辭（消極修辭、積極修辭），就可以擬制出既能準(zhǔn)確概括文章內(nèi)容、又能突出文章主題思想的好標(biāo)題。以此來看，擬制標(biāo)題的方法大致有三類：

1、概括內(nèi)容式標(biāo)題如白同歡的《佝僂的愛》（16）、朱峰的《雨捉弄了我》（17）、郗位瑩的《燃燒的火》（17）、張曉盼的《李老漢的葬禮》（17）、潘苗的《手心上的月牙兒》（17）

2、線索式標(biāo)題如王靚的《木頭碗》（16）

3、抒情式標(biāo)題如白同歡的《佝僂的愛》（16）2023/1/815編輯ppt二、剪裁——敘事的技巧

完整清楚地?cái)⑹鲆患?，主要在于剪裁。剪裁就是對事件進(jìn)行靈活處理，大概包括找到核心事件（依照主題而定）、弄清敘事詳略（依照主題而定）、突出刻畫細(xì)節(jié)（通過描寫實(shí)現(xiàn)）、注意表達(dá)技巧（深化主題）等四個方面。

1、核心事件是文章的主要內(nèi)容，是集中表現(xiàn)主題的事件的核心。

2、弄清詳略盡管是一件事，也要分清詳略。一般詳寫的是核心事件，甚至是事件中的場景和細(xì)節(jié)。

3、刻畫細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)見精神。沒有細(xì)節(jié)，沒有描寫，記敘文就失去了表情，失去了生動。因此要在敘事的過程中注意敘述和描寫兩種表達(dá)方式的搭配互用。

4、表達(dá)技巧技巧是深化主題、是使敘述生動引人的各種方法，諸如前后照應(yīng)、設(shè)置懸念、安排線索、伏筆與照應(yīng)、制造意外等等。

總之，記敘文要寫好，就必須注意剪裁——敘事的技巧，要對內(nèi)容進(jìn)行必要的處理和合理安排。當(dāng)然了，這些都服從于文章主題的表現(xiàn)，這是大原則！

2023/1/816編輯ppt三、語言——文章的肌膚

語言表達(dá)好比文章的肌膚，白皙的肌膚自然美麗。好的語言表達(dá)，必然為文章增光添彩。因此，語言表達(dá)的優(yōu)劣高下，決定著文章的優(yōu)劣高下。高考作文對語言的要求非常清楚，有六項(xiàng)指標(biāo)——簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。一句話，就是要追求“有文采”（發(fā)展等級）！當(dāng)然了，語言表達(dá)不僅僅與語言方面的問題，還與思維、審美、文章表現(xiàn)手法等相關(guān)。但是僅從語言表達(dá)方面來看，我們?nèi)匀恍枰阱N煉詞語、選用句式、運(yùn)用修辭上下大功夫。特別要注意在文章標(biāo)題、開頭、結(jié)尾這三個方面下大功夫。

本次寫作訓(xùn)練是對同學(xué)們語言表達(dá)的一次檢閱，總體印象是語言表達(dá)只有少數(shù)同學(xué)能夠做到簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明，語言生動的就更少了。由此看來，修改文章的一個極為重要的方面就是語言！希望同學(xué)們都能在語言表達(dá)上下一番功夫，扮靚文章的肌膚，讓她變得更加白皙、更加美麗動人！

下面僅就兩位同學(xué)的語言表達(dá)進(jìn)行修改，但愿能給同學(xué)們一些有益的啟示！

2023/1/817編輯ppt語言修改舉隅一【原文】傍晚時(shí)分，落日的余暉映射在大山中那一戶戶分布雜亂的屋頂上，遠(yuǎn)處偶爾傳來幾聲狗吠聲，瞬間又歸于寂靜。一切看起來是那么祥和?！靖奈摹堪頃r(shí)分，落日的余暉映照在大山中，家家戶戶的房頂涂上了一層金邊，巷子里偶爾傳來幾聲狗吠。一切都沉浸在溫馨、祥和和靜寂里。

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詞語、句式的變化都離不開開頭部分所要營造的氛圍和整個文章的情感基調(diào)！2023/1/818編輯ppt語言修改舉隅二【原文】

時(shí)光如水，歲月如梭，不知不覺中，我已經(jīng)20歲了。在這段不算太長也不算太短的時(shí)間里，發(fā)生了太多讓人意料不到的趣事，其中的一些我似乎已經(jīng)忘記，但總有那么幾件，至今記憶猶新。那是初二的一個下午……【改文】時(shí)光如水，歲月如梭，不知不覺中，我已經(jīng)20歲了。在這20個春秋中，發(fā)生了太多令人意料不到趣事，其中大多都已塵封在記憶的長河中；但我上初二時(shí)發(fā)生的一件事，至今記憶猶新。

請同學(xué)們思考，這些改動都有什么好處？2023/1/819編輯ppt作文修改的重要性

刀不磨不快，文章不改不好。古往今來，凡有成就的作家，沒有不重視文章修改的。

兩干多年前的荀子說：“人之于文學(xué)也，猶玉之于琢磨也”。

曹雪芹寫《紅樓夢》，于悼紅軒中，披閱十載，增刪五次，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！?。

丹麥物理學(xué)家玻爾寫《光與生命》，反復(fù)修改9遍，一直到他認(rèn)為每個字句都完全表達(dá)了自己的本意，才正式發(fā)表。

美國作家海明威把《老人與?！返氖指宸磸?fù)讀過近200遍才最后付印。作家巴金說：“寫到死?改到死；用辛勤的修改來彌補(bǔ)自己作品的漏洞”。

由此可見，修改是寫作中一個非常重要的環(huán)節(jié)，從某種意義上可以說是具有決定性作用的環(huán)節(jié)！2023/1/820編輯ppt重握錦繡筆

改出華彩文

愿同學(xué)們：謝謝大家，再見！2023/1/821編輯ppt編輯ppt9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2023/1/82023/1/8Sunday,January8,202310、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2023/1/82023/1/82023/1/81/8/20235:53:34PM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。。2023/1/82023/1/82023/1/8Jan-2308-Jan-2312、故人江海別，幾度隔山川。。2023/1/82023/1/82023/1/8Sunday,January8,202313、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2023/1/82023/1/82023/1/82023/1/81/8/202314、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。。08一月20232023/1/82023/1/82023/1/815、比不了得就不比，得不到的就不要。。。一月232023/1/82023/1/82023/1/81/8/202316、行動出成果，工作出財(cái)富。。2023/1/82023/1/808January202317、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2023/1/82023/1/82023/1/82023/1/89、沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2023/1/82023/1/8Sunday,January8,202310、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2023/1/82023/1/82023/1/81/8/20235:53:34PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2023/1/82023/1/82023/1/8Jan-2308-Jan-2312、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2023/1/82023/1/82023/1/8Sunday,January8,202313、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2023/1/82023/1/82023/1/82023/1/81/8/202314、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。08一月20232023/1/82023/1/82023/1/815、楚塞三湘接，荊門九派通。。。一月232023/1/82023/1/82023/1/81/8/202316、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。。2023/1/82023/1/808January202317