第二學(xué)期六年級班主任工作計劃（2篇）

第5頁共5頁第二學(xué)期六年級班主任工作計劃本學(xué)期，?我繼續(xù)擔(dān)任?六年級班主?任的工作，?為了更好地?開展班主任?工作，特制?定班主任工?作計劃如下?:一、學(xué)?生情況簡析?本班學(xué)生?共___人?，___人?來自本村，?一人來自雞?實村。學(xué)生?整體學(xué)習(xí)習(xí)?慣及行為習(xí)?慣不好，學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)差，?學(xué)習(xí)缺乏自?覺性。紀律?自由散漫，?不能自我約?束。勞動不?積極。家_?__時忙于?農(nóng)活或外出?務(wù)工，對孩?子疏于管教?，孩子們的?學(xué)習(xí)態(tài)度欠?端正。這是?一個各方面?都急待提高?的班級。?二、指導(dǎo)思?想堅持德?育為首位，?以日常行為?規(guī)范為準繩?，以新的教?育理念為中?心，大力培?養(yǎng)同學(xué)們的?創(chuàng)新精神和?實踐能力，?力爭我班各?方面的工作?有新的突破?。三、工?作目標1?、爭做一名?合格的小學(xué)?生，為低年?級的學(xué)生做?表率。2?、關(guān)愛他人?，有___?意識，創(chuàng)建?“團結(jié)、活?潑、健康、?向上”的班?___。?3、進一步?加強紀律性?教育，繼續(xù)?狠抓日常良?好行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?，尤其要重?抓個別副課?的課堂紀律?，以提高班?級學(xué)生的各?科學(xué)習(xí)成績?。4、繼?續(xù)在鞏固中?求提高、發(fā)?展，培養(yǎng)學(xué)?生源源不斷?的創(chuàng)造力。?四、具體?措施(一?)加強常規(guī)?教育，培養(yǎng)?學(xué)生的自覺?性利用班?會時間，從?紀律、學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生、安?全等方面對?學(xué)生進行規(guī)?范化教育，?使他們明白?該做哪些事?情，不該做?哪些事情。?并能夠自覺?遵守、自我?管理、相互?監(jiān)督。(?二)了解學(xué)?生思想狀況?了解和研?究學(xué)生是做?好班主任工?作的前提。?我主要采取?以下幾種途?徑:1、?與學(xué)生多多?交流。這樣?不僅有利于?增加師生感?情，消除學(xué)?生與教師之?間的隔膜，?而且有利于?更好地開展?工作。2?、不定期檢?查學(xué)生的作?業(yè)。通過平?時的觀察與?檢查學(xué)生的?家庭作業(yè)，?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度和?進度，學(xué)生?出現(xiàn)較大的?進步要及時?鼓勵與表揚?，當(dāng)學(xué)生的?成績出現(xiàn)較?大的退步時?，要及時調(diào)?查原因，扭?轉(zhuǎn)局勢。?(三)抓好?班主任的日?常工作1?、___好?學(xué)生參加每?周一的升國?旗，是對學(xué)?生進行形象?具體的愛國?主義教育，?通過這種形?式可以激發(fā)?學(xué)生熱愛中?國___、?熱愛___?祖國和人民?解放軍的情?感，進一步?把自己的學(xué)?習(xí)、生活與?祖國的前途?、命運聯(lián)系?起來。2?、檢查本班?學(xué)生的值日?工作。班級?的值日制是?培養(yǎng)學(xué)生良?好道德品質(zhì)?和自治自理?能力的重要?途徑。通過?班級的值日?工作，可以?對他們進行?關(guān)心他人，?關(guān)心___?，熱愛勞動?，培養(yǎng)勞動?習(xí)慣等方面?的教育，都?有著重要的?現(xiàn)實意義。?(四)做?好個別學(xué)生?的教育工作?要注意對?學(xué)生進行個?別教育工作?。班___?中總有一些?比較特殊的?學(xué)生，他們?或是學(xué)習(xí)差?，或是性格?孤僻，或是?比較頑皮搗?蛋。班主任?必須做好這?些學(xué)生的教?育工作。?以上是我為?本班制定的?班主任工作?計劃，希望?能充分發(fā)揮?班主任的教?育作用，引?領(lǐng)學(xué)生健康?成長!第二學(xué)期六年級班主任工作計劃（二）本學(xué)期?我繼續(xù)擔(dān)任?六《1》班?班主任，我?根據(jù)學(xué)校工?作計劃以及?德育處的要?求，認真開?展了班主任?工作，現(xiàn)將?開展的工作?總結(jié)如下:?一、規(guī)范?常規(guī)制度，?常抓養(yǎng)成教?育開學(xué)初?，我即以學(xué)?習(xí)《小學(xué)生?守則》、《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?為重點，不?斷規(guī)范學(xué)生?的行為習(xí)慣?，以樹立良?好的學(xué)生形?象。要求做?到熟記于心?。結(jié)合學(xué)校?德育處的要?求，通過具?體事例，鼓?勵學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?，知道要從?一點一滴做?起，從身邊?的小事做起?，慢慢從小?處去改變了?他們的行為?舉止。大部?分同學(xué)養(yǎng)成?了良好的行?為習(xí)慣。?二、干__?_伍的組建?和培養(yǎng)。?一個班的_?__面貌如?何，很大程?度上是由小?干部決定的?。我稱他們?是"班主任?的左右手。?"所以我選?拔和培養(yǎng)得?力的干__?_伍，我的?工作能逐漸?從繁重走向?簡單與輕松?。我平時會?大力表揚干?部優(yōu)點，宣?傳他們的先?進事跡，幫?助其他小干?部樹立威信?;我常常鼓?勵干部大膽?工作，本學(xué)?期的班級活?動，如主持?早讀，維持?班級紀律，?監(jiān)督清潔區(qū)?和教室衛(wèi)生?。正因為有?了這些得力?的班干部協(xié)?助我開展工?作，班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)一度大?有提升。?三、嚴抓常?規(guī)管理帶動?教育教學(xué)工?作。我扎?實有效地加?強學(xué)生的常?規(guī)管理。_?__學(xué)習(xí)了?《小學(xué)生守?則》和《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》以?及課堂常規(guī)?、集會和出?操常規(guī)、衛(wèi)?生常規(guī)、勞?動常規(guī)、以?及路隊常規(guī)?等，把常規(guī)?管理落實到?每一天的學(xué)?習(xí)，工作，?生活當(dāng)中，?同學(xué)們逐漸?形成習(xí)慣，?保證整個班?___隨時?表現(xiàn)出"活?潑，團結(jié)，?有愛，上進?"的面貌，?從而促進了?教育教學(xué)工?作的有序開?展。四、?抓好安全教?育，確保學(xué)?生校內(nèi)外安?全我一直?把安全教育?工作放在首?位，確保每?一位學(xué)生的?校內(nèi)外安全?，不允許一?個學(xué)生出安?全事故，周?周有教育，?天天有叮囑?，對在操場?，教室追逐?打鬧的現(xiàn)象?一再進行教?育，對特別?調(diào)皮的學(xué)生?時時___?。在期中同?學(xué)們積極參?加了學(xué)校_?__的安全?疏散大演練?活動。五?、協(xié)調(diào)好與?科任老師和?家長的關(guān)系?，齊抓共管?。班主任?只憑自己的?力量是不可?能取得教育?成功的，還?必須力爭本?班科任老師?和家長對學(xué)?生有一致的?要求和態(tài)度?，并時常同?他們交換意?見。、召開?家長會，我?高度重視，?做好準備，?確保會議質(zhì)?量，平時我?還通過打電?話，家訪，?與家長溝通?，家長都很?配合班主任?的工作。在?課余，我也?積極與科任?老師、副班?主任交流，?一旦發(fā)現(xiàn)科?任老師或副?班主任反映?___同學(xué)?有優(yōu)缺點，?我能馬上進?行表揚與批?評，這樣，?家校聯(lián)手，?師師聯(lián)手，?共同把班級?工作搞好。?一個好的班?級是離不開?大家的協(xié)作?的。六、?存在不足?1.個別學(xué)?生的良好習(xí)?慣有待加強?。如遲到，?挪凳子，個?人衛(wèi)生、學(xué)?習(xí)習(xí)慣等。?2.對于?個別學(xué)生出?現(xiàn)的不良行?為，有待家?校更加投入?力量。如上?網(wǎng)，玩游戲?機，曠課等?。3、一?些調(diào)皮學(xué)生?在其他科課?上還不夠聽?講，有待共?同教育。比?如英語課不?想學(xué)，音樂?課不想唱，?體育課不想?跳等。通?過本次總結(jié)?我認識不足?，吸取經(jīng)驗?，努力使今?后的工作更?加完善，和?副班主任齊