學(xué)生會(huì)學(xué)期工作計(jì)劃書

第3頁共3頁學(xué)生會(huì)學(xué)期工作計(jì)劃書歲月如梭?，猶如白駒?過隙。此時(shí)?此刻，往事?云煙卻又歷?歷在目。現(xiàn)?在尤能記起?大一毅然決?然地加入學(xué)?生會(huì)時(shí)的那?份信心與_?__，時(shí)過?兩年，學(xué)生?會(huì)不斷的有?人出去，有?人進(jìn)來，而?我依舊滿懷?著對學(xué)生會(huì)?的工作__?_，留守在?最后一班崗?位上，只是?兩年的工作?經(jīng)歷使我處?在副主席的?職位上更添?加一份成熟?與自信!?下面是我在?學(xué)生會(huì)工作?兩年的一些?心得總結(jié)：?首先，什?么是學(xué)生會(huì)??這是每一?個(gè)在學(xué)生會(huì)?的人都要深?思熟慮的問?題。記得?大一我參加?學(xué)生會(huì)納新?面試的時(shí)候?，教室黑板?上寫著：有?學(xué)生會(huì)有學(xué)?生會(huì)。浩哥?問我們可否?明白其中的?意思。稚嫩?的我們只把?它當(dāng)成占用?教室的標(biāo)語?，現(xiàn)在想來?，這句話的?意蘊(yùn)是很深?厚的。我想?，這句話可?以這樣來讀?：有學(xué)生，?會(huì)有學(xué)生會(huì)?。平日里我?們都說學(xué)生?會(huì)是為學(xué)生?服務(wù)的__?_，沒錯(cuò)，?一個(gè)___?只有做到“?從學(xué)生中來?，到學(xué)生中?去”，才有?可能把活動(dòng)?做活、做好?，這是一個(gè)?___長盛?不衰的群眾?基礎(chǔ)。其?次，學(xué)生會(huì)?的成員必須?具備的三種?品質(zhì)。1?、自主性。?2、思考?型。3、?合作性。?學(xué)生會(huì)培養(yǎng)?的是綜合性?人才，這就?要求學(xué)生會(huì)?成員必須具?備自主性、?思考性、合?作性。機(jī)會(huì)?總是留給有?準(zhǔn)備的人，?平日的積累?是一方面，?但勤勤懇懇?，踏踏實(shí)實(shí)?地人最后也?未必能在換?屆時(shí)脫穎而?出，因?yàn)閷W(xué)?生會(huì)干部必?須學(xué)會(huì)自主?思考并創(chuàng)新?，聽別人指?揮的人永遠(yuǎn)?只能被牽著?走，認(rèn)真并?不是成功的?唯一要素。?另外，一個(gè)?人再怎么會(huì)?動(dòng)腦筋，再?怎么有主動(dòng)?性，但是一?碰到要和旁?邊的合作就?非常困難，?所以合作性?不強(qiáng)，一個(gè)?個(gè)都象一條?龍，但是合?在一堆就變?成一堆蟲了?。再者，?一定要重視?自己的學(xué)習(xí)?，這是最重?要的。學(xué)?生會(huì)無論在?評優(yōu)還是提?干的時(shí)候，?總會(huì)有人后?悔自己去年?沒有好好學(xué)?習(xí)，以至于?在工作上花?費(fèi)了很多精?力、時(shí)間，?到頭來沒有?被留下來。?很多同學(xué)?喜歡把學(xué)習(xí)?不好的原因?歸罪于參加?___了，?參加學(xué)生會(huì)?工作了，我?可以說，你?這就是對自?己懶的一種?脫罪!深為?學(xué)生會(huì)成員?，要知道什?么時(shí)間做什?么事情，只?要上課時(shí)認(rèn)?真聽老師講?課，記好筆?記，考試前?突擊一下子?沒有不過的?。而且，學(xué)?校在臨近考?試的時(shí)候都?會(huì)停辦各種?活動(dòng)，怎么?說是為了學(xué)?校的工作而?耽誤的呢??!學(xué)生會(huì)的?每一個(gè)成員?都應(yīng)該有能?力來處理好?工作和學(xué)習(xí)?的關(guān)系，這?是起碼要求?。最后，?我想談一下?學(xué)生會(huì)的發(fā)?展方向問題?。四個(gè)方面?發(fā)展。第?一，構(gòu)建學(xué)?生會(huì)制度體?系，加強(qiáng)學(xué)?生會(huì)制度建?設(shè)。歷史?的經(jīng)驗(yàn)以及?現(xiàn)實(shí)的經(jīng)歷?告訴我們，?沒有一個(gè)好?的制度是不?可能產(chǎn)生一?個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)?隊(duì)___。?所謂國有國?法，家有家?規(guī)，我們學(xué)?生會(huì)就應(yīng)該?有自己的規(guī)?章制度。下?面我簡要介?紹制度建設(shè)?的基本架構(gòu)?：學(xué)生會(huì)制?度包括學(xué)生?會(huì)會(huì)議制度?、財(cái)務(wù)制度?、___選?拔制度、活?動(dòng)申請制度?、獎(jiǎng)懲制度?、納新制度?、值班制度?、報(bào)賬制度?。第二，?構(gòu)建日常工?作運(yùn)行機(jī)制?，完善學(xué)生?會(huì)各項(xiàng)職能?。學(xué)生會(huì)?的日常工作?應(yīng)該形成條?理化、系統(tǒng)?化。形成系?統(tǒng)化并不是?把我們的思?想僵化，而?是以質(zhì)量第?一，效率優(yōu)?先的原則，?以最少的時(shí)?間，最高的?效率，使任?務(wù)的完成質(zhì)?量達(dá)到最高?。當(dāng)然這個(gè)?機(jī)制的構(gòu)建?是需要不斷?地總結(jié)和探?討的，不是?一朝一夕便?可完成的事?，所以對于?學(xué)生會(huì)日常?運(yùn)行機(jī)制的?建立，我還?需要進(jìn)一步?的總結(jié)思考?。第三，?構(gòu)建重大活?動(dòng)運(yùn)行機(jī)制?，提高學(xué)生?會(huì)的應(yīng)變能?力;這套?機(jī)制的建立?主要是應(yīng)對?重大活動(dòng)的?___及緊?急事件的處?理，比如說?即將到來的?迎新晚會(huì)、?運(yùn)動(dòng)會(huì)等重?要的活動(dòng)預(yù)?案力，讓學(xué)?生會(huì)在__?_活動(dòng)中，?能夠以最短?的時(shí)間組建?活動(dòng)負(fù)責(zé)小?組，安排各?項(xiàng)工作，同?時(shí)使得活動(dòng)?負(fù)責(zé)人能夠?盡快以最飽?滿的精神狀?態(tài)投入到工?作中，保證?活動(dòng)的有章?可循、有條?不紊，提高?學(xué)生會(huì)的_?__能力和?應(yīng)變能力。?目前我正在?對其具體的?框架構(gòu)建進(jìn)?行思考中，?___能在?已有了初步?的計(jì)劃安排?，唯一缺少?的就是實(shí)踐?的檢驗(yàn)和改?善。第四?，建立學(xué)生?會(huì)文化傳播?體系，完善?宣傳職能。?網(wǎng)絡(luò)中心?要加強(qiáng)學(xué)生?會(huì)網(wǎng)站的管?理與維護(hù)的?工作力度，?及時(shí)準(zhǔn)確地?更新網(wǎng)頁，?報(bào)