業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件

管理信息系統(tǒng)管理信息系統(tǒng)1第6章管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析0系統(tǒng)分析概述1可行性分析和詳細(xì)調(diào)查概述2管理業(yè)務(wù)調(diào)查3數(shù)據(jù)流程調(diào)查4數(shù)據(jù)字典5描述處理邏輯的工具6系統(tǒng)化分析7研究和確定管理模型8提出新系統(tǒng)邏輯方案小結(jié)第6章管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析2第6章管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析本章重點(diǎn)·系統(tǒng)分析的任務(wù)、可行分析的任務(wù)和內(nèi)容·管理業(yè)務(wù)流程圖及數(shù)據(jù)流程圖的繪制·數(shù)據(jù)字典的編制決策表及決策樹的繪制數(shù)據(jù)屬性分析第6章管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析3系統(tǒng)分析的含義系統(tǒng)分析(SystemAnalysis)源于美國的蘭德公司。1945年夏美國道格拉茲飛機(jī)在文職人員的建議下,組織各方面的科學(xué)家為美國空軍研究“洲際戰(zhàn)爭”,其目的是向空軍提供有關(guān)技術(shù)和設(shè)施的建議,不久,提出“試驗(yàn)性環(huán)球空間飛行器設(shè)計(jì)”研究報(bào)告。該組織的工作影響較大,經(jīng)發(fā)展、完善,成為獨(dú)立的硏究機(jī)構(gòu),專門從事咨詢活動(dòng),以系統(tǒng)為中心,以系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)觀點(diǎn)為主導(dǎo),創(chuàng)立了一套解決問題的方法系統(tǒng)分析法系統(tǒng)分析的含義40系統(tǒng)分析概述系統(tǒng)分析是開發(fā)管理信息系統(tǒng)過程中最重要、也是最困難的階段。同系統(tǒng)設(shè)計(jì)一道是整個(gè)MIS開發(fā)工作的核心部分,系統(tǒng)分析工作的好壞,在很大程度上決定了系統(tǒng)的成敗。0系統(tǒng)分析概述5業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件6業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件7業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件8業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件9業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件10業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件11業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件12業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件13業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件14業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件15業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件16業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件17業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件18業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件19業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件20業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件21業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件22業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件23業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件24業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件25業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件26業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件27業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件28業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件29業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件30業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件31業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件32業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件33業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件34業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件35業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件36業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件37業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件38業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件39業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件40業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件41業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件42業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件43業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件44業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件45業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件46業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件47業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件48業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件49業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件50業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件51業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件52業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件53業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件54業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件55業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件56業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件57業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件58業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件59業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件60業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件61業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件62業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件63業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件64業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件65業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件66業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件67業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件68業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件69業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件70業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件71業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件72業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件73業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件74業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件75業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件76業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件77業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件78業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件79業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件80業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件81業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件82業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件83業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件84業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件85業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件86業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件87業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件88業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件89業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件90業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件91業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件92業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件93業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件94業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件95業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件96業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件97業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件98業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件99業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件100業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件101業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件102業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件103業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件104業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件105業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件106業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件107業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件108業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件109業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件110業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件111業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件112業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件113業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件114業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件115業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件116業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件117業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件118業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件119業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件120業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件121業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件122業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件123業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件124業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件125業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件126業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件127業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件128業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件129業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件130業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件131業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件132業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件133業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件134業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件135業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件136業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件137業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件138業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件139業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件140業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件141業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件142業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件143業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件144業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件145業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件146業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件147業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件148業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件149業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件150業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件151業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件152業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件153業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件154業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件155業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件156業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件157業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件158業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件159業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件160業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件161業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件162業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件163業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件164業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件165業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件166業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件167業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件168業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件169業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件170業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件171業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件172業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件173業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件174業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件175業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件176業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件177業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件178業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件179業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件180業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件181業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件182業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件183業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件184業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件185業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件186業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件187業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件188業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件189業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件190業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件191業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件192業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件193業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件194業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件195業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件196業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件197業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件198業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件199業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件200業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件201業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件202業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件203業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件204業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件205業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件206業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件207業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件208業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件209業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件210業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件211業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件212業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件213業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件214業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件215業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件216管理信息系統(tǒng)管理信息系統(tǒng)217第6章管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析0系統(tǒng)分析概述1可行性分析和詳細(xì)調(diào)查概述2管理業(yè)務(wù)調(diào)查3數(shù)據(jù)流程調(diào)查4數(shù)據(jù)字典5描述處理邏輯的工具6系統(tǒng)化分析7研究和確定管理模型8提出新系統(tǒng)邏輯方案小結(jié)第6章管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析218第6章管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析本章重點(diǎn)·系統(tǒng)分析的任務(wù)、可行分析的任務(wù)和內(nèi)容·管理業(yè)務(wù)流程圖及數(shù)據(jù)流程圖的繪制·數(shù)據(jù)字典的編制決策表及決策樹的繪制數(shù)據(jù)屬性分析第6章管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析219系統(tǒng)分析的含義系統(tǒng)分析(SystemAnalysis)源于美國的蘭德公司。1945年夏美國道格拉茲飛機(jī)在文職人員的建議下,組織各方面的科學(xué)家為美國空軍研究“洲際戰(zhàn)爭”,其目的是向空軍提供有關(guān)技術(shù)和設(shè)施的建議,不久,提出“試驗(yàn)性環(huán)球空間飛行器設(shè)計(jì)”研究報(bào)告。該組織的工作影響較大,經(jīng)發(fā)展、完善,成為獨(dú)立的硏究機(jī)構(gòu),專門從事咨詢活動(dòng),以系統(tǒng)為中心,以系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)觀點(diǎn)為主導(dǎo),創(chuàng)立了一套解決問題的方法系統(tǒng)分析法系統(tǒng)分析的含義2200系統(tǒng)分析概述系統(tǒng)分析是開發(fā)管理信息系統(tǒng)過程中最重要、也是最困難的階段。同系統(tǒng)設(shè)計(jì)一道是整個(gè)MIS開發(fā)工作的核心部分,系統(tǒng)分析工作的好壞,在很大程度上決定了系統(tǒng)的成敗。0系統(tǒng)分析概述221業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件222業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件223業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件224業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件225業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件226業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件227業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件228業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件229業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件230業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件231業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件232業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件233業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件234業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件235業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件236業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件237業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件238業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件239業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件240業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件241業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件242業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件243業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件244業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件245業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件246業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件247業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件248業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件249業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件250業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件251業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件252業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件253業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件254業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件255業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件256業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件257業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件258業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件259業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件260業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件261業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件262業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件263業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件264業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件265業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件266業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件267業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件268業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件269業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件270業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件271業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件272業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件273業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件274業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件275業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件276業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件277業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件278業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件279業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件280業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件281業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件282業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件283業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件284業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件285業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件286業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件287業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件288業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件289業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件290業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件291業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件292業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件293業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件294業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件295業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件296業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件297業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件298業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件299業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件300業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件301業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件302業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件303業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件304業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件305業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件306業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件307業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件308業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件309業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件310業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件311業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件312業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件313業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件314業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件315業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件316業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件317業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件318業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件319業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件320業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件321業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件322業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件323業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件324業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件325業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件326業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件327業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件328業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件329業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件330業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件331業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件332業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件333業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件334業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件335業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件336業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件337業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件338業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件339業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件340業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件341業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件342業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件343業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件344業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件345業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件346業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件347業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件348業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件349業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件350業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件351業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件352業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件353業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件354業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件355業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件356業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件357業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件358業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件359業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件360業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件361業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件362業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件363業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件364業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件365業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件366業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件367業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件368業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件369業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件370業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件371業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件372業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件373業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件374業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件375業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件376業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件377業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件378業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件379業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件380業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件381業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件382業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件383業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件384業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖上課講義課件385業(yè)務(wù)流