第6課《從隋唐盛世到五代十國》課件-統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要上冊

第6課從隋唐盛世到五代十國課程標準：

了解隋唐時期封建社會的高度繁榮，認識隋唐時期的民族交融、區(qū)域開發(fā)。概念“盛世”、“治世”所謂盛世或治世，只是相對來說的。一般出現(xiàn)在朝代前期，是指當時社會秩序比較安定，政治比較清明，經(jīng)濟比較繁榮，科技發(fā)展，文化興盛，對外軍事強大，影響力大等。條件：（1）統(tǒng)治者注意調(diào)整統(tǒng)治政策，政治清明，國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定（2）重視生產(chǎn)技術(shù)的改進，經(jīng)濟恢復發(fā)展，（3）文化繁榮，民族團結(jié)，對外開放自信……一、隋唐盛世的表現(xiàn)問題1：結(jié)合教材和初中所學，分別列舉隋、唐盛世的表現(xiàn)。隋朝：①國家統(tǒng)一，疆域遼闊；②人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長;③糧食儲備豐富;④開通貫通南北的大運河；⑤開創(chuàng)科舉取士制度。等材料1：這一系列措施，促進了社會經(jīng)濟的迅速恢復和發(fā)展，使人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長，隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的王朝。材料2：隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學識，初步建立起通過考試選拔人才的制度?！婆e制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，促進看社會階層的流動，同時推動教育的發(fā)展?！陨暇浴吨袊鴼v史（七年級下冊）》一、隋唐盛世的表現(xiàn)問題：結(jié)合教材和初中所學，分別列舉隋、唐盛世的表現(xiàn)。唐朝：政治：①國家統(tǒng)一，疆域進一步擴大；②出現(xiàn)少有的政治開明局面；③科舉制興盛，選賢任能，吏治相對清明;④唐初開明的民族政策，民族交融進一步發(fā)展；⑤國際影響力大（唐蕃和親、日本遣唐使等）。經(jīng)濟：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展。文化：開放的社會風氣；詩歌、書法、繪畫等繁榮景象。材料1：松贊干布為了更好地學習中原文化，派遣貴族子弟到長安學習……材料2：在農(nóng)業(yè)方面，墾田面積逐漸擴大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具，如曲轅犁和筒車?！瞥氖止I(yè)發(fā)展到很高水平?！瞥纳虡I(yè)十分繁榮，水陸交通發(fā)達，貿(mào)易往來頻繁，出現(xiàn)一些繁華的大都市。材料3：唐朝時期的社會風氣比較開放，充滿活力，人們多顯示出一種昂揚進取、積極向上的精神風貌?！陨暇浴吨袊鴼v史（七年級下冊）》材料：隋唐王朝的統(tǒng)治者或多或少地帶有少數(shù)民族的血統(tǒng)……其統(tǒng)治核心集團，即關(guān)隴軍事貴族的主要成員，大多數(shù)也帶有少數(shù)民族的血統(tǒng)。因而，隋唐王朝的統(tǒng)治者本身的民族偏見就比較少?！吨袊笸ㄊ贰に逄莆宕稀?/p>

唐朝推行較為開明的治邊政策。唐王朝確立了羈縻府州制度，以各邊疆民族部落的分布范圍作為羈縻府、州行政區(qū)劃的基礎(chǔ)，并在眾多的羈縻府州基礎(chǔ)上設(shè)立都護府，由都護府直接管理，再統(tǒng)于唐王朝中央政府。為了維護遼闊邊疆地區(qū)的安定，唐王朝確立了軍鎮(zhèn)屯戍制度。軍、城、鎮(zhèn)等皆有使職專領(lǐng)，都有兵力配備，并可隨時調(diào)派邊疆民族軍隊作為補充。唐王朝為了鞏固自己的統(tǒng)治，對邊疆民族總體上講是以懷柔、招撫為主，采取和親和冊封政策，以改善或加強與邊疆民族的關(guān)系。為了鞏固對邊疆的統(tǒng)治，唐王朝也采取了積極開發(fā)的政策，其主要內(nèi)容是發(fā)展屯田、開辟互市貿(mào)易等?！幾择R大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》二、盛世潛藏的危機問題2：古語說“盛極而衰”。請結(jié)合隋、唐盛世的一些具體表現(xiàn)，分析其中潛藏著的危機。（提示：可從內(nèi)、外部危機角度思考）內(nèi)部危機（舉例）：隋朝社會財富豐盈隋文帝“厲行節(jié)儉”隋煬帝“自恃強盛，窮奢極欲”大興土木三次遠征高麗二、盛世潛藏的危機問題2：古語說“盛極而衰”。請結(jié)合隋、唐盛世的一些具體表現(xiàn)，分析其中潛藏著的危機。（提示：可從內(nèi)、外部危機角度思考）隋朝社會財富豐盈隋文帝“厲行節(jié)儉”（初中）隋煬帝“自恃強盛，窮奢極欲”大興土木三次遠征高麗嚴重破壞社會生產(chǎn)民不聊生引發(fā)農(nóng)民起義唐朝遼闊疆域治國啟示：儉則興，奢則衰！隋文帝“厲行節(jié)儉”（初中）隋煬帝“自恃強盛，窮奢極欲”隋文帝“厲行節(jié)儉”（初中）國內(nèi)、周邊少數(shù)民族與中原政權(quán)關(guān)系唐天寶后：唐初：反擊、加強管理+和親、友好外重內(nèi)輕

玄宗時期的邊疆形勢與唐初已頗有不同。唐初開邊之后，對當?shù)孛褡宀扇×b縻式管理，委其首領(lǐng)自治，駐軍較少。但此種統(tǒng)治方式不穩(wěn)定，后東突厥重為邊患，契丹等族也一再生事。為防御邊疆諸強敵，守住已開拓的疆土。唐廷吸取教訓，被迫大量增加邊防駐軍，形成若干邊防大軍區(qū)，其長官稱為節(jié)度使。開元、天寶間，在漫長的邊防線上已形成十大軍區(qū)?！獜埛吨袊糯喪贰范?、盛世潛藏的危機問題2：古語說“盛極而衰”。請結(jié)合隋、唐盛世的一些具體表現(xiàn)，分析其中潛藏著的危機。（提示：可從內(nèi)、外部危機角度思考）隋朝社會財富豐盈隋文帝“厲行節(jié)儉”（初中）隋煬帝“自恃強盛，窮奢極欲”大興土木三次遠征高麗嚴重破壞社會生產(chǎn)民不聊生引發(fā)農(nóng)民起義唐朝遼闊疆域治國啟示：儉則興，奢則衰！隋文帝“厲行節(jié)儉”（初中）隋煬帝“自恃強盛，窮奢極欲”隋文帝“厲行節(jié)儉”（初中）國內(nèi)、周邊少數(shù)民族與中原政權(quán)關(guān)系唐天寶后：“外重內(nèi)輕”唐初：反擊、加強管理+和親、友好概念解釋：中央集權(quán)削弱、地方分權(quán)偏重，就被稱為外重內(nèi)輕，反之則為內(nèi)重外輕。外重內(nèi)輕可能引發(fā)割據(jù)分裂的局面，促使統(tǒng)一王朝走向瓦解，這是漢、唐兩代的教訓；內(nèi)重外輕雖無割據(jù)之憂，卻使地方失去御侮的能力，在內(nèi)憂外患交加的情況下，就有導致亡國的危險，如宋、明兩代。安史之亂藩鎮(zhèn)割據(jù)由盛轉(zhuǎn)衰二、盛世潛藏的危機問題2：古語說“盛極而衰”。請結(jié)合隋、唐盛世的一些具體表現(xiàn)，分析其中潛藏著的危機。（提示：可從內(nèi)、外部危機角度思考）隋朝社會財富豐盈隋文帝“厲行節(jié)儉”（初中）隋煬帝“自恃強盛，窮奢極欲”大興土木三次遠征高麗嚴重破壞社會生產(chǎn)民不聊生引發(fā)農(nóng)民起義唐朝遼闊疆域治國啟示：儉則興，奢則衰！隋文帝“厲行節(jié)儉”（初中）隋煬帝“自恃強盛，窮奢極欲”隋文帝“厲行節(jié)儉”（初中）國內(nèi)、周邊少數(shù)民族與中原政權(quán)關(guān)系唐天寶后：“外重內(nèi)輕”唐初：反擊、加強管理+和親、友好安史之亂藩鎮(zhèn)割據(jù)由盛轉(zhuǎn)衰唐玄宗后期沉湎于享樂，怠于政事，任人唯親，朝政趨于腐敗唐朝后期宦官專權(quán)朋黨之爭統(tǒng)治危機朋黨之爭（牛李黨爭），是唐朝后期庶族官僚與士族官僚之間的斗爭，其分歧主要是通過什么途徑選拔官僚？如何對待藩鎮(zhèn)？875年黃巢起義907年朱溫廢唐稱帝，唐朝滅亡。歷史從此進入五代十國時代。問題3：這些危機積累時間長了，沒有合理的解決，最后促成王朝的滅亡，中國歷史再次進入五代十國的大分裂時代。有人說，分裂中也孕育著再次走向統(tǒng)一的因素，請列舉說明。三、分裂孕育的統(tǒng)一1、五十多年的戰(zhàn)亂，人心思定，為統(tǒng)一奠定了民眾基礎(chǔ)。2、分裂中的戰(zhàn)爭促使中原民族交融發(fā)展，為中原再次統(tǒng)一掃除民族障