(高三復(fù)習(xí))光合作用與呼吸作用課件

高三·

二輪專題復(fù)習(xí)高考·必勝1.高三·二輪專題復(fù)習(xí)高考·必勝1.2.2.2014年高考大綱

1．光合作用的基本過程Ⅱ

2．影響光合作用速率的環(huán)境因素Ⅱ

3．細(xì)胞呼吸Ⅱ3.2014年高考大綱3.命題規(guī)律命題趨勢(shì)

1．從考查內(nèi)容上：綜合考查影響光合作用和呼吸作用的因素，光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化，以及細(xì)胞呼吸方式的探究。

2．從考查題型上：有選擇題和非選擇題兩種題型。

光合作用和呼吸作用是高考命題的熱點(diǎn)。從近幾年的高考試題來看，命題主要圍繞光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化、能量變化的探究，以及與光合作用和呼吸作用有關(guān)的生產(chǎn)、生活實(shí)際問題的探究，如：糧食增產(chǎn)、果蔬儲(chǔ)藏等問題。4.命題規(guī)律命題趨勢(shì)1．從考查內(nèi)容上：葉綠體：光合作用的場(chǎng)所！5.葉綠體：光合作用的場(chǎng)所！5.C5

光合作用的過程：ATPADP+Pi酶2C3CO2（CH2O）多種酶固定O2[H]H2O光解光反應(yīng)階段類囊體薄膜暗反應(yīng)階段葉綠體基質(zhì)還原6.C5光合作用的過程：ATPADP+Pi酶2C3CO2（CH光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系：光反應(yīng)暗反應(yīng)區(qū)別場(chǎng)所條件物質(zhì)變化水的光解能量變化類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)光、色素、酶、水CO2

、[H]

、ATP、酶

光能→活躍化學(xué)能活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能聯(lián)系1.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP。2.暗反應(yīng)是光反應(yīng)的繼續(xù)為光反應(yīng)提供ADP和Pi。ATP的生成CO2的固定C3的還原7.光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系：光反應(yīng)暗反應(yīng)區(qū)別場(chǎng)所條件物ATP和[H]C3C5有機(jī)物突然停止光照突然增加光照突然停止CO2供應(yīng)突然增加CO2供應(yīng)下降下降下降下降下降下降下降下降上升上升上升上升上升上升上升上升不同條件下，各種物質(zhì)含量的變化：8.ATP和C3C5有機(jī)物突然停止光照突然增加光照突然停止CO2對(duì)應(yīng)練習(xí)：下圖表示一株水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)的C5化合物含量在24h內(nèi)的變化過程，請(qǐng)據(jù)圖分析：

(1)C5化合物的產(chǎn)生和消耗主要發(fā)生在葉綠體的______中。

(2)AB段和IJ段的C5含量維持在較低的水平，其主要原因是缺乏________(化合物)。G點(diǎn)時(shí)C5化合物含量升高的主要原因是缺乏________(物質(zhì))。

(3)____(填字母)點(diǎn)的出現(xiàn)可能是由于白天該地區(qū)天氣暫時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰造成的。[答案](1)基質(zhì)(2)[H]、ATP；CO2

(3)D9.對(duì)應(yīng)練習(xí)：下圖表示一株水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)的C5化合物含量在24線粒體：有氧呼吸的場(chǎng)所！嵴10.線粒體：有氧呼吸的場(chǎng)所！嵴10.

有氧呼吸過程：線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O6

酶少量能量(ATP)4[H]2丙酮酸(C3H4O3)第一階段細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)酶6H2O6CO2

少量能量20[H](ATP)6O2

6O2

大量能量(ATP)酶12H2O第二階段:線粒體基質(zhì)第三階段:線粒體內(nèi)膜11.有氧呼吸線粒體細(xì)胞質(zhì)C6H12O6酶少量能量(ATP)光合作用總反應(yīng)式：6CO2＋12H2OC6H12O6＋6H2O＋6O2有氧呼吸總反應(yīng)式：C6H12O6＋6O2＋6H2O

6CO2＋12H2O＋能量

從反應(yīng)式可知，光合作用的反應(yīng)物是呼吸作用的產(chǎn)物，而光合作用的產(chǎn)物可作為呼吸作用的反應(yīng)物。12.光合作用總反應(yīng)式：12.光合作用與呼吸作用的區(qū)別：光合作用呼吸作用原料產(chǎn)物能量轉(zhuǎn)換發(fā)生部位發(fā)生條件CO2、H2OO2、葡萄糖等有機(jī)物O2、葡萄糖等有機(jī)物CO2、H2O等(釋放能量的過程)穩(wěn)定的化學(xué)能→活躍的化學(xué)能一切活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體有葉綠體的細(xì)胞光下、暗處都可發(fā)生（白天、夜晚）

光照下才可發(fā)生（自然條件白晝）(貯藏能量的過程)光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能13.光合作用與呼吸作用的區(qū)別：光合作用呼吸作用原料產(chǎn)物能量轉(zhuǎn)換發(fā)呼吸作用與光合作用的聯(lián)系：ABCDEG14.呼吸作用與光合作用的聯(lián)系：ABCDEG14.呼吸速率、凈光合速率的測(cè)定：

①測(cè)量什么?

、

。②燒杯中裝

、

。③條件？

、

。呼吸速率光合速率NaOH黑暗CO2

緩沖液光下

15.呼吸速率、凈光合速率的測(cè)定：①測(cè)量什么?內(nèi)因：外因：基因決定酶的種類數(shù)量不同光（強(qiáng)度、光質(zhì)）CO2濃度溫度礦質(zhì)元素水分【光合時(shí)間、光合面積（葉面指數(shù)）】不同植物（陽(yáng)生、陰生）不同部位（葉、莖）不同葉齡（幼葉、老葉）影響光合作用因素有哪些？16.內(nèi)因：基因決定酶的種類數(shù)量不同光（強(qiáng)度、光質(zhì)）不同植物（陽(yáng)生AB光照強(qiáng)度0

吸收量mg/dm2·hCO2C

釋放量

CO21.光

光的三要素：光照強(qiáng)度光質(zhì)光照時(shí)間兩種表示方法有什么區(qū)別呢？光合速率0光照強(qiáng)度A

17.AB光照強(qiáng)度0吸收量mg/dm2·hCO2C釋放量①縱坐標(biāo)代表實(shí)際光合速率還是凈光合速率？如何判斷曲線圖中縱坐標(biāo)代表的是總的還是凈值？②A、B、C點(diǎn)各代表的意義？③如果圖中曲線表示的是陽(yáng)生植物，那么陰生植物的曲線應(yīng)當(dāng)怎樣？AB光照強(qiáng)度0吸收量mg/dm2·hCO2陽(yáng)生植物陰生植物A：呼吸強(qiáng)度；B：光補(bǔ)償點(diǎn)；C：光飽和點(diǎn)C釋放量

CO2凈光合速率呼吸速率實(shí)際光合速率（總值）凈光合速率光合速率（強(qiáng)度）光補(bǔ)償點(diǎn)、光飽和點(diǎn)：陰生植物陽(yáng)生植物

＜

①不過原點(diǎn)的曲線代表的是凈值；②題干交代“測(cè)定”的值——一定是凈值凈值=總值（實(shí)際值）－呼吸消耗值18.①縱坐標(biāo)代表實(shí)際光合速率還是凈光合速率？AB光照強(qiáng)度0吸收量AB光照強(qiáng)度0吸收量mg/dm2·hCO2C釋放量

CO2S1S2S3呼吸消耗量：凈積累量：總光合作用量：DE（S1+S3）（S2—S1）凈值+呼吸消耗量（S2+S3）19.AB光照強(qiáng)度0吸收量mg/dm2·hCO2C釋放量CO2S應(yīng)用：控制好光強(qiáng)。

措施：

①大棚種植陰雨天應(yīng)補(bǔ)充光照，把光強(qiáng)控制在光飽和點(diǎn)，至少要在光補(bǔ)償點(diǎn)之上；②根據(jù)陽(yáng)生植物和陰生植物對(duì)光照的不同要求，控制光照強(qiáng)弱。如間作套種時(shí)農(nóng)作物的種類搭配、林帶樹種的搭配等。20.應(yīng)用：控制好光強(qiáng)。措施：①大棚種植陰雨天應(yīng)補(bǔ)充光照

對(duì)應(yīng)練習(xí)：(07年高考山東卷)

以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是()A.光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等。

B.光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C.溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

D.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等。A制造的、產(chǎn)生的——

值測(cè)定的、積累的——

值總凈21.對(duì)應(yīng)練習(xí)：(07年高考山東卷)A.光照相同時(shí)間，32.CO2濃度A:進(jìn)行光合作用所需最低外界CO2濃度B:CO2飽和點(diǎn)光合速率0外界CO2濃度ABA:呼吸作用強(qiáng)度C:CO2補(bǔ)償點(diǎn)S:CO2飽和點(diǎn)22.2.CO2濃度A:進(jìn)行光合作用所需最低外界CO2濃度光合速率應(yīng)用：

溫室栽培時(shí)適當(dāng)提高CO2的濃度。措施：

①多施有機(jī)肥或農(nóng)家肥；②大田生產(chǎn)“正其行，通其風(fēng)”，即為提高CO2濃度、增加產(chǎn)量；③釋放一定量的干冰或給植物澆碳酸飲料(施NH4HCO3)。23.應(yīng)用：

溫室栽培時(shí)適當(dāng)提高CO2的濃度。措施：對(duì)應(yīng)練習(xí)：下列相關(guān)敘述，正確的是（）

A．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移

B．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

C．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移

D．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移DCO2吸收速率0CO2濃度ab24.對(duì)應(yīng)練習(xí)：下列相關(guān)敘述，正確的是（）DCO2吸收速率03.溫度應(yīng)用措施：（1）大田中適時(shí)播種。（2）溫室栽培植物時(shí)，冬天適當(dāng)增溫，夏天適當(dāng)降溫；白天調(diào)到最適溫度或適當(dāng)提高溫度，晚上適當(dāng)降溫；陰雨天白天適當(dāng)降溫，維持晝夜溫差。（3）適時(shí)澆水，使氣孔開放，加強(qiáng)蒸騰，降低植物體溫度。生活在寒帶地區(qū)的植物能否正常進(jìn)行光合作用嗎？

。能

請(qǐng)判斷圖中曲線哪條代表的是光合作用、呼吸作用？?jī)艄夂纤俾是€怎樣繪制？25.3.溫度應(yīng)用措施：生活在寒帶地區(qū)的植物能否正常進(jìn)行光合作用嗎

在溫室中栽培農(nóng)作物，如遇到持續(xù)的陰雨連綿天氣、為保證作物的產(chǎn)量，對(duì)溫度的控制應(yīng)當(dāng)（）

A、降低溫室溫度，保持晝夜溫差

B、提高溫室溫度，保持晝夜溫差

C、提高溫室溫度，晝夜恒溫

D、降低溫室溫度，晝夜恒溫A對(duì)應(yīng)訓(xùn)練26.在溫室中栽培農(nóng)作物，如遇到持續(xù)的陰雨連綿天氣、為保證作物4.礦質(zhì)元素

礦質(zhì)元素是光合作用的產(chǎn)物——葡萄糖進(jìn)一步合成許多有機(jī)物時(shí)所必需的物質(zhì)。如缺少N，就影響蛋白質(zhì)（酶）的合成；缺少P就會(huì)影響ATP、NADP+的合成；缺少M(fèi)g就會(huì)影響葉綠素的合成。K既使莖稈健壯抗倒伏，同時(shí)又促進(jìn)淀粉的形成和向儲(chǔ)存器官（塊莖）的運(yùn)輸。應(yīng)用措施：合理施肥可促進(jìn)葉片面積增大，提高酶的合成率，提高光合作用速率。O光合速率

礦質(zhì)元素A27.4.礦質(zhì)元素礦質(zhì)元素是光合作用的產(chǎn)物——葡萄糖5.水分①水分既是光合作用的原料，又是化學(xué)反應(yīng)的介；②水分是植物蒸騰的對(duì)象。缺水→氣孔關(guān)閉→CO2進(jìn)入受阻→間接影響光合作用。應(yīng)用措施：合理灌溉。植物夏季為何“午休”？O光合速率

水分A28.5.水分①水分既是光合作用的原料，又是化學(xué)反應(yīng)的介；應(yīng)用措施對(duì)應(yīng)練習(xí)：

導(dǎo)致植物夏季中午光合作用“午休”的直接原因是（）

A.溫度過高，蒸騰過強(qiáng)，缺乏光反應(yīng)原料水

B.溫度過高，酶活性降低

C.氣孔關(guān)閉,缺乏CO2

D.呼吸作用過強(qiáng),無(wú)有機(jī)物積累C29.對(duì)應(yīng)練習(xí)：C29.6.葉齡應(yīng)用措施：農(nóng)作物、果樹管理后期適當(dāng)摘除老葉、殘葉?？山档推浜粑饔孟挠袡C(jī)物。O光合作用速率葉齡ABC30.6.葉齡應(yīng)用措施：O光合作用速率葉齡ABC307.光合面積（葉面指數(shù)）應(yīng)用措施：

葉面積指數(shù)不能超過

點(diǎn)，否則植物將入不敷出，無(wú)法生活下去。D①增加光合作用面積，如合理密植、間作和套種；②適當(dāng)間苗、修剪，合理施肥、澆水，避免陡長(zhǎng)，封行過早，使中下層葉子所受的光照往往在光補(bǔ)償點(diǎn)以下，白白消耗有機(jī)物，造成不必要的浪費(fèi)。31.7.光合面積（葉面指數(shù)）應(yīng)用措施：葉面積指數(shù)不多因子外界因素對(duì)光合作用速率的影響：32.多因子外界因素對(duì)光合作用速率的影響：32.謝謝觀看！歡迎指導(dǎo)！33.謝謝觀看！歡迎指導(dǎo)！33.高三·

二輪專題復(fù)習(xí)高考·必勝34.高三·二輪專題復(fù)習(xí)高考·必勝1.35.2.2014年高考大綱

1．光合作用的基本過程Ⅱ

2．影響光合作用速率的環(huán)境因素Ⅱ

3．細(xì)胞呼吸Ⅱ36.2014年高考大綱3.命題規(guī)律命題趨勢(shì)

1．從考查內(nèi)容上：綜合考查影響光合作用和呼吸作用的因素，光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化，以及細(xì)胞呼吸方式的探究。

2．從考查題型上：有選擇題和非選擇題兩種題型。

光合作用和呼吸作用是高考命題的熱點(diǎn)。從近幾年的高考試題來看，命題主要圍繞光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化、能量變化的探究，以及與光合作用和呼吸作用有關(guān)的生產(chǎn)、生活實(shí)際問題的探究，如：糧食增產(chǎn)、果蔬儲(chǔ)藏等問題。37.命題規(guī)律命題趨勢(shì)1．從考查內(nèi)容上：葉綠體：光合作用的場(chǎng)所！38.葉綠體：光合作用的場(chǎng)所！5.C5

光合作用的過程：ATPADP+Pi酶2C3CO2（CH2O）多種酶固定O2[H]H2O光解光反應(yīng)階段類囊體薄膜暗反應(yīng)階段葉綠體基質(zhì)還原39.C5光合作用的過程：ATPADP+Pi酶2C3CO2（CH光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系：光反應(yīng)暗反應(yīng)區(qū)別場(chǎng)所條件物質(zhì)變化水的光解能量變化類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)光、色素、酶、水CO2

、[H]

、ATP、酶

光能→活躍化學(xué)能活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能聯(lián)系1.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP。2.暗反應(yīng)是光反應(yīng)的繼續(xù)為光反應(yīng)提供ADP和Pi。ATP的生成CO2的固定C3的還原40.光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系：光反應(yīng)暗反應(yīng)區(qū)別場(chǎng)所條件物ATP和[H]C3C5有機(jī)物突然停止光照突然增加光照突然停止CO2供應(yīng)突然增加CO2供應(yīng)下降下降下降下降下降下降下降下降上升上升上升上升上升上升上升上升不同條件下，各種物質(zhì)含量的變化：41.ATP和C3C5有機(jī)物突然停止光照突然增加光照突然停止CO2對(duì)應(yīng)練習(xí)：下圖表示一株水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)的C5化合物含量在24h內(nèi)的變化過程，請(qǐng)據(jù)圖分析：

(1)C5化合物的產(chǎn)生和消耗主要發(fā)生在葉綠體的______中。

(2)AB段和IJ段的C5含量維持在較低的水平，其主要原因是缺乏________(化合物)。G點(diǎn)時(shí)C5化合物含量升高的主要原因是缺乏________(物質(zhì))。

(3)____(填字母)點(diǎn)的出現(xiàn)可能是由于白天該地區(qū)天氣暫時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰造成的。[答案](1)基質(zhì)(2)[H]、ATP；CO2

(3)D42.對(duì)應(yīng)練習(xí)：下圖表示一株水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)的C5化合物含量在24線粒體：有氧呼吸的場(chǎng)所！嵴43.線粒體：有氧呼吸的場(chǎng)所！嵴10.

有氧呼吸過程：線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O6

酶少量能量(ATP)4[H]2丙酮酸(C3H4O3)第一階段細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)酶6H2O6CO2

少量能量20[H](ATP)6O2

6O2

大量能量(ATP)酶12H2O第二階段:線粒體基質(zhì)第三階段:線粒體內(nèi)膜44.有氧呼吸線粒體細(xì)胞質(zhì)C6H12O6酶少量能量(ATP)光合作用總反應(yīng)式：6CO2＋12H2OC6H12O6＋6H2O＋6O2有氧呼吸總反應(yīng)式：C6H12O6＋6O2＋6H2O

6CO2＋12H2O＋能量

從反應(yīng)式可知，光合作用的反應(yīng)物是呼吸作用的產(chǎn)物，而光合作用的產(chǎn)物可作為呼吸作用的反應(yīng)物。45.光合作用總反應(yīng)式：12.光合作用與呼吸作用的區(qū)別：光合作用呼吸作用原料產(chǎn)物能量轉(zhuǎn)換發(fā)生部位發(fā)生條件CO2、H2OO2、葡萄糖等有機(jī)物O2、葡萄糖等有機(jī)物CO2、H2O等(釋放能量的過程)穩(wěn)定的化學(xué)能→活躍的化學(xué)能一切活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體有葉綠體的細(xì)胞光下、暗處都可發(fā)生（白天、夜晚）

光照下才可發(fā)生（自然條件白晝）(貯藏能量的過程)光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能46.光合作用與呼吸作用的區(qū)別：光合作用呼吸作用原料產(chǎn)物能量轉(zhuǎn)換發(fā)呼吸作用與光合作用的聯(lián)系：ABCDEG47.呼吸作用與光合作用的聯(lián)系：ABCDEG14.呼吸速率、凈光合速率的測(cè)定：

①測(cè)量什么?

、

。②燒杯中裝

、

。③條件？

、

。呼吸速率光合速率NaOH黑暗CO2

緩沖液光下

48.呼吸速率、凈光合速率的測(cè)定：①測(cè)量什么?內(nèi)因：外因：基因決定酶的種類數(shù)量不同光（強(qiáng)度、光質(zhì)）CO2濃度溫度礦質(zhì)元素水分【光合時(shí)間、光合面積（葉面指數(shù)）】不同植物（陽(yáng)生、陰生）不同部位（葉、莖）不同葉齡（幼葉、老葉）影響光合作用因素有哪些？49.內(nèi)因：基因決定酶的種類數(shù)量不同光（強(qiáng)度、光質(zhì)）不同植物（陽(yáng)生AB光照強(qiáng)度0

吸收量mg/dm2·hCO2C

釋放量

CO21.光

光的三要素：光照強(qiáng)度光質(zhì)光照時(shí)間兩種表示方法有什么區(qū)別呢？光合速率0光照強(qiáng)度A

50.AB光照強(qiáng)度0吸收量mg/dm2·hCO2C釋放量①縱坐標(biāo)代表實(shí)際光合速率還是凈光合速率？如何判斷曲線圖中縱坐標(biāo)代表的是總的還是凈值？②A、B、C點(diǎn)各代表的意義？③如果圖中曲線表示的是陽(yáng)生植物，那么陰生植物的曲線應(yīng)當(dāng)怎樣？AB光照強(qiáng)度0吸收量mg/dm2·hCO2陽(yáng)生植物陰生植物A：呼吸強(qiáng)度；B：光補(bǔ)償點(diǎn)；C：光飽和點(diǎn)C釋放量

CO2凈光合速率呼吸速率實(shí)際光合速率（總值）凈光合速率光合速率（強(qiáng)度）光補(bǔ)償點(diǎn)、光飽和點(diǎn)：陰生植物陽(yáng)生植物

＜

①不過原點(diǎn)的曲線代表的是凈值；②題干交代“測(cè)定”的值——一定是凈值凈值=總值（實(shí)際值）－呼吸消耗值51.①縱坐標(biāo)代表實(shí)際光合速率還是凈光合速率？AB光照強(qiáng)度0吸收量AB光照強(qiáng)度0吸收量mg/dm2·hCO2C釋放量

CO2S1S2S3呼吸消耗量：凈積累量：總光合作用量：DE（S1+S3）（S2—S1）凈值+呼吸消耗量（S2+S3）52.AB光照強(qiáng)度0吸收量mg/dm2·hCO2C釋放量CO2S應(yīng)用：控制好光強(qiáng)。

措施：

①大棚種植陰雨天應(yīng)補(bǔ)充光照，把光強(qiáng)控制在光飽和點(diǎn)，至少要在光補(bǔ)償點(diǎn)之上；②根據(jù)陽(yáng)生植物和陰生植物對(duì)光照的不同要求，控制光照強(qiáng)弱。如間作套種時(shí)農(nóng)作物的種類搭配、林帶樹種的搭配等。53.應(yīng)用：控制好光強(qiáng)。措施：①大棚種植陰雨天應(yīng)補(bǔ)充光照

對(duì)應(yīng)練習(xí)：(07年高考山東卷)

以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是()A.光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等。

B.光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C.溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

D.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等。A制造的、產(chǎn)生的——

值測(cè)定的、積累的——

值總凈54.對(duì)應(yīng)練習(xí)：(07年高考山東卷)A.光照相同時(shí)間，32.CO2濃度A:進(jìn)行光合作用所需最低外界CO2濃度B:CO2飽和點(diǎn)光合速率0外界CO2濃度ABA:呼吸作用強(qiáng)度C:CO2補(bǔ)償點(diǎn)S:CO2飽和點(diǎn)55.2.CO2濃度A:進(jìn)行光合作用所需最低外界CO2濃度光合速率應(yīng)用：

溫室栽培時(shí)適當(dāng)提高CO2的濃度。措施：

①多施有機(jī)肥或農(nóng)家肥；②大田生產(chǎn)“正其行，通其風(fēng)”，即為提高CO2濃度、增加產(chǎn)量；③釋放一定量的干冰或給植物澆碳酸飲料(施NH4HCO3)。56.應(yīng)用：

溫室栽培時(shí)適當(dāng)提高CO2的濃度。措施：對(duì)應(yīng)練習(xí)：下列相關(guān)敘述，正確的是（）

A．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移

B．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

C．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移

D．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移DCO2吸收速率0CO2濃度ab57.對(duì)應(yīng)練習(xí)：下列相關(guān)敘述，正確的是（）DCO2吸收速率03.溫度應(yīng)用措施：（1）大田中適時(shí)播種。（2）溫室栽培植物時(shí)，冬天適當(dāng)增溫，夏天適當(dāng)降溫；白天調(diào)到最適溫度或適當(dāng)提高溫度，晚上適當(dāng)降溫；陰雨天白天適當(dāng)降溫，維持晝夜溫差。（3）適時(shí)澆水，使氣孔開放，加強(qiáng)蒸騰，降低植物體溫度。生活在寒帶地區(qū)的植物能否正常進(jìn)行光合作用嗎？

。能

請(qǐng)判斷圖中曲線哪條代表的是光合作用、呼吸作用？?jī)艄夂纤俾是€怎樣繪制？58.3.溫度應(yīng)用措施：生活在寒帶地區(qū)的植物能否正常進(jìn)行光合作用嗎

在溫室中栽培農(nóng)作物，如遇到持續(xù)的陰