聽左燕老師《班主任》報(bào)告有感

聽左燕老師《班主任》報(bào)告有感聽左燕老師《班主任》報(bào)告有感2022年8月290,海南師范高校附屬中學(xué)的左燕老師到我校作《班主任》報(bào)告。我聽著她深情的敘述，那些感人的故事讓我一次次地感動(dòng)，同時(shí)她也用真實(shí)的經(jīng)受告知了我們?cè)鯓硬拍茏鲆粋€(gè)幸福歡樂的班主任。一、只有專心做事，才能真正獲得職業(yè)幸福感。接受轉(zhuǎn)變不了的，轉(zhuǎn)變能夠轉(zhuǎn)變的。當(dāng)我們無法轉(zhuǎn)變自己職業(yè)的時(shí)候，就要正視我們的職業(yè)，要把做老師當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)去經(jīng)營，假如我們僅僅把它當(dāng)做一種謀生的職業(yè)，那么我們永久無法讓自己在這個(gè)領(lǐng)域里歡樂起來，只有把它作為自己的事業(yè)時(shí)，我們才會(huì)將自己的才智傾灑在這方熱土上，才會(huì)收獲幸福的種子。所以，我們要抱著只為勝利想方法，不為失敗找理由的心態(tài)去面對(duì)我們的職業(yè)生涯。二、用才智，贏得同學(xué)的敬重。都說班主任責(zé)任大，任務(wù)重，要求班主任要具備這樣或那樣的工作力量，但是左燕老師說：“班主任老師必需是才智型的老師J我特別地贊同。批判、指責(zé)、教訓(xùn)同學(xué)可能每個(gè)老師都會(huì)，但是你要想成為一位優(yōu)秀的班主任，就必需動(dòng)腦筋，做才智型的班主任，不然自己會(huì)覺得筋疲力盡，可班級(jí)管理卻不見成效。我們要用漂亮的人格熏陶同學(xué)。同學(xué)“親其師”方能“信其道”，榜樣的力氣是無窮的，老師的人格魅力就是無窮的榜樣，直接影響和熏陶著同學(xué)。所以我們要時(shí)刻提示自己每天以一種飽滿、熱忱、樂觀向上的心態(tài)去影響感染同學(xué)，讓同學(xué)朝氣蓬勃地健康成長。用賞識(shí)的教育激勵(lì)同學(xué)。每個(gè)人都盼望得到別人的賞識(shí)，十幾歲的孩子更是如此。班主任老師的表揚(yáng)就像高超的琴師一樣在同學(xué)的心弦上彈撥出動(dòng)人的樂章，我們肯定要本著多表揚(yáng)，多發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)來激發(fā)同學(xué)向上的動(dòng)力的原則，慎用打壓策略。用溝通的技巧贏得同學(xué)。與同學(xué)換位，反思我們的教育，同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，我們常常實(shí)行責(zé)問、訓(xùn)斥、罰寫檢討等做法。這些做法同學(xué)根本不會(huì)有平安感，做同學(xué)思想工作時(shí)還應(yīng)講究溝通的藝術(shù),我們要蹲下身子來看同學(xué)，敬重同學(xué)，多從同學(xué)的角度動(dòng)身分析問題找緣由，語言肯定要有親和力，在指出缺點(diǎn)的同時(shí)要給同學(xué)以平安感。三、用愛，架起師生之間情感的橋梁。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)同學(xué)無比喜愛的酷熱心靈中?！币虼?，作為一名班主任，首先應(yīng)當(dāng)是愛同學(xué)。對(duì)全班同學(xué)，無論貧富貴賤，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正,愛得讓同學(xué)信服。有了愛心，班主任就能動(dòng)之以情，喚回同學(xué)的自尊心；有了愛心，培育同學(xué)的自信念；有了愛心，就能持之以恒，激發(fā)同學(xué)的進(jìn)取心。真愛是不求回報(bào)的，但什么時(shí)候都會(huì)獲得回報(bào)。左燕老師無時(shí)無刻不把同學(xué)記在心里，她真正做到了愛生如子,成了同學(xué)生活的導(dǎo)師。當(dāng)同學(xué)沒錢買機(jī)票的時(shí)候，她解決你機(jī)票問題，到北京出差的時(shí)候還親自去探望她的同學(xué)；當(dāng)同學(xué)受傷的時(shí)侯，她第一時(shí)間把同學(xué)送到醫(yī)院；當(dāng)父母給他們帶來損害時(shí),她會(huì)擔(dān)當(dāng)起爸爸媽媽的責(zé)任和義務(wù)……她每天除了做好日常的工作就是與同學(xué)們?cè)谝黄?，那是她最歡樂的時(shí)間。她用自己特有的方式教育同學(xué)，記錄他們?nèi)松砷L的腳印……在她身上折射出的是對(duì)同學(xué)無私的愛。沒有愛就沒有教育，愛心是消退師生之間情感障礙的保證，愛心是使師生成為知心伴侶的橋梁，愛心可以轉(zhuǎn)變后進(jìn)同學(xué)，是