蘇教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第17課《云量和雨量》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第17課《云量

和雨量》教學(xué)設(shè)計(jì)17.云量和雨量【課標(biāo)落實(shí)】(1)本單元通過一系列動(dòng)手、動(dòng)腦活動(dòng)，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中年段的課程目標(biāo)?？茖W(xué)學(xué)問：初步了解地球上大氣、水、土壤、巖石的基本狀況；初步熟悉大自然中的一些自然災(zāi)難。科學(xué)探究：在老師引導(dǎo)下，能運(yùn)用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、儀器，觀看并描述對(duì)象的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。在老師引導(dǎo)下，能用比較科學(xué)的詞匯、圖示符號(hào)、統(tǒng)計(jì)圖表等方式記錄整理信息，陳述證據(jù)和結(jié)果?？茖W(xué)態(tài)度：在科學(xué)探究中能以事實(shí)為依據(jù)，不從眾，不輕易信任權(quán)威與書本;面對(duì)有勸說力的證據(jù)，能調(diào)整自己的觀點(diǎn)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：了解人類的生活和生產(chǎn)可能造成對(duì)環(huán)境的破壞，具有參加環(huán)境愛護(hù)活動(dòng)的意識(shí)，情愿實(shí)行行動(dòng)愛護(hù)環(huán)境、節(jié)省資源。(2)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容基于《課程標(biāo)準(zhǔn)》課程內(nèi)容中“地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域”的中年段要求。14.1地球被一層大氣圈包圍著。利用氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等可測(cè)量的量，描述天氣。知道氣候和天氣的概念不同。15.3人類生存需要防備各種災(zāi)難，人類活動(dòng)會(huì)影響自然環(huán)境。了解臺(tái)風(fēng)、洪澇、干旱等氣象災(zāi)難對(duì)人類的影響?！窘滩姆治觥勘菊n聚焦云量和雨量這兩個(gè)氣象要素，分四個(gè)部分綻開教學(xué)內(nèi)容。第一部分，云與降雨、降雪關(guān)系親，對(duì)云的觀測(cè)是天氣觀測(cè)的重要內(nèi)容。這里主要指導(dǎo)同學(xué)熟悉什么是云量，教給同學(xué)一種根據(jù)云遮擋天空的程度來(lái)估算云量的觀測(cè)方法。其次部分，云量與雨量有著親的關(guān)系，云量的增加預(yù)示著降水的到來(lái)。這里指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用剛才學(xué)到的方法，觀看并描述天空中的云量，猜想云量與雨量之間的關(guān)系。第三部分，雨量器是測(cè)量雨量的專用器具。這里介紹一種制作雨量器的簡(jiǎn)易方法，通過帶領(lǐng)同學(xué)經(jīng)受制作雨量器的過程，加深同學(xué)對(duì)測(cè)量雨量原理的熟悉。第四部分，降雨是日常生活中常見的自然現(xiàn)象。然而，越是常見的現(xiàn)象，越簡(jiǎn)單被忽視。通過爭(zhēng)論降雨對(duì)人類生產(chǎn)、生活的影響，引發(fā)同學(xué)熟悉到降雨的重要性。這里不僅爭(zhēng)論負(fù)面影響，也涉及降雨的正面影響，關(guān)心同學(xué)建立全面而完整的熟悉。【學(xué)情分析】同學(xué)生活中常常聽到晴天、多云、陰天這樣的描述天氣的詞匯,但是更多的是用這些詞來(lái)描述整體的天氣狀況，而不是依據(jù)云量來(lái)進(jìn)行推斷；同學(xué)在平常的生活中更多的關(guān)注云的外形和云朵的數(shù)量，但對(duì)于云量的觀看，特殊是占天空面積的多少并沒有太多關(guān)注，對(duì)云量熟悉并不規(guī)范的。同學(xué)會(huì)通過用手感知、聽雨聲音的大小、看積水的深度、雨花蹦濺的程度來(lái)推斷降雨的大小，通過自己的出行或看到的新聞畫面知道降雨對(duì)人們的出行會(huì)造成肯定的影響。但同學(xué)對(duì)于云量、雨量的熟悉往往是不科學(xué)規(guī)范的,對(duì)于氣象學(xué)上的云量及雨量的檢測(cè)方法也不是很熟識(shí)，而降雨對(duì)生產(chǎn)和生活的影響的熟悉僅有影響出行的感性熟悉，也存在肯定的局限性?！窘虒W(xué)目標(biāo)】.通過觀測(cè)云量的活動(dòng)，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法度量和描述天空中的云量。.會(huì)做雨量器，把握用雨量器來(lái)測(cè)量雨量的方法。.能夠從正反兩個(gè)方面說明降雨對(duì)人類生產(chǎn)、生活的影響。.能夠列舉干旱、洪澇等災(zāi)難對(duì)人類造成的惡劣影響?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】做一個(gè)雨量器，測(cè)一測(cè)雨量?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】說明云量和雨量之間的關(guān)系?！窘虒W(xué)預(yù)備】老師材料：觀測(cè)云量時(shí)防止陽(yáng)光刺眼的遮光片。老師材料：遮光片；制作雨量器的材料：塑料瓶、剪刀、20厘米長(zhǎng)的刻度尺、透亮膠帶?！窘虒W(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課.天氣預(yù)報(bào)是最有效的猜測(cè)將來(lái)天氣的方法。播放天氣預(yù)報(bào)視頻，讓同學(xué)邊看邊思索：它告知了我們哪些天氣的信息？.小結(jié)：天氣預(yù)報(bào)中提到的降水、氣溫、云、風(fēng)等稱之為氣象要素。氣象局將天空中云的多少叫作“云量”，降雨的多少叫作“雨量”。晴轉(zhuǎn)多云、多云、陰等是用來(lái)描述云量的氣象用語(yǔ)；小雨、中雨、大雨、大暴雨等是用來(lái)描述雨量的氣象用語(yǔ)。［設(shè)計(jì)意圖：通過觀看天氣預(yù)報(bào)，引出云和降水這兩個(gè)氣象要素,從而引出主題］二、云量的劃分.下面幾幅云的圖片，你會(huì)像天氣預(yù)報(bào)那樣描述它們的云量嗎？.你是依據(jù)什么來(lái)描述云量的？小結(jié)：假如把天空看成一個(gè)圓，把這個(gè)圓平均分成四份，我們就可以根據(jù)云在天空中所占的面積來(lái)劃分云量。空白的部分表示天空，涂色的部分表示云。這種方法叫作四分法。氣象學(xué)家將只占天空四分之一以內(nèi)云量的天氣稱之為“晴天”；四分之一到四分之三的稱之為“多云”，四分之三以上的稱之為“陰天”。如圖所示：.視頻：如何推斷云量（播放視頻）.實(shí)踐應(yīng)用：推斷下面幾張圖片顯示的是什么天氣？.云量是根據(jù)云遮擋天空的程度來(lái)估算。室外觀測(cè)云量應(yīng)當(dāng)留意哪些問題？小結(jié)：①一般選擇在能看到全部天空及地平線的開闊地點(diǎn)或平臺(tái)觀測(cè)。②當(dāng)天空部分被障礙物（如山、房屋）遮擋時(shí)，云量應(yīng)從未被遮擋的天空部分中估量。［設(shè)計(jì)意圖：通過觀測(cè)云量的活動(dòng)，學(xué)會(huì)以簡(jiǎn)潔的方法度量和描述天空中的云量，知道什么是晴天、多云、陰天。］三、云量和雨量的關(guān)系.云在天空中是會(huì)變化的，云的多少預(yù)示著不同天氣的來(lái)臨。請(qǐng)問天空中消失什么樣的云會(huì)下雨呢？.哪一張圖片上的天氣更簡(jiǎn)單下雨？小結(jié)：從云的顏色和云量?jī)蓚€(gè)因素來(lái)推斷，左邊天空消失的狀況可能會(huì)下雨。.推斷下列三張照片分別是在哪個(gè)時(shí)刻拍攝的。（將照片和對(duì)應(yīng)的時(shí)刻連線）我發(fā)覺：下雨后與下雨前相比，天更亮了、云少了，能見度更好To.我國(guó)古代勞動(dòng)人民積累很多看云識(shí)天氣的諺語(yǔ)。（播放視頻）你還知道哪些呢？.通過看云，可以大致推斷天空是否會(huì)下雨。生活中，下雨了，你是怎么知道的一場(chǎng)雨下得有多大？.僅憑生活閱歷來(lái)推斷是不夠的，怎樣才能精確知道雨下得有多大？閱讀“天氣預(yù)報(bào)中關(guān)于24小時(shí)的降水強(qiáng)度有界定標(biāo)準(zhǔn)”，你讀出哪些對(duì)你有關(guān)心的信息？小結(jié)：氣象學(xué)家依據(jù)24小時(shí)內(nèi)，降雨量的不同高度，列出這樣一個(gè)雨量等級(jí)表。［設(shè)計(jì)意圖：通過觀看并描述天空中的云量，猜想云量和雨量的關(guān)系。］四、制作雨量器，測(cè)量雨量.降雨量是怎么測(cè)出來(lái)的呢？小結(jié)：通過雨量器測(cè)出。（展現(xiàn)雨量器結(jié)構(gòu)及工作原理示意圖）下雨的時(shí)候，雨通過集雨斗被收集起來(lái)，裝進(jìn)里面的內(nèi)筒，再倒出來(lái)量。這個(gè)是氣象學(xué)家使用的雨量器。.播放視頻：簡(jiǎn)易雨量器制作.工具與材料：塑料瓶、刻度紙、剪刀、小刀、透亮膠帶等.制作雨量器的步驟①沿塑料瓶的肩部剪開，取下部。②在瓶子的側(cè)面垂直貼上20厘米長(zhǎng)的標(biāo)尺，在上面貼一層透亮膠帶。③將剪下部分倒扣在瓶子上。.用雨量器來(lái)測(cè)量雨量，是以一段時(shí)間內(nèi)降水的總量來(lái)衡量的。制作和使用簡(jiǎn)易雨量器時(shí)應(yīng)留意哪些問題？（提示：①使用小刀和剪刀要留意平安；②測(cè)量前要把水加到“0”刻度線；③還要放在空曠的地方測(cè)量……）.用自制的雨量器收集雨水，記錄數(shù)據(jù)。［設(shè)計(jì)意圖：通過爭(zhēng)論怎樣才能知道雨下得有多大，明確雨量器的重要性；通過視頻學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)易雨量器，并用其測(cè)量模擬降雨的降雨量。］五、雨與生產(chǎn)、生活的關(guān)系.雨對(duì)人類的生產(chǎn)、生活有什么好處？（提示：補(bǔ)給水源、澆灌農(nóng)田、凈化空氣、調(diào)整氣溫等。）.降水過多易引發(fā)洪澇，降水過少易導(dǎo)致干旱。洪澇和干旱都是人類面臨的主要自然災(zāi)難，所造成的災(zāi)難性后果經(jīng)常無(wú)法估量。說說降水會(huì)給人類帶來(lái)哪些危害？（提示：（1）洪澇的危害有建筑倒塌、農(nóng)田毀壞、人員傷亡等。（2）干旱的危害有水資源短缺、荒漠化加劇、沙塵等。）.視頻：我國(guó)多地遭受暴雨洪澇災(zāi)難.視頻：干旱有多可怕？直擊非洲難民的生活［設(shè)計(jì)意圖：降雨與我們關(guān)系親，適量的雨水會(huì)給人類的生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多好處。比如：補(bǔ)給水源、澆灌農(nóng)田、凈化空氣、調(diào)整氣溫等等。但是，假如降水過多易引發(fā)洪澇，降水過少易導(dǎo)致干旱。］六、拓展提高與小結(jié)。.天上的云，形態(tài)各異，請(qǐng)用相機(jī)拍攝下來(lái)，然后依據(jù)“四分法”推斷天氣狀況。.這節(jié)課，通過觀測(cè)