(小學(xué)習(xí)作教學(xué)起步指導(dǎo))怎樣把一段話寫具體

（小學(xué)習(xí)作教學(xué)起步指導(dǎo)）怎樣把一段話寫具體把一段話寫詳細(xì)，就是使這段話表達(dá)的內(nèi)容讓人感到似乎看得見,聽得到，摸得著。也就是人們常說的讓人“如見其人”、“如聞其聲”，“如臨其境”。怎樣把一段話寫詳細(xì)呢？在我們學(xué)過的學(xué)校語文課本里，常見的有下列三種方法。一是先總寫再分述。例如《海底世界》中的一段：“海里的動物……，它們各有各的活動方法。海參*肌肉收縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十公里，攻擊其它動物的時候，比一般的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力快速后退。還有些貝類自己不動，能巴在輪船底下做的長途旅行?！边@一段的第一句是總起句，總寫海里的動物”各有各的活動方法”。后面四句是分述句，分別介紹海參、梭子魚、烏賊和章魚、貝類活動的不同方式，詳細(xì)地說明總起句中所說的“海里動物各有各的活動方法”。用總起分述的方法寫段，要留意開頭的總起句與后面的幾個分述句的協(xié)作和照應(yīng)。一般的規(guī)律是：總起句里往往有一個統(tǒng)領(lǐng)全段的關(guān)鍵詞語，而后面幾個分述句的意思要圍繞這個關(guān)鍵詞語來綻開寫。如上面這個段落中總起句的關(guān)鍵詞語就是“各有各的”,后面的四句話就是圍繞“各有各的”活動方法來寫的。這樣寫，段落的內(nèi)容就詳細(xì)了?？偡质剑腥N形式。一種是先總后分，如上面例段，先作總的敘述，后從幾方面進(jìn)行分述。還有一種是先分后總。如下面例段：“我們扛著鐵鍬、推著小車來到勞動工地。老師一聲令下，同學(xué)們便分成幾組綻開了勞動競賽。男同學(xué)個個如同猛虎，一馬當(dāng)先；女同學(xué)也不甘落后，沖鋒在前?？?！十幾把鐵鍬上下?lián)]舞，十幾個簸箕來回傳遞，十幾輛小車穿梭般南來北往。工地上，到處呈現(xiàn)一派生龍活虎的景象。”這一段描寫的是一個勞動場面。一共四句話，前三句詳細(xì)描述同學(xué)們勞動競賽的狀況，最終一句總述工地上“生龍活虎”的景象。除了上述兩種“總分”形式外，還有一種是“總一一分一一總（小結(jié)）如下段：“那枝紅色的月季花多美??！碗口大的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個火球。近看呢，那層層花瓣嬌嫩艷麗，還能聞到香味。在那細(xì)絲兒的花蕊上還有花粉呢！外國友人說中國的月季花是“花中皇后“，真的，這青枝、綠葉、紅花明麗極了！我真愛這枝紅色的月季花。“這一段先總述月季花“多美”，接著詳細(xì)分述月季花是怎樣“美”的，最終總述“我愛這枝月季花”。上面所說的總起一一分述；分述一一總結(jié)；總起一一分述一一總結(jié)三種形式，都是我們在閱讀寫作中常見常用的方法。運用好了，能把內(nèi)容寫詳細(xì)、寫形象。讀一讀，練一練：(1)讀下面的例段，按要求完成練習(xí)?！斑@是一只特別漂亮的狐貍。全身毛色火紅，像涂了一層油彩，在陽光下閃動著華麗的光澤；身材均勻，四肢穩(wěn)??；兩只肉感很強的耳朵，神氣地直立在額角；那條潔白的眉毛，使它的鼻子、眼睛顯得特別傳神，甚至還有幾分嫵媚J①這段話是用的方法寫的?？偲鹁涫荗②從哪幾個方面詳細(xì)寫狐貍“特別漂亮”的？從文中找出有關(guān)詞語寫在下面。是從毛色、、、、等五個方面來分述的。“接著，是體操隊表演。40名隊員一色的白襯衫，紅領(lǐng)巾，黃褲子，白運動鞋，個個精神抖擻。他們先表演隊列，人人動作整齊、步伐全都；接著表演廣播操