《品德與社會(huì)》教 學(xué) 計(jì) 劃

《品德與社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃潁上縣其次盼望學(xué)校2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期年級(jí)：五班級(jí)2022.9.1一、現(xiàn)狀分析：五班級(jí)共有98名同學(xué)，經(jīng)過四年的在校學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)具備了肯定的學(xué)問面，課堂上能夠樂觀參加，用心聽講，勇于發(fā)言或爭(zhēng)論，行為習(xí)慣較好，但也有小部分同學(xué)思想熟悉不夠端正，他們能辨別是非，但自我控自力量差些，表現(xiàn)在:①課堂上任憑插嘴，造成紀(jì)律松散；②間或會(huì)表露出消極心情,不做練習(xí)或不參加爭(zhēng)論。同學(xué)行為習(xí)慣（道德實(shí)踐）方面是個(gè)需要特殊加強(qiáng)的內(nèi)容。二、教材分析：學(xué)校五班級(jí)《思品與社會(huì)》上冊(cè)教材為義務(wù)教育試驗(yàn)教科書，由教育科學(xué)出版社出版，內(nèi)容由五部分組成，詳細(xì)是：第一部分，由四課組成，主題是讓心靈比天空更博大；其次部分，由四課組成，主題是我們都眼發(fā)言權(quán)；第三部分，由六課組成，主題是鄉(xiāng)村新發(fā)覺；第四部分，由三課組成，主題是一方水土養(yǎng)一方人;第五部分，由四課組成，主題是我們是炎黃子孫。這些課文圖文并茂，生動(dòng)好玩，適合五班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)，為搞好思品與社會(huì)課的教學(xué)供應(yīng)了有利條件。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：怎樣將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為同學(xué)的良好行為是教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)所在。四、雙向目標(biāo)：（包括學(xué)問力量，學(xué)習(xí)習(xí)慣的概要）1、通過教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)在知道“人各有所長(zhǎng)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)觀賞和敬重別人，待人寬容”；“懂得做人要自尊、自愛、有恥辱感，疼惜自己的名譽(yù)，學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為二2、通過學(xué)習(xí)“學(xué)校和班組等集體生活，理解公正、公正、民主、公平在社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)意義，培育現(xiàn)代民辦法識(shí)”讓同學(xué)了解建立民主公平的重要性。3、本單元為地方特色教材。引導(dǎo)同學(xué)了解鄉(xiāng)村的新面貌，了解經(jīng)濟(jì)、法制建設(shè)、文化活動(dòng)、農(nóng)村新形象。激發(fā)對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)的喜愛4、通過同學(xué)生活中的所見所聞所感，了解我國(guó)不同地區(qū)的差異，探究這些差異對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響，理解和敬重不同地區(qū)人們的生活方式。5、讓同學(xué)知道我國(guó)是有幾千年歷史的文明古國(guó)，感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，激發(fā)同學(xué)的愛國(guó)情感和民族自信念。重視運(yùn)用讀書、實(shí)踐、爭(zhēng)論、探究的方法，激發(fā)同學(xué)對(duì)教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)熱忱，創(chuàng)設(shè)合理的情境讓同學(xué)適當(dāng)體驗(yàn)，把品德學(xué)問的學(xué)習(xí)升到一種情感的體驗(yàn)和良好行為習(xí)慣的培育。五、詳細(xì)措施：1.仔細(xì)討論教材，理解教材的編排意圖，抓住重點(diǎn)，難點(diǎn)。2.號(hào)召同學(xué)做好課前預(yù)習(xí)，實(shí)行多種形式調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，上好每一節(jié)課。3.與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，共同實(shí)踐好學(xué)習(xí)的內(nèi)容。六、教學(xué)進(jìn)度表:周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容我們共同進(jìn)步11斤斤計(jì)較選村官將心比心心更寬12喧鬧的農(nóng)夫運(yùn)動(dòng)會(huì)敬重是最好的禮物13最美的村姑歡樂其實(shí)很簡(jiǎn)潔14他們回來了這一方水土誰說了算15我們?cè)谶@里生活我們自己做主16同一個(gè)名字叫中國(guó)勇于“說”