11月六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿（期中考試后）

11月六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿（期中考試后）六班級(jí)英語(yǔ)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿提綱各位家長(zhǎng)好，我是本班的英語(yǔ)老師李老師，我的聯(lián)系方式是（略）,歡迎家長(zhǎng)與我聯(lián)系和溝通同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況。學(xué)校六班級(jí)，是同學(xué)的一個(gè)特別的年齡階段，需要家長(zhǎng)和老師賜予孩子更多的關(guān)懷和關(guān)心。同時(shí)，畢業(yè)班的“小升初”的考試，也會(huì)給同學(xué)、家長(zhǎng)和老師一些壓力。那么，我盼望家長(zhǎng)和我一起賜予同學(xué)正確的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，結(jié)合班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)和主要問(wèn)題，下面和家長(zhǎng)溝通以下問(wèn)題，并提出建議，僅供家長(zhǎng)參考：1、英語(yǔ)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)多讀多說(shuō)及運(yùn)用。確保同學(xué)每天在家跟讀書(shū)本的配套磁帶15分鐘，讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。2、督促同學(xué)仔細(xì)完成家庭作業(yè)，并簽字，保證其次天按時(shí)交作業(yè)。每周有3/4節(jié)英語(yǔ)課，一節(jié)早自習(xí)，每次課后都有英語(yǔ)家庭作業(yè)，周末有周末家庭作業(yè)，包括聽(tīng)、讀和寫(xiě)的作業(yè)，望家長(zhǎng)檢查。特殊是家庭本上的訂正狀況要督促。3、督促孩子記單詞、背單詞。在每個(gè)單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)有重難點(diǎn)的詞和句，家長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)孩子多寫(xiě)多背。4、常常性的檢查孩子書(shū)包里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)物品，如課本上的習(xí)題和筆記的完整性、家庭本上的訂正狀況、大課堂和卷子等，關(guān)懷孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子英語(yǔ)課上的聽(tīng)講和發(fā)言狀況。5、603/604班每周五/一支配了第七節(jié)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)，對(duì)于不做家庭作業(yè)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)有困難的部分同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)差工作，假如您的孩子在這天有未按時(shí)回家的狀況，則可能是在學(xué)校補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，可以和我聯(lián)系。見(jiàn)輔差手冊(cè)（略）6、開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)狀況匯總：（一）聽(tīng)寫(xiě)狀況604班聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)過(guò)的同學(xué)：（略）603班聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)過(guò)的同學(xué)：（略）606、608班見(jiàn)四次聽(tīng)寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表，每人依次分析：（略）（二）每人分析，見(jiàn)分析冊(cè)（略）（三）課堂聽(tīng)講課堂聽(tīng)講是學(xué)習(xí)進(jìn)步的關(guān)鍵。各班依次分析（略）（四）家庭作業(yè)同學(xué)的課堂作業(yè)在老師的督促下完成的質(zhì)量較高，而家庭作業(yè)的質(zhì)量相對(duì)低許多，盼望家長(zhǎng)在接下來(lái)的學(xué)校學(xué)習(xí)階段對(duì)孩子的家庭作業(yè)強(qiáng)化指導(dǎo)，特殊是作業(yè)中的訂正狀況。603/604班各班每周三節(jié)課加早自習(xí)共四節(jié)課，608/606班各班每周四節(jié)課加早自習(xí)共五節(jié)課都有作業(yè)，從九月份開(kāi)學(xué)我手寫(xiě)一本六班級(jí)作業(yè)雜記本，在這個(gè)雜記本中（略）。在這里，很真實(shí)的反映了從九月份以來(lái)班級(jí)中同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀況和現(xiàn)象，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，盼望全體家長(zhǎng)參考我之前供應(yīng)的幾條英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議，關(guān)心孩子踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。盼望我們向著共同的目標(biāo)關(guān)心孩子更好的成長(zhǎng)。后記：這個(gè)發(fā)言稿是否能關(guān)心家長(zhǎng)更好地輔導(dǎo)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢？不知道。會(huì)后普班家長(zhǎng)和我的個(gè)別溝通中，我發(fā)覺(jué)除了抓質(zhì)量，很重要的一點(diǎn)是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。我始終以為愛(ài)好是其他班級(jí)的事，六班級(jí)的孩子已經(jīng)由愛(ài)好轉(zhuǎn)化為習(xí)慣和力量的內(nèi)化驅(qū)動(dòng)力，其實(shí)還有一些普班的孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好