高三級(jí)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

第6頁(yè)共6頁(yè)高三級(jí)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃加?強(qiáng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)工作?，努力打好?學(xué)生的基礎(chǔ)?知識(shí)底子，?進(jìn)行一部分?人的具體指?導(dǎo)工作。本?學(xué)期的活動(dòng)?比較少，主?要以體育活?動(dòng)健身為主?，其他的一?些文藝活動(dòng)?盡量少舉行?，最多是在?主題班會(huì)的?時(shí)候進(jìn)行一?些小型的活?動(dòng)。學(xué)習(xí)?中的小組，?每個(gè)禮拜一?次學(xué)習(xí)自查?交流活動(dòng)，?兩個(gè)禮拜班?級(jí)一次大型?活動(dòng)。及時(shí)?地改變自己?的復(fù)習(xí)過(guò)程?中的一些問(wèn)?題的解決。?第一周:?高三新學(xué)期?的學(xué)生教育?高三一年?，在學(xué)生認(rèn)?為是最為關(guān)?鍵的一年，?因?yàn)閷W(xué)生想?的是在這一?年內(nèi)，學(xué)生?可以出成績(jī)?。但是就我?們教育者來(lái)?講，還是主?要抓住高一?高二的時(shí)間?。但是到了?高三，我們?要更加注意?學(xué)生的教育?工作。首先?一點(diǎn)就是要?把高三這一?年的基本的?計(jì)劃要向?qū)W?生講明白，?說(shuō)明這一年?的主要的一?些工作，這?樣就可以把?學(xué)生的心思?定在一個(gè)比?較良好的基?礎(chǔ)上，所以?新學(xué)期的第?一次要把這?個(gè)事情講明?白。而具體?要講什么內(nèi)?容，要把學(xué)?生的底細(xì)摸?清楚，然后?就可以把學(xué)?生的一些具?體活動(dòng)安排?好!根據(jù)具?體的情況的?事實(shí)可以確?定。第二?周:理想教?育。學(xué)習(xí)自?查。學(xué)期初?的家長(zhǎng)會(huì)。?在新的學(xué)?期內(nèi)，先把?學(xué)生的思想?穩(wěn)定下來(lái)，?也就是把學(xué)?生的理想先?能夠確定下?來(lái)。這樣可?以___一?些具體的活?動(dòng)或者講座?來(lái)安排確定?。在學(xué)期?的開(kāi)始初，?讓學(xué)生進(jìn)行?一些自查，?把以前的學(xué)?習(xí)情況進(jìn)行?總結(jié)，然后?根據(jù)自己的?情況給自己?定位，作好?自己的計(jì)劃?，有一個(gè)全?盤(pán)的計(jì)劃，?把所有的問(wèn)?題得到具體?的落實(shí)。這?樣就可以在?學(xué)期初有一?些基本的計(jì)?劃。學(xué)期?初的家長(zhǎng)會(huì)?是很重要的?，要把一些?具體的情況?向家長(zhǎng)交代?清楚，讓價(jià)?值能夠有一?些基本的情?況的了解，?這樣對(duì)于下?面的工作就?比較好開(kāi)展?一些。具體?的內(nèi)容根據(jù)?具體的情況?來(lái)進(jìn)行確定?。第三周?:第___?屆讀書(shū)活動(dòng)?。(以與自?己的實(shí)際相?關(guān)的內(nèi)容的?書(shū)籍為主)?延續(xù)上面?的幾屆讀書(shū)?活動(dòng)，在這?___屆的?___上，?要把學(xué)生的?讀書(shū)活動(dòng)定?到與自己的?實(shí)際的學(xué)習(xí)?科目有一定?聯(lián)系的環(huán)節(jié)?上，這樣讀?書(shū)也有一定?的意義，當(dāng)?然讀書(shū)的書(shū)?目要做一定?的握，不要?讓學(xué)生因此?而影響到自?己的文化課?的學(xué)習(xí)上。?第四周:?體育鍛煉安?排(準(zhǔn)備運(yùn)?動(dòng)會(huì))。學(xué)?習(xí)交流(_?__或安排?活動(dòng))。?體育鍛煉的?主要事情是?安排運(yùn)動(dòng)會(huì)?的訓(xùn)練和日?常的基本活?動(dòng)。具體的?事宜根據(jù)學(xué)?校的一些具?體的情況來(lái)?進(jìn)行確定。?具體的負(fù)責(zé)?安排還是由?班級(jí)干部來(lái)?進(jìn)行確定_?__。根?據(jù)具體的復(fù)?習(xí)計(jì)劃，可?以___安?排一些具體?的學(xué)生學(xué)習(xí)?的交流，形?式能夠多樣?化，盡量能?夠把學(xué)生的?一些學(xué)習(xí)情?況進(jìn)行一些?合理的推廣?，爭(zhēng)取能夠?使得大家的?學(xué)習(xí)成績(jī)有?所提高。另?外還要__?_學(xué)生進(jìn)行?一些座談會(huì)?，把學(xué)生的?各個(gè)方面進(jìn)?行得更加_?__一些。?第五周:?第一次月?考小結(jié)分析?。學(xué)習(xí)方法?的交流與總?結(jié)安排。團(tuán)?員會(huì)議。?學(xué)生的具體?活動(dòng)安排由?學(xué)生自己來(lái)?___。團(tuán)?員的工作會(huì)?議能夠落實(shí)?到實(shí)處。?第六周:班?級(jí)四項(xiàng)評(píng)比?活動(dòng)的規(guī)范?總結(jié)活動(dòng)，?紀(jì)律自查。?針對(duì)學(xué)生?的特點(diǎn)，不?能夠放松學(xué)?生對(duì)學(xué)校四?項(xiàng)評(píng)比的放?松，紀(jì)律也?是一個(gè)很重?要的方面，?在最后的階?段，有些學(xué)?生就會(huì)趁這?個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行?一些不合理?的活動(dòng)，而?這些活動(dòng)往?往回影響到?學(xué)生的、班?級(jí)的、__?_的各個(gè)方?面，影響很?壞，如果不?加以控制，?就很難在這?個(gè)時(shí)期將學(xué)?生的思想穩(wěn)?定下來(lái)，而?這樣的直接?后果就是整?個(gè)___的?癱瘓。再進(jìn)?行一些學(xué)生?紀(jì)律的自查?，給自己一?個(gè)計(jì)劃，進(jìn)?行認(rèn)真地執(zhí)?行!第七?周:我怎樣?讀書(shū)暨第_?__屆讀書(shū)?活動(dòng)小結(jié)。?因?yàn)樘囟?的環(huán)境影響?，在這屆的?讀書(shū)的活動(dòng)?小結(jié)上，一?定把握一定?的尺度，不?能夠過(guò)，也?不能夠太隨?意。盡量地?能夠把一些?具體的事宜?進(jìn)行合理的?安排_(tái)__?。第八周?:心理講座?。根據(jù)學(xué)?生的具體情?況，在經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間的?緊張學(xué)習(xí)，?在各個(gè)方面?都覺(jué)得是比?較的累了，?那么這個(gè)時(shí)?候有些學(xué)生?的心理就會(huì)?處于一種很?微妙的狀態(tài)?，而這個(gè)時(shí)?候正是需要?進(jìn)行心理調(diào)?整的時(shí)候。?具體的做法?是先可以請(qǐng)?專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行?一些比較的?講座，而在?這個(gè)講座之?前，應(yīng)該想?方設(shè)法先給?學(xué)生作好心?理準(zhǔn)備，也?就是不要叫?學(xué)生處于一?種抵觸的狀?態(tài)下進(jìn)行，?而這個(gè)工作?要進(jìn)行得比?較好的話，?就首先要在?學(xué)校要__?_這個(gè)活動(dòng)?之前，先提?前通知班主?任，讓班主?任做一些具?體的安撫工?作，將學(xué)生?的一些情況?先穩(wěn)定下來(lái)?，有了這樣?一個(gè)基礎(chǔ)，?然后在下面?的活動(dòng)就比?較好進(jìn)行了?。在___?的時(shí)候，可?以讓學(xué)生做?一些必要的?記錄，然后?在下面的一?些活動(dòng)里自?己進(jìn)行實(shí)踐?。不過(guò)要清?楚的是這只?是一個(gè)具體?的行為而已?，主要的工?作還是要班?主任來(lái)自己?進(jìn)行安排_(tái)?__，不能?夠只依靠專(zhuān)?家的話就將?問(wèn)題解決，?這是不可能?的，一定要?認(rèn)識(shí)到這一?點(diǎn)，當(dāng)然在?以后的這樣?的活動(dòng)中，?這個(gè)具體的?原則是不年?個(gè)改變的，?然后在下面?的一些活動(dòng)?里進(jìn)行正常?的活動(dòng)。注?意要多喲感?一點(diǎn)心思在?上面。第?九周:第?二次月考分?析會(huì)。團(tuán)員?工作會(huì)議，?優(yōu)秀團(tuán)員的?___推薦?工作。分?析后的復(fù)習(xí)?方法大調(diào)整?，學(xué)生和老?師共同商量?來(lái)解決這個(gè)?問(wèn)題。月考?的分析是很?重要的，要?把各個(gè)環(huán)節(jié)?一定要抓到?實(shí)處，不能?夠有絲毫的?僥幸心理出?現(xiàn)。特別要?重視的是第?一輪的復(fù)習(xí)?是非常重要?的，一定要?把握其效率?，到了后面?就已經(jīng)是差?不多了，認(rèn)?識(shí)到這一點(diǎn)?是一個(gè)很關(guān)?鍵的問(wèn)題，?因此從各個(gè)?方面要進(jìn)行?合理的調(diào)整?，爭(zhēng)取能夠?在最短的時(shí)?間里有很好?的效果。?另外要__?_一些團(tuán)員?的工作會(huì)議?，要定期地?把握住這些?學(xué)生的心理?狀態(tài)，爭(zhēng)取?讓他們能夠?班級(jí)里占有?很重要的位?置，這樣班?級(jí)的整個(gè)穩(wěn)?定就能夠保?證，而一些?有志向的學(xué)?生就能夠在?這樣的一個(gè)?環(huán)境里發(fā)揮?出自己應(yīng)有?的水平來(lái)。?特別地要把?優(yōu)秀團(tuán)員的?___推薦?工作要放在?首要的位置?上進(jìn)行安排?處理，能夠?有機(jī)會(huì)加入?到___的?，盡量地進(jìn)?行推薦，這?樣這些學(xué)生?對(duì)于其他的?學(xué)生來(lái)講也?是一個(gè)很大?的鼓勵(lì)。而?對(duì)于一些還?沒(méi)有加入團(tuán)?___的同?學(xué)，要多加?幫助，一定?讓他們?cè)谧?后的階段里?面實(shí)現(xiàn)自己?的愿望。?第十周:班?級(jí)的中期整?頓管理，在?高三年級(jí)的?各項(xiàng)管理是?不能夠放松?的。經(jīng)過(guò)?一段高三時(shí)?間的學(xué)習(xí)，?一些學(xué)生可?能會(huì)產(chǎn)生一?些很不好的?念頭，對(duì)于?這樣的一些?不好的表現(xiàn)?，讓學(xué)生自?己___一?個(gè)活動(dòng)進(jìn)行?整頓處理，?萬(wàn)一一些很?影響___?的現(xiàn)象或?qū)W?生，要及時(shí)?地按照有關(guān)?的規(guī)定進(jìn)行?處理，絕不?能夠掉以輕?心。第十?一周:學(xué)習(xí)?教育。結(jié)?合自己的學(xué)?習(xí)情況，給?學(xué)生一些學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)和學(xué)生學(xué)?習(xí)信心的加?強(qiáng)。將學(xué)生?在種子中的?一些不好的?現(xiàn)象可以先?挑出來(lái)，然?后根據(jù)這些?現(xiàn)象進(jìn)行一?些必要的指?導(dǎo)和幫助。?要注意的是?這樣的活動(dòng)?不是來(lái)打擊?學(xué)生的，所?以在___?安排的時(shí)候?，一定要注?意到一些方?法的選擇不?要讓學(xué)生因?為這樣的活?動(dòng)的舉行而?喪失自己對(duì)?學(xué)習(xí)的信心?，這樣倒?是起到了一?個(gè)反作用，?就是很不應(yīng)?該的事情了?。在___?活動(dòng)之前，?一定要充分?地考慮到學(xué)?生的一些切?身的利益，?這樣工作起?來(lái)就會(huì)處于?主動(dòng)的狀態(tài)?。要多花一?點(diǎn)時(shí)間在上?面。爭(zhēng)取能?夠把這個(gè)活?動(dòng)進(jìn)行得有?意義一些。?個(gè)別的學(xué)生?要一直進(jìn)行?個(gè)別的指導(dǎo)?。第十二?周:主題班?會(huì)活動(dòng)。?主題的確定?根據(jù)學(xué)生的?實(shí)際情況來(lái)?進(jìn)行確定。?第十三周?:挑我自己?的刺。學(xué)生?的各方面自?查活動(dòng)。?結(jié)合第十周?的整頓，進(jìn)?行自己的挑?刺活動(dòng)，把?自己的一些?不良現(xiàn)象提?出來(lái)，通過(guò)?大家的幫助?來(lái)進(jìn)行解決?，有一些自?己不能夠克?服的問(wèn)題可?以借助于別?人的力量來(lái)?解決，爭(zhēng)取?能夠在自己?的學(xué)習(xí)環(huán)境?里不要出現(xiàn)?一些不盡如?人意的事情?。將自己的?各個(gè)方面進(jìn)?行一番自查?，目的是將?自己的一些?心思及時(shí)地?歸結(jié)到自己?的工作中去?，也是為了?起到一個(gè)督?促的作用。?通過(guò)這項(xiàng)活?動(dòng)，可以制?定一些比較?符合學(xué)生自?身的規(guī)則。?第十四周?:安排一些?比較輕松一?點(diǎn)的放松活?動(dòng)，激發(fā)學(xué)?生的一些斗?志，這個(gè)時(shí)?候?qū)W生一般?會(huì)處在一個(gè)?比較疲勞的?狀態(tài)里面，?所以能夠?qū)?學(xué)生的積極?性在這個(gè)階?段激發(fā)出來(lái)?進(jìn)行一些必?要的活動(dòng)是?很有好處的?。在___?的時(shí)候一定?要把握住學(xué)?生的心理狀?態(tài)郁郁想法?。第十五?周:第三?次月考分析?會(huì)議。同?樣地要重視?與學(xué)生的各?個(gè)方面的心?理狀態(tài)的調(diào)?整。學(xué)習(xí)成?績(jī)固然重要?，但是學(xué)生?的一些具體?的調(diào)節(jié)是不?可避免的。?要把每次考?試過(guò)后的效?果要達(dá)到最?佳狀態(tài)里面?去。這就是?我們考試的?意義，要認(rèn)?真地對(duì)待考?試，學(xué)生參?加考試是真?的很累的!?第十六周?:學(xué)習(xí)苗子?的確定。(?部分學(xué)生的?分層次教育?教學(xué)，讓學(xué)?生充分發(fā)揮?自己的主觀?能動(dòng)性。有?些問(wèn)題不需?要大家都要?完全掌握透?徹!在問(wèn)題?的準(zhǔn)備上要?注意多方面?的分層次活?動(dòng)。)經(jīng)?過(guò)幾次月考?和學(xué)習(xí)成績(jī)?的平時(shí)的確?定，基本上?對(duì)于學(xué)生的?一些狀態(tài)都?有了很清楚?的了解，因?此下面的一?項(xiàng)很重要的?工作就是對(duì)?于學(xué)習(xí)苗子?的確定，這?個(gè)工作要能?夠及時(shí)地堅(jiān)?持落實(shí)下來(lái)?，但是對(duì)于?學(xué)生的穩(wěn)定?也一定要把?握好。有利?也有弊!但?是要考慮到?在最上面的?畢竟是少數(shù)?，所以進(jìn)行?一部分人的?具體的指導(dǎo)?也是有必要?的!第十?七周:完成?最后一批團(tuán)?員的入團(tuán)工?作。根據(jù)?上面的一些?準(zhǔn)備工作，?把最后的一?批團(tuán)員的發(fā)?展工作完成?，對(duì)于