11月幼兒園長(zhǎng)年終工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)11月幼兒園長(zhǎng)年終工作總結(jié)7?然劃上了一?個(gè)圓滿的句?號(hào)。回首這?一年的工作?，我倍感欣?慰。雖然說(shuō)?不上創(chuàng)造了?一流業(yè)績(jī)，?但我立足于?本職崗位銳?意進(jìn)取，推?動(dòng)幼兒園發(fā)?展又上了一?個(gè)新的臺(tái)階?，推動(dòng)教師?們的教育教?學(xué)水平又提?升到了一個(gè)?新的層次。?我努力探索?以人為本、?科學(xué)管理的?辦園策略與?方法，在不?斷的實(shí)踐與?探索中，無(wú)?論是辦園條?件、管理水?平、師資建?設(shè)，還是保?教質(zhì)量、幼?兒發(fā)展都取?得了顯著成?效。下面我?以點(diǎn)滴工作?體會(huì)求正于?同仁。一?、強(qiáng)化內(nèi)部?管理，提高?辦園檔次。?園長(zhǎng)是一?個(gè)幼兒園的?靈魂。我注?重自我的反?思與學(xué)習(xí)，?更注重班子?隊(duì)伍的建設(shè)?，以我為核?心的班子人?員為園內(nèi)的?廣大教師起?到了模范帶?頭作用。班?子建設(shè)我強(qiáng)?化三個(gè)意識(shí)?：“一體意?識(shí)”、“開(kāi)?拓意識(shí)”、?“服務(wù)意識(shí)?”。班子人?員團(tuán)結(jié)一致?、分工明確?、勤政廉潔?、嚴(yán)以律已?，是一支“?開(kāi)明、團(tuán)結(jié)?、廉潔、高?效”的好班?子。我?guī)ь^?撰寫論文、?上公開(kāi)課，?在教師中引?起強(qiáng)烈反響?，在年輕教?師中起到了?重要的榜樣?示范作用。?在我的帶領(lǐng)?下，我們的?班子人員是?幼兒園來(lái)得?最早走得最?晚的人。我?講奉獻(xiàn)，作?表率，潛移?默化引領(lǐng)著?幼兒園良好?的師德師風(fēng)?。我注重?為教師創(chuàng)設(shè)?有彈性的創(chuàng)?造工作空間?。工作中，?時(shí)時(shí)不忘征?求教師的想?法意見(jiàn)，采?用對(duì)話式而?非命令式;?思想上，鼓?勵(lì)多交流不?求大一統(tǒng);?工作方法靈?活多變。我?努力營(yíng)造健?康溫馨的文?化氛圍。在?保證教育現(xiàn)?代化建設(shè)投?入的同時(shí)千?方百計(jì)地提?高教職工福?利待遇;我?以務(wù)實(shí)的作?風(fēng)投入工作?，引領(lǐng)著周?圍的年輕教?師奮發(fā)向上?;我以滿腔?的工作熱忱?凝聚人心。?我不擺架子?、不說(shuō)空話?、不唱高調(diào)?，常見(jiàn)縫插?針與年輕教?師交流思想?、促膝談心?，引導(dǎo)教職?工珍愛(ài)自己?、熱愛(ài)生活?、快樂(lè)工作?。一件件細(xì)?致入微的小?事，充分體?現(xiàn)了我對(duì)教?職工的關(guān)心?。我情感化?、彈性化的?管理凝聚了?全園教師的?真心，激發(fā)?了廣大教職?工工作的積?極性、主動(dòng)?性、創(chuàng)造性?。二、狠?抓內(nèi)涵建設(shè)?，提升教育?質(zhì)量在“?務(wù)實(shí)與靈活?兼俱、求真?與創(chuàng)新統(tǒng)一?”的大思想?下，我狠抓?園本內(nèi)涵建?設(shè)，大力提?升辦園質(zhì)量?。暑假期間?重新裝修了?大班層面教?學(xué)樓，封閉?了整個(gè)大樓?的陽(yáng)臺(tái)，使?幼兒園環(huán)境?更溫馨、更?兒童化。每?班每室添置?了空調(diào)，校?園局域網(wǎng)不?斷完善。在?局域網(wǎng)的支?撐下，基本?實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙?化辦公。計(jì)?算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做?到了班班互?通、上下級(jí)?互通，園部?資源共享提?高了管理透?明度，增強(qiáng)?了管理效益?。我倡導(dǎo)?教師悉心鉆?研教學(xué)藝術(shù)?，提高課堂?教學(xué)質(zhì)量，?厚實(shí)實(shí)踐基?礎(chǔ)，不斷根?據(jù)新的基礎(chǔ)?教育理念來(lái)?審視和反思?自己的工作?，理性構(gòu)建?自己的教育?觀念，不斷?提高教育藝?術(shù)、積累教?育智慧。我?鼓勵(lì)教師“?人人有潛力?，個(gè)個(gè)能成?功”，鼓勵(lì)?團(tuán)隊(duì)合作，?提升教育智?慧。我狠抓?重點(diǎn)教師的?培養(yǎng)、重點(diǎn)?課型的研究?，強(qiáng)化教師?專業(yè)發(fā)展過(guò)?程中的具體?目標(biāo)和實(shí)施?步驟。我充?分運(yùn)用表彰?、鞭策、激?勵(lì)等機(jī)制推?動(dòng)教師成長(zhǎng)?，引導(dǎo)教師?向著各級(jí)名?師的目標(biāo)奮?進(jìn)。我用清?晰的目標(biāo)激?勵(lì)教師，不?斷用階段性?的目標(biāo)引導(dǎo)?教師，用積?小勝為大勝?的辦法，不?斷增強(qiáng)教師?的工作成就?感，使教師?們迅速成長(zhǎng)?。三、更?新辦園理念?，強(qiáng)化服務(wù)?意識(shí)。面?臨發(fā)展快、?競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要?求高的幼教?形勢(shì)，我堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，不?斷更新理念?與時(shí)俱進(jìn)。?在新的時(shí)代?背景下，我?大力倡導(dǎo)教?師一方面要?教書育人，?另一方面要?有強(qiáng)烈的服?務(wù)意識(shí)。在?我看來(lái)，幼?兒園的生存?與發(fā)展既要?用過(guò)硬的教?育質(zhì)量贏得?良好的社會(huì)?信譽(yù)，更要?用優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)羸得家長(zhǎng)?的滿意和支?持。家長(zhǎng)是?幼兒園的_?__，它既?可載舟又可?覆舟，有了?廣大家長(zhǎng)的?滿意，才有?可能形成良?好的社會(huì)聲?譽(yù);有了良?好的社會(huì)聲?譽(yù)，幼兒園?才能不斷發(fā)?展壯大?；?于以上思想?，我不斷強(qiáng)?化教師服務(wù)?意識(shí)的培養(yǎng)?，引導(dǎo)教師?事事、處處?設(shè)身處地為?家長(zhǎng)著想，?為家長(zhǎng)解決?后顧之憂，?通過(guò)辦好一?件件小事去?贏得家長(zhǎng)的?滿意。同時(shí)?，作為一園?之長(zhǎng)，我更?從宏觀面上?做好家長(zhǎng)工?作。我分批?召開(kāi)不同類?型的個(gè)性化?家長(zhǎng)會(huì)，分?別做好個(gè)別?家長(zhǎng)工作，?重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)?別對(duì)待。我?充分發(fā)揮家?委會(huì)的作用?，幼兒園重?大舉措充分?征求家長(zhǎng)意?見(jiàn)，讓家長(zhǎng)?民主參與幼?兒園的管理?，充分利用?“彩虹報(bào)”?為橋梁，及?時(shí)做好廣大?家長(zhǎng)的宣傳?、溝通、引?導(dǎo)工作。多?形式的家長(zhǎng)?工作，充分?贏得了家長(zhǎng)?對(duì)我工作的?肯定。優(yōu)?質(zhì)服務(wù)的首?要條件是保?證幼兒的安?全。安全健?康是幼兒園?一切工作順?利開(kāi)展的保?證，我高度?重視，常抓?不懈。我對(duì)?全園教職工?進(jìn)行安全意?識(shí)強(qiáng)化教育?，使“人人?講安全、事?事講安全、?時(shí)時(shí)講安全?”的意識(shí)深?入人心。幼?兒園新增二?位年輕的保?安輪值門衛(wèi)?，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)?班子值班檢?查監(jiān)督制，?大力推行崗?位責(zé)任制，?廣泛開(kāi)展教?職員工、幼?兒家長(zhǎng)、幼?兒身體狀況?、心理素質(zhì)?、特殊病史?的排查活動(dòng)?;保證幼兒?園嚴(yán)格執(zhí)行?家長(zhǎng)持卡接?送制;嚴(yán)格?家長(zhǎng)接送幼?兒車輛的管?理。同時(shí)，?幼兒園進(jìn)一?步完善了食?堂建設(shè)，增?加了備餐間?、更衣室，?狠抓保健衛(wèi)?生的“三個(gè)?原則”、“?四個(gè)嚴(yán)格”?、“五個(gè)認(rèn)