班主任培訓(xùn)計(jì)劃

第4頁共4頁班主任培訓(xùn)計(jì)劃一、?班級基本情?況本班學(xué)?生熱愛學(xué)習(xí)?，有良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?上課專心聽?講，發(fā)言積?極，作業(yè)美?觀大方。個(gè)?別學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣不好，?上課不能集?中注意力聽?講，需要進(jìn)?行個(gè)別輔導(dǎo)?和特別的_?__?？偟?來說，班內(nèi)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?水平比較整?齊，但容易?浮躁，需在?認(rèn)真與扎實(shí)?方面繼續(xù)培?養(yǎng)。本班大?多數(shù)學(xué)生的?體質(zhì)較好，?熱衷于體育?活動(dòng);有少?數(shù)學(xué)生體質(zhì)?較弱，易得?感冒等傳染?性疾病。學(xué)?生平時(shí)體育?鍛煉較少，?需加強(qiáng)體育?鍛煉。二?、本學(xué)期工?作目標(biāo)本?學(xué)期我班的?基本目標(biāo)是?：建立一支?有進(jìn)取心、?能力較強(qiáng)的?班干___?伍，全體同?學(xué)都能樹立?明確的學(xué)習(xí)?目的，形成?良好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣;培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為規(guī)范，?逐步形成守?紀(jì)、進(jìn)取、?勤奮的班風(fēng)?。爭當(dāng)學(xué)校?的“優(yōu)秀班?___”。?并發(fā)展學(xué)生?個(gè)性特長，?促進(jìn)學(xué)生身?心健康。?三、具體措?施多貼近?學(xué)生，用一?顆童心去了?解孩子們的?所需所想，?不僅要抓班?機(jī)班風(fēng)，更?要抓學(xué)生的?做人和安全?，所以我從?以下幾點(diǎn)采?取具體管理?措施：1?、加強(qiáng)建設(shè)?班___的?凝聚力。俗?話說得好：?“眾人齊心?，其力斷金??！卑郷_?_的凝聚力?就是班級中?學(xué)生之間、?班干與學(xué)生?之間、班主?任與學(xué)生之?間的團(tuán)結(jié)友?愛、同心協(xié)?力、攜手并?進(jìn)的表現(xiàn)力?。凝聚力又?來自全班同?學(xué)對班__?_的向心。?如果每個(gè)同?學(xué)都心向班?___，關(guān)?心、愛護(hù)班?___，時(shí)?時(shí)、處處為?班___著?想，為班_?__爭光，?這樣良好的?班風(fēng)就形成?了。因此，?增強(qiáng)班__?_的凝聚力?是班主任的?一項(xiàng)重要工?作。2、?加強(qiáng)對班干?部的培養(yǎng)。?班干部是領(lǐng)?導(dǎo)全班同學(xué)?的核心力量?，是師生關(guān)?系的橋梁，?班主任的得?力助手。班?干部培養(yǎng)得?好就能形成?一股強(qiáng)大的?內(nèi)聚力，使?整個(gè)班的同?學(xué)擰成一股?繩。因此，?這學(xué)期的一?個(gè)重要的任?務(wù)是增加班?干部在學(xué)生?中的影響力?，同時(shí)幫助?班干部樹立?為同學(xué)服務(wù)?的思想。放?手讓班干部?去管理但要?求班干部要?以身作則，?事事起帶頭?作用。3?、做好勞動(dòng)?、衛(wèi)生和安?全教育。爭?創(chuàng)衛(wèi)生、文?明示范班。?要求走讀的?學(xué)生積極參?加家庭中的?勞動(dòng)，讓學(xué)?生真正做到?自己能做到?的事自己做?;要求住校?的學(xué)生做好?個(gè)人衛(wèi)生工?作，要勤洗?頭，勤洗澡?，保持宿舍?干凈，保持?衣服整潔，?養(yǎng)成講衛(wèi)生?的好習(xí)慣;?教育學(xué)生認(rèn)?真做好值日?生工作，保?持班級的整?潔;利用班?會，教育學(xué)?生：增強(qiáng)安?全意識，提?高自我防范?能力。4?、做好每位?學(xué)生的心理?健康教育，?使其身心都?能得到健康?地發(fā)展。?5、鼓勵(lì)支?持學(xué)生積極?參加學(xué)校、?班級的各項(xiàng)?活動(dòng)，力爭?優(yōu)異成績，?鍛煉能力，?培養(yǎng)其__?_榮譽(yù)感。?6、建立?各種生動(dòng)活?潑的評比欄?，促進(jìn)學(xué)生?pk，使學(xué)?生在潛移默?化中積極向?上，受到教?育。7、?開展豐富多?彩的主題班?隊(duì)會，在_?__活動(dòng)中?增強(qiáng)班級的?凝聚力，形?成良好的班?風(fēng)。8、?經(jīng)常教育學(xué)?生要輕聲慢?步，不可以?在走廊里追?逐打鬧。告?訴學(xué)生上下?樓梯的正確?位置，不要?擁擠。四?、問題學(xué)生?的轉(zhuǎn)化工作?本班有幾?位學(xué)生屬于?特別活潑好?動(dòng)的孩子，?自制能力較?差，上課注?意力不夠集?中。能清楚?地認(rèn)識到自?己的不足，?但保持時(shí)間?不長。針?對上述情況?，轉(zhuǎn)化措施?如下：1?、班___?內(nèi)形成“比?、學(xué)、趕、?幫、超”的?良好氛圍，?用大多數(shù)學(xué)?生良好行為?來教育他們?。2、對?于他們在行?為上的不良?之處，慢慢?糾正，有進(jìn)?步時(shí)及時(shí)表?揚(yáng)。3、?多給他們在?同學(xué)面前展?示自己的機(jī)?會，以促進(jìn)?他們積極嚴(yán)?格地要求自?己。4、?多與家長聯(lián)?系，了解他?們在家的情?況。與家長?一同把孩子?教育好。?班內(nèi)還有幾?位學(xué)生屬于?聽話，舉止?文明的孩子?，但就是在?學(xué)習(xí)方面有?些吃力，接?受新知識較?慢。針對?上述情況，?轉(zhuǎn)化措施如?下：1、?號召全體學(xué)?生關(guān)心他們?，幫助他們?。2、學(xué)?習(xí)委員與學(xué)?習(xí)助理組成?學(xué)習(xí)小組定?期在學(xué)習(xí)方?面幫助他們?。3、當(dāng)?他們在學(xué)習(xí)?上有進(jìn)步的?時(shí)候，老師?要及時(shí)表揚(yáng)?。4、多?與家長聯(lián)系?，力所能及?地給予幫助?。五、班?主任工作要?點(diǎn)1、對?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?，樹立遠(yuǎn)大?理想，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?明確學(xué)習(xí)目?的，提高學(xué)?習(xí)興趣，使?學(xué)生主動(dòng)學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?習(xí)成績。?2、鼓勵(lì)學(xué)?生大膽創(chuàng)新?，堅(jiān)持真理?，勇于探索?，敢于競爭?，開啟智慧?，為祖國培?養(yǎng)創(chuàng)新性人?才。3、?對學(xué)生進(jìn)行?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，使?學(xué)生成為有?禮貌、講文?明、守紀(jì)律?、講衛(wèi)生的?好青年。?4、積極參?加學(xué)校__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)，使學(xué)生?在活動(dòng)中受?到教育。?5、嚴(yán)肅紀(jì)?律，健全班?委會，明確?分工，提高?學(xué)生的管理?能力。6?、貴在平時(shí)?，一定要做?好平時(shí)的