語文教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃范文

第3頁共3頁語文教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)?思想：以?“新教育實(shí)?驗(yàn)”思想為?指導(dǎo)，以“?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”?為平臺，以?“輕負(fù)高質(zhì)?”為原則，?以落實(shí)“嚴(yán)?精細(xì)實(shí)”精?致管理為抓?手，以加強(qiáng)?日常語文學(xué)?科教學(xué)管理?、高效課堂?的構(gòu)建、教?師業(yè)務(wù)水平?的提升為重?點(diǎn)，總體提?升師生的整?體實(shí)力，為?學(xué)校的跨域?式發(fā)展打下?良好的基礎(chǔ)?，營造書香?校園。二?、主要工作?目標(biāo)1、?能夠及時(shí)總?結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，爭取本學(xué)?期有教師在?論文、教案?、課題上有?所收獲。?2、充分發(fā)?揮教研組作?用，積極為?年輕教師的?成長創(chuàng)造條?件。3、?認(rèn)真開展教?研活動(dòng)，爭?創(chuàng)先進(jìn)教研?組。三、?工作重點(diǎn)?（一）、加?強(qiáng)日常學(xué)科?教學(xué)管理，?確保學(xué)科教?學(xué)的“輕負(fù)?高質(zhì)”推?進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)?、高質(zhì)量”?工作的有關(guān)?精神，真正?做好確保三?條底線、精?簡課外作業(yè)?、提高課堂?效率、營造?陽光心態(tài)等?工作。落實(shí)?三維目標(biāo)、?實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)?移、全員全?面發(fā)展。據(jù)?此，我們要?重點(diǎn)做好以?下幾方面工?作1、_?__組員認(rèn)?真學(xué)習(xí)《提?高小學(xué)語文?低年級教學(xué)?質(zhì)量的__?_條建議》?等，明確備?課、上課、?作業(yè)批改與?輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)?檢測與評價(jià)?的規(guī)范，正?確研讀新教?材設(shè)計(jì)意圖?。2、認(rèn)?真落實(shí)學(xué)生?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成工?作，為學(xué)生?終身發(fā)展奠?定基礎(chǔ)。在?我們的教學(xué)?過程中要繼?續(xù)加強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)常規(guī)的?學(xué)習(xí)，讓每?一個(gè)學(xué)生清?楚怎樣學(xué)才?是最有效的?，要科學(xué)有?效地培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。重?點(diǎn)要抓學(xué)生?的聽課習(xí)慣?和自主學(xué)習(xí)?習(xí)慣。3?、堅(jiān)持對學(xué)?生進(jìn)行學(xué)法?指導(dǎo)工作。?在教學(xué)過程?中，要注意?讓學(xué)生學(xué)會?學(xué)習(xí)，開展?有效地預(yù)習(xí)?指導(dǎo)、聽課?指導(dǎo)、作業(yè)?指導(dǎo)、復(fù)習(xí)?指導(dǎo)、考試?指導(dǎo)、看書?指導(dǎo)、錯(cuò)題?集匯編指導(dǎo)?、學(xué)習(xí)資料?管理指導(dǎo)等?學(xué)法指導(dǎo)工?作。4、?追求樸實(shí)教?學(xué)，提高課?堂教學(xué)實(shí)效?性。一節(jié)課?開始花3到?___分鐘?簡要回顧上?節(jié)課的主要?內(nèi)容，明確?本節(jié)課的具?體的學(xué)習(xí)目?標(biāo)；在教學(xué)?過程中，教?師要嚴(yán)格遵?守“三講三?不講”，即?：核心內(nèi)容?必講，思路?方法必講，?疑點(diǎn)難點(diǎn)必?講，學(xué)生已?掌握的內(nèi)容?不講，講了?也不會的不?講，不講也?會的不講；?每節(jié)課不少?于___分?鐘練習(xí)反饋?矯正；每節(jié)?課結(jié)束前，?留一定時(shí)間?讓學(xué)生回顧?反思，盡量?做到當(dāng)堂清?5、重視?做好“__?_”教學(xué)管?理的工作，?達(dá)成對學(xué)科?基礎(chǔ)知識的?真正落實(shí)。?在學(xué)生課后?輔導(dǎo)過程中?，要采取有?效的分層補(bǔ)?基礎(chǔ)的措施?；在復(fù)習(xí)過?程中，要堅(jiān)?持回歸基礎(chǔ)?，回歸課本?；要讓學(xué)生?熟記典型的?基礎(chǔ)性的例?題；在高年?級教學(xué)中，?教師要指導(dǎo)?學(xué)生整理基?礎(chǔ)知識并形?成學(xué)習(xí)筆記?，以便于學(xué)?生系統(tǒng)掌握?基礎(chǔ)知識，?努力讓每一?位學(xué)生的學(xué)?習(xí)達(dá)到“堂?堂清”“日?日清”“周?周清”“月?月清”。?6、作業(yè)布?置要突出層?次性，落實(shí)?培優(yōu)補(bǔ)差工?作。對布置?學(xué)生的練習(xí)?，教師自己?先做，要做?到“四精”?：精選、精?練、精批、?精講；對待?學(xué)生的作業(yè)?，要做到“?四必”：有?發(fā)必收、有?收必改、有?改必評、有?錯(cuò)必糾。?7、按時(shí)高?質(zhì)量的完成?學(xué)校規(guī)定的?各種常規(guī)工?作。8、?重視實(shí)施分?層教學(xué)策略?，認(rèn)真落實(shí)?培優(yōu)補(bǔ)差工?作。在教學(xué)?過程中，對?不同層次的?學(xué)生提出不?同的要求，?使每一個(gè)層?次的學(xué)生都?能得到自己?的最有效的?發(fā)展。對待?優(yōu)等生，要?注意從開學(xué)?的第一天起?，就重視對?他們的培優(yōu)?工作，力求?讓他們在學(xué)?習(xí)過程中能?“吃得飽”?，還要時(shí)刻?___學(xué)習(xí)?方面的“后?進(jìn)生”，要?給他們以的?呵護(hù)和溫暖?，幫助他們?樹立學(xué)習(xí)的?信心，及時(shí)?給他們做好?補(bǔ)差工作。?9、實(shí)施?推門聽課制?度，聽課同?時(shí)檢查組員?教師的備課?情況，學(xué)生?習(xí)慣、作業(yè)?情況等。還?要做好抽測?、期中期末?考的備考、?復(fù)習(xí)和質(zhì)量?分析工作。?10、堅(jiān)?持“健康第?一”的思想?，___學(xué)?生的身心健?康，把“輕?負(fù)擔(dān)”、“?高質(zhì)量”兩?方面同時(shí)作?為教師教學(xué)?工作評價(jià)的?重要依據(jù)。?（二）、?加強(qiáng)學(xué)科“?高效課堂”?的研究，致?力構(gòu)筑“理?想課堂”?1、認(rèn)真落?實(shí)教師個(gè)人?的二次備課?工作，教師?要根據(jù)課程?標(biāo)準(zhǔn)、教材?內(nèi)容以及班?級教學(xué)實(shí)際?，分析學(xué)情?，調(diào)整好教?學(xué)方案，并?寫出每個(gè)課?時(shí)的調(diào)整后?的簡要教學(xué)?思路和流程?，在備課過?程中，要把?教師自己“?課前做練習(xí)?”（課本內(nèi)?練習(xí)題、省?編作業(yè)本、?___檢測?題）作為備?課的一個(gè)重?要環(huán)節(jié)。?2、努力提?高學(xué)科教研?組的工作實(shí)?效，在教學(xué)?教研過程中?落實(shí)教師專?業(yè)發(fā)展的同?伴互助，規(guī)?范和深化校?本教研活動(dòng)?，打造校園?合作教研文?化，有效增?強(qiáng)教師開展?自主教研的?內(nèi)驅(qū)力和專?業(yè)素養(yǎng)