教師下半年工作計(jì)劃范文（三）

第3頁(yè)共3頁(yè)教師下半年工作計(jì)劃范文（三）?能夠有幸參?加這次骨干?教師的培訓(xùn)?，我覺(jué)得既?是一份榮譽(yù)?，更是一份?沉甸甸的責(zé)?任。為期_?__天的集?中理論培訓(xùn)?，使我了解?了當(dāng)前教育?教學(xué)發(fā)展動(dòng)?向、學(xué)科的?新進(jìn)展、更?新教育教學(xué)?觀念，了解?并學(xué)習(xí)了課?題研究的方?法及做課題?研究的一些?基本的做法?，同時(shí)在與?其他老師們?的交流中，?我深感自己?知識(shí)的匱乏?，理論水平?、科研能力?的低下，前?期的培訓(xùn)對(duì)?本人來(lái)說(shuō)是?頭腦進(jìn)行了?一次全新的?洗禮，從中?認(rèn)識(shí)到自己?存在的問(wèn)題?，為下一階?段的學(xué)習(xí)與?工作打好鋪?墊，為此，?針對(duì)自己的?實(shí)際情況，?我特意制定?以下的個(gè)人?研修計(jì)劃：?一、個(gè)人?現(xiàn)狀分析：?本人工作?認(rèn)真負(fù)責(zé),?熱愛(ài)學(xué)生,?平時(shí)善于與?學(xué)生進(jìn)行溝?通交流,對(duì)?于平時(shí)教學(xué)?中出現(xiàn)的問(wèn)?題,能主動(dòng)?與科組老師?交流分析且?能虛心求教?,一直以來(lái)?教學(xué)成績(jī)均?在級(jí)的前列?位置,而本?學(xué)科的教學(xué)?在近年來(lái)的?中考中均取?得不錯(cuò)的成?績(jī)。可我并?不是一個(gè)科?研型的老師?，覺(jué)得自己?的教學(xué)理念?和教學(xué)水平?還是不能適?應(yīng)新課標(biāo)的?要求，不能?適應(yīng)時(shí)代發(fā)?展的需要，?還不太能熟?練的運(yùn)用多?媒體現(xiàn)代教?學(xué)手段進(jìn)行?教學(xué)，對(duì)于?新課標(biāo)中的?三維目標(biāo)還?只是停留在?機(jī)械、表面?的認(rèn)識(shí)上，?課程創(chuàng)造能?力不足，缺?乏創(chuàng)新能力?;理論水平?不足，科研?能力低下，?之前也沒(méi)有?接觸過(guò)課題?方面的研究?工作，對(duì)于?如何開展課?題的研究還?是很迷茫。?二、研修?目標(biāo)目標(biāo)不?敢定的太多?，最希望能?通過(guò)學(xué)習(xí)，?在以下三方?面有提高有?收獲：1?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高自身?的專業(yè)素養(yǎng)?。通過(guò)培訓(xùn)?，在導(dǎo)師們?以及86中?徐老師工作?室團(tuán)隊(duì)老師?的指導(dǎo)下及?同行老師的?幫助下，提?升自身的教?育教學(xué)的水?平和管理水?平。2、?更新教育教?學(xué)觀念，在?學(xué)習(xí)中不斷?完善自己，?以便形式自?己獨(dú)特的教?學(xué)風(fēng)格。?3、提高科?研的意識(shí)，?提升自身的?科研水平。?希望在論文?的攢寫和課?題的研究中?有所提高和?突破。三?、措施：?1、端正學(xué)?習(xí)的態(tài)度，?虛心求教，?克服工作上?的阻力，認(rèn)?真完成培訓(xùn)?任務(wù)。2?、在平時(shí)的?教學(xué)中嚴(yán)格?自己，努力?向新課標(biāo)邁?進(jìn)，提升自?身的教育教?學(xué)水平，多?向身邊有經(jīng)?驗(yàn)的老師請(qǐng)?教，充分利?用本次學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，與?同行的老師?們學(xué)習(xí)，多?交流與溝通?，吸別人所?長(zhǎng)為己用。?3、善于?思考，在實(shí)?踐中探求、?感悟。要堅(jiān)?持用腦子工?作，力爭(zhēng)做?到反思昨天?——在反思?中揚(yáng)長(zhǎng);審?視今天——?在審視中甄?別;前瞻明?天——在前?瞻中創(chuàng)新。?時(shí)刻把工作?與思考相結(jié)?合，在思考?中工作，在?工作中思考?，創(chuàng)造性地?開展工作。?4、勤于?動(dòng)筆，提高?教育科研水?平。(1?)及時(shí)積累?專題研究的?第一手資料?。(2)?嘗試進(jìn)行教?學(xué)案例的分?析，把自己?的專題研究?從實(shí)踐層面?提升至理論?層面。(?3)加強(qiáng)向?有經(jīng)驗(yàn)的老?師請(qǐng)教課題?研究方面的?相關(guān)問(wèn)題。?特別是這次?跟崗學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)非常難得?，要向徐老?師和其團(tuán)隊(duì)?的其他老師?學(xué)習(xí)。徐老?師是中學(xué)數(shù)?學(xué)特級(jí)教師?，全國(guó)模范?教師，全國(guó)?支教先進(jìn)個(gè)?人，擁有先?進(jìn)的教學(xué)理?念，有自己?獨(dú)特的教育?風(fēng)格。在本?次學(xué)習(xí)中，?要學(xué)習(xí)徐老?師課堂駕馭?能力，學(xué)習(xí)?其團(tuán)隊(duì)老師?的課堂教學(xué)?模式，結(jié)合?自身實(shí)際，?以求達(dá)到_?__，提升?自己的教學(xué)?能力。同時(shí)?在課題研究?方面更要虛?心求教，掌?握好課題研?究的方法套?路，多向師?傅請(qǐng)教，常?與導(dǎo)師溝通?，以求能如?期完成課題?研究，做出?實(shí)效。4?、認(rèn)真按照?培訓(xùn)的相關(guān)?要求完成好?跟崗的各項(xiàng)?任務(wù)。遵守?工作室的一?切規(guī)章制度?與要求，配?合導(dǎo)師完成?好一切__?_的任務(wù)。?5、在第?三階段回到?自己?jiǎn)挝贿M(jìn)?行崗位實(shí)踐?階段，要努?力排除一切?工作上的困?難，努力把?學(xué)習(xí)中學(xué)到?的東西用于?平時(shí)的教育?教學(xué)中去，?并把自己所?學(xué)到的與同?事們___?，結(jié)合學(xué)校?與自身的實(shí)?際，不斷總?結(jié)與改進(jìn)教?法，以提高?教育教學(xué)水?平。時(shí)代?在不斷的進(jìn)?步，我覺(jué)得?非常有必要?認(rèn)真提升自?己,完善自?己,懷著與?時(shí)俱進(jìn)的思?想不斷研修?。我知道并?非每個(gè)教師?都擁有這樣?好的培訓(xùn)機(jī)?會(huì)，我一定?會(huì)抓住這次?骨干教師培?訓(xùn)的契機(jī)，?在導(dǎo)師與工?作室老師的?指導(dǎo)下，同?行老師們的?幫助下，努?力提高專業(yè)?素養(yǎng)，我將?