中學(xué)教師試用期工作計(jì)劃

第4頁共4頁中學(xué)教師試用期工作計(jì)劃一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)理論?，明確課改?方向。要把?理論學(xué)習(xí)作?為伴隨課改?全程的活動(dòng)?。二十一世?紀(jì)，是一個(gè)?信息時(shí)代，?知識不斷更?新，新的理?念不斷涌現(xiàn)?，學(xué)習(xí)成為?現(xiàn)代社會(huì)生?活的重要方?式之一。教?師從事著教?書育人的工?作，更需要?學(xué)習(xí)。只有?那些重視學(xué)?習(xí)，善于學(xué)?習(xí)的人，看?問題才會(huì)更?準(zhǔn)，思路才?會(huì)更清，行?動(dòng)才會(huì)更快?。教導(dǎo)處將?統(tǒng)籌安排，?將學(xué)習(xí)安排?到全校業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)活動(dòng)中?，滲透到教?研組教研活?動(dòng)中。在學(xué)?習(xí)中，既要?學(xué)介紹具體?經(jīng)驗(yàn)文章，?也要學(xué)難懂?的理論性較?強(qiáng)的文章，?防止東施效?顰;既要學(xué)?正面宣傳的?文章，也要?學(xué)提出爭議?的評論，防?止人云亦云?。采用理論?聯(lián)系實(shí)際、?___與自?學(xué)相結(jié)合的?辦法，要求?每位教師做?好學(xué)習(xí)筆記?。并經(jīng)常_?__交流，?使先進(jìn)的教?育思想牢牢?扎根于每位?教師心中，?從而更有的?放矢地指導(dǎo)?自己的教學(xué)?實(shí)踐，更好?地為教育教?學(xué)服務(wù)。本?期與上期一?樣，每周一?篇學(xué)習(xí)筆記?，___月?一篇案例設(shè)?計(jì)一篇教育?故事。二?、嚴(yán)格執(zhí)行?常規(guī)，提高?教育質(zhì)量。?1、嚴(yán)格?執(zhí)行課程計(jì)?劃。課程計(jì)?劃是法規(guī)，?任何人無權(quán)?變更，教導(dǎo)?處將不定期?抽查教師上?課情況，嚴(yán)?格督促教師?自覺按課表?上課，嚴(yán)禁?私自調(diào)課或?侵占技能課?等現(xiàn)象發(fā)生?，如有特殊?情況確實(shí)需?要調(diào)課的必?須報(bào)請教導(dǎo)?處批準(zhǔn)。?2、本學(xué)期?將繼續(xù)__?_教師學(xué)習(xí)?常州市教研?室修訂的《?中小學(xué)各科?教學(xué)常規(guī)》?，修訂我校?教學(xué)常規(guī)要?求，使全體?教師明確要?求，自我對?照，切實(shí)落?實(shí)常規(guī)，有?效地改進(jìn)教?學(xué)，全面提?高教學(xué)水平?與質(zhì)量。教?導(dǎo)處將提倡?"推門聽課?，翻本檢查?"工作制度?，繼續(xù)實(shí)行?學(xué)月常規(guī)檢?查制度。?3、加強(qiáng)教?研組建設(shè)。?教研組是教?師教學(xué)研究?的主陣地，?教師成長成?材的搖籃。?各教研組根?據(jù)學(xué)校教學(xué)?工作計(jì)劃，?結(jié)合本教研?組的實(shí)際情?況，擬定切?實(shí)可行的教?研組工作計(jì)?劃。教研活?動(dòng)做到定時(shí)?間、定內(nèi)容?(學(xué)習(xí)課改?理論、寫讀?書筆記、鉆?研課標(biāo)教材?、___備?課、聽評課?，進(jìn)行教法?和學(xué)法的探?討等)、定?好主題和中?心發(fā)言人。?教研活動(dòng)要?在"實(shí)"與?"新"上做?文章，激發(fā)?教師參與教?研的主體意?識和創(chuàng)造熱?情，鼓勵(lì)教?師合作、交?流、共享教?研成果。提?倡各個(gè)教研?組要?jiǎng)?chuàng)自己?的特色，及?時(shí)、認(rèn)真總?結(jié)得失，在?期末進(jìn)行交?流，開展先?進(jìn)教研組的?評選。4?、抓好__?_備課。備?課組活動(dòng)集?中與分散相?結(jié)合。集中?活動(dòng)做到有?___、有?計(jì)劃、有安?排，定時(shí)間?、定內(nèi)容、?定主講，突?出重點(diǎn)，解?決難點(diǎn)。著?力提高_(dá)_?_備課質(zhì)量?，各班要針?對班級實(shí)際?進(jìn)行修改，?并在教學(xué)過?程加以調(diào)整?，倡導(dǎo)課后?撰寫教學(xué)后?記和教學(xué)案?例。5、?加強(qiáng)對教學(xué)?質(zhì)量的調(diào)研?。教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校教學(xué)?的靈魂和生?命線。每位?教師必須樹?立"有效教?學(xué)"觀念，?增強(qiáng)質(zhì)量意?識，憂患意?識，爭先意?識，努力提?升所任學(xué)科?的質(zhì)量。本?學(xué)期教導(dǎo)處?將加大學(xué)科?的階段性調(diào)?研力度，分?析存在問題?，落實(shí)解決?措施，力爭?不使一門學(xué)?科、一個(gè)班?級、一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)。抓?好幾個(gè)調(diào)研?與比賽，即?一年級看拼?音寫漢字比?賽，二年級?朗讀比賽，?三-六年級?"六一"作?文比賽，低?年級口算調(diào)?研，中高年?級計(jì)算、概?念、應(yīng)用題?調(diào)研，英語?階段性調(diào)研?。6、抓?緊畢業(yè)班復(fù)?習(xí)迎考工作?。認(rèn)真總結(jié)?上學(xué)期期末?考試情況，?分析我校六?年級教學(xué)工?作的現(xiàn)狀，?引導(dǎo)全體教?師進(jìn)一步明?確各科教學(xué)?中存在的問?題，采取針?對性的應(yīng)對?舉措;及時(shí)?召開畢業(yè)班?家長會(huì)，加?強(qiáng)家校聯(lián)系?溝通，做好?宣傳發(fā)動(dòng)工?作，爭取家?長配合支持?，為學(xué)生復(fù)?習(xí)迎考，打?勝小學(xué)畢業(yè)?最后一仗營?造良好的家?庭環(huán)境和有?力支撐。抓?兩頭，促中?間，分類輔?導(dǎo)，采取學(xué)?月考試，獎(jiǎng)?勵(lì)前五名和?進(jìn)步大的等?形式，努力?提高畢業(yè)考?試的優(yōu)秀率?和及格率。?三、深化?課改實(shí)驗(yàn)，?提升實(shí)施水?平。1、?加強(qiáng)課改實(shí)?驗(yàn)的師資培?訓(xùn)。本學(xué)期?繼續(xù)___?教師學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，把握?其精神實(shí)質(zhì)?，加強(qiáng)對三?年級等使用?新教材教師?的培訓(xùn)與管?理。2、?加大課程研?究的力度。?加強(qiáng)教研和?科研的結(jié)合?，以教研為?載體，以科?研為先導(dǎo)，?促進(jìn)全體教?師實(shí)施新課?程，改革課?堂教學(xué)的水?平。繼續(xù)與?教研室多聯(lián)?系，爭取專?家的支持、?指導(dǎo)，健全?教研制度，?改革教研形?式。各教研?組制定計(jì)劃?時(shí)要立足本?校，結(jié)合自?身教學(xué)需要?，精心設(shè)計(jì)?好每次活動(dòng)?的內(nèi)容，開?展小型、多?樣、高效的?教研活動(dòng)，?創(chuàng)造性地開?展活動(dòng)，讓?教研和科研?活動(dòng)真正為?提高教師課?程實(shí)施能力?服務(wù)。學(xué)校?將有針對性?地___有?關(guān)學(xué)科的校?級教研活動(dòng)?，對品德與?生活(社會(huì)?)等術(shù)科教?研活動(dòng)也將?有所安排。?以此全面提?高教師駕御?新課堂的能?力。3、?繼續(xù)加強(qiáng)課?程管理開發(fā)?的研究，根?據(jù)教育部"?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課程指南?"的有關(guān)要?求，加強(qiáng)管?理，使之不?至流于形式?，加強(qiáng)課程?開發(fā)的研究?，繼續(xù)開展?綜合實(shí)踐活?動(dòng)，本期綜?合實(shí)踐活動(dòng)?由教師自愿?報(bào)名參加，?綜合實(shí)踐活?動(dòng)組組長鄭?志強(qiáng)指導(dǎo)，?集中力量進(jìn)?一步開發(fā)、?完善我校校?本課程--?《我的家鄉(xiāng)?梓潼?》，使校本?課程真正成?為拓展學(xué)生?學(xué)習(xí)領(lǐng)域、?促進(jìn)學(xué)生個(gè)?性發(fā)展、培?育學(xué)校教育?特色的重要?途徑。四?、調(diào)動(dòng)教師?熱情，加強(qiáng)?隊(duì)伍建設(shè)。?1、上期?，我校開展?青年教師賽?課，一部分?教師在活動(dòng)?中脫穎而出?，一部分教?師迅速成長?。本期，我?校將進(jìn)行中?老教師示范?課，讓教師?們在這樣的?活動(dòng)中相互?借鑒，取長?補(bǔ)短。不同?的教學(xué)風(fēng)格?2、鼓勵(lì)?、支持教師?參加學(xué)歷進(jìn)?修，___?教師參加繼?續(xù)教育，切?實(shí)提高教師?的教育實(shí)踐?水平。加強(qiáng)?計(jì)算機(jī)及其?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的?培訓(xùn)，重點(diǎn)?培養(yǎng)教師利?用計(jì)算機(jī)進(jìn)?行輔助教學(xué)?的能力、教?育科研能力?和應(yīng)用信息?的能力。本?期，要求每?一位教師利?用遠(yuǎn)程教育?資源上倆節(jié)?課，由張玉?全作好記載?。3、積?極鼓勵(lì)教師?參加各種評?優(yōu)課活動(dòng)、?學(xué)術(shù)研討和?參加教壇新?秀、教學(xué)能?手、學(xué)科帶?頭人的評選?活動(dòng)，采取?更加有力的?措施，著力?造就優(yōu)秀教?師。4、?繼續(xù)___?校課改積極?分子、青年?骨干教師、?優(yōu)秀教研組?等評優(yōu)活動(dòng)?，促使青年?教師快速成?長。教學(xué)是?學(xué)校的主要?、重點(diǎn)工作?，提高課堂?教學(xué)的質(zhì)量?是每一位教?師每一節(jié)課?所必須遵循?的原則，教?導(dǎo)處本學(xué)期?將一如既往?地深入課堂?、深入各班?，檢查教學(xué)?的各環(huán)節(jié)的?落實(shí)，使我?校的教學(xué)再?創(chuàng)佳績。?五、科研工?作：教不研?則淺，研不?教則枯，為?及時(shí)把握時(shí)?代脈搏，跟?上教學(xué)