2021-2022學(xué)年語文四年級（下）27巨人的花園教學(xué)課件

26.巨人的花園巨人的花園王爾德巨人朗讀要求：

自由大聲朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。碩果

允許

砌墻

覆蓋

呼嘯

一縷

摟住

臉頰北風(fēng)發(fā)出的聲音豐收的果實(shí)牌嘯拆學(xué)習(xí)活動：1.默讀課文，思考：巨人的花園發(fā)生了哪些變化，與之相應(yīng)的是巨人怎樣的做法。2.同桌交流，共同填寫圖示。花園

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）巨人

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）美麗熱鬧荒涼冷清美麗熱鬧趕走孩子，砌了圍墻拆除圍墻，歡迎孩子學(xué)習(xí)活動：

第一步，默讀全文，找找巨人“砌起圍墻”和“拆除圍墻”的原因，把相關(guān)的句子畫出來。

第二步，讀一讀找到的句子，體會巨人的特點(diǎn)，批注在旁邊。

“你們在這兒干什么？”他叱責(zé)道。孩子們嚇得跑開了?！拔易约旱幕▓@就是我自己的花園，”巨人自言自語道，“這是隨便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允許任何人在里面玩?！庇谑?，他在花園的四周砌了一道高墻，掛出一塊布告牌：禁止入內(nèi)違者重懲自私冷酷

巨人看見這個(gè)情景，心也軟了。他對自己說：“我多么自私啊！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了?！彼蠡谧约合惹暗呐e動。后悔自責(zé)

只有一個(gè)角落還是冬天。這是花園里最遠(yuǎn)的角落，一個(gè)小男孩正站在那里。他太小了，手還挨不到樹枝，只好在樹旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哭得很厲害。這棵可憐的樹仍然滿身蓋著雪和霜，北風(fēng)還在樹頂上吼叫?！翱炫郎蟻?，孩子!”桃樹一面對小男孩說，一面盡可能地把樹枝垂下去，然而孩子還是太小了。

巨人看見這個(gè)情景，心也軟了。他對自己說：“我多么自私?。‖F(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了。”他后悔自己先前的舉動。巨人的花園第二課時(shí)碩果

允許

砌墻

覆蓋

呼嘯

一縷

摟住

臉頰花園

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（

）巨人

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）美麗熱鬧荒涼冷清美麗熱鬧趕走孩子，砌了圍墻拆除圍墻，歡迎孩子學(xué)習(xí)活動：

獨(dú)學(xué)：默讀課文，畫出描寫花園的句子，找一找與之對應(yīng)的對比描寫。根據(jù)找到的內(nèi)容，標(biāo)上序號。

合作：同桌交流，補(bǔ)充完善，準(zhǔn)備匯報(bào)。

春天來了，鄉(xiāng)下到處開著小花，到處有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象。小鳥不肯在他的花園里唱歌，因?yàn)槟抢餂]有孩子們的蹤跡;桃樹也忘了開花;偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來，可是一看見那塊布告牌，就馬上縮回到地里睡覺去了。高興的只有雪和霜兩位。他們?nèi)碌?“春天把這個(gè)花園忘記了，我們一年到頭都可以住在這兒啦!”雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上著皮衣，整天在花園里呼嘯著。他說:“這是個(gè)好地方，我們一定要請雹來玩一玩。”于是雹也來了。他每天總要在屋頂上鬧三個(gè)鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑

可是春天始終沒有來，夏天也沒有來。秋天給每個(gè)花園來了金色果實(shí)，但巨人的花園卻什么也沒有。

他看見一幅奇特的景象。孩子們從墻上一個(gè)小洞底進(jìn)花園里來了，他們都坐在桃樹上面。桃樹看見孩子們回來十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來，還在孩子們頭上輕輕地舞動胳膊。小鳥們快樂地飛舞歌唱?；▋簜円矎木G草叢中仲出頭來。這的確是很可愛的景象。只有一個(gè)角落還是冬天。這是花國里最遠(yuǎn)的角落，一個(gè)小男孩正站在那里。他太小了，手還挨不到樹枝，只好在樹旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哭得很厲害。這棵可憐的樹仍然滿身蓋著雪和霜，北風(fēng)還在樹頂上吼叫?！翱炫郎蟻恚⒆?”桃樹一面對小男孩說，一面盡可能地把樹枝垂下去，然而孩子還是太小了。

他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進(jìn)花因里。孩子們看見他，非常害怕，立刻逃走了，花國里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒有跑開，因?yàn)樗难劾锍錆M了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頻。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。巨人對他們說：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了。”他拿出一把大斧子，拆除了圍墻。學(xué)習(xí)活動：選擇一處對巨人的花園的描寫，邊讀邊展開想象，并準(zhǔn)備把想象到的畫面和同學(xué)交流。

春天來了，鄉(xiāng)下到處開著小花，到處有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象。小鳥不肯在他的花園里唱歌，因?yàn)槟抢餂]有孩子們的蹤跡;桃樹也忘了開花;偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來，可是一看見那塊布告牌，就馬上縮回到地里睡覺去了。高興的只有雪和霜兩位。他們?nèi)碌?“春天把這個(gè)花園忘記了，我們一年到頭都可以住在這兒啦!”雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上著皮衣，整天在花園里呼嘯著。他說:“這是個(gè)好地方，我們一定要請雹來玩一玩?！庇谑潜⒁瞾砹?。他每天總要在屋頂上鬧三個(gè)鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑學(xué)習(xí)活動：根據(jù)下面的開頭，發(fā)揮想象，把孩子們在巨人的花園里盡情玩耍的情景寫下來。

從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園……我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。

王爾德，