學(xué)校第四個“四課提質(zhì)月”活動方案（4篇）

學(xué)校第四個“四課提質(zhì)月”活動方案一、指?導(dǎo)思想嚴(yán)?格貫徹教育?教學(xué)方針政?策，根據(jù)上?級有關(guān)精神?，結(jié)合本校?實際情況，?以科學(xué)發(fā)展?、和諧發(fā)展?、高效發(fā)展?為主旋律，?以課題研究?形成特色為?核心，以全?面提高教師?綜合素質(zhì)為?切入口，使?教學(xué)工作向?更高層面持?續(xù)發(fā)展。轉(zhuǎn)?變觀念，立?足學(xué)生發(fā)展?，不斷推進?教學(xué)模式、?教育方法、?課程、課題?等各項改革?工作穩(wěn)步發(fā)?展。二、?活動時間?___年_?__月三?、___領(lǐng)?導(dǎo)：成立培?基小學(xué)“四?課提質(zhì)月“?活動領(lǐng)導(dǎo)小?組組長：?林___?副組長：李?___張_?__成員?：高_(dá)__?陳___陳?___及各?教研組成員?四、活動?內(nèi)容及具體?措施（一?）課程管理?（責(zé)任人：?林___李?___）?堅持行政巡?課制度，填?寫《培基小?學(xué)課堂教學(xué)?情況巡視記?錄表》，堅?決杜絕隨意?調(diào)課，教師?要嚴(yán)格按學(xué)?校課程表上?課，保證開?齊開足課程?。２.繼?續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行?“減負(fù)”的?有關(guān)規(guī)定，?___月份?繼續(xù)開展“?我為書包減?減肥”活動?，合理利用?班級制作的?書柜，指導(dǎo)?學(xué)生擺放各?自的書籍，?為學(xué)生書包?減負(fù)。3?.活動技能?類校本課程?開發(fā)進一步?完善。本學(xué)?期為滿足孩?子的需求，?我們的活動?技能類校本?課程又引進?深受孩子們?青睞的葫蘆?絲、尤克里?里、拉丁舞?等項目，讓?課程安排更?接地氣。?（二）課堂?高效（責(zé)任?人：李__?_黃___?張___）?本月教務(wù)?處加大推門?聽課的力度?，繼續(xù)實行?行政推門聽?課、教研組?聽課及同年?級聽課制度?，（范本）?評價教師的?課堂教學(xué)行?為，促進教?師課堂教學(xué)?能力提高。?2.本學(xué)?期我校有_?__名新教?師，以《_?__鎮(zhèn)適崗?期新教師三?年崗位成長?培訓(xùn)與考核?實施方案》?為指導(dǎo)，充?分發(fā)揮“師?徒結(jié)對”的?作用，讓新?教師迅速成?長，成為學(xué)?校發(fā)展的生?力軍。3?.合理利用?“班班多媒?體”資源優(yōu)?勢，結(jié)合田?字格等傳統(tǒng)?教具，與多?媒體教學(xué)互?為補充，相?得益彰，讓?課堂煥發(fā)出?生命活力。?4.制定?《___秋?培基小學(xué)開?放周活動安?排》，擬定?于第___?周周三邀請?家長走進校?園、走進課?堂，親臨教?育教學(xué)第一?線，參觀班?級文化氛圍?建設(shè)，大課?間活動，走?進課堂，充?分感受我校?教師良好的?精神風(fēng)貌和?精湛的教學(xué)?技藝。（?三）課題引?領(lǐng)（責(zé)任人?：高_(dá)__?陳___陳?___）?加強校本研?究，堅持走?科研興師強?校之路。大?力開展校本?教研活動，?堅持“每人?一課”研究?活動，切實?開展課堂教?學(xué)研究，營?造濃厚的教?研氛圍。?2.___?教師搞好課?題的研究。?我校汪渝老?師的鎮(zhèn)級小?課題于__?_月份結(jié)題?，___月?語數(shù)教研組?的兩個鎮(zhèn)級?課題也將進?行結(jié)題驗收?，因此本月?份我校課題?研究的重點?是梳理這兩?年來的研究?成果，在教?學(xué)中進一步?推廣深化。?（四）課?業(yè)減負(fù)（責(zé)?任人：張_?__許__?_黃___?）本學(xué)期?，我校繼續(xù)?推行“周三?無作業(yè)日”?，___學(xué)?生開展實踐?活動，如自?己的事情自?己做，我給?爸媽洗洗腳?、我為他人?做好事等活?動，培養(yǎng)學(xué)?生優(yōu)秀品質(zhì)?。開辟開心?小農(nóng)場，借?助學(xué)科和小?記者活動，?鼓勵開展實?踐大課堂。?2.值日?行政不定期?于校門口檢?查學(xué)生書包?，對學(xué)生進?行問卷調(diào)查?，把好作業(yè)?關(guān)，如發(fā)現(xiàn)?違規(guī)現(xiàn)象，?通報批評，?取消評優(yōu)評?先資格。切?實減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)，繼續(xù)?推行8：3?0入學(xué)制度?，給孩子充?足的睡眠時?間。3.?鼓勵教師在?課堂中加強?學(xué)生作業(yè)指?導(dǎo)和整理。?加強學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)，確保_?__年級放?學(xué)不布置書?面作業(yè)，三?四年級作業(yè)?時間總量不?超過半小時?，五六年級?不超過一小?時，要還睡?眠于孩子，?保證讓學(xué)生?都能夠在9?點前入睡，?有充分的睡?眠。4.?教孩子會玩?。扎實每一?堂體育課，?做好每一次?眼保健操，?開展好每天?的陽光體育?活動，以“?周三快樂拓?展日”為抓?手，全面開?展孩子們喜?聞樂見的活?動?；@球、?足球在校園?內(nèi)盡力普及?。以“晉-?-___市?校園___?舞比賽一等?獎”為契機?，在校園內(nèi)?逐漸推廣，?促進孩子體?質(zhì)健康。?四、近期活?動安排_?__月__?_日校務(wù)組?開展專題討?論活動，成?立培基小學(xué)?“四課提質(zhì)?月“活動領(lǐng)?導(dǎo)小組，統(tǒng)?一意識，形?成方案。?2.___?月___日?由李春梅教?導(dǎo)主持“培?基小學(xué)第四?個四課提質(zhì)?月”活動啟?動儀式，利?用led營?造活動氛圍?，爭取家長?支持。3?.___月?___日教?師會公布本?學(xué)期家長開?放日活動安?排及校長接?待日時間，?要求全體教?師充分利用?“開放日”?這一載體，?加強溝通，?讓家長充分?感受我校教?師良好的精?神風(fēng)貌和精?湛的教學(xué)技?藝。4.?___月_?__日開始?利用廣播站?播放“快樂?學(xué)習(xí)”方面?的稿件，大?力營造“四?課提質(zhì)”活?動氛圍。?5.初定第?___周周?三開展家長?開放日活動?，讓家長們?看到自己孩?子在學(xué)校的?表現(xiàn)和學(xué)習(xí)?生活，將家?長開放日活?動作為宣傳?學(xué)校、展示?自我的平臺?。6.以?鎮(zhèn)“五祖拳?”比賽為契?機，積極開?展大課間及?陽光體育活?動，增強學(xué)?生體質(zhì)。?7.以__?_月底的鎮(zhèn)?級課題結(jié)題?驗收為契機?，加大“推?門聽課”力?度。___?教研組__?_備課、磨?課，整理近?兩年來課題?研究成果，?促進全體教?師綜合素質(zhì)?提高。8?.第___?周德育處結(jié)?合《弟子規(guī)?》擬發(fā)一份?倡議書，邀?請家長與學(xué)?校統(tǒng)一思想?，督促學(xué)生?建立良好作?息習(xí)慣，_?__周擬舉?行全校性《?弟子規(guī)》知?識競賽。學(xué)校第四個“四課提質(zhì)月”活動方案（二）為踐行?___教委?辦“真教育?行動計劃”?，追求“重?生本”“促?體質(zhì)”“蘊?尚美”的高?質(zhì)量教學(xué)氛?圍。我校認(rèn)?真落實__?_鎮(zhèn)教委辦?“四課”提?質(zhì)活動方案?，堅持內(nèi)涵?發(fā)展，以“?減負(fù)增效提?質(zhì)”為目標(biāo)?，通過強化?管理制度、?規(guī)范課程設(shè)?置，切實減?輕學(xué)生過重?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?和心理負(fù)擔(dān)?；通過提高?課堂教學(xué)效?率，使課堂?教學(xué)效益最?大化；通過?加強課題研?究，切實提?高教師素養(yǎng)?。最終實現(xiàn)?真正的素質(zhì)?教育。一?、課程管理?加強行政?巡課，保證?上足各類課?程。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)加強巡視?督查，認(rèn)真?落實“每日?兩巡”制度?，實行推門?聽課制度，?發(fā)現(xiàn)問題立?即督促整改?到位。2?.提倡經(jīng)典?誦讀，抓實?校本課程開?設(shè)。（1?）結(jié)合語文?課題《提高?小學(xué)語文朗?讀教學(xué)的有?效性》規(guī)定?每天第一節(jié)?語文課前_?__分鐘誦?讀時間，學(xué)?校行政不定?期巡視，檢?查誦讀情況?，并當(dāng)場反?饋。（2?）開展經(jīng)典?頌讀活動，?引導(dǎo)學(xué)生利?用課余時間?進行吟誦，?于___月?___日舉?行“踐行《?弟子規(guī)》，?爭做文明人?”誦讀比賽?。（3）?各班語文老?師利用班隊?課或語文課?時間開展吟?誦比賽或知?識測試、手?抄報制作等?相關(guān)讀書活?動，月檢時?上交相關(guān)活?動材料。?二、課堂高?效教師開?展自查自糾?。___老?師對照《_?__南林小?學(xué)教師課堂?行為自查表?》，對課堂?行為開展全?面的自查自?糾。2.?扎實開展“?周四教研日?”和“每聽?必評”兩項?活動。教研?組發(fā)揮團隊?作用，每周?開展一次_?__備課活?動，通過_?__備課、?磨課、反思?等環(huán)節(jié)互學(xué)?互幫，提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。除日常?教研活動外?，我們還針?對我校新教?師多的情況?，對___?年及___?年入職的適?崗期教師進?行“一課多?稿”的打磨?，幫助她們?盡快成長，?幫助她參加?新教師匯報?課評比，及?新教師素質(zhì)?課了解。?3.學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)加強巡視?督查。實行?推門聽課制?度，真正走?進課堂，靜?下心來聆聽?老師的課，?并做好聽課?筆記，課后?與之交流，?促其業(yè)務(wù)成?長。每月不?少于___?節(jié)。4.?開展學(xué)生優(yōu)?秀作業(yè)評比?，舉行青年?教師課標(biāo)知?識考核、優(yōu)?秀教學(xué)設(shè)計?評比。三?、課題引領(lǐng)?數(shù)學(xué)教研?組以鎮(zhèn)級第?二批課題《?小學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)中滲透與?運用“數(shù)形?結(jié)合思想”?的研究》為?依托開展課?題研究活動?。目前已完?成相關(guān)理論?及名師課堂?的學(xué)習(xí)，并?結(jié)合課例進?行了___?次驗證。?2.語文教?研組以校級?小課題《提?高小學(xué)語文?朗讀教學(xué)的?有效性》為?載體開展小?課題研究。?本學(xué)期已順?利通過結(jié)題?驗收，全體?語文組老師?將把課題研?究成果與常?規(guī)性教研活?動結(jié)合起來?，將課題研?究所得成果?滲透到日常?的教研活動?中，讓課題?研究服務(wù)于?常規(guī)性教研?活動，提高?教研實效性?。全體老師?也將繼續(xù)積?極準(zhǔn)備，爭?取再次申報?鎮(zhèn)級校小課?題。3.?我校還參與?了晉--_?__市第二?實驗小學(xué)牽?頭的十五校?聯(lián)動活動，?___月里?，我校共有?___人次?參與在華泰?實小舉行的?語文及在二?實小總校區(qū)?舉行的數(shù)學(xué)?、藝術(shù)研討?活動。四?、課業(yè)減負(fù)?落實“新?三好”給?孩子“睡得?好”（1?）在周三拓?展日設(shè)無書?面作業(yè)日，?___學(xué)生?開展實踐活?動?？茖W(xué)合?理布置作業(yè)?，創(chuàng)新作業(yè)?形式，把孩?子從作業(yè)中?解放出來，?還睡眠于孩?子，保證讓?學(xué)生都能夠?在晚9點前?入睡，以保?證在晚上1?0點時進入?深度睡眠，?迎接第一個?生長激素分?泌高峰時。?（2）堅?決推行早8?點后入學(xué)，?保證早上6?點前后的生?長激素分泌?小高峰不受?上學(xué)的打擾?。2.給?孩子“玩得?好”（1?）繼續(xù)推進?“體育、藝?術(shù)2+__?_項目”，?讓每個學(xué)生?在小學(xué)階段?能夠掌握兩?項體育運動?技能和一項?藝術(shù)特長，?建立每天_?__課時的?課程輔助活?動機制。?（2）全面?落實學(xué)生每?天一小時校?園體育活動?。如。每天?開堂“玩耍?課”，把放?___、滾?鐵箍、丟沙?包、織絨線?等一些頗有?民間傳統(tǒng)特?色的游戲引?進課堂。?（3）讓“?開心小農(nóng)場?”真正成為?孩子們的樂?園。（4?）以“我們?的傳統(tǒng)節(jié)日?”為主題，?深入了解“?中華民族傳?統(tǒng)節(jié)日”的?文化內(nèi)涵，?在心中積淀?“做有根的?中國人”的?意識。3?.給孩子“?學(xué)得好”?（1）摒棄?以知識搬運?為目標(biāo)的“?螞蟻式的學(xué)?習(xí)”，轉(zhuǎn)變?為釀花成蜜?，轉(zhuǎn)知成智?為目標(biāo)的“?蜜蜂式學(xué)習(xí)?”，重視挖?掘?qū)W生本體?潛能，打造?學(xué)生自學(xué)、?樂學(xué)、好學(xué)?的生本課堂?。（2）?加大課外閱?讀培養(yǎng)力度?，營造人人?愛讀書的書?香氤氳校園?。開放學(xué)校?圖書館、綠?色書吧、班?級圖書角，?開展各種形?式的讀書活?動，建設(shè)電?子圖書庫，?推動學(xué)生浸?潤書籍計劃?。（3）?結(jié)合《弟子?規(guī)》，抓文?明禮貌小公?民素養(yǎng)的培?育。重視師?生共同踐行?《弟子規(guī)》?活動的深入?推進，以培?育良好中國?公民素養(yǎng)。?學(xué)校第四個“四課提質(zhì)月”活動方案（三）為了?全面推動素?質(zhì)教育的開?展，推進做?“真教育”?的實施，促?進“課程、?課堂、課題?、課業(yè)”的?真正落實，?構(gòu)建“有_?__、有方?法、有思考?”的智慧教?育，落實學(xué)?生發(fā)展核心?素養(yǎng)，根據(jù)?教委辦“四?課提質(zhì)月”?的要求，我?校開展了系?列活動，現(xiàn)?將活動總結(jié)?如下：一?、課程落實?嚴(yán)格執(zhí)行?課程計劃，?開齊、上好?規(guī)定課程，?堅持做到三?表上墻，嚴(yán)?格依照課表?上課。堅持?每天開展一?次巡課工作?，著重對師?生課前準(zhǔn)備?情況、教師?執(zhí)行課表情?況、教師課?堂行為、課?堂教學(xué)__?_等方面進?行巡回查看?。對巡課過?程中發(fā)現(xiàn)的?問題，做到?及時發(fā)現(xiàn)，?及時反饋，?及時督促整?改，進一步?規(guī)范了教師?行為。2?.不斷完善?課程體系，?扎實開展象?棋、書法等?校本課程，?開展經(jīng)典誦?讀、燈謎、?書法、寫作?等豐富多彩?的興趣小組?活動。3?.依托泉州?安全教育平?臺，進行安?全課堂教學(xué)?、帶領(lǐng)學(xué)生?開展技能訓(xùn)?練、___?學(xué)生參加安?全專項活動?，學(xué)校先后?___學(xué)生?參加“11?9”消防安?全教育專題?活動等，強?化學(xué)生的安?全意識，幫?助學(xué)生健康?成長，使學(xué)?校安全課程?有效落實，?安全教育常?態(tài)化開展。?二、課堂?高效__?_月___?日，開展為?期三天的家?長開放周活?動，分年段?進行，每個?年段半日，?開展課例研?討、參觀大?課間和座談?會活動。?2.___?月___日?，由教導(dǎo)主?任、教研組?長組成檢查?組，進行常?規(guī)檢查，對?全體教師的?教案、學(xué)生?作業(yè)批改等?進行全面檢?查。重點檢?查新教師的?常規(guī)工作，?及時發(fā)現(xiàn)新?教師亮點和?不足。3?.狠抓教師?校本培訓(xùn)?（1）校師?徒結(jié)對的老?師根據(jù)“三?同活動”的?相關(guān)規(guī)定，?結(jié)合家長開?放日活動，?確確實實進?行了同課異?構(gòu)，讓新教?師快速成長?。發(fā)揮能手?、骨干教師?的傳、幫、?帶作用，相?互聽課學(xué)習(xí)?、切磋傳授?教育經(jīng)驗。?（2）開?展培訓(xùn)、講?座、交流等?活動，__?_月___?日，邀請晉?--___?市教師進修?學(xué)校施麗聰?教研員做題?為《閱讀能?力培養(yǎng)與閱?讀測評內(nèi)容?的融合》的?講座，讓教?師的教學(xué)理?念進一步更?新，對語文?閱讀教學(xué)的?探索有了明?確的方向。?（3）_?__參加各?類競賽活動?，如。德育?論文評選、?英語教師技?能（書寫）?評選活動、?二十四節(jié)氣?中華詩詞決?賽、小學(xué)數(shù)?學(xué)中年教師?教學(xué)技能比?賽等活動，?通過這些活?動提高教師?的專業(yè)化水?平。我校教?師在各類比?賽中，成績?斐然，高費?、陳美玲老?師分別榮獲?二十四節(jié)氣?中華詩詞競?賽賽教師組?二等獎和三?等獎，陳美?玲老師榮獲?小學(xué)英語教?師教學(xué)技能?（書寫）比?賽三等獎，?黃群英老師?榮獲鎮(zhèn)數(shù)學(xué)?中年教師教?學(xué)技能比賽?一等獎等。?（4）_?__教師外?出學(xué)習(xí)研討?，加速青年?教師的成長?。本月，我?校___外?出達(dá)___?多人次，先?后___陳?靜老師參加?黃麗蓉名師?工作室送研?送教下鄉(xiāng)活?動，黃群英?老師參加_?__省小學(xué)?數(shù)學(xué)課堂教?學(xué)研討暨教?研員教學(xué)素?養(yǎng)展示活動?，許虹萍和?吳美嬌老師?參加滬閩教?育接力教學(xué)?研討活動等?。4.第?___周分?學(xué)科舉行期?中質(zhì)量分析?交流會，與?會老師從試?題難易程度?、學(xué)生考試?情況、成績?反饋、存在?問題等方面?進行了細(xì)致?全面的總結(jié)?分析，明確?了教學(xué)中存?在的薄弱地?方和半學(xué)期?的數(shù)學(xué)教學(xué)?明確目標(biāo)，?不斷提升教?師的教學(xué)水?平。三、?課題深化?為了提高教?師課題研究?的水平，我?校___教?師參加安海?鎮(zhèn)第三批鎮(zhèn)?級小課題成?果交流活動?，查看優(yōu)秀?教研組材料?，聽取了優(yōu)?秀課題組的?經(jīng)驗交流，?收效甚大。?我校還__?_教師到兄?弟學(xué)校去學(xué)?習(xí)，討教課?題研究經(jīng)驗?，使教師對?課題研究有?了進一步的?了解。2?.___和?鼓勵教師結(jié)?合自身工作?實際開展個?人小課題研?究，總結(jié)有?效經(jīng)驗、解?決教學(xué)問題?、改進教學(xué)?實踐，形成?“在工作中?研究，以研?究的精神工?作”的習(xí)慣?和能力。?四、課業(yè)減?負(fù)___?人員不定時?檢查，督促?教師嚴(yán)格落?實作息時間?。上午上課?時間不得早?于8：30?，每天在校?學(xué)習(xí)時間不?得超過__?_個小時，?按照學(xué)校統(tǒng)?一下發(fā)的作?息時間表上?、放學(xué)，不?得隨意提前?學(xué)生早晨到?校的時間，?更不能隨意?延長學(xué)生放?學(xué)時間。在?校期間每天?參加陽光體?育鍛煉時間?不得少于_?__個小時?。2.抓?住“三操一?活動”活動?的契機，深?入開展冬季?長跑活動，?以班級為單?位，分兩個?層次：1—?___年級?跑___米?，4—__?_年級跑_?__米，采?取跑操場、?各班固定位?置環(huán)跑的方?式，增強學(xué)?生的體質(zhì)。?3.__?_月___?日開展弟子?規(guī)朗誦比賽?，幫助學(xué)生?熟讀中華文?化經(jīng)典，感?受中華文化?的博大精深?，促進學(xué)生?熱愛中華文?化，傳播中?華文化。?4.利用信?息技術(shù)課，?課內(nèi)完成各?安全平臺的?安全作業(yè)，?切實減輕學(xué)?生的課業(yè)負(fù)?擔(dān)。5.?結(jié)合學(xué)校師?德師風(fēng)建設(shè)?活動，監(jiān)督?每個學(xué)科只?允許配備一?本與教學(xué)進?度相匹配的?課后練習(xí)，?即上級統(tǒng)一?訂購的《優(yōu)?化設(shè)計》，?教師不得私?自訂購教輔?材料，減輕?學(xué)生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)。學(xué)校第四個“四課提質(zhì)月”活動方案（四）根據(jù)《安?海教委辦第?七個“四課?提質(zhì)月”活?動方案》文?件精神，結(jié)?合我校實際?情況，為進?一步統(tǒng)一思?想，提高認(rèn)?識，切實轉(zhuǎn)?變教育觀念?，提升教師?信息技術(shù)應(yīng)?用能力，用?科學(xué)的教育?發(fā)展觀規(guī)范?、指導(dǎo)學(xué)校?的辦學(xué)行為?和“減負(fù)增?效”工作，?全面推進“?真教育行動?計劃”。我?校以___?學(xué)生興趣為?出發(fā)點，以?能力培養(yǎng)為?目標(biāo)，以課?堂教學(xué)為切?入點，全面?貫徹落實減?負(fù)措施，深?化課程改革?，提高課堂?教學(xué)效率，?提升教育教?學(xué)質(zhì)量，認(rèn)?真制定《_?__中心小?學(xué)第七個“?四課提質(zhì)月?”活動方案?》，并根據(jù)?方案開展一?系列相關(guān)活?動，取得一?定成效，現(xiàn)?在將活動開?展情況總結(jié)?如下：一?、統(tǒng)一思想?，提高認(rèn)識?活動開展?前期，召開?教師會，統(tǒng)?一思想，提?高認(rèn)識，下?發(fā)方案，布?署工作。學(xué)?校成立了以?書記、校長?為組長、教?導(dǎo)主任為組?員的領(lǐng)導(dǎo)小?組，確?；?動能順利開?展，取得成?效。并建立?活動開展相?應(yīng)的負(fù)責(zé)人?，明確各自?分工，根據(jù)?方案安排負(fù)?責(zé)各項內(nèi)容?的具體__?_和實施。?二、資源?整合，探究?提質(zhì)整合?課程資源，?及時發(fā)現(xiàn)并?推廣校本課?程《國學(xué)經(jīng)?典》實施方?面的典型經(jīng)?驗，充實課?程內(nèi)容，積?極探索形成?學(xué)段貫通、?有機銜接、?科學(xué)合理的?課程教材體?系，結(jié)合《?___中心?小學(xué)“詩韻?飄香，快樂?誦讀”活動?方案》及《?___中心?小學(xué)讀書月?活動方案》?，開展了“?詩韻飄香，?快樂誦讀”?古詩詞誦讀?活動。2?.活動開展?過程中，我?們注重學(xué)生?的差異發(fā)展?來構(gòu)建課程?，體現(xiàn)因人?施教。中國?傳統(tǒng)文化中?自強不息、?厚德載物、?憂國憂民、?以德化人、?和諧持中等?思想，對當(dāng)?前的素質(zhì)教?育有借鑒意?義。為了弘?揚民俗文化?，傳承民間?藝術(shù)，深化?素質(zhì)教育，?我們在四課?提質(zhì)月中結(jié)?合小記者站?活動，開展?了“尋__?_間藝人，?弘揚民俗傳?統(tǒng)文化”活?動。邀請民?間藝術(shù)家—?—晉--_?__第五批?非物質(zhì)文化?遺產(chǎn)傳承人?柯文藝先生?到校進行《?藤轎技藝傳?承》講座。?此次講座，?我們通過整?合校內(nèi)外各?方資源，在?人物選擇、?活動設(shè)計等?方面尋求多?方支持，通?過活動的開?展，讓學(xué)生?們零距離接?觸傳統(tǒng)民俗?文化，感受?民間藝術(shù)瑰?寶的___?力。3.?嚴(yán)格按省頒?課程方案，?開齊開足必?修課。特別?是音、體、?美等技能科?，配備專職?老師進行授?課。我校擁?有豐富的美?術(shù)師資，本?次四課提質(zhì)?月中，我們?還向全鎮(zhèn)開?展了一場美?術(shù)學(xué)科“開?放式教學(xué)，?創(chuàng)設(shè)活力課?堂”主題研?討活動，積?極以校本教?研活動為主?要載體，緊?緊圍繞“減?負(fù)提質(zhì)”這?一主題，結(jié)?合教學(xué)實際?，以解決教?學(xué)實際問題?為目標(biāo)，把?教學(xué)教研和?教師的教學(xué)?實踐融為一?體。4.?持續(xù)開展每?周一期的讀?書論壇交流?，認(rèn)真研讀?教委辦贈書?《愛心與教?育》、《靜?悄悄的革_?__》，積?極引導(dǎo)教師?更新教育教?學(xué)觀念。結(jié)?合校本課程?，繼續(xù)開展?“國學(xué)禮儀?小講堂活動?”，以“二?十四孝”為?主題，弘揚?孝道文化，?構(gòu)建以學(xué)生?為主體的生?本課程、探?究課程，切?實提質(zhì)課程?建設(shè)。三?、創(chuàng)建高效?課堂，提升?教學(xué)質(zhì)量?良好的聽課?習(xí)慣是提高?教學(xué)質(zhì)量的?重要手段，?因此要注重?培養(yǎng)學(xué)生良?好的聽課習(xí)?慣。在課堂?上，我們首?先要求學(xué)生?做到會聽。?這里面包括?聽老師的課?以及聽同學(xué)?的發(fā)言。其?次是會想。?培養(yǎng)學(xué)生課?堂上會想，?可以獨立想?，或者與同?桌一起想，?養(yǎng)成質(zhì)疑的?好習(xí)慣。再?次是會說，?注重學(xué)生口?頭表達(dá)能力?的培養(yǎng)和訓(xùn)?練，培養(yǎng)學(xué)?生愛說善說?的習(xí)慣，讓?學(xué)生通過語?言表達(dá)來反?映對知識的?認(rèn)識理解過?程。特別是?課堂上還要?讓學(xué)生養(yǎng)成?勤于記筆記?的習(xí)慣。?2.注重學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)品質(zhì)和習(xí)?慣的培養(yǎng)，?對提高課堂?的高效有很?大的促進作?用。除此之?外培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣還包括?要指導(dǎo)學(xué)生?課前做好預(yù)?習(xí)工作，課?后認(rèn)真復(fù)習(xí)?，養(yǎng)成課外?閱讀書報的?習(xí)慣。我們?結(jié)合讀書月?活動的開展?，通過各項?活動檢閱學(xué)?生的讀書成?果，如：一?年級舉行了?“故事媽媽?進校園”和?“讀書小報?”活動，孩?子們在故事?中體會讀書?的樂趣，在?制作小報中?讓識字更加?有趣。二年?級舉行“美?文誦讀”和?“最美采蜜?集”活動，?通過誦讀使?孩子們得到?美的熏陶，?同時也在誦?讀中積累和?感悟。三年?級舉行“詩?韻飄香，快?樂誦讀”活?動，讓孩子?受到中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?的浸潤，在?誦讀中體會?詩情，感受?詩意。四年?級舉行了“?課本劇《包?公審驢》”?活動，將課?文搬上舞臺?，孩子們自?導(dǎo)自演、生?動形象，妙?趣橫生。五?年級舉行共?讀活動，閱?讀《愛的教?育》完成讀?后感，在閱?讀中學(xué)習(xí)，?在閱讀中感?悟愛的真諦?。六年級舉?行征文活動?比賽，《我?最喜歡的書?》，與書為?友，講述自?己與書的故?事。3.?在課堂上，?由教師的滿?堂灌轉(zhuǎn)變成?教師的精講?與點撥。真?正把時間和?空間交給學(xué)?生。提倡教?師有針對性?的精講和點?撥。以學(xué)定?講，以學(xué)評?講；先學(xué)后?講，多學(xué)少?講。教師通?過輔導(dǎo)學(xué)科?學(xué)法，梳理?知識結(jié)構(gòu)，?追問知識疑?點，精講知?識重點，向?___分鐘?要質(zhì)量，不?拖課，不滿?堂灌，真正?達(dá)到高效課?堂。4.?繼續(xù)___?教師參與“?一師一優(yōu)課?一課一名?師”、網(wǎng)上?曬課，并積?極參加晉-?-___市?教師信息技?術(shù)應(yīng)用能力?培訓(xùn)，以此?作為提質(zhì)課?堂的主抓手?。并且在教?學(xué)管理中突?出“三抓”?：抓備課、?抓上課、抓?作業(yè)。優(yōu)化?教學(xué)過程，?規(guī)范教學(xué)行?為。在教學(xué)?環(huán)節(jié)中落實?四個盡量：?盡量讓學(xué)生?觀察、感受?、思考、比?較、分析、?概括；盡量?讓學(xué)生讀書?、討論、小?結(jié)、質(zhì)疑；?盡量讓學(xué)生?發(fā)表不同意?見，培養(yǎng)創(chuàng)?造意識、創(chuàng)?造思維；盡?量創(chuàng)造讓全?體學(xué)生主動?參與教學(xué)活?動的條件和?機會，主動?積極地學(xué)習(xí)?知識，獲得?分析問題和?解決問題的?能力。課堂?教學(xué)中做到?“三到位”?：基礎(chǔ)知識?訓(xùn)練到位、?基本能力訓(xùn)?練到位、學(xué)?習(xí)情感激發(fā)?到位?！拔?把”：把學(xué)?習(xí)主動權(quán)還?給學(xué)生、把?學(xué)習(xí)方法教?給學(xué)生、把?興趣帶進課?堂、把實踐?能力的培養(yǎng)?納入課堂、?把創(chuàng)新觀融?入課堂。?5.分學(xué)科?召開畢業(yè)班?經(jīng)驗交流會?，校長親自?參與了經(jīng)驗?交流會，通?過經(jīng)驗交流?，有針對性?提高小學(xué)畢?業(yè)生教學(xué)質(zhì)?量和學(xué)習(xí)習(xí)?慣，抓好畢?業(yè)班工作，?關(guān)心畢業(yè)生?成長。四?、課題鉆研?，提升效益?在課題研?究這方面，?我校的研究?力量還比較?薄弱，因此?我們邀請安?海鎮(zhèn)成功中?心小學(xué)陳鴻?莉老師到校?指導(dǎo)課題開?展。并且分?學(xué)科，分小?組撰寫了《?小學(xué)語文高?段閱讀教學(xué)?中隨文練筆?的策略探究?》、《小學(xué)?語文預(yù)習(xí)的?有效性研究?》、《讓課?前三分鐘成?為精彩的樂?章》、《_?__小學(xué)數(shù)?學(xué)估算教學(xué)?的研究》、?《小學(xué)低年?級語文“寫?字指導(dǎo)”有?效性策略研?究》幾個課?題申請鎮(zhèn)小?課題，希望?通過不斷提?高課題研究?服務(wù)教學(xué)意?識，人人參?加課題研究?，切實讓課?題研究解決?學(xué)校、教師?、學(xué)生的實?際困難，提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。2?.我們在日?常教學(xué)中，?還通過__?_備課、片?段教學(xué)案例?、教學(xué)反思?、理論學(xué)習(xí)?等方面入手?，構(gòu)建課題?研究“三平?臺”，進行?課題的研討?。通過以“?小課題”為?抓手，提高?校本教研的?有效性。推?廣以往的課?題研究成果?，通過課堂?教學(xué)實踐，?讓教師了解?、掌握這些?新的理論、?途徑、策略?及方法，內(nèi)?化為教學(xué)行?為，并運用?和落實到教?育教學(xué)實踐?中的活動，?使教育科研?成果的效益?發(fā)揮到極致?。五、落?實“減負(fù)”?，增效學(xué)習(xí)?我們堅決?落實“零書?面作業(yè)，周?三無作業(yè)日?”等措施，?對特殊學(xué)生?作業(yè)堅持面?批，適時應(yīng)?用短語加等?第的激勵性?評價手段批?改作業(yè)。規(guī)?范作業(yè)管理?，提高學(xué)習(xí)?質(zhì)量?？茖W(xué)?合理作業(yè)的?布置。為孩?子的“玩”?創(chuàng)造空間，?騰出時間，?進一步加強?體育、藝術(shù)?教育和學(xué)生?課外實踐活?動，發(fā)揮校?園“小記者?站”作用，?帶領(lǐng)小記者?們走出校門?，參與各種?社會實踐活?動，在玩中?體驗生活，?學(xué)習(xí)生活，?記錄生活。?把大量的時?間留給學(xué)生?參加小記者?站等綜合實?踐活動和體?育鍛煉，讓?孩子“睡得?好”、“玩?得好”、“?學(xué)得好”?小學(xué)第七個?四課提質(zhì)月?活動總結(jié)?為全面推進?素質(zhì)教育，?促進“課程?、課堂、課?題、課業(yè)”?的整體推進?，提升學(xué)校?辦學(xué)品質(zhì)，?根據(jù)教委辦?要求，我校?于___月?開展第七個?“四課提質(zhì)?月”活動，?各項活動均?已按計劃完?成，現(xiàn)將活?動情況總結(jié)?如下：一?、課程管理?學(xué)校按照?教師的專業(yè)?情況進行分?工分課，讓?教師充分發(fā)?揮學(xué)科專長?。選用有相?關(guān)特長愛好?教師擔(dān)任信?息技術(shù)、社?會實踐、科?學(xué)等學(xué)科的?教學(xué)任務(wù)。?教師因公、?因事、因病?假需調(diào)課，?必須事前向?教務(wù)處請假?，填寫“請?假單”后方?可調(diào)課，事?后找適當(dāng)時?間補上所缺?的課程。?2.在開設(shè)?“課堂常規(guī)?巡課檢查”?的基礎(chǔ)上，?總結(jié)經(jīng)驗，?對常規(guī)巡課?制度進行了?進一步規(guī)范?、創(chuàng)新、完?善，在學(xué)校?___群設(shè)?立了“每日?巡課督導(dǎo)平?臺”，由每?日的值日行?政進行常規(guī)?巡課，主要?針對教師的?提前候課、?課堂___?教學(xué)、多媒?體的使用、?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)、?師生上課的?精神面貌等?方面的情況?進行巡查，?針對巡課中?發(fā)現(xiàn)的不足?，結(jié)合具體?班級、具體?任課教師進?行點評，并?利用學(xué)校常?規(guī)督查平臺?及時提醒，?有效提高了?教師進一步?規(guī)范常規(guī)教?學(xué)的意識，?提高了課堂?教學(xué)的有效?性，課堂煥?發(fā)了新生機?。3.依?托泉州安全?教育平臺和?習(xí)網(wǎng)，進行?安全課堂教?學(xué)、帶領(lǐng)學(xué)?生開展技能?訓(xùn)練、__?_學(xué)生參加?安全專項活?動等，先后?___學(xué)生?參加安全教?育日專題活?動，防溺水?專題教育活?動、第__?_屆全國中?小學(xué)生安全?網(wǎng)絡(luò)知識競?賽活動，把?安全教育課?做到了網(wǎng)上?，給師生搭?建了“自助?式”安全學(xué)?___臺，?把安全的課?堂教育、家?庭教育和學(xué)?生自我教育?有機結(jié)合起?來，師生和?家長開展網(wǎng)?上安全知識?、安全技能?的學(xué)習(xí)、教?育和創(chuàng)新拓?展了空間、?提供了新載?體。二、?課堂高效?“走出去，?請進來”強?化教師培訓(xùn)?。本月先后?___陳靜?老師參加_?__鎮(zhèn)探究?小學(xué)語文中?段“主題讀?寫”教學(xué)策?略研討活動?，許虹萍、?陳靜老師參?加泉州市科?研開放日活?動暨_(dá)__?市梅嶺街道?專場課題研?討活動等，?本月外出教?研共計__?_余人次。?學(xué)校邀請了?___市教?師進修學(xué)校?教研員施麗?聰老師來校?指導(dǎo)語文教?研工作，她?就“如何更?好地貫徹群?文閱讀于課?堂中去?！?提出了許多?有針對性和?實效性的建?議，提升教?師的課堂教?育教學(xué)能力?。2.利?用“家長開?放日”契機?，陳美玲、?吳美嬌老師?分別執(zhí)教，?讓學(xué)生家長?來學(xué)校深入?學(xué)生課堂聆?聽教師的講?課，家長們?在聽課的同?時紛紛寫下?了自己對課?堂教學(xué)的評?價。教導(dǎo)處?進行統(tǒng)計整?理，把家長?最直接最真?實的反饋意?見及時地與?教師們進行?溝通，從而?達(dá)到最好的?教學(xué)效果。?3.抓好?周四教研活?動。本月共?開公開課_?__節(jié)，執(zhí)?教教師認(rèn)真?備課、上課?。與會教師?認(rèn)真聽課、?記錄、__?_評議，相?互研討，共?同促進，形?成良好的教?研氛圍。每?位教師能根?據(jù)學(xué)生的特?點，積極探?索，研究科?學(xué)合理的教?學(xué)模式，運?用到課堂教?學(xué)中去，促?進了基礎(chǔ)性?課程的研究?，并能把學(xué)?到的新理念?、新方法、?新技能運用?到教學(xué)實踐?中，促進教?研和科研結(jié)?合，提升了?教研活動質(zhì)?量，對提高?我們整個教?師隊伍的水?平和我校的?教學(xué)質(zhì)量起?到了推動作?用。4.?不放松對教?學(xué)常規(guī)的指?