（一年級(jí)）《小雨沙沙》

（一年級(jí)）《小雨沙沙》教學(xué)設(shè)計(jì)：《小雨沙沙》課型：綜合課班級(jí)：一班級(jí)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱：《小雨沙沙》、動(dòng)：歌扮演《小雨沙沙》、畫：簡(jiǎn)筆畫小雨點(diǎn)、種子、花、草等、講：用簡(jiǎn)潔的語言描述畫面、敲：用打擊樂器為歌曲伴奏。教學(xué)目的：.指導(dǎo)同學(xué)用活潑、親切的心情演唱歌曲，懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學(xué)道理。.調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有創(chuàng)造性地參加音樂活動(dòng)。.通過唱、扮演、敲、畫、講等，培育同學(xué)多方面的力量。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲處置與扮演教學(xué)預(yù)備：計(jì)算機(jī)、多媒體課件、打擊樂器、頭飾等教學(xué)過程：0、以情感為紐帶，組織教學(xué)1.師生問好。、基本訓(xùn)練練聲曲：仿照小雞、小貓、小鴨叫。二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課.老師創(chuàng)設(shè)情景a.（出示圖一）小伴侶，小猴子在干什么？對(duì)，勤勞的小猴子在洗衣服，發(fā)出“刷刷刷刷0”的聲音。老師先請(qǐng)一位同學(xué)學(xué)小猴，然后請(qǐng)全體同學(xué)邊做洗衣服動(dòng)作邊學(xué)它的聲音，出示節(jié)奏:（仿照）b.（出示圖二）蠢笨的小熊在玉米，它一邊一邊哼著小曲，請(qǐng)同學(xué)創(chuàng)編節(jié)奏，最終老師再出示節(jié)奏：全班練，點(diǎn)到哪組那組練。（創(chuàng)編節(jié)奏）c.（出示圖三）小兔子坐在大樹下聽小熊始終唱這幾句，忍不住叫了起來：“我會(huì)唱歌呢，讓我來唱：“嚕嚕嚕嚕嚕嚕嚕?！睅?“讓我們一起來學(xué)小兔唱同學(xué)跟著小兔唱，出示節(jié)奏：（音高練習(xí)）d.老師伴奏，同學(xué)拍節(jié)奏（感受樂曲）.導(dǎo)入新課a.師邊放觀賞帶，邊講故事導(dǎo)入（出示背景圖）師提問后講故事：小動(dòng)物們正唱得興奮時(shí)，風(fēng)妹妹和春雨弟弟來了，風(fēng)妹妹把綠綠的小柳樹吹得搖搖擺擺，春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨，滴落在嫩綠的小草、艷麗的小花身上，地里的種子在努力地向上生長著……歡迎春天的到來。b.揭示課題，播放錄音歌曲《小雨沙沙》，要求同學(xué)邊認(rèn)真聽邊想象春天下小雨是一幅怎樣的景象。C.老師有表情地演唱歌曲后提問，種子在說什么話？為什么？d.帶領(lǐng)同學(xué)唱讀e.請(qǐng)同學(xué)用“嚕”模唱f.同學(xué)跟音樂輕聲的演唱歌曲。g.師生對(duì)唱。h..全班進(jìn)行扮演。三.分組活動(dòng)（師）剛才我們用美麗的歌聲來表達(dá)了對(duì)這首歌曲的寵愛，那我們還能用什么樣的方式來表達(dá)你對(duì)這首歌曲的寵愛呢？請(qǐng)同學(xué)們想一想，你們喜愛用什么樣的方法來創(chuàng)造、表示這首歌曲的？告知老師好嗎？.同學(xué)分組爭(zhēng)論，說出自身寵愛的方式：演唱、扮演、畫畫、樂器伴奏等。.老師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)同學(xué)開闊思路。.分組展現(xiàn)扮演a.圖畫組：這組同學(xué)運(yùn)用圖畫的形式，發(fā)揮自身的想象，用彩筆畫出了一幅漂亮的圖畫，話得真美麗。b.樂器組：這組同學(xué)運(yùn)用打擊樂為歌曲伴奏，棒極了。c.扮演組：同學(xué)們發(fā)揮自身的想象仿照“風(fēng)”、“雨”、“種子”，把春天的景象用動(dòng)作表示出來，真棒。e.唱歌組：同學(xué)們用甜蜜地歌聲演唱歌曲，仿佛把我們帶入了春的世界。.師，剛才同學(xué)們都運(yùn)用了自身寵愛的方式來表達(dá)了這首歌曲,大家表示的特別好，現(xiàn)