中學(xué)實(shí)習(xí)教師工作心得

中學(xué)實(shí)習(xí)教師工作心得教師是每一個(gè)學(xué)生的典范，教師的一行一動(dòng)都在影響著學(xué)生。每一個(gè)人都有缺乏之處，要學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己較弱的地方，不斷的向別人學(xué)習(xí)。下面是我?guī)淼闹袑W(xué)實(shí)習(xí)教師工作心得，快來看一看吧。

一個(gè)月過去了，自己成為一名合格的教師了嗎？從開頭那個(gè)走上講臺(tái)都會(huì)緊急的實(shí)習(xí)生，到現(xiàn)在這個(gè)漸漸沉著淡定的小教師，這樣就足夠算得上是合格的教師了嗎？

在教育實(shí)習(xí)開頭以前，教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的實(shí)習(xí)生進(jìn)展了發(fā)動(dòng)并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的閱歷和教訓(xùn)，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)展了喜愛教育事業(yè)，為人師表的師德培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)了實(shí)習(xí)生們的積極性，由于教師是學(xué)生的典范，他們的一舉一動(dòng)都在影響學(xué)生的身心。

九月，我們十位實(shí)習(xí)生來到了劍聲中學(xué)。初入劍聲就被學(xué)校的建筑風(fēng)格所吸引，青磚黛瓦，白墻而飾，錯(cuò)落有致的連廊把每棟教學(xué)樓連接在一起，既有江南水鄉(xiāng)的特色，又有學(xué)校圣潔的光線。走進(jìn)學(xué)校，我們便被學(xué)校的文化底蘊(yùn)所打動(dòng)。學(xué)校在各處都設(shè)了圖書角，讓學(xué)生自由選擇書目閱讀，很多學(xué)生都看得非常入迷。劍聲中學(xué)主要打造的是劍文化“掘劍源，鑄劍魂，亮劍芒”，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要有亮劍的精神，敢拼敢闖。

微風(fēng)不燥，時(shí)間正好，在楊校長(zhǎng)及廖主任的帶著下，我們實(shí)習(xí)生漸漸步入正軌。我們有不懂的地方，她們細(xì)心為我們解答，讓我們?cè)谶@里也不孤獨(dú)。在學(xué)校的安排下，我們都拿到了課表，從那一刻開頭，我們就開頭奮戰(zhàn)了，我們也在心底為自己喊一聲“加油”。

教師，也并不是可以朝九晚五，而是要日出而作，深夜而息，初為人師的我們總是這么勞碌，我們?yōu)榱松弦惶谜n，總是要提前幾天備課，生怕沒有把學(xué)問點(diǎn)講清，課后，我們要批改作業(yè)，從作業(yè)中了解學(xué)生。到了深夜，想想一天都干了什么，想到學(xué)生滿臉的笑容，就又期盼著明天實(shí)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)月了，我們盡量讓自己成為一名合格的、不斷進(jìn)步的教師，主要表現(xiàn)有:

一、正視自己，時(shí)刻保持良好的心態(tài)。

教師的工作是平尋常常的，心態(tài)打算教師的素養(yǎng)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)。工作中有許多事情需要我們主動(dòng)去做，例如備課、上課等業(yè)務(wù)，想學(xué)生所想，這樣不但會(huì)熬煉自我，也提高了自身的素養(yǎng)，同時(shí)也為自我爭(zhēng)取到更多的時(shí)機(jī)。任何人都有自我的缺陷，都有自我相對(duì)較弱的地方，只要不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就會(huì)勝利。

二、做個(gè)有心人，準(zhǔn)時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。

我校常常會(huì)進(jìn)行骨干教師講課、教師說課競(jìng)賽等活動(dòng)，只要有空我們就肯定會(huì)去聽課，不斷進(jìn)步、改善、總結(jié)閱歷，美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能是淺薄的學(xué)問。因此，我們最需要反思的就是自我教學(xué)行為，向?qū)W生取納意見，和同伴爭(zhēng)論問題，向前輩學(xué)習(xí)閱歷這都是我們需要做的。

三、總結(jié)閱歷，梳理出一套屬于自己的課堂治理方法。

要想有一個(gè)專心向上的良好班級(jí)氣氛，使每一個(gè)孩子都能安康、歡樂地成長(zhǎng)，新教師必需精確定位教師與學(xué)生之間的關(guān)系，這樣在課堂上你才能專心講，學(xué)生才能專心聽，這是好的課堂的根底，把工作做細(xì)、做好。做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，到處有教育，營(yíng)造安康向上的班群眾。

我們始終