012019年高分作文解密-備戰(zhàn)2020年中考語(yǔ)文高分作文解密

2019年高分作文解密【2019年江西省中考作文原題】 鑰匙請(qǐng)以“鑰匙”為題，寫(xiě)一篇文章。（50分）要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！緦?dǎo)寫(xiě)】沿襲著江西中考作文命題風(fēng)格，考察歷來(lái)開(kāi)放度大，人性化，讓考生人人有東西可寫(xiě)，人人有情可書(shū)。這三年的中考作文題，依次為：2018年《小事》、2017年《向某某學(xué)習(xí)》、2016年《那個(gè)影響了我的人》。這些題目，均能夠以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著，可以圍繞著“關(guān)于自我成長(zhǎng)和思考”而深入展開(kāi)。一、審清題眼題限，指向具體的可啟發(fā)可借鑒的事。題眼，即中心；題限，即題目的限制。“鑰匙”既是隱喻式的題目，既可指日常生活具體的鑰匙，又可以指思想情感等方面的抽象的鑰匙。常言道：一把鑰匙開(kāi)一把鎖。即不同的方法解決不同的問(wèn)題。這道作文題《鑰匙》的比喻意義，更多是指向方法、方式、策略、竅門(mén)、關(guān)鍵等。既然要鑰匙，就隱藏著門(mén)、鎖等相關(guān)的語(yǔ)境，更具體的語(yǔ)境里，“鑰匙”更可以是自信心、謙卑感、快樂(lè)感、成就感等，去開(kāi)啟成功、成長(zhǎng)、成熟、知識(shí)、友誼之門(mén)等。綜合分析：事情給人帶來(lái)可啟發(fā)的、可借鑒的、關(guān)鍵性的感受，具有強(qiáng)烈方向性的情感色彩，即要求抒寫(xiě)讓人受到啟發(fā)、借鑒的人、事、景等。二、聚焦題眼“鑰匙”的隱喻意義，精選新意與心意兼?zhèn)涞膭?chuàng)作。私房菜才是高分作文的素材要領(lǐng)。一看題目，大家腦海中蹦出的第一想法可能就是一些可借鑒、可啟發(fā)、關(guān)鍵性等思想啟迪的事，比如說(shuō)，同學(xué)們吵架了或者父母誤會(huì)了等，通過(guò)有點(diǎn)波折的歷程，來(lái)展示思想啟迪，這些都是大眾菜，平庸無(wú)奇。如何有思想含量？如何推陳出新有高度？同學(xué)們不妨挖掘自己的知識(shí)儲(chǔ)備和生活積累，在自己感興趣的、關(guān)注多的領(lǐng)域選取不落俗套的寫(xiě)作素材，將視線(xiàn)轉(zhuǎn)向他人、社會(huì)、國(guó)家甚至世界、歷史，去寫(xiě)朋友的成功給你帶來(lái)的激勵(lì)啟迪、去寫(xiě)國(guó)家與民族的變遷成就給你帶來(lái)的振奮，去寫(xiě)人類(lèi)在物理學(xué)、天文學(xué)上的最新成果給你帶來(lái)的激蕩……盡可從漫長(zhǎng)歷史和廣闊世界中去取材，充分體現(xiàn)作文內(nèi)容的“新意”與立意的“高度”。登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于海。從人有我優(yōu)，人優(yōu)我特的新意考量，更需要從內(nèi)心的情意過(guò)濾，唯有那些讓自己內(nèi)心的情感真正激蕩起來(lái)的慢鏡頭，流淌為紙上的河流才會(huì)生機(jī)盎然。1三、敘述具體而波折的事情，雕刻典型細(xì)節(jié)的慢鏡頭。中考生絕大部分寫(xiě)記敘文。記敘文無(wú)非是寫(xiě)人、事、景、物、己。聚焦于這件令人思想啟迪、引發(fā)走出關(guān)鍵的事，可能是有波折的幾個(gè)過(guò)程，也可能是事情的整個(gè)過(guò)程，也可能有背景的交替切換，更可能是節(jié)外生枝。內(nèi)容詳盡、波瀾起伏，才能在內(nèi)容體量和結(jié)構(gòu)精巧度上達(dá)到高分作文的水準(zhǔn)。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，文學(xué)就是使看不見(jiàn)的東西被看見(jiàn)。此外，要形神兼?zhèn)?，才情具備，還需要抓住典型的細(xì)節(jié)來(lái)描寫(xiě)。那些瞬間的場(chǎng)面、特定的背景、關(guān)鍵的細(xì)節(jié)，需要你放慢語(yǔ)速，用濃墨重彩，像雕塑一樣加以描寫(xiě)、雕刻，讓讀者身臨其境，獲取別樣的心靈體驗(yàn)?！痉段囊贰胯€匙時(shí)光太瘦，紙縫太寬。逝去的年華在筆尖開(kāi)出柔美的荷花，轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)十余載春秋。成長(zhǎng)的路上，總有一扇扇緊閉的大門(mén)隱藏其間而鑰匙，則會(huì)在成長(zhǎng)途中一一出現(xiàn)。鑰匙?堅(jiān)強(qiáng)猶記得，在很小很小的時(shí)候，我蹣跚學(xué)步卻總是搖搖晃晃，找不到方向。一不留神，就腳絆腳倒下去。被時(shí)的我還是個(gè)軟乎乎、胖嘟嘟的小粉團(tuán)子，受不了一點(diǎn)疼。每一次摔倒，還來(lái)不及爬起來(lái)，就先紅了眼眶，豆大的淚珠自臉頰滑落，可憐巴巴地向媽媽伸出小胖手。可媽媽從不會(huì)抱我起來(lái)，只是笑著鼓勵(lì)我：“寶貝，要堅(jiān)強(qiáng)，自己摔倒了就要自己爬起來(lái)……”在媽媽鼓勵(lì)的眼神中，我慢慢地爬起來(lái)，撅著小屁墩，又撞了媽媽一個(gè)滿(mǎn)懷。兩張笑臉綻開(kāi)，映紅了朝霞。媽媽給我堅(jiān)強(qiáng)的鑰匙。媽媽?zhuān)?yáng)如你，光灑前路。鑰匙?誠(chéng)實(shí)后來(lái)我上了小學(xué)，寄住在外婆家的大院里。院子里人很多，孩子也很多。我憑著年紀(jì)，理所當(dāng)然地成為了“大姐大”那天下午，我突發(fā)奇想玩起了擲石子的游戲。我讓大家瞧瞧我的厲害，便用盡全力向前一擲。石頭像一只離弦的箭，卻突然偏離了軌道，一頭撞向隔壁王奶奶家的窗戶(hù)。隨著玻璃破碎的清脆聲響，小伙伴們一哄而散。我急匆匆地躲回了家。眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，卻遲遲不敢落下。不一會(huì)兒，滿(mǎn)臉怒容的王奶奶找上門(mén)來(lái)，面對(duì)她的質(zhì)問(wèn)，我只是搖頭。淚水再次一點(diǎn)點(diǎn)凝聚在眼睫上，最后無(wú)力地落下。待王奶奶走后，外婆才輕聲地詢(xún)問(wèn)我，我“哇”的一聲哭出來(lái)，不打自招。“囡囡，你知道嗎，做人最重要的就是誠(chéng)實(shí)……”我似懂非懂，心中卻突然充滿(mǎn)了勇氣，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，踏著夕陽(yáng)走出了門(mén)。外婆給了我誠(chéng)實(shí)的鑰匙。外婆，大雁如你，蕙質(zhì)芳華。鑰匙?責(zé)任那年暑假，我來(lái)到奶奶家避暑。每天清晨，不等奶奶為我梳好羊角辮，我的心思就流轉(zhuǎn)到遠(yuǎn)方的那一抹青黛上奶奶也愿意滿(mǎn)足小孫女登山的愿望，祖孫倆整天一起游浪閣、醉青山，讀書(shū)潑茶、背詩(shī)下棋……芳草裝點(diǎn)的小徑上處處充滿(mǎn)著我們的歡聲笑語(yǔ)。登頂了，奶奶笑著摸摸我的頭：丫頭，任重者方道遠(yuǎn)”那一刻，風(fēng)乍起，陽(yáng)光萬(wàn)丈，照亮了我前進(jìn)的路。奶奶給了我責(zé)任的鑰匙。奶奶，青山如你，成熟穩(wěn)重。一串串鑰匙，打開(kāi)一扇扇大門(mén)。我在成長(zhǎng)的道路上，笑靨如花，不畏風(fēng)雨，繼續(xù)前行?！靖叻纸獯a】并列式結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，層次分明。考生很好地審清題意，明白堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任是成長(zhǎng)過(guò)程中的鑰匙，開(kāi)頭、中間和結(jié)尾均很好地點(diǎn)題，突出文章主題。主體部分采用了三個(gè)小標(biāo)題：鑰匙?堅(jiān)強(qiáng)、鑰匙?誠(chéng)實(shí)、鑰匙?責(zé)任，既概括了文章內(nèi)容，又很好地突出文章中心。每個(gè)小標(biāo)題都能緊扣主題，令人印象深刻。本文獲得高分，還在于語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)?？忌炀毜剡\(yùn)用各種人物描寫(xiě)手法，句式多變，顯示出較高的文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)言功底。（點(diǎn)評(píng)/吳衛(wèi)高）【范文引路】鑰匙題記：古今成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！扒俟~吐絕曲，玉柱揚(yáng)清音"。窗外，夜色濃重，天空似一張被打翻了墨水的宣紙。琴聲若即若離，風(fēng)聲似遠(yuǎn)似近。一腔愁緒澆熄不了滿(mǎn)腹熱血，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧以初心、以勤奮為匙，踏上那風(fēng)雨之程。人生若只如初見(jiàn)四月，蟲(chóng)兒低吟，綠意滴翠。這時(shí)的陽(yáng)光好像掛上鈴鐺，一路走，一路搖著，透過(guò)樹(shù)葉灑下斑駁的光影。遠(yuǎn)山近水無(wú)不沉醉在這明媚動(dòng)人的春光里，一支嫣紅醉了流年私語(yǔ)。還是幼稚的孩童，在母親的牽拉下走進(jìn)那綠蔭遮蔽的小樓。怎么會(huì)那么巧，一眼便望見(jiàn)了你——古箏。一位衣袖飄飄的女子在前面坐定，輕抬雙手，那是怎樣的一幅圖景——靈巧的纖指在琴弦上翻動(dòng)，流淌出歡快的歌曲，柔如江南的水聲，又堅(jiān)如千年的寒玉。驚鴻一瞥，亂我心曲。初聽(tīng)的那首樂(lè)曲是一把鑰匙，就這樣輕輕地打開(kāi)了我與古箏之間的門(mén)扉。為伊消得人憔悴蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)滿(mǎn)地黃葉，席卷起一腔愁緒。風(fēng)吹過(guò)吱呀作響的門(mén)，屋內(nèi)燈光昏黃，一片寂靜。聽(tīng)完我的彈奏，老師沉默了。細(xì)密的雨點(diǎn)開(kāi)始敲打著窗，也敲打在我不安的心上。初見(jiàn)的欣喜早已在日復(fù)一日的練習(xí)中消失殆盡。我不敢再去看老師的眼睛。一聲嘆息后，老師輕抬起雙手向我示意。那是一雙布滿(mǎn)青筋的手，瘦削但有力量。指尖拂過(guò)，便流淌出一曲與我完全不同的激昂的歌曲。我倏然醒悟到，要練就這樣一雙手，需要多少日復(fù)一日的練習(xí)啊。成功沒(méi)有捷徑，唯有以勤奮為匙，才能打開(kāi)那通往耀眼前路的大門(mén)。隨君直到夜郎西夏日的陽(yáng)光炙烤大地，蟬兒長(zhǎng)鳴。多少春夏秋冬不輟的練習(xí)，終于等來(lái)了這一天一一古箏十級(jí)考試的這一■天。再次輕撫上你，仍舊是那古樸而修長(zhǎng)的熟悉的身影。這一刻，萬(wàn)籟俱寂，仿佛只剩下我和你。初見(jiàn)的欣喜日夜的練習(xí)，多少思緒涌上心頭，卻也都只存于指間，掩于歲月。倏忽間，仿佛又回到了初見(jiàn)你的那一天。多少困苦的洗禮，磨礪出了那一份閃閃發(fā)亮的初心。而這份初心正是我通向那更遠(yuǎn)的前方大門(mén)的鑰匙。與君相逢處，不道春將暮。我以初心，以勤奮為匙，通向更遠(yuǎn)的前路一一與古箏相逢的春色中，永不落幕?！靖叻纸獯a】形式新穎，意境優(yōu)美?？忌^好地把握題意，明白勤奮是取得成功的鑰匙，開(kāi)頭中間和結(jié)尾均很好地扣題，突出文章中心。主體部分運(yùn)用納蘭性德、柳永、李白的詩(shī)詞中的句子做小標(biāo)題，既暗示了本段的內(nèi)容，同時(shí)為文章增加了文化氣息，韻味十足，也表現(xiàn)出考生豐富的積累。本文獲得高分，還在于語(yǔ)言?xún)?yōu)美豐富。開(kāi)篇引用古詩(shī)來(lái)開(kāi)啟主題，小標(biāo)題古詩(shī)化，加上不少比喻等修辭，長(zhǎng)短句搭配使用，顯示出考生深厚的語(yǔ)言修養(yǎng)。（點(diǎn)評(píng)/吳衛(wèi)高【范文引路】鑰匙一只鳥(niǎo)，飛越永恒。懷一顆初心，帶著這把鑰匙開(kāi)啟人生沒(méi)有迷途的苦惱之門(mén)。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)黃昏一寸一寸地爬上矮墻，把天邊的晚霞釀成了酡紅夜像半透明的油紙一點(diǎn)點(diǎn)鋪展開(kāi)來(lái)，停下手中的筆，看著眼前斜走橫行的字，我的心中也是斜走橫行的惆悵。久練不就的一幅字也將我的自信敲打得支離破碎。我焦急而又惆悵，正如晏殊《蝶戀花》中的那一句：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)獨(dú)上西樓，望盡天涯路”。低聲自問(wèn)：”難道這個(gè)瓶頸真的跨不過(guò)去了嗎？什么時(shí)候我的字才能如顏真卿般化瘦削為豐腴雄渾，骨力遒勁而氣概凜然呢？”天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)，是以圣人終不為大，故能成其大。字帖上的字如許，少頃，灰白的月光越過(guò)矮墻，透進(jìn)書(shū)房，把那一撇一捺照得更加明亮了。凝視著字帖，我發(fā)現(xiàn)這久久翻不過(guò)去的紙頁(yè)竟落了一層薄薄的灰，被月光勾勒成一個(gè)銀白色的邊。但心底有個(gè)聲音在回響：不忘初心，帶著這把鑰匙開(kāi)啟我的書(shū)法之門(mén)。為伊消得人憔悴“仰視則迢遞百尋，下臨則崢嶸千仞”翻開(kāi)《多寶塔碑》，一遍遍地品味每個(gè)字的嚴(yán)謹(jǐn)平穩(wěn)，咀嚼每個(gè)字的剛勁秀麗，翻開(kāi)歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮碑》，細(xì)細(xì)品味筆觸間那如高山墜石的雄渾，如長(zhǎng)空之月的清雅，如千里之云的飄逸，如勁松倒折的不羈。久立桌旁，心中倏爾朗潤(rùn)起來(lái)。望向窗外，月光褪去了灰白，變得皎潔清新，輕拭如灰，凝神處，卻忽然發(fā)現(xiàn)“初心”二字顯得越發(fā)明亮了。提起筆，借著月光，開(kāi)始了又一輪的練習(xí)。此刻，我仿佛就是一個(gè)戰(zhàn)士，在鵝黃的宣紙鋪就的戰(zhàn)場(chǎng)上，縱橫捭闔，沖鋒陷陣，陣陣酥麻，從指尖蔓延到手臂，像無(wú)數(shù)只螞蟻在侵蝕你的身體，密密麻麻的汗珠滲在臉上。提、頓、按、挫，每一筆都傾注著所有的努力。那橫折撇捺，每一畫(huà)都凝聚著所有的毅力。曾經(jīng)多少次，因?yàn)槭韬?，臨摹的成果功虧一簣。曾經(jīng)多少次，因?yàn)榇笠?，本該勻穩(wěn)的字失去了美。每日早晨，我在書(shū)房中親吻第一縷朝陽(yáng)，每日傍晚，我在紙硯里告別最后一抹夕陽(yáng)，月光下，墨香里，那一刻仿佛書(shū)法之門(mén)已被那把鑰匙打開(kāi)。心里有個(gè)聲音在回響。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。一顆樹(shù)站成永恒。一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。我亦是如此，懷揣著初心的鑰匙，打開(kāi)書(shū)法之門(mén)?！靖叻纸獯a】善于創(chuàng)新，以王國(guó)維體彰顯心路歷程?？忌酝鯂?guó)維藝術(shù)的三個(gè)層次詩(shī)句作為小標(biāo)題，前面寫(xiě)學(xué)習(xí)書(shū)法遇到困難略寫(xiě)，后面則詳細(xì)地寫(xiě)自己不忘初心努力練習(xí)書(shū)法的情景，恰當(dāng)引用詩(shī)文名句又使語(yǔ)言兼具哲理性和文采美。本文獲得高分，還在于描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言豐富。對(duì)于自己練習(xí)書(shū)法的心理、動(dòng)作等描繪細(xì)膩，形象傳神地再現(xiàn)了考生由惆悵到自信進(jìn)行刻苦練習(xí)的心路。句式多變，大量運(yùn)用了對(duì)稱(chēng)句，又運(yùn)用了不少對(duì)偶、比喻等修辭，體現(xiàn)出考生較高的文學(xué)素養(yǎng)。（點(diǎn)評(píng)/吳衛(wèi)高）【范文引路】鑰匙月光如水般瀉下，初夏的夜風(fēng)，不燥不涼。他習(xí)慣性地往手包里摸去。糟糕，鑰匙呢？一定是落在車(chē)上了。這么晚了，妻子和女兒肯定睡了。今天是女兒的生日。早上她還說(shuō)：“爸爸，晚上你要陪我吹生日蠟燭。”他答應(yīng)了?？梢坏絾挝?，他就不是他了?！皬埦珠L(zhǎng)，這份文件請(qǐng)您簽一下字?！薄皬埦珠L(zhǎng)，這是下午開(kāi)會(huì)的報(bào)告?！鞭k公室陳主任給他泡好了茶，虛掩上了門(mén)。他揉了揉太陽(yáng)穴，把眼鏡往上推了推。“陳主任，你看看，這是怎么搞的？人事安排不是早就定好了嗎？”“把小王叫過(guò)來(lái)，怎么老是犯這種低級(jí)錯(cuò)誤！”一上午都忙。下午兩個(gè)會(huì)。下班了，他本來(lái)是記著要早點(diǎn)回去給女兒過(guò)生日的，可大學(xué)的同學(xué)打電話(huà)說(shuō)出差到他的地盤(pán)，怎么也得招待吧。于是，披著月色回來(lái)……怎么辦？他蹲在門(mén)口想破了頭。突然，他記起妻子曾經(jīng)放了一把備用鑰匙在地墊下面，還告訴他和女兒以防萬(wàn)一。他趕緊掀開(kāi)地墊，果然有。他長(zhǎng)舒一口氣。他開(kāi)了門(mén)進(jìn)屋。客廳留了燈。餐桌上還有沒(méi)吃完的生日蛋糕。他看到有一張卡片，上面是女兒稚嫩的筆跡：“爸爸，你說(shuō)話(huà)不算數(shù)?？墒牵瑡寢屪屛覄e生氣，因?yàn)槟闾α恕彼劬τ悬c(diǎn)兒酸。急忙去浴室沖了個(gè)澡，睡下了。他想，明天是周六，帶女兒去公園玩玩，將功贖罪吧。第二天他一起床，卻發(fā)現(xiàn)妻和女兒都不在家。他這才記起，女兒每個(gè)周末要上作文課和古箏課。不一會(huì)兒，母親打電話(huà)來(lái)，說(shuō)送青菜過(guò)來(lái)。還沒(méi)等他洗漱完，母親就到了，放下一籃子菜，就說(shuō)要走。“媽?zhuān)竭@兒吃中飯吧。”“不了，我還得去看你姨。下星期三，我和你爸去深圳你姐那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你得空去我們那兒看看，別招了賊。老房子的鑰匙，你拿好，周末時(shí)去看看啊，你姐要我們住一個(gè)月呢！家里的花花草草，你給澆澆水?！彼妥吣赣H，手心里那把黃銅色的鑰匙閃著古舊的光澤。記憶的閘門(mén)仿佛一下子被打開(kāi)了。那時(shí)，父母一大早出外賣(mài)水果，母親提前準(zhǔn)備好中飯。他和姐姐回來(lái)了熱著吃，晚上父母才收攤回家。后來(lái)姐弟倆考上大學(xué)，成家立業(yè)都過(guò)得不錯(cuò)，父母卻歇不下來(lái)，在郊外種菜栽花……他又看了一眼手心里的鑰匙，摩挲著。記得從前，姐姐細(xì)心聰慧，他淘氣貪玩，一人一把鑰匙，姐姐的從沒(méi)丟過(guò)，他的卻不知丟了多少次。想到這兒，他手心緊握。下個(gè)周末，他無(wú)論如何要帶妻子女兒回老房子住上兩天……【高分解碼】典型環(huán)境塑造典型人物，聚焦當(dāng)下繁忙社會(huì)的痛點(diǎn)?？忌扇⌒⌒≌f(shuō)的形式，以當(dāng)下公務(wù)員的繁忙公務(wù)與應(yīng)酬為生活背景，渲染其官場(chǎng)、交際圈疲于奔命的現(xiàn)實(shí)鏡像，主人公忙得連女兒生日的承諾都忘記了，深夜好不容易才摸著門(mén)回了家。主題深刻，直接反映現(xiàn)實(shí)生活，入木三分。本文具有下水作文的示范性，還在于一波三折，耐人尋味。中后部分，老房子的鑰匙還賦予比喻意義：6“老房子”這個(gè)符號(hào)就是童年，就是心靈的鑰匙。這讓人想起那句話(huà)：別走得太遠(yuǎn)了，別忘記了回家的路。【范文引路】鑰匙鑰匙，是一只蝶，擁有世上最絢麗的顏色；鑰匙，是一片海，帶來(lái)世上最深沉的呼喚。鑰匙?蝶?給予那是一個(gè)炎熱的午后，我與同學(xué)一邊在車(chē)站等車(chē)，一邊討論著習(xí)題。突然，一只螞蟻爬上我的雙腳，我慌忙站起，手中還握著一支筆。這時(shí)，一位中年男子向我借筆。我見(jiàn)他的目光清澈，便不假思索地將筆遞給他。哪知他用完后絲毫沒(méi)有將筆還我的意思。同學(xué)拉著我的手，輕聲對(duì)我說(shuō)：“你看他那癡呆的模樣，估計(jì)是有問(wèn)題的人。”果然，他雖眉清目秀，但確實(shí)呆呆的，并且腳下踩著一雙破爛的拖鞋。同學(xué)反復(fù)叫我將那筆收回，我默然。我心里默默地想著，如果他是一個(gè)頭腦正常的人，也許很熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧！我默默念著《愿你慢慢長(zhǎng)大》里的一句話(huà)：“愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲?！蔽蚁肽潜闶且话呀o予的鑰匙。鑰匙?海?初心她輕輕地掰開(kāi)那只鶴的嘴，見(jiàn)里面有血，她試圖把血吸出來(lái)，可吸不出來(lái)。那只受傷的鶴兩腿一蹬，死去了。她的眼里迸出晶瑩的淚花。于是，她便四次賣(mài)血，換取學(xué)費(fèi)去林業(yè)大學(xué)進(jìn)修，只為更專(zhuān)業(yè)地保護(hù)鶴群。她帶著11門(mén)功課全優(yōu)的優(yōu)秀成績(jī)奔赴鹽城，成功地繁育了當(dāng)?shù)貫l危的鶴群，成為震驚世界的大事。她就是扎龍濕地守鶴人徐秀娟。23歲那年，為了尋找兩只走失的鶴，她倒在了蘆葦?shù)乩?，再也沒(méi)起來(lái)過(guò)?！澳憧稍?tīng)說(shuō)，有一位女孩，她曾經(jīng)來(lái)過(guò)，走過(guò)這片蘆葦坡……”悠揚(yáng)的歌聲傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這個(gè)真實(shí)的故事講述了很久很久。我想這便是初心的鑰匙。鑰匙?岸?尊重“擁抱你心中的孤單，透射一道光線(xiàn)，迎著陽(yáng)光就能看見(jiàn)，彩虹落進(jìn)雨天。”這是2017年，聯(lián)合國(guó)發(fā)布的《擁抱你》里的一句歌詞，呼吁人們對(duì)艾滋病患者多一份尊重，少一份歧視，擁抱他們，帶他們走出孤單與無(wú)助?！芭趶椧嗌俅蝿澾^(guò)天空才能被永遠(yuǎn)禁止，答案啊，它在這風(fēng)中飄揚(yáng)?！笔Y勵(lì)擔(dān)任無(wú)國(guó)界醫(yī)生，在炮彈硝煙中為阿富汗人接生了一個(gè)又一個(gè)鮮活的孩子，將尊重給予阿富汗的婦女與孩子。我想這便是尊重的鑰匙。7我也將“給予”“初心”“尊重”三把鑰匙，藏于心間，奔赴茫茫前程，不念過(guò)往，不畏將來(lái)！【高分解碼】?jī)?nèi)容豐富，立意高遠(yuǎn)?？忌鷶⑹鋈齻€(gè)故事，是并列式組合但又層層遞進(jìn)，由自身的人生經(jīng)歷，到國(guó)內(nèi)徐秀娟的感人故事，再到無(wú)國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì)的高尚事跡，一個(gè)故事比一個(gè)故事的內(nèi)涵高遠(yuǎn)，又體現(xiàn)出人的價(jià)值由小到大的一個(gè)增長(zhǎng)變化過(guò)程，立意巧妙深遠(yuǎn)。行文流暢，語(yǔ)言靈動(dòng)。三個(gè)故事，三把鑰匙，娓娓道來(lái)，言辭清麗，詩(shī)意盎然，如一曲曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌，空靈輕巧，讓人沉醉其中不愿醒。開(kāi)篇排比富有氣勢(shì)，三個(gè)詩(shī)意小標(biāo)題，更是為這篇文章錦上添花，且與開(kāi)頭與結(jié)尾相互呼應(yīng)，最后結(jié)尾再次點(diǎn)題，升華中心?！?019年福建省中考作文原題】 最好的作品閱讀下面文字，按要求作文。成長(zhǎng)的路上，我們要超越重重的困難，努力完成各種各樣的作品。他或是有形的，或是無(wú)形的，都是我們成長(zhǎng)的痕跡。其中也許有你心目中最好的作品，也許最好的作品還在追尋的路上。以上的文字你有什么樣的感悟或者是聯(lián)想？寫(xiě)一篇以《最好的作品》為標(biāo)題的記敘文或議論文。要求：自定立意；符合題意；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用xx代替?！緦?dǎo)寫(xiě)】作文題仍然以材料加命題的形式呈現(xiàn)，材料提示清晰，具有啟發(fā)性，貼近學(xué)生生活，開(kāi)放性十足。同時(shí)，這是富有創(chuàng)意的作文題，充溢詩(shī)意，內(nèi)涵深刻豐富?！蹲詈玫淖髌贰凡粌H接地氣，而且充滿(mǎn)正能量。如何展示最佳的作文狀態(tài)，不妨從以下三方面度量。一、審好題眼，將“最好的”價(jià)值具體化，讓立意明確且新穎?！白詈玫摹笔俏难?。什么樣的作品符合大眾的審美，稱(chēng)得上是“最好”呢？它強(qiáng)調(diào)了“作品”的意義和價(jià)值，即文章的中心，說(shuō)明這樣的“作品”代表著進(jìn)步，對(duì)人有著積極的影響。材料當(dāng)中已對(duì)“最好的作品”設(shè)置了前提，就是要克服困難之后的作品（有形或無(wú)形），是成長(zhǎng)路上的重要路標(biāo)，在學(xué)生走向成熟的路上有著彌足珍貴的影響?；蛘哒f(shuō)，這個(gè)“最好的”體現(xiàn)為勵(lì)志，體現(xiàn)在“超越重重挑戰(zhàn)”“努力完成”等波折后的領(lǐng)悟，考生不妨對(duì)曾經(jīng)的付出進(jìn)行梳理，對(duì)自我價(jià)值進(jìn)行正向的總結(jié)與肯定，字里行間應(yīng)洋溢滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。二、拓展思路，在有形無(wú)形的作品上做文章，將“作品”具體化?！白髌贰笨墒恰坝行蔚摹?，也可是“無(wú)形的”，虛實(shí)結(jié)合相映相生，有著廣袤的可供挖掘的素材。有形的作品，是淺層次表現(xiàn)具體的某一項(xiàng)作品，即興趣愛(ài)好，寫(xiě)琴棋書(shū)畫(huà)，或者文章手工。稍微深入一點(diǎn)，一場(chǎng)文體活動(dòng)可以是你最好的作品，從中你學(xué)會(huì)良性的溝通；一次旅行攻略可以是你最好的作品，從中你學(xué)會(huì)選擇，讓世界之大和生活之美融為一體。從無(wú)形的作品切入，思想深度會(huì)更吸引人。作品可指自己，如“我是我最好的作品”，書(shū)寫(xiě)自我的精神成長(zhǎng)，更可指“我是父母最好的作品”，抒寫(xiě)成長(zhǎng)路上父母的良苦用心，抒發(fā)感恩之情……這個(gè)"無(wú)形的作品”，強(qiáng)調(diào)的是比喻義、象征義，它可以是逆境中緩慢集聚的自信、堅(jiān)韌、真誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)瘸橄笃焚|(zhì)。三、書(shū)寫(xiě)心路歷程，通過(guò)成長(zhǎng)的慢鏡頭展示精神成長(zhǎng)。對(duì)于中考作文，大部分考生還是選擇記敘文。既然是寫(xiě)成長(zhǎng)的價(jià)值啟示類(lèi)，重點(diǎn)是呈現(xiàn)前后變化、成長(zhǎng)的印跡，那記敘文的行文就要體現(xiàn)其曲折一一抑揚(yáng)結(jié)合，適合寫(xiě)出前后的變化，情感的對(duì)比，有一定的波瀾起伏；以小見(jiàn)大，把典型的小事情放在成長(zhǎng)的大背景中凸現(xiàn)，滴水藏海，以小事帶動(dòng)成長(zhǎng)背景，以小事的點(diǎn)帶動(dòng)成長(zhǎng)的面；以對(duì)話(huà)式為主的記敘文，除了節(jié)制的對(duì)話(huà)中穿插神態(tài)、動(dòng)作等綜合描寫(xiě)外，還需要插敘其特殊背景，彰顯其成長(zhǎng)的足跡；并列橫式結(jié)構(gòu)的記敘文，可形式上橫式并列，行文上縱式發(fā)展，體現(xiàn)其變化。中考作文題命題者意在讓考生“人人心中有”，但也能“人人筆下無(wú)”?？忌鷳?yīng)盡量回到自身成長(zhǎng)的特殊語(yǔ)境，貼近生活，避免“假大空”，把文章寫(xiě)真、寫(xiě)小、寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)活?！痉段囊贰孔詈玫淖髌藩?dú)自坐在窗前，深黑色的天空被窗欞劃成幾塊。顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月的周?chē)?。夜很美，很靜，簡(jiǎn)直令人不忍呼吸！我從窗臺(tái)上下來(lái)，輕盈地起舞——《朝花夕拾》——這是我最好的作品。懵懂?童年時(shí)光荏苒，久遠(yuǎn)的記憶已經(jīng)在時(shí)間的沉淀中消散，但是我仍然忘不了那個(gè)炎炎夏日陪伴著我整個(gè)童年的蟬鳴。父母從小教導(dǎo)我，女孩子要有一技之長(zhǎng)傍身，將來(lái)走出社會(huì)才不會(huì)被人小瞧，才會(huì)多一條出路。我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是在那個(gè)所有人選擇安逸玩耍的年紀(jì)，我選擇了舞蹈，選擇了奮斗。在練功房里，小小的我受盡了無(wú)數(shù)的困難和委屈。一句句訓(xùn)斥，一道道傷痕，一陣陣鉆骨的痛……我含著委屈的淚水問(wèn)媽媽?zhuān)骸睘槭裁雌渌∨笥讯伎梢酝妫乙敲葱量嗟鼐毼?？我可以放棄嗎?我原以為媽媽會(huì)生氣，沒(méi)想到她卻溫柔地笑了：“既然你做出了選擇，就不能反悔，你要學(xué)會(huì)對(duì)你自己負(fù)責(zé)?！蔽毅读算叮骸澳俏沂裁磿r(shí)候可以停下來(lái)呢？”“直到你擁有了你認(rèn)為值得你驕傲、自豪的最好的作品！“媽媽摸了摸我的頭，皎潔的月光從窗外傾瀉進(jìn)來(lái)。迷霧?豆蔻年華蟬鳴依舊?？晌业谝淮斡X(jué)得這忽高忽低的蟬鳴如此煩人，就像是無(wú)情的大嘴巴，肆意嘲笑我的失落。我緊緊地攥著獎(jiǎng)牌，失望地看著它上面的字“銅獎(jiǎng)”“這就是我努力換來(lái)的成果嗎？在這個(gè)美麗的豆蔻年華，我看到的卻是層層疊疊的迷霧，厚重得使我看不清前方的路，甚至難以呼吸?？善乙诒娙说脑?xún)問(wèn)中假裝不在意，假裝很樂(lè)觀，直到我發(fā)現(xiàn)嘴角的微笑有多么僵硬。我不能在我的對(duì)手面前流下脆弱的眼淚！回家，迫不及待！港灣，媽媽?zhuān)∵@是我最需要的！我泣不成聲，潰不成軍，感受失敗的撕心裂肺！痛苦讓我害怕得再也不想嘗試。我想到了放棄！媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，她說(shuō)：成功不是一蹴而就的。你要相信一分耕耘，一■分收獲。綻放?青春那時(shí)天依舊很藍(lán)，草依舊很綠，連空氣中的塵埃似乎也干凈了許多。在中國(guó)美麗的都城——北京，在蟬鳴歡快地向我祝賀時(shí)，我高舉手中的獎(jiǎng)杯，流下了喜極而泣的淚水。我為自己驕傲，為自己自豪。在我的青春年華，我生命的玫瑰終于綻放了！我擁有了屬于我最好的作品。它不僅是我的舞蹈《朝花夕拾》，更是一個(gè)不一樣的我！【高分解碼】形式新穎，主題鮮明?？忌陨鷦?dòng)的特寫(xiě)畫(huà)面開(kāi)篇，直接點(diǎn)題，點(diǎn)出自己最好的作品。舞蹈《朝花夕拾》，小標(biāo)題展示了一個(gè)個(gè)生活片段，清晰可見(jiàn)，炎炎的夏日伴隨著“我”的故事，善用環(huán)境描寫(xiě)，襯托“我”的心情，或期冀，或煩躁，或驚喜，是成長(zhǎng)的過(guò)程，也是歷練，直至成功的過(guò)程。語(yǔ)言樸實(shí)，寓意深刻。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí)，揭示了一個(gè)生活道理一一任何成就都不是一日之功，它是一種量變到質(zhì)變的