說課ppt政法學(xué)院思想政治教育郭穩(wěn)

第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值第一框價(jià)值與價(jià)值觀《思想政治生活與哲學(xué)

》出版社：人民教育出版社政法學(xué)院思想政治教育郭穩(wěn)教學(xué)背景分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)流程示意教學(xué)過程本次教學(xué)設(shè)計(jì)與以往或其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn)板書設(shè)計(jì)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位：本單元是整本哲學(xué)生活的最后一個(gè)單元，是整本教材的落腳點(diǎn)，第十二課主要是闡釋人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，因此它也是整本教材的邏輯重點(diǎn)。本框題在第十二課中起到了奠基石的作用，為后面介紹價(jià)值判斷和價(jià)值選擇打下了牢固的理論基礎(chǔ)。教學(xué)背景分析學(xué)生情況分析：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、人民生活水平的提高，我們漸漸發(fā)現(xiàn)社會(huì)上出現(xiàn)了越來越多的冷漠現(xiàn)象。社會(huì)陰暗面的出現(xiàn)說明社會(huì)上的人們價(jià)值觀存在扭曲現(xiàn)象。這些現(xiàn)象無時(shí)不刻影響著現(xiàn)在的學(xué)生們，他們會(huì)通過各種渠道接觸到這些現(xiàn)象，難免會(huì)對(duì)他們價(jià)值觀的形成和發(fā)展產(chǎn)生影響。為了幫助他們樹立正確的價(jià)值觀，并且認(rèn)識(shí)到價(jià)值觀的作用，故設(shè)置此節(jié)課，我將此節(jié)課的教學(xué)思路設(shè)置為：了解價(jià)值觀的相關(guān)概念——通過實(shí)例認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)價(jià)值觀的導(dǎo)向作用教學(xué)準(zhǔn)備：收集當(dāng)前社會(huì)上的熱點(diǎn)事件、優(yōu)秀榜樣人物的事跡，了解當(dāng)前學(xué)生的價(jià)值觀樹立情況，以此為基礎(chǔ)梳理教學(xué)思路、搜集教學(xué)素材，制作本課時(shí)PPT課件。教學(xué)方式：體驗(yàn)式、探究式（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：人和物的價(jià)值不同，就在于人能夠創(chuàng)造價(jià)值，通過貢獻(xiàn)來獲得自我滿足，奉獻(xiàn)著的人是幸福的，奉獻(xiàn)著的人生才是有意義、有價(jià)值的人生。培養(yǎng)學(xué)生無私奉獻(xiàn)的精神，幫助學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀。通過了解榜樣人物的事跡使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。教學(xué)目標(biāo)（二）能力目標(biāo)：學(xué)生在情境中探究、追問，拓寬思維的深度及廣度，通過案例分析培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問題的能力。通過價(jià)值和價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具有認(rèn)識(shí)和分析事物價(jià)值的能力，領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確途徑的能力。（三）知識(shí)目標(biāo)：深刻理解價(jià)值、人的價(jià)值和價(jià)值觀的含義，價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。教學(xué)重點(diǎn)：人的價(jià)值，價(jià)值觀的導(dǎo)向作用教學(xué)難點(diǎn)：人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者。教學(xué)理念：堅(jiān)持以人為本，以學(xué)定教的全面、和諧的學(xué)生發(fā)展觀堅(jiān)持構(gòu)建有序、有情、有效、有趣的生態(tài)課堂教學(xué)流程示意第一環(huán)節(jié)：教學(xué)導(dǎo)入教學(xué)過程崇高來自于平凡，美善在平時(shí)積累。借用“點(diǎn)燃正能量，引爆小宇宙”的網(wǎng)絡(luò)熱句，尤其當(dāng)下，非常需要這種點(diǎn)點(diǎn)滴滴的正能量來引導(dǎo)我們的價(jià)值觀，做薛林沖、陳文波式的好警察、好人?！兑渣c(diǎn)滴“正能量”引導(dǎo)價(jià)值觀》第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值第一框價(jià)值與價(jià)值觀設(shè)計(jì)意圖：

通過利用微博這一當(dāng)前火熱的信息傳遞方式，將微博截圖通過ppt播放的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，高度集中了學(xué)生的注意力。另外，利用當(dāng)前的熱點(diǎn)話題、熱銷圖書導(dǎo)入本堂課程，可以吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的興趣，從而更好地引入主題，進(jìn)行本堂課的教學(xué)活動(dòng)。第二環(huán)節(jié)：人的價(jià)值講授一、拍攝物品準(zhǔn)備二、拍攝人員選擇三、拍攝劇本選擇微電影拍攝我是制片人拍攝微電影，要準(zhǔn)備些什么東西呢？攝像機(jī)道具劇本顯示器服裝食物一、價(jià)值

一事物對(duì)主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。假如你是制片人，你會(huì)選擇誰來幫助你？導(dǎo)演演員廚師攝像師就在于創(chuàng)造價(jià)值，人能創(chuàng)造價(jià)值來滿足他人和社會(huì)的需要。價(jià)值與價(jià)值觀二、人的價(jià)值:你會(huì)選擇哪個(gè)編劇？小A小B恰好寫完了符合拍攝主題的劇本，并且希望被采納來展示自己。沒有符合主題的劇本，需要從頭構(gòu)思、創(chuàng)作。價(jià)值與價(jià)值觀物的價(jià)值：事物的屬性人的需要滿足人的價(jià)值：

人的屬性人的需要（他人、社會(huì)）人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者。設(shè)計(jì)意圖：采用情景設(shè)計(jì)，設(shè)置情景完成的步驟，逐一按步驟進(jìn)行，并且在每一步驟設(shè)置相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的問題，讓學(xué)生在情境中深刻體會(huì)概念的意義，為概念的講解提供了示例，讓學(xué)生記住概念的同時(shí)也理解了概念的本意。第三環(huán)節(jié)：

價(jià)值觀概念、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用講授在河北高碑店市西北107國道旁，有一個(gè)為老人提供免費(fèi)午餐的地方——“慈興齋快餐”。在其對(duì)外營業(yè)的3年時(shí)間里，慈興齋快餐店累計(jì)提供免費(fèi)午餐144000人次，140位老人把這里當(dāng)成了自己的“家”。慈興齋快餐店的副總經(jīng)理邱東君告訴記者，他們初衷就是為了讓更多的人通過這個(gè)平臺(tái)做有益于他人、有益于社會(huì)的事，為更多的愛心人士帶個(gè)頭。并承諾：只要公司不停，我們就會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去！劇本11、你認(rèn)為邱東君有價(jià)值嗎？他的價(jià)值體現(xiàn)在哪里？2、我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值大小，主要看什么呢？3、同樣面對(duì)著生存的壓力、利益的誘惑，為什么有的企業(yè)家就專注于獲利，自私自利？而有的企業(yè)家卻關(guān)注慈善，回報(bào)社會(huì)？對(duì)一個(gè)人價(jià)值的評(píng)價(jià)主要是看他的貢獻(xiàn)。三、價(jià)值觀1、定義：人們?cè)谡J(rèn)識(shí)各種具體事物的價(jià)值的基礎(chǔ)上，會(huì)形成對(duì)事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)，這就是價(jià)值觀。楊善洲，生前曾任云南省保山地委書記，2010年10月10日因病逝世。他為官多年，永遠(yuǎn)把人民群眾利益置于個(gè)人利益之前，他專注民生，他綠化荒山，造福子孫。他一心為民，兩袖清風(fēng)，鞠躬盡瘁。為了兌現(xiàn)自己當(dāng)初“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的承諾，退休后，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大亮山，義務(wù)植樹造林，一干就是22年，臨終前將5.6萬畝、價(jià)值3億元的林場(chǎng)無償上繳給國家。劇本2價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用。價(jià)值觀的導(dǎo)向作用劉寅，一名支教山區(qū)的老師，義務(wù)支教，沒有工資，甚至靠朋友資助生活。在酒吧賣唱、賣CD，只為給孩子們買肉吃。曾經(jīng)的劉寅也是桀驁不馴的青年，是09年穿越羅布泊的經(jīng)歷改變了他。當(dāng)時(shí)他心里許下諾言：如果能活著出來，就去大山里教書，做點(diǎn)有意義的事。如今堅(jiān)持著諾言，并表示一定會(huì)堅(jiān)持下去。劇本3價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用。價(jià)值觀的導(dǎo)向作用①價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用。②價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用。2、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用及方法論要樹立正確的價(jià)值觀三、價(jià)值觀設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)于劇本的選擇，使學(xué)生了解了三個(gè)案例，三個(gè)故事，并且在每個(gè)故事的后面都提出了相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的問題，最后一步步形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外，案例的選擇也有利于學(xué)生增強(qiáng)對(duì)正確價(jià)值觀的認(rèn)同感，從而完成情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生正確價(jià)值觀的形成。第四環(huán)節(jié)

鞏固練習(xí)、課堂小結(jié)１、200７年7月20日人民網(wǎng)報(bào)道，在一次采訪落水少女的報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)，河南電視臺(tái)23歲的記者曹愛文不是先去采訪，而是挺身而出，為女孩做人工呼吸，但女孩最終沒能醒來。曹愛文哭了。曹愛文流淚的照片上網(wǎng)后，立刻引來眾多網(wǎng)友跟貼，絕大多數(shù)人都對(duì)曹愛文的行為表示由衷的贊美，更有人稱她是“當(dāng)今中國最美麗的記者”，但也有人認(rèn)為她放棄采訪救人是不務(wù)正業(yè)。網(wǎng)友對(duì)曹愛文的評(píng)價(jià)表明（）A、人生的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值B、不同的價(jià)值觀都是社會(huì)存在在人腦中的反映C、價(jià)值觀不同，人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)不同D、價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要導(dǎo)向作用鞏固練習(xí)C2、全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者吳如，20多年義務(wù)為礦上回收浮煤，累計(jì)價(jià)值達(dá)六七百萬元，應(yīng)得獎(jiǎng)勵(lì)20多萬元，卻一分不要。他對(duì)自己很“摳”，一輛騎了17年的自行車仍在“服役”，家中只有一個(gè)親戚贈(zèng)送的舊彩電，卻每年都資助困難工友和貧困學(xué)生……吳如的事跡表明A、價(jià)值觀對(duì)人生選擇具有正確的導(dǎo)向作用B、人生價(jià)值只有在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中才能得以實(shí)現(xiàn)和證明C、正確的價(jià)值選擇只能考慮人民群眾的利益D、先進(jìn)人物必須犧牲個(gè)人利益，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)集體、他人利益B3、有一個(gè)珠寶商一生致力于珠寶的真?zhèn)沃?，技藝爐火純青。一天，他看到一個(gè)孩子將真假珠寶混在一起當(dāng)作玩具玩耍而自得其樂。對(duì)此，珠寶商感嘆不已。這個(gè)寓言表達(dá)的哲學(xué)道理是（）①在生活中人們辨別真?zhèn)问菦]有意義的②游戲并快樂才是人們生活的真實(shí)意義③人們對(duì)同一事物有著不同的價(jià)值觀念④不同價(jià)值觀念決定了不同的人生態(tài)度A、①②B、②③C、③④D、①④C歸納小結(jié)與以往的教學(xué)設(shè)計(jì)相比，本教學(xué)設(shè)計(jì)主要有以下兩個(gè)特點(diǎn)：一、利用情景設(shè)計(jì)增強(qiáng)學(xué)生的參與度。本教學(xué)設(shè)計(jì)采用了拍攝微電影的情節(jié)設(shè)計(jì)，